人教版二年级上册语文快乐阅读练习题.doc

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（一）秋天的公园

秋天，公园里可美丽了！

各种各样的菊花都开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。

桂花也都开了，小小的，黄黄的，还散发出一阵阵香味儿。

1、秋天到了，公园里的（）和（）都开了。

2、菊花的颜色有（）（）（）（）。

3、桂花是什么样的？

4、找出语段中的一组反义词写在下面。

5、这段话共（）句话，最重要的是第（）句。

（二）奇妙的植物世界

大自然可真神奇，千万种植物藏着许多秘密。

含羞草可是碰不得，谁碰了，它就把叶子紧闭，多么像个害羞的小姑娘，总是有点儿娇娇滴滴。

猪笼草简直像动物，能把虫子吞进去，它的身上挂着一个个口袋，掉进去的小虫别想再逃出去。

大自然可真神奇，千万种植物藏着许多秘密。

小朋友，你想揭穿它们吗？

那就得加倍地努力学习。

1、短文中具体写了（）种奇妙的植物，分别是（）（）（）和（）。

2、用“——”画出描述短文主要内容的句子。

3、下列植物的奇妙之处在什么地方？

含羞草像（）；

猪笼草像（）；

兰花喜欢（）；

神秘果（）。

（三）秋天的山村

秋天，我们山村更美丽了。

山坡上的枫叶红得耀眼，松树绿得发亮，槐树、杨树的叶子变黄了。

山脚下的柿子树，像挂了一个个小灯笼。

山楂树缀满了红珠子。

果园里各种果子成熟了，黄澄澄的大鸭梨，红彤彤的大苹果挂满了枝头，是那么鲜艳，那么惹人喜爱。

1、短文是围绕那句话来写的？

用“——”线画出来。

2、在括号里填上合适的词语。

（）的大鸭梨（）的大苹果

3、找出短文中表示颜色的词语，写在下面的括号里。

（）（）（）（）（）

4、用“﹏﹏”画出短文中的两个比喻句，并写出它们分别把什么比作什么。

（1）把（）比作（）。

（2）把（）比作（）。

5、请你也来写一句比喻句。

参考答案：

1、是第一句。

3、红、绿、黄、黄澄澄红彤彤

4、

（1）把柿子比作小灯笼

（2）把山楂比作红珠子。

5、她的眼睛像星星一样眨呀眨的。

（四）

黄山真奇啊！

一座座玲珑俊秀，有的像雕文精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞待放的莲花……说不尽的千姿百态，奇瑰艳丽，使人疑心它不是天然生成的，而是能工巧匠精心制作的盆景……

1、这段话共有（）句，是围绕（）这句来写的。

2、填空

黄山的山峰有的像（）。

黄山的山峰有的像（）。

黄山的山峰有的像（）。

可以用文中（）这个词来概括黄山山峰的特点。

3、用“有的……有的……有的……”写一句话。

参考答案：

1、共有3句话，围绕第一句。

（五）

老师，我想对您说，

您是蓝天，

我就是白云，

在您（）的胸怀里畅游！

老师，我想对您说，

您是安全的港湾，

我就是一只杨帆的小船，

在您（）的碧波里荡漾！

老师，我想对您说，

您是一首动人的乐曲，

我就是乐谱上（）的音符，

在您充满爱的旋律中跳跃！

老师，我想对您说，

您是火红的太阳，

我就是山坡上刚刚萌芽的小苗，

在您（）的怀抱中成长！

老师，您是多么伟大，

多么亲切，多么慈祥，

您用自己的一生，

培养了多少国家的栋梁！

1、将下列词语放入文中的括号里，使句子读起来更具体。

温暖宽阔流动平静

2、照样子，加偏旁再组词。

弯（弯曲）普（）皮（）

湾（海湾）——（）——（）

3、在你的心中，老师像什么？

请你学着诗歌写一写。

老师，我想对您说，

您是（），

我就是（），

（）！

（六）

大家都愣住了。

林老师亲切地说：

“王宁，说说吧，你为什么选自己？

”王宁说：

“我和李小青是好朋友。

他爱劳动，爱集体，我要像他一样热爱劳动，关心集体。

”

1、“楞”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，读音是（）。

2、从文中找出下列词语的反义词。

冷漠——（）讨厌——（）

3、用自己的话说说王宁选自己的理由。

4、口语交际

（1）如果班里改选干部，你会选谁？

说说理由。

（2）如果班里改选干部，你会不会选自己？

为什么？

（七）居里夫人

居里夫人是波兰一位伟大的科学家。

她小时候学习非常刻苦，不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。

一次，居里夫人在做功课。

小伙伴们在她旁边唱歌、跳舞、做游戏，她就像没看见一样，仍旧专心地看书。

小伙伴们想试探她一下，就悄悄地在她身后搭起几个长长的凳子，只要她一动凳子就会倒下来。

时间一分一秒地过去了，居里夫人看完了一页又一页，凳子仍然不动地竖在那儿。

从此，小伙伴们再也不逗她了，而是像他一样专心读书，认真学习。

1、写出下列词语的反义词。

专心——（）吵闹——（）

2、说说“纹丝不动”在文中的意思。

3、从居里夫人身上，你学到了什么？

参考答案：

“纹丝不动”是一点儿也不动。

形容没有丝毫改变。

（八）

放学了，我路过老师的办公室，向里望去，只见我的老师正在工作。

我看见她一会儿拿起笔写字；一会儿抬头望望窗外；一会儿站起来，来回地走动；一会儿翻翻桌上的书……我看见了她额头上深深的皱纹，心里久久不能平静。

1、把老师辛勤工作的语句摘抄下来。

2、这篇短文主要写了什么？

在正确的后打“√”。

（1）主要写了老师的辛勤工作。

（）

（2）主要写了“我”对老师的感激之情。

（）

（3）主要写放学了，“我”和老师都没有回家。

（）

参考答案：

选第一个。

（九）

展开中华人民共和国的地图，我们就可以看见一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆的东南海面上，它就是我国第一个大岛——台湾岛。

晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾。

台湾有“米的世界”“东方宝库”“水果之乡”等美名，它的山岭上，林木茂密，四季常青，地上有几十种矿产。

台湾四周有丰富的海产品和海底矿藏。

它真是祖国的宝岛。

勤劳勇敢的台湾人民是我们同心相连的骨肉同胞。

台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。

祖国统一的日子一定会来到。

1、短文共有（）个自然段。

2、给下列加点字注音。

宝岛（）大陆（）四周（）相连（）

3、我国的第一大岛是（）

（1）澳门

（2）香港（3）台湾（4）北京

4、台湾的美名有“米的世界”“——————”“——————”等。

5、写一句话夸夸台湾。

（十）感谢

小鸟蓝天，激励他在空中勇敢地飞翔。

树林感谢泥土，为他们默默地奉献水分和营养。

瀑布感谢白溪甘泉，汇成他们惊天动地辉煌。

花朵感谢雨露阳光，给了他们迷人的色彩和芬芳。

我们感谢敬爱的老师，用知识和爱的乳汁哺育我们成长。

1、短文共有（）个自然段。

共有（）句话。

2、填空

蓝天激励小鸟（）；泥土为树木奉献（）和（）；

雨露阳光带给花朵（）和（）；老师用（）和（）哺育我们成长。

3、在括号里填入恰当的词语。

（）地飞翔（）地奉献（）辉煌

（）的色彩（）的老师

我们为什么要感谢敬爱的老师？

（十一）祖国在我心中

小小地球仪摆在眼前，

妈妈夸我眼睛真尖。

第一眼就找到了中国，

像只金鸡昂首太平洋边。

第二眼就找到了北京，

辽阔的版图上那红色的星点。

若问我眼力为什么这么好，

因为祖国时时在我心中。

1、中国像（）。

2、版图上那红色的星点是（）。

3、“我”的眼力为什么这样好，能那么快找到“中国”和“北京”？

4、本篇短文共有（）句话。

（十二）小松树和大松树

山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：

“喂，朋友，你看我长得多高啊！

我能看到很远的地方，你呢？

”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：

“孩子，山下的松树可比你高多了，你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！

”

小松树听了，惭愧地低下了头。

1、短文共有（）个自然段。

2、风伯伯听了小松树的话，说了什么？

请用“——”在文中画出来。

3、小松树听了风伯伯的话，惭愧地低下了头，这时它会怎么想呢？

（十三）首都北京

蓝天下面，是可爱的首都，一排排楼房，金碧辉煌的故宫，棋盘式的公路。

北京的北边，是连绵不断的山，山上有蜿蜒起伏的长城，京杭运河像白色的带子绕北京流过。

北京城的南面，是绿色的大草原。

我们俯瞰着丛脚下掠过的山水田野，情不自禁地喊道：

“真是太美了！

”

是啊，首都的建筑是壮丽的，首都的山水是秀丽的，首都的儿童是幸福的。

1、按要求查字典。

“蜿蜒”用部首查字法，都查（）部，除去部首外，“蜿”还有（）画，“蜒”还有（）画。

“蜿蜒”在字典中的读音是（），意思是（）。

2、从文中找出下列词语的反义词。

可恶——（）悲惨——（）笔直——（）仰望——（）

3、仿照句子，用加点的词语造句。

京杭运河像白色的带子绕北京流过。

（）像（）。

（）像（）。

4、这篇短文共有（）个自然段。

（十四）

中华世纪坛人如海，歌如潮。

人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。

江泽民等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。

1、在这段话中形容人多的词语有（