通山小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
《通山小学教师招聘考试真题及答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通山小学教师招聘考试真题及答案解析.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
通山小学教师招聘考试真题及答案解析
通山小学教师招聘2021-2022考试真题及答案解析
1：
艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
（ ）
判断题
对
错
2：
在课程实施过程中，决定其成功与否的关键因素是（ ）。
单项选择题
A、教师
B、学法
C、课程表
D、学校环境
3：
精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是一种（ ）。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、综合论的观点
4：
“人心不同，各如其面”这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的（ ）。
单项选择题
A、独特性
B、自主性
C、发展性
D、主体性
5：
有人大器晚成或少年英才，有人长于数理运算或善于言辞。
这是心理发展的（ ）。
单项选择题
A、连续性
B、阶段性
C、差异性
D、不均衡性
6：
确定社会主义教育目的的理论基础是（ ）。
单项选择题
A、凯洛夫的《教育学》
B、巴班斯基的教学过程最优化思想
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、马克思主义关于人的全面发展学说
7：
教育心理学对教育实践具有（ ）的作用。
多项选择题
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
E、控制
8：
加德纳提出的智力理论是（ ）。
单项选择题
A、智力二因素论
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论
9：
看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件
D、消退
10：
行为主义的基本主张是（）。
多项选择题
A、主观主义
B、客观主义
C、环境主义
D、强化
E、发现学习
11：
义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。
（ ）
判断题
对
错
12：
由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（ ）。
单项选择题
A、坚持教师为中心
B、坚持教材为中心
C、实施因材施教
D、实施标准化考试
13：
某班级有学生做好事不留名。
甲、乙、丙、丁等4位老师对班上的4位学生表达了他们的看法。
甲说：
“这件事如果不是张三做的，肯定就是赵六做的。
”乙说：
“这件事如果是张三做的，那么李四或王五也会做。
”丙说：
“这件事如果李四不做，则王五也不做；赵六也不会是做这件事的人。
”丁说：
“这件事肯定是张三做的，而李四与王五都不会做。
”事后得知，四位教师的看法中只有一种是对的。
据此，可以推出做好事的学生是（ ）。
单项选择题
A、李四
B、张三
C、王五
D、赵六
14：
在我国，中小学教科书长期以来采用（ ）。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
15：
操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。
（ ）
判断题
对
错
16：
许多几何学用语，如“点、线、面、三角形、四边形”等均出自《几何原本》一书，该书的作者为（ ）。
单项选择题
A、祖冲之
B、欧几里得
C、伽利略
D、阿基米德
17：
做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（）
多项选择题
A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、学生主体原则
18：
教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
19：
1914年桑代克《教育心理学大纲》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。
（ ）
判断题
对
错
20：
一般说来，由（ ）支配下的行为更具有持久性。
单项选择题
A、交往动机
B、外在动机
C、内在动机
D、无意识动机
21：
“不要认为只有你们同儿童谈话、教育他、命令他的时候，才是进行教育。
你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。
你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报，这一切对儿童都有着教育意义。
”马卡连柯的这些话体现了教师职业道德规范中的（ ）。
单项选择题
A、为人师表
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、教书育人
22：
创新能力的培养是素质教育的重点。
（ ）
判断题
对
错
23：
学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。
（ ）
判断题
对
错
24：
在Word中，单击文档中的图片会（ ）。
单项选择题
A、选中该图片
B、弹出快捷菜单
C、在画图中打开该图片
D、启动图形编辑器并选中该图片
25：
下列哪项观点体现了素质教育的理念?
（）
单项选择题
A、学生应该什么都学．而且什么都要学好
B、为减轻负担．不给学生留作业
C、不要学生考试．尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
26：
鹏鹏12岁，因盗窃被公安机关拘留，班主任唐老师因有感触，在微博中描述了此事，并采用了鹏鹏的真实姓名。
唐老师的做法（ ）。
单项选择题
A、合法，微博是唐老师的个人空间，有发表的自由
B、合法，唐老师的做法可以对其他同学起到教育的作用
C、不合法，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》
D、不合法，违反了《中华人民共和国教师法》
27：
下列属于意义学习的条件的是（ ）。
多项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
28：
短时记忆中信息主要以（ ）形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
29：
地方课程的编定权在（ ）
单项选择题
A、国家
B、省、自治区和直辖市
C、县
D、校
30：
关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（ ）。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧
31：
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。
单项选择题
A、特殊岗位补助
B、生活补助
C、艰苦贫困地区补助
D、特殊奉献补助
32：
对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（ ）。
多项选择题
A、奥苏伯尔
B、班杜拉
C、安德森
D、加特纳吉安
33：
通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（ ）。
单项选择题
A、说服法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、榜样示范法
34：
健康的概念是指（ ）。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
35：
创造性思维的三个主要特点是（ ）。
单项选择题
A、独创性、流畅性、新颖性
B、独创性、流畅性、变通性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、灵活性、变通性
36：
人际排斥的特征表现为（ ）。
多项选择题
A、行动对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、认知协调
37：
品德中最主要的构成部分分别是（ ）。
多项选择题
A、道德意识
B、道德动机
C、道德情感
D、道德认识
E、道德行为
38：
美国心理学家班杜拉将强化分为（ ）
多项选择题
A、正强化
B、精神强化
C、自我强化
D、替代性强化
E、直接强化
39：
v影响群体士气的因素有（ ）。
多项选择题
A、群体成员的人数
B、对群体目标的赞同
C、对活动的满意度
D、群体领导方式
E、和谐的人际关系
40：
长时记忆的编码方式包括（ ）。
多项选择题
A、视觉编码
B、听觉编码
C、语义编码
D、表象编码
41：
西方第一本以教育心理学命名的专著是《教育心理学》，其作者是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、杜威
C、弗洛伊德
D、皮亚杰
42：
现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。
（ ）
单项选择题
A、对
B、错
43：
根据教学评价资料的处理方式，可分为（ ）。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
44：
科学家研制出的一种清洁的超级跑车，它的动力来源是氢气，其产物是（ ）。
单项选择题
A、水蒸气
B、一氧化碳
C、二氧化碳
D、氧气
45：
根据需要的起源，通常把人的需要分为（ ）。
多项选择题
A、生理性需要
B、物质需要
C、社会性需要
D、精神需要
46：
“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（ ）。
单项选择题
A、以策略为中心的教学设计
B、以媒体为中心的教学设计
C、以系统为中心的教学设计
D、以课堂为中心的教学设计
47：
统一要求与分类指导相结合原则适用于（ ）。
单项选择题
A、所有学生
B、有特殊才能的学生
C、对教学内容“吃不饱”的学生
D、对教学内容“吃不了”的学生
48：
下列哪一项属于道家学派的主张？
（ ）
单项选择题
A、有教无类
B、兼爱
C、复归人的自然本性
D、化民成俗，其必由学
49：
扩充学生的知识储备可以（）入手。
多项选择题
A、外化思路，进行显性教学
B、帮助学生牢固地记忆知识
C、提供多种变化，促进知识的概括
D、重视知识间的联系，建立网络化结构
E、结合具体学科，教授思维方法
50：
某老师在教“笔”这个生字时，她拿起一支毛笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。
（老师在黑板上写个“竹”字）又问笔头是什么做的，学生说是毛做的（她又写了个“毛”字）。
然后告诉学生说：
“竹头下面加个毛字，合起来就是‘笔”字。
”这种教学方法主要体现了（ ）的教学原则。
单项选择题
A、理论联系实际
B、循序渐进
C、因材施教
D、巩固性
51：
教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
52：
班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（ ）
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习
53：
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是[ ]
多项选择题
A、柏拉图
B、昆体良
C、皮亚杰
D、亚里士多德
54：
活动和交往是学生品德形成的（ ）。
单项选择题
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径
55：
与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。
（ ）
判断题
对
错
56：
教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（ ）。
单项选择题
A、自由发展
B、自主发展
C、自愿发展
D、自动发展
57：
（ ）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
58：
形式训练说以（ ）为心理学基础。
单项选择题
A、基础心理学
B、应用心理学
C、官能心理学
D、生理心理学
59：
教师先准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息的教学策略属于（ ）。
单项选择题
A、概念形式策略
B、先行组织者策略
C、认知发展策略
D、行为练习策略
60：
群体的功能是（ ）。
多项选择题
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
E、维持性功能
1：
答案正确
解析遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。
过了相当的时间后几乎不再遗忘。
所以可以用题干的说法表达。
2：
答案A
解析
3：
答案B
解析精神分析学派的观点属内发论。
4：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】“人心不同，各如其面”是指人的内心世界各不相同，就好像他们的外貌各不相同一样，这句话提示在教育过程中，教师要关注学生的独特性，因材施教。
5：
答案C
解析各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。
致使有人大器晚成，有人少年英才，有人长于数理运算，有人善于言辞。
6：
答案D
解析马克思主义关于人的全面发展学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上的，它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求，又是对共产主义新人的理想蓝图的描绘。
马克思主义关于人的全面发展学说为社会主义教育目的的制定提供了重要的方法论指导和理论上的依据。
故正确答案为D。
7：
答案A,B,D,E
解析教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。
8：
答案C
解析智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不采取因素分析法以决定智力的构成因素，也不采用智力测验来鉴别智力的高低。
9：
答案C
解析逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。
10：
答案B,C,D
解析建构主义是在行为主义基础上发展起来的，行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。
11：
答案正确
解析略。
12：
答案C
解析学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。
13：
答案C
解析乙和丁说的话矛盾，故一真一假：
那么甲和丙都是假的，得到不是赵六做的，丙本身是一个联言判断，由于赵，六不做，要是丙假，只能是前面的联言肢假，要使“这件事如果李四不做，则王五也不做”为假，故王五做。
故选C。
14：
答案B
解析1985年教育部《全国中小学教材审定委员会工作条例》指出：
今后中小学教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教师和专家可以编写；全国中小学教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教育部推荐，供各地选用。
后成立全国中小学教材审定委员会，教材国定逐步过渡到审定制。
15：
答案正确
解析操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行，否则会具有盲目性，制约着操作技能的学习效率。
因此，本题的观点是正确的。
16：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】《几何原本》是古希腊数学家欧几里得所著的一部数学著作，共十三卷。
它是现代数学的基础，在西方是仅次于《圣经》的流传最广的书籍。
17：
答案A,B,C,D
解析做好心理辅导工作，必须遵循以下基本原则：
面向全体学生原则、预防与发展相结合原则、尊重与理解学生原则、学生主体性原则、个别化对待原则、整体性发展原则。
（本解析由张恩凯提供）
18：
答案A
解析教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。
19：
答案错误
解析1903年桑代克《教育心理学》的出版被认为是教育心理学体系的确定．标志着教育心理学成为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。
20：
答案B
解析根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。
由内在动机支配下行为更持久。
21：
答案A
解析这句话强调教师在日常生活中的言行举止都会对学生产生影响和教育作用，因此，教师要注重自身修养，为人师表。
22：
答案正确
解析
23：
答案错误
解析知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。
24：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】在Word中，单击文档中的图片会选中该图片。
25：
答案D
解析A、B、C三项是对素质教育理念的误解，D项符合素质教育理念。
26：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国未成年入保护法》第五十八条规定，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。
结合题干，本题选C。
27：
答案A,B,C
解析A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。
28：
答案B
解析感觉记忆以视象和声象形式存储，短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视象代码。
29：
答案B
解析
30：
答案B
解析心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。
31：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条第三款规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。
在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
32：
答案A,C,D,E
解析班杜拉是社会学习理论的倡导者。
吉克应该选，请注意问题的问法是“作出重要贡献的心理学家”。
33：
答案B
解析陶冶法是通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法。
陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
运用陶冶时要注意：
（1）创设良好的情境；
（2）与启发说服相结合；（3）引导学生参与情境的创设。
34：
答案D
解析健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
35：
答案B
解析
36：
答案A,B,D
解析略。
37：
答案A,C,D,E
解析
38：
答案C,D,E
解析
39：
答案B,C,D,E
解析影响群体士气的因素有：
对群体目标的赞同、对活动的满意度、群体领导方式、和谐的人际关系。
40：
答案C,D
解析
41：
答案A
解析
42：
答案A
解析社会在不断的发展，对人的要求在不断提高，课程必须与时俱进。
43：
答案A,D
解析形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。
常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
44：
答案A
解析【参考答案】A【名师点睛】氢气做燃料的产物只有水，因此不会造成环境污染，是一种清洁能源。
45：
答案A,C
解析
46：
答案C
解析
47：
答案A
解析
48：
答案C
解析道家主张无为而治、返璞归真，以道为世界之本源，主张复归人的自然属性。
49：
答案B,C,D
解析AE属于教授与训练解决问题的方法与策略。
50：
答案B
解析循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
51：
答案A
解析教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。
52：
答案C
解析
53：
答案D
解析
54：
答案B
解析学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。
55：
答案正确
解析因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起，消除它们之间的矛盾和冲突，并开始建立内在一致的价值体系。
56：
答案B
解析教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。
57：
答案B
解析细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。
58：
答案C
解析略
59：
答案B
解析先行组织者策略源于奥苏贝尔的意义学习理论。
其步骤为：
准备预备性材料，设想教学进程，然后呈现给学生，并从中抽象出新信息，通过活动强化。
60：
答案B,D,E
解析群体的功能包括导向性功能、发动性功能和维持性功能。
【更多资料请加入会员学习。
】如何加入会员？
一、用，扫描下方二维码，关注。
二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了[1][2]下一页/>第2篇通山2021-2022事业单位招聘考试真题及答案解析【最新word版】1：
定义：
①抽象：
指从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性的过程。
②限制：
指从属概念过渡到种概念的过程，表现为内涵增加，外延减少。
③概括：
指从种概念过渡到属概念的过程，表现为内涵减少，外延增加。
典型例证：
（1）苹果、香蕉、黄梨、葡萄、桃子等，都含有丰富的维生素。
（2）做人难，做女人更难，做单身的名女人难上加难。
（3）鲸尽管生活在水里，并且体形似鱼，但是它属于哺乳动物。
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有（）
单项选择题
0个
1个
2个
3个
2：
①无论一个人在哪儿，只要他在一扇关着的门的后面，他就能使自己不受拘束。
②没有门的屋子不是屋子，而是走廊。
③在关着的门内，头脑的工作最为有效。
④人不是在一起放牧的马群。
⑤门是隐秘、回避的象征，是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征。
（）
单项选择题第3篇通山2021-2022事业编招聘考试真题及答案解析【整理版】1：
（）是所有权中带有根本性的一项权能。
单项选择题
占有
处分
收益
使用
2：
哲学与具体科学的区别表现在（）。
单项选择题
哲学是世界观,具体科学是方法论
哲学是绝对的,具体科学是相对的
哲学揭示一般规律,具体科学揭示特殊规律
哲学以各门具体科学为基础
3：
初唐的人们探究梁、陈、北齐的祸乱之源，往往归咎于淫靡的文风，并要求建立一种新的文风，以适应唐代大而统的政治局面，这对初唐文坛的建设无疑起到了推动作用。
但以文风不振作为亡国之因，毕竟本末倒置。
上面这段话主要支持了这样一种观点，即（）。
单项选择题
唐代大而统的政治局面需要建立一种新的文风
把文风不振作为封建王朝的亡国之因是错误的
把文风不振作为亡国之因有利于文坛的建设
把文风不振作第4篇通山2021-2022事业编招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：
宏观调控是指（ ）
单项选择题
政协运用各种手段实现对国民经济的领导
市场经济具有弱点的缺陷
国家运用各种手段对国民经济进行的调节和控制
以行政手段为主，充分发挥宏观调控的总体功能
2：
颜真卿“守其正。
全其节”的气节备受后世__________，人见其书，往往__________他的人品。
欧阳修称“其字画刚劲独立，不袭前迹，挺然奇伟，有似其为人”，即使对其楷书有些__________的米芾，也感到颜体具有一种“昂然不可犯之色”。
填入划横线部分最恰当的一项是（）。
单项选择题
推崇、联想、微词
仰慕、追怀、保留
称颂、认同、不满
赞誉、映照、非议
3：
下列各句中，没有语病的一句是：
（）
单项选择题
照片拍的好，诗歌写的有味，是由一个人的思想认识、艺术水平的第5篇通
升级会员 