一次科学尝试的作文.docx

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一次科学尝试的作文

一次科学尝试的作文

　　【篇一：

一次科学尝试】

　　一个星期天，我在家里看书。

这时，有一个科学实验映入了我的眼帘，它的题目叫做“飞进碗里的硬币”。

硬币怎么会飞进碗里呢？

我一下子就被吸引住了，想要亲自做这个实验。

　　书上清清楚楚的写着：

准备好一个比较钱的碗和一枚一分的硬币。

于是，我从厨房里找来了一个碗，又从爸爸那里拿来了一枚一分的硬币。

实验开始了，我按照说明，先把碗放到了桌子上，又在距离碗大约20厘米的地方放下了那枚硬币，然后我再硬币的上方对着碗用力吹气，结果实验失败了。

可是我并不灰心，到开了那本书，寻找失败的原因。

原来，对着玩吹气的方向一定要与桌面平行。

我按照这个方法重新试了几次，果然，硬币轻快地跳到了碗里。

　　我觉得很奇怪，为什么硬币能飞进碗里呢？

便带着这个问题去书中去找答案。

原来是这样：

这个实验主要是运用了伯努利定理，也就是气流快的地方，气压会下降。

我对着碗向着硬币用力吹气的时候，硬币上方的气流加快，气压就会下降。

这时硬币下方的大气压力就会把硬币抬起来，之后随着你吹气的方向飞到碗里。

　　多么有趣的实验啊！

这次试验的成功，不但使我知道了硬币能飞进碗里的原因，而且使我懂得了：

只要勇于实验，就可以探索科学的奥秘。

　　【篇二：

一次科学尝试】

　　一次科学课上老师给我们讲有关蚂蚁的知识，老师留给我们一个问题：

蚂蚁为什么不会迷路呢？

还让我们查一查试一试。

　　于是我从图书室借了一些书籍去查阅。

书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴，用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。

我想小小的蚂蚁真的这么聪明吗？

　　为了证实这个结论，我准备亲自动手试一试。

我先准备了一个细小棍，在小棍的一头放上一个诱饵——小糖果。

我把这个装置放在一个蚁穴附近。

不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。

我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，停下来用触角碰了碰又停下来像是在闻一闻。

我赶紧将木棍截下一部分，当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。

过了一会儿，我又重复了一次试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。

　　高兴极了，哈哈！

我终于明白蚂蚁为什么不会迷路了？

原来它们是根据气味来辨别方向的。

　　【篇三：

一次科学尝试作文】

　　给你一支吸管，一支普通的用来喝果汁的吸管，再给你一个土豆，一个刚从菜市场买来的拳头大的土豆。

请问：

你能用吸管穿透土豆么？

　　不能！

——大概你会这样说。

那么再给你一个辅助工具——杯子，情况又会怎么样呢？

　　今天中午我在看科普杂志，看到一篇《用吸管穿透土豆》的文章。

我觉得很不可思议。

土豆是硬的，而那弱不禁风的吸管怎么能……想着想着，我想起了那句经典广告词“一切皆有可能”。

于是我便怀着扳倒这一说法与见证奇迹的心理，准备实验。

说实话，我的内心矛盾极了，不过一大部分还是不可能。

单眼见为实，再好奇心的驱使下，我找来了杯子，土豆，吸管。

　　我先将土豆架再杯子上，接着用右手四指紧抓吸管，再用大拇指扣紧吸管的顶端，最后用力扎下去——吸管霍然穿过土豆。

　　我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，但眼前任然保持着吸管再土豆中优美的姿态。

我任然不相信，联想到了魔术，它在提醒人们亲眼目睹也会有假象。

我已经不相信我自己的眼睛了。

我叫来了妈妈，她也不相信，但我们换了吸管，土豆，杯子，有实验了好几次，结果都是一样的，我不得不相信，这是真的。

　　后来我明白了这个实验的关键是：

要用拇指扣紧吸管顶端。

这样一来，被隔绝了空气流动的吸管变得异常坚硬，足以穿透土豆。

　　我不得不承认，实验前我的“想当然”有多么可笑。

一直纤细的吸管真的有能力穿透一个土豆。

　　这小小的实验令我觉醒。

人生中，有多少“不可能”，只存于脑中而不存于现实世界里。

而我，又因为心中的“不可能”而错过了多少尝试的机会啊！

　　当吸管穿透土豆时，它也穿透了我心中虽有的成见。

科学就在身边，我们要学会试着相信！

　　【篇四：

一次科学尝试】

　　“叮铃铃！

”上课铃响了。

李老师笑容满面地走进教室。

“今天，我给大家做个实验，名字叫‘杯底朝天水不流’。

”同学们都好奇地睁大了眼睛，紧盯着讲台。

“首先，我准备了一个空玻璃杯，以便于大家观察。

其次，是一个比杯口稍大的圆形纸片。

最后，我准备了一个大壶，里面有些水。

这都是自来水。

”然后，李老师把这几样东西举起，让大家看一遍。

　　“接下来，我把玻璃杯里注满水，水要到快溢出来的程度。

”然后，李老师手拿玻璃杯走下讲台，在教室里转了一圈，让大家都看清楚。

“大家请看，我把这张薄纸盖在杯口上，用一只手按着它，然后，把杯子翻转过来，使杯口朝下。

”李老师用左手托着杯口，右手扶着杯子。

”大家请看，接下来会发生什么。

同学们都屏息凝视，盯着杯子默不作声。

突然，李老师把她托着杯口的左手抽走了，而杯口的纸却附在杯口上，纹丝不动，更没有一滴水流出！

同学们都惊讶地叫出了声，接着，教室里响彻雷鸣般的掌声。

　　李老师左手拿着杯子高高举起，持续了三五秒后又将被子翻转回来，放在讲桌上。

大家想想，为什么会‘杯底朝天水不流’呢？

大家七嘴八舌地说开了。

有的说是水把杯子粘在了杯口；有的说杯子把纸吸在了杯口；还有的说是因为大气压力……听了大家发言，李老师笑而不答，说“晚上回家请大家上网查一下，到底是什么在做怪。

”

　　晚饭后，我在网上寻找答案，得知是由于大气压力在做怪。

原来，大气压力迫使外面的空气要钻到杯子里面去；而里面的水却受压力的作用要钻到杯子外面去。

两股力量正好抵消，所以杯口的纸纹丝不动。

　　“人的天职在勇于探索真理。

”我们小学生也应该学科学，爱科学，并敢于探索真理。

我们要在科学的海洋中奋勇拼搏，努力游向成功的彼岸！

　　【篇五：

一次科学尝试】

　　一提到科学小实验，我就兴奋不已，因为通过做科学小实验不仅让人觉得好玩，而且还可以使自己学到不少的知识。

前几天，我做了一个有趣的实验，这个实验使我懂得了一个小小的奥秘，也给了我一个忠告。

　　这个实验的名字叫做蛋壳刻画，实验步骤也很有趣首先拿来一个鸡蛋，在上面画上了自己喜欢的美丽的图片，将鸡蛋小心翼翼的放进了一个玻璃杯里，然后倒进我们平常做菜时的白醋，浸泡两个小时后将醋倒出，加上新醋，再浸泡一段时间，拿出后一会发现颜色已经掉了许多，几乎没有了，可是当你把它放在水龙头下冲洗会惊奇的发现上面的图案仍然清晰可见，虽然没有一开始那么深了可是仍然很好看，就像那些赫赫有名的雕刻大师刻上去的一模一样，栩栩如生，怎样擦也擦不掉。

　　这是为什么呢？

我百思不得其解，我就问妈妈，可是妈妈也并不知道为什么，但是我并没有放弃，也没有嫌麻烦，打开了知识应有尽有的人类的好助手电脑，查询相关资料，经过半个小时的奋斗我终于找到了原因，原来酸性质能和含钙物质可以发生化学反应。

鸡蛋壳里含有大量的钙质，白醋的主要成分是醋酸。

当鸡蛋浸泡在醋液里时，醋酸和蛋壳中的钙质发生反应，蛋壳部分被溶解了，表面显得发白，而蛋壳上被彩笔画过的部分由于不直接接触醋液，因为受到的腐蚀较小所以保留着原来的颜色。

　　看了这个惊人的结果我猛然想起了现在孩子们都爱喝的雪碧和可乐，这些东西中都含有酸性物质，而我们的牙齿含有钙的成分，所以喝可乐和雪碧对牙齿不好，我告诉你们一个小窍门可以用吸管喝这些东西，可以保护牙齿。

　　做实验真有趣，而且能从中吸取很多的知识，对我们有很大的帮助，既锻炼了动手能力又学到了科学知识，真是一举两得。

　　【篇六：

一次科学尝试】

　　在那时，我还是一个在上四年级的小学生，在家中无意看到了一本杂志，上面有一位科学家给动物做了一个整容手术，这次我也要给动物整容。

　　这个星期天，我和弟弟还有爸爸妈妈去了县城，转了一会儿我们买了两条金黄色的金鱼回到了家里。

家里没人，我和弟弟便开始给金鱼做整容手术，金鱼他只有一个尾巴，我的这个整容手术就是要把金鱼从一个尾巴变成两条尾巴。

我是主科医生，弟弟做我的助手。

我们先拿工具：

爸爸的剃须刀，纱布等。

工具都一一准备好了，手术将要开始了。

弟弟把剃须刀给我了，我先从纯净水深的地方把金鱼拿到水浅的地方，金鱼在一个空间里游，它在挣扎，真不忍心啊。

接着我又用刮胡子刀一点一点的把金鱼的尾巴割开，成了两条尾巴的金鱼，在我喊成功的声音时，我看见碗里有一丝丝血迹，我以为金鱼要死了，我每天都给金鱼换上纯净水，吃馒头花，把另一条金鱼隔开，在过了几个星期后，我割开的那个金鱼的尾巴突然又好了，真的好神奇呀！

我又给另一条金鱼做手术，都是过了几个星期之后又重新长了出来。

为什么哪？

到底是为什么啊？

　　随后又请教了四年级的老师，也就是我的班主任，请教过我的班主任之后，通过这次试验我明白了两个道理。

　　一、金鱼是简单的生物，从繁殖到生理结构也很简单，所以被割之后会重新长出来尾巴。

　　二、是让我们懂得做事不能凭空猜测，要有凭有据，善于观察、研究，勇于发现问题。

　　【篇七：

一次科学尝试】

　　今天是星期一，我格外的高兴，因为我盼星星盼月亮才盼来一星期只有一节的科学课。

　　“叮叮咚咚——”上课铃响了，只见老师手拿一根蜡烛和一个玻璃杯，胸有成竹地走进教室。

课室顿时炸开了锅，同学们七嘴八舌议论纷纷。

这时，老师终于开始“发威”了，“同学们，今天我们来做一个尝试，哪位同学愿意上来尝试？

”一向兴致高的同学们因为摸不透老师在玩什么新花样，所以个个都默不作声，等着看是哪个倒霉鬼会这么“倒霉”，没想到，老师点了我，底下已经有同学准备看我怎么个“倒霉”法。

“好了，现在请你把蜡烛点上，在不能吹的情况下，把火熄灭。

”我傻了，不可以吹，那可怎么办？

我急得像热锅里的蚂蚁，目光拼命在桌子上扫荡，突然，目光停留在老师拿来的杯子上，心想：

“这个杯子是老师拿来的，肯定对我有帮助”可我想过来，想过去，都不知道怎么用，我索性把杯子盖住蜡烛，没有见到蜡烛熄灭，就在全部人灰心之际，火焰“嗖”的一下熄灭了。

“做的真不错，回座位。

”几乎全班的人都在目瞪口呆。

我回座位暗暗喜了一阵，可又觉得疑惑不解。

“蜡烛为什么被杯子盖住后就熄灭了呢？

请同学们回去查查资料，下节课告诉我！

”

　　回到家，我马上求助于“网络”这个小帮手，资料显示：

火的燃烧需要氧气，如果用杯子盖住的话，氧气会越来越少，因此火才会熄灭。

真没想到一个小小的动作，也会蕴藏这许多科学道理。

　　从这一次的试验中，我明白了，在日常生活中，只要我们认真观察，积极思考，就会发现许多有趣的事情。

　　【篇八：

一次科学尝试】

　　语文家庭作业要求做一次科学小试验，今天我回家后，便迫不及待的准备好了蜡烛，盆子和水，想快点看看这个实验到底有多么神奇。

　　我先拿一个铁盆子，把蜡烛的蜡油滴在铁盆子底面，然后赶紧把蜡烛放在那些滴的蜡油上面，我用手轻轻的碰了一下它，没倒，我想这下它怎么样都不会倒了吧。

于是，我另外用一个盆子接了水，小心翼翼地往里面倒水。

第一次倒水我都要看一下蜡烛是否安全，生怕把蜡烛弄灭了。

尽管我这么小心，但是百密终有一疏，蜡烛像个不听话的孩子一样，竟然浮起来了，我非常惊讶，心想：

难道实验结果就是这样的？

我不甘心，决心再试一试。

　　这一次，我比上回更小心了，生怕有什么地方再弄错。

我又拿了一要蜡烛，让蜡油多流一会儿，赶紧粘上去，然后非常小心的倒水，几乎是一滴一滴往下倒的。

但意外还是发生了，当水快要淹到蜡烛顶端的时候，蜡烛突然倒了下去，火一下子灭了，蜡烛浮了上来。

我很失望，心想，肯定是有什么原因的。

在爸爸的帮助下我找到了原因：

因为水太多了，浮力大于蜡烛的重力了，所以浮了下来。

于是我把蜡烛切短了一节，拿了一个小点的盘子。

　　第三次实验开始了，我让蜡油滴了很多，然后把蜡烛放了上去，更小心的把水一滴一滴的往里倒，倒到快要接近蜡烛顶端时我便没倒了。

我静静地等待，但很紧张，我不希望重演前两次那一幕情形。

快了，快了，蜡烛就要烧到水面了。

当蜡烛芯烧到水面下时，我不禁惊叫了出来。

火并没有灭，边上的蜡烛把水给拦住了，我这次实验成功了！

　　到底是什么原因使蜡烛可以烧到水下面呢？

在爸爸那，我获得了答案：

原来蜡烛的蜡油烧到水面的时候会迅速凝固，凝固之后就像砌了一堵围墙一样，不会让水打湿灯芯，所以蜡烛可以烧到水的下面。

　　这次实验，不仅让我懂得了做事情一定要坚持不懈，还让我收获了快乐，并且让我懂得了一个科学道理，真是收获不小呀！