茂名电白区羊角镇申报广东.docx
《茂名电白区羊角镇申报广东.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《茂名电白区羊角镇申报广东.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
茂名电白区羊角镇申报广东
茂名市电白区羊角镇申报广东省
教育强镇督导验收
自
评
分
说
明
茂名市电白区羊角镇人民政府（代章）
2014年12月22日
总评分统计表
一级指标
二级指标
分值
自评
一、政府责任
（一）规划与机制
18
17.2
（二）办学条件
33
32.1
（三）师资队伍建设
18
16.4
二、教育管理
（四）规范办学行为
19
18.8
三、办学水平
（五）办学成效
12
11.6
督导验收指标得分
100
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（一）规划与机制
三级
指标
1.1.1
验
收
标
准
1.1.1把学前教育、义务教育和社区教育等纳入镇经济社会发展总体规划；制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作。
评
分
办
法
2个要素都达到，得满分。
否则，一个要素扣0.2分。
分
值
自
评
2
2
自
评
说
明
1．我镇领导班子从实践科学发展观的战略高度认识教育发展的重要性，坚持教育优先发展的战略，将教育事业纳入镇经济社会可持续性发展的规划中，把教育事业这一民生工程作为镇政治经济社会生活重中之重的工作来抓。
2012年以来，为了实现创强目标，先后出台了《关于羊角镇创建广东省教育强镇的决定》等一系列文件，不断加大教育投入，逐年增加力度。
近三年，各项教育事业不断发展，办学质量明显提高。
2．镇党委、政府充分谋划教育，发展宏图，科学规划，调整学校布局，切实加强创建“教育强镇”的组织实施。
我镇于2012年9月召开羊角镇创强动员大会，并制订了《羊角镇创建广东省教育强镇实施方案》，成立了以镇委书记罗亮为组长的羊角镇“创强”工作领导小组。
后来又成立了羊角镇“创强”监督工作小组，加强对各“创强”重点学校、各重点项目的督促检查和质量监管，确保“创强”任务按时按质完成。
该指标自评得满分，2分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（一）规划与机制
三级
指标
1.1.2
验
收
标
准
1.1.2建立健全镇党委政府教育领导体制；建立镇领导挂钩联系学校制度，每年为教育办几件实事
评
分
办
法
2个要素都达到，得满分。
否则，一个要素扣0.2分。
分
值
自
评
2
2
自
评
说
明
1．我镇党委政府按照上级规定，规范教育管理制度，成立了教育领导小组，确定一名副镇长协助镇长管理教育事务。
2．建立镇领导挂钩联系学校制度，每位党委委员定点挂钩一所学校，负责与挂钩学校联系工作。
要求挂钩领导要经常深入挂钩学校调研，及时协调解决学校发展过程中遇到的困难，每年为学校办几件实事。
如：
解决大同小学运动场用地；筹集资金为大同小学、石曹小学的围墙进行重建；依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益等，为学校提供安全保障，为教育的发展保驾护航。
该指标自评得满分，2分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（一）规划与机制
三级
指标
1.1.3
验
收
标
准
1.1.3积极发动乡贤和社会各方面力量捐资助学；积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土地使用证等问题。
评
分
办
法
2个要素都达到，得满分。
未采取措施，成效不明显的，一个要素扣0.2分。
分
值
自
评
4
3.6
自
评
说
明
1．镇党委、政府充分发挥社会力量办学的作用，多方积极筹集资金，积极发动动员社会各界热心人士捐资助学，在创建教育强镇建设中，捐资助学金额达628万元，所得款项全部用于镇内学校建设，效果明显。
但由于捐款的金额还没有达到镇自筹目标，本要素扣0.2分。
2．为了改善和提高教学育人环境，保证学校占地面积达到办学标准，镇党委、政府帮助中小学征地20000多平方米。
同时，积极解决各学校新增建设用地和学校土地使用证等问题，但因历史原因，有部分学校只有土地使用证明，而无土地证。
本要素扣0.2分。
该指标自评得分3.6分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（一）规划与机制
三级
指标
1.1.4
验
收
标
准
1.1.4镇党委、政府把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一；政府定期向同级人民代表大会报告教育工作情况。
评
分
办
法
2个要素都达到，得满分。
否则，一个要素扣0.2分。
分
值
自
评
3
3
自
评
说
明
1．为了办好让人民满意的教育，切实加强对教育的领导。
镇党委、政府把抓好教育工作纳入镇、村（居）委两级领导任期目标责任制和政绩考核的一项重要指标和主要内容，落实镇村两级工作责任，并与政绩挂钩，形成教育管理的长效机制，努力促进教育工作齐抓共管、群策群力的局面，确保工作落到实处、取得实效。
2．镇政府自觉接受镇人大代表和政协委员的监督，定期向镇人民代表大会或其常务委员会报告教育工作的有关情况，并接受对教育工作提出的建议。
该指标自评得满分，3分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（一）规划与机制
三级
指标
1.1.5
验
收
标
准
1.1.5镇党委、政府高度重视教育工作，积极营造尊师重教的良好社会氛围；定期对实施学前教育和义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。
评
分
办
法
2个要素都达到，得满分。
否则，1个要素扣0.2分。
分
值
自
评
2
1.8
自
评
说
明
1．我镇尊师重教氛围浓厚，镇党委、政府认真落实相关政策，不断提高教师福利待遇；重视和关心教师的工作和生活，组织教职工体检，极力改善教师工作和生活条件；全镇各校都根据自己的实际情况建立健全了教师奖励性绩效工资发放制度，充分调动了教师的积极性，全镇教师以校为家，安教、乐教蔚然成风。
此外，镇政府每年教师节都主持召开1次教育表彰大会，对实施学前教育和义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予通报表彰及奖励，营造了尊师重教的良好社会氛围。
2．我镇积极鼓励社会组织和个人以捐资赠物等多种形式支持学前教育和义务教育事业发展。
对在学前教育和义务教育事业中做出突出贡献的社会组织、单位和个人，给予表彰和奖励。
因现实情况所限，在解决教师家属就业等方面仍欠力度，本要素扣0.2分。
该指标自评分1.8分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（一）规划与机制
三级
指标
1.1.6
验
收
标
准
1.1.6依法履行职责，保障适龄儿童、少年免试就近接受义务教育，组织和督促适龄儿童、少年入学；积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学；帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难。
评
分
办
法
3个要素都达到，得满分。
否则，1个要素扣0.2分。
分
值
自
评
3
3
自
评
说
明
1．我镇积极贯彻教育法律法规，大力抓好学前教育和九年义务教育，做好适龄儿童、少年免试就近入学工作，高质量强化基础教育。
一是加强学校管理，做好“学校、家庭、社会”三结合教育工作。
2．严格控制学生的流失，巩固提高“普九”成果。
落实免费教育制度，确保学生依法享受义务教育权利。
切实解决困难家庭子女读书问题，确保“低保”家庭在读子女助学金的发放，督促各中、小学做好非“低保”困难子女助学减免工作，减免困难学生住宿费等费用，避免学生因家庭经济困难而辍学。
巩固毕业率和升学率。
我镇小学辍学率为0；初中年辍学率在1.5%以下。
3．对困难家庭子女读书问题，我镇党委、政府广泛发动社会各界热心人士关心、支持教育，开展“爱心手拉手”等活动，建立帮扶制度，积极开展各种扶贫助学活动，多渠道筹措资金，鼓励中小学生把节省下来的零钱购买教材、文具等，捐赠给贫困学生，帮助有各方面困难的学生完成学业。
该指标自评得满分，3分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（一）规划与机制
三级
指标
1.1.7
验
收
标
准
1.1.7依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境；辖区内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。
评
分
办
法
2个要素都达到，得满分。
否则，1个要素扣0.2分。
分
值
自
评
2
1.8
自
评
说
明
1．我镇十分重视学校周边环境治理，成立了学校周边环境综合治理领导小组，加强综合治理，净化育人环境；公安、工商、宣传、文化、城监、综治等部门联合执法，对学校周围200米范围内的书店、音像店进行重点清查，重拳打击黑网吧。
对无牌摊贩、乱停乱放车辆进行整顿和治理，羊角镇派出所为维持学校良好的教学环境，每天放学时间都出动警车、警力帮助学校维持秩序，减小外部对学校的干扰，为学校的安全和师生的合法权益提供保障，营造了良好的育人环境。
2．我镇积极开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《禁止使用童工规定》等法律法规的宣传工作，增强用人单位和家长的法制观念，提高少年儿童的自我保护意识，形成全社会都来积极支持禁止和打击非法使用童工行为，镇内企事业单位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。
由于个别学校周边尚存在私人小摊档，对学校造成一定影响，本要素扣0.2分。
该指标自评得1.8分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（二）改善办学条件
三级
指标
1.2.1
验
收
标
准
1.2.1中小学布局规划科学合理，布局调整基本完成；完全小学、初中和九年一贯制学校义务教育规范化学校覆盖率100%，其他非完全小学和教学点达到有关要求；无56人以上大班额现象。
评
分
办
法
3个要素都达到，得满分。
否则，本指标为0分。
分
值
自
评
12
12
自
评
说
明
1．为进一步优化教育资源，促进教育均衡发展，镇党委、镇政府在深入调研的基础上，协同区领导、教育行政部门多次召开联席会议，反复讨论研究，结合本镇地理环境、校史沿革文化传统等实际情况，科学制定了《羊角镇中小学布局调整规划》，坚持“整体规划、因地制宜、分步实施、均衡发展”的原则，对全镇中小学校布局进行了合理、科学整合，优化了全镇教育资源。
目前，全镇学校布局调整已完成。
2．2014年，全镇有24所小学和3个教学点完成撤高留低，办成非完全小学和教学点。
目前，我镇有九年一贯制学校1所，初级中学1所，完全小学5所，非完全小学24所，教学点3个。
义务教育标准化学校覆盖率100%，义务教育标准化学校已经得到市教育部门确认。
3．我镇中小学校学位充足，小学最大班额为45人，中学最大班额为50人，不存在56人以上大班额现象。
该指标自评得满分，12分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（二）改善办学条件
三级
指标
1.2.2
验
收
标
准
1.2.2.重视学校体育卫生艺术教育，中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。
评
分
办
法
达到100%时，得满分。
每降低1个百分点扣0.1分，扣完本指标分为止。
分
值
自
评
4
3.4
自
评
说
明
我镇各学校在抓好常规教育的基础上，高度重视学生在体育、艺术等方面的特长教育，通过积极开展第二课堂活动，努力培养学生的个性特长，提高学生的综合素质，为学生的全面发展创造了广阔的空间。
同时，严格执行广东省课程计划，按要求开齐体、卫、艺等学科课程，开足课时，认真落实每天1小时的阳光体育锻炼，充分发挥体育卫生艺术的特点来提高学生素质。
各中小学体育卫生和艺术教育条件基本达到《广东省学校体育卫生基本条件标准（试行）》、《广东省学校艺术教育基本条件标准（试行）》的要求，各中小学校运动场、体育器材等设备、设施基本完美，配置有完整的音乐、体育、美术教学设备和教学场地。
但由于有2所学校存在体育卫生设施设备不足，以致全镇中小学校体育卫生基本条件达标率为94.2%，本要素扣0.6分。
该项指标自评得分3.4分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（二）改善办学条件
三级
指标
1.2.3
验
收
标
准
1.2.3中小学常规教学仪器设备达标率为100%；所有学校的实验开出率均达标；完小以上中小学校都按规定配备计算机室；中小学校按照规定每年补充图书，新增比例不少于藏书标准的1%；生均藏书小学达到20册以上，初中25册以上。
评
分
办
法
5个要素都达到，得满分。
教学常规仪器设备达标学校比例未达到100%，降低2个百分点，各扣0.1分；实验开出率达标学校比例未达到100%的，降低2个百分点，各扣0.1分；有完小以上中小学校未按规定配备计算机室的，扣0.2分；年新增图书比例低于藏书标准1%的，扣0.1分；生均图书小学20册以下，初中25册以下时，每少1册，扣0.1分；扣完本指标分为止。
分
值
自
评
5
4.7
自
评
说
明
1、全镇中小学常规教学仪器的设备达标率100%,符合教育部的规定标准。
2．各校高度重视实验课开出率，按照课程标准规定的必做演示（分组）实验进行实验。
但个别非完小实验开出率为89%，以致全镇学校实验开出率达标学校比例为94.3%，本要素扣0.3分。
33、我镇九年一贯制学校、中学、完全小学均按标准化学校要求配备计算机室。
4．我镇中小学校按照规定每年补充图书，新增比例不少于藏书标准的1%。
现全镇藏图书量347280册，生均藏书量小学达到27册，初中27册。
该指标自评得分4.7分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（二）改善办学条件
三级
指标
1.2.4
验
收
标
准
1.2.4推进数字化校园建设，全部学校接通互联网，实现“校校通”；中小学多媒体教室座位数占比逐年提高；按照要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省教育基础数据库并及时更新，各级各类学校信息录入率100%。
评
分
办
法
3个要素都达到，得满分。
未实现“校校通”的，扣0.2分。
中小学多媒体教室座位数占比未能实现逐年提高的，扣0.2分。
各级各类学校信息录入比例未达到100%的，扣1分。
分
值
自
评
4
4
自
评
说
明
1．我镇各中小学都接通了互联网，实现了“校校通”工程。
2.我镇对多媒体教室的投入逐年加大，多媒体教室数和多媒体教室座位数呈现增长趋势。
3.全镇中小学校都按照要求将学生、教职工、校舍、校产基本信息录入省教育基础数据库并及时更新，各级各类学校信息录入率100%。
该指标自评得满分，4分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（二）改善办学条件
三级
指标
1.2.5
验
收
标
准
1.2.5建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园；4000人以上的行政村有相对独立的幼儿园；规范化幼儿园比例逐年提高；没有无证办园现象。
评
分
办
法
建成1所以上公办规范化乡镇中心幼儿园，4000人以上的行政村有相对独立的幼儿园，规范化幼儿园比例逐年提高，没有无证办园现象的，得满分。
没有建成公办规范化乡镇中心幼儿园的，扣1分。
建成公办规范化乡镇中心幼儿园，其他3个要素未达到的，每个要素扣0.2分。
分
值
自
评
4
4
自
评
说
明
1、我镇重视学前儿童的启蒙教育。
根据《区学前教育三年行动计划》要求，以政府投入为主，其中镇投入160多万元建设一所规范化的镇中心幼儿园，并鼓励社会力量办幼儿园，促进了我镇幼儿教育的发展。
2、根据《区学前教育三年行动计划》和《农村规范化幼儿园标准》的要求，我镇加大投入，充分利用布局调整后剩余校舍办园。
全镇4000人以上的村委基本有相对独立的幼儿园。
3、我镇有12所幼儿园于2012年、2013年和2014年通过了茂名市规范化幼儿园验收，规范化幼儿园比例逐年提高。
4、我镇35所幼儿园均按要求上报区教育局审批，并取得《办学许可证》，没有无证办园现象。
该指标自评得满分，4分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（二）改善办学条件
三级
指标
1.2.6
验
收
标
准
1.2.6.常住人口4万人以上的镇设立特殊教育随班就读资源课室。
评
分
办
法
常住人口4万人以上的镇中心小学设立了特殊教育随班就读资源课室的，得满分。
未设立的，为0分。
4万人以下的镇未设立的也可得满分。
分
值
自
评
2
2
自
评
说
明
我镇在羊角镇中心小学设立了特殊教育随班就读资源课室，对听障、视障、智障及其他有障碍儿童、少年予以辅导，弥补了他们在随班就读课堂教学中的不足，满足这些特殊学生的特殊需要，促使他们健康发展，正常地参与社会活动，提高随班就读质量。
该指标自评得满分，2分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（二）改善办学条件
三级
指标
1.2.7
验
收
标
准
1.2.7设立成人文化技术学校或社区教育中心；成人教育培训面逐年提高。
评
分
办
法
2个要素都达到，得满分。
未达到的，每个要素扣0.2分。
分
值
自
评
2
2
自
评
说
明
我镇在大力发展幼儿教育、基础教育的同时，大力发展成人教育，注重抓好软硬件两大建设，投入50多万元对成人文化技术学校进行重新装修和添置设备，逐年开展计算机、荔枝种植、龙眼种植、畜牧饲养、水养技术等实用性强的技术培训。
不断拓宽成人教育培训面。
三年来，我镇先后邀请专家举办专题讲座10次，组织各类成人教育和工、渔、农群众培训共106期，合计受训人员达18000多人次，平均培训面36.3%以上，培训面逐年提高。
为新农村建设培养了一批劳动技术骨干，提高了群众致富本领，拓宽了群众增收渠道。
该项指标自评得满分2分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（三）师资队伍建设
三级
指标
1.3.1
验
收
标
准
1.3.1按照省定编制标准配齐配足幼儿园、中小学、中等职业学校教职工；所有规模小的小学、教学点班均教师不小于1人；无代课教师。
评
分
办
法
本指标10分，3个要素都达到，得满分。
未按照省定编制标准配齐配足幼儿园、中小学教职工的，扣4分；有班均教师小于1的小学、教学点的，扣3分。
有代课教师的,扣3分；
分
值
自
评
10
10
自
评
说
明
1、我镇严格教师编制管理，按省定标准配足幼儿园、中小学教职工。
中学教职工260人，小学教职工739人，幼儿园教职工456人，符合标准。
2、我镇规模较小的24所非完全小学和3个教学点，无班均教师小于1人现象。
3、我镇根据粤府办[2008]57号文件及区相关通知精神，通过“代转公”考试等形式，在2008年9月全面稳妥解决代课教师问题，全镇无代课教师，也不存在代课教师顶替编内教师的现象。
该指标自评得满分10分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
一、政府责任
二级
指标
（三）师资队伍建设
三级
指标
1.3.2
验
收
标
准
1.3.2义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构匹配，体育、艺术、信息技术以及小学英语、科学教师满足课程开设要求；学前教育教师资格证持证率达到80%，且逐年提高比例。
评
分
办
法
义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构基本匹配,体育、艺术、信息技术、小学英语、科学教师满足课程开设要求，得5分。
有未能满足课程开设要求的，扣1分。
学前教育教师资格证持证率=具有教师资格的学前教育教师人数÷学前教育教师人数×100%。
达到80%的，得3分，低于80%的，每降低3个百分点，扣0.1分，扣完2分为止。
分
值
自
评
8
6.4
自
评
说
明
1．我镇义务教育阶段各中小学教师学科结构基本合理，与中小学课程结构基本匹配，按省规定配齐配足体育、艺术、信息技术、小学英语、科学教师，基本满足教学要求。
因农村地区教师学科结构相对不够完善，有教师兼任小学科现象，本要素扣1分；
2．我镇定期组织幼儿教师参加继续教育学习，不断提高教师业务水平，提高教师素质。
学前教育教师资格持证率只达到62.3%，故扣0.6分。
该指标自评得分6.4分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
二、教育管理
二级
指标
（四）规范办学行为
三级
指标
2.4.1
验
收
标
准
2.4.1义务教育学校不设重点校和重点班。
评
分
办
法
是否有重点校、重点班现象。
若未发现有的，得满分。
发现有，则为0分。
分
值
自
评
3
3
自
评
说
明
我镇全面实施素质教育，严格执行上级有关文件的规定，免试就近入学，严格按照常态编班的原则，切实做好义务教育新生入学编班工作。
强调任何学校任何年级不得以各种理由设立或变相设立重点班和非重点班，不得以考试、竞赛等方式对学生进行类别划分和编班。
多年来，我镇没有设重点学校和非重点学校，各校没有重点班和非重点班。
该指标自评得满分，3分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
二、教育管理
二级
指标
（四）规范办学行为
三级
指标
2.4.2
验
收
标
准
2.4.2公办义务教育阶段学校实行免试入学，无任何形式的选拔性考试行为。
评
分
办
法
主要看小学升初中是否有选拔性考试行为。
若未发现有的，得满分。
发现有，则为0分。
分
值
自
评
3
3
自
评
说
明
我镇严格执行上级有关文件的规定，免试就近入学，落实九年义务教育平等受教育和就近入学的要求。
我镇义务教育阶段公办学校坚持免试就近入学的原则，一律实行划片招生，无任何形式的选拔性考试，不作违规招生宣传，不违规提前招生，不超出学校合理规模招生。
该指标自评得满分，3分。
电白区羊角镇申报广东省教育强镇督导验收自评说明
一级
指标
二、教育管理
二
升级会员 