小班班主任学年工作计划.docx

小班班主任学年工作计划.docx

《小班班主任学年工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班班主任学年工作计划.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小班班主任学年工作计划

小班班主任2021-2022学年工作计划

　　班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，作为小班班主任要本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

那么详细的工作安排怎么制定呢？

以下是OK范文网我为你细心整理的关于小班班主任20xx-20xx学年工作安排的内容，盼望你喜爱。

小班班主任20xx-20xx学年工作安排

（一）

　　一、班况分析

　　1、概况

　　本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。

经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能根据老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩娃娃家，喜爱用雪花片等进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。

　　2、本班特点及主要表现优势表现

　　1）大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

　　2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。

　　3）大部分幼儿能限制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。

　　5）情愿表现自己、喜爱唱歌、画画等活动。

　　4）大部分幼儿在礼貌教化方面有很好的优良习惯。

　　6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规则。

　　7）具有很强的运动实力，喜爱参与各种体育活动。

　　本班特点及主要表现弱势因素分析

　　1）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。

　　2）有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。

　　3）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性，简单发生冲突。

　　4）幼儿的自我爱护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。

　　3、个体幼儿状况

　　1）个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时留意视察与供应帮助。

　　2）个别幼儿出现超体重，须要限制和合理支配饮食，赐予肯定的体能训练。

　　3）个别幼儿限制实力较差，常常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。

　　4）个别幼儿的语言实力相对较差，须要赐予必要的引导与帮助。

　　5）个别幼儿的性格较内向，须要老师多关系、呵护他。

　　4、家长状况

　　平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教化上舍得投资，而且都在寄予了许多期望。

但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并出现教化子女中教化观念的偏差。

　　5、班内成员分析

　　我班有三位老师，其中我作为主班工作阅历虽不是很长，但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求。

叶老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，具备担当各种活动的实力，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。

李老师参与工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟识了幼儿园的健康保健学问,对小班孩子的生活护理有较强的操作实力。

　　二、本学期工作的任务目标

　　1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各便利得到发展。

　　2、帮助幼儿进一步的熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。

　　3、各方面的详细内容要求

（一）对园安排的贯彻

　　1、按时参与园里的政治、业务学习。

　　2、按时完成各项安排。

　　3、努力自学，更新观念，提高教化技能。

（二）家长工作

　　首先照看好幼儿的生活让家长放心。

通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的协作下实现家园共育，促使幼儿全面发展。

　　（三）班级目标管理

　　1、入园管理。

　　正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。

　　为幼儿供应符合其须要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。

　　2、常规管理。

　　依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。

　　管理目标和班级安排指定联系起来。

　　保证根据小班常规管理的原则实施安排。

　　三、本学期将实行的详细措施

　　1、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心很探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。

　　2、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促使幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。

引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不要急，学说完整句。

　　3、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。

在环境布置方面，颜色艳丽，采纳小动物图案，使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进行移情例如：

小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。

班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小挚友进行交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的须要。

　　4、建立肯定的常规，学习生活自理实力。

在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。

老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。

例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。

在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得我学会了的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。

　　5、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不经意感冒、生病。

　　b）班级的协作，通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的视察分析，共同制定措施，实行一样的教化措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教化集体的作用，提高教化工作的效率，加强班级的凝合力，群策实力做好工作。

　　四、本学期活动方案

　　二月：

新生入园典礼及召开《家长会》。

　　三月：

新老师亮相课及《家长开放日》活动。

　　四月：

《社会实践活动》及《老师基本功大赛》。

　　五月：

全面开展平安教化宣扬及筹备六一节日活动。

　　六月：

做好学期总结工作及向家长汇报幼儿工作。

　　七月：

开展招生工作稳定班级生源登记工作。

小班班主任20xx-20xx学年工作安排

（二）

　　一、班级状况分析

　　我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。

这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。

开学后，从对幼儿日常视察中，我对他们各方面的发展状况有大致的了解。

现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。

午睡习惯也有好转，每个小挚友都能自觉上床入睡。

　　二、班级工作总目标

　　仔细学习初步的自我服务实力及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。

逐步加深对幼儿的情感教化，留意家庭教化与社会教化的一样性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。

　　三、教化目标

（一）健康

（1）喜爱幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。

（2）初步养成独立进步的习惯，保持桌面整齐，建立餐后良好卫生习惯。

　　（3）能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。

　　（4）了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。

　　（5）在老师的帮助下克服困难，情愿参与活动。

　　（6）在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。

（二）语言

（1）能听懂一般话并会说一般话。

（2）学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。

　　（3）在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

　　（三）科学

（1）对四周事物现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲望。

（2）发展初步视察实力，充分运用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。

　　（3）引导幼儿乐于参与各种科学活动。

　　（四）社会

（1）情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。

（2）建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。

　　（3）逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。

　　（4）日常生活中培育幼儿礼貌用语。

　　（五）艺术

（1）宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。

（2）激励幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。

　　（3）学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。

　　四、卫生保健工作

　　1、保持幼儿活动室，寝室和四周环境的干净、清洁。

　　2、按幼儿园的要求进行消毒。

　　3、加强幼儿的生活照看（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等）

　　4、主动开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。

　　五、家长工作

　　1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的特性状况。

　　2、幼儿生病两天以上，要刚好打电话或上门进行家访。

了解幼儿病情，予以慰问。

如发觉有幼儿患有流行疾病的应刚好进行班级全面消毒工作。

　　班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，作为小班班主任要本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

那么详细的工作安排怎么制定呢？

以下是OK范文网我为你细心整理的关于小班班主任20xx-20xx学年工作安排的内容，盼望你喜爱。

小班班主任20xx-20xx学年工作安排

（一）

　　一、班况分析

　　1、概况

　　本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。

经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成；在学习方面，幼儿的语言实力有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动；在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能根据老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作实力大有提高；在嬉戏方面，孩子喜爱开展角色扮演嬉戏，喜爱玩娃娃家，喜爱用雪花片等进行简洁的构建活动，喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规则意识。

　　2、本班特点及主要表现优势表现

　　1）大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

　　2）大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热忱与喜爱。

　　3）大部分幼儿能限制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。

　　5）情愿表现自己、喜爱唱歌、画画等活动。

　　4）大部分幼儿在礼貌教化方面有很好的优良习惯。

　　6）大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规则。

　　7）具有很强的运动实力，喜爱参与各种体育活动。

　　本班特点及主要表现弱势因素分析

　　1）幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。

　　2）有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。

　　3）自我意识的萌芽使幼儿具有很强的特性，简单发生冲突。

　　4）幼儿的自我爱护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。

　　3、个体幼儿状况

　　1）个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时留意视察与供应帮助。

　　2）个别幼儿出现超体重，须要限制和合理支配饮食，赐予肯定的体能训练。

　　3）个别幼儿限制实力较差，常常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。

　　4）个别幼儿的语言实力相对较差，须要赐予必要的引导与帮助。

　　5）个别幼儿的性格较内向，须要老师多关系、呵护他。

　　4、家长状况

　　平常的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教化上舍得投资，而且都在寄予了许多期望。

但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解削减，并出现教化子女中教化观念的偏差。

　　5、班内成员分析

　　我班有三位老师，其中我作为主班工作阅历虽不是很长，但我工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求。

叶老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，具备担当各种活动的实力，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。

李老师参与工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟识了幼儿园的健康保健学问,对小班孩子的生活护理有较强的操作实力。

　　二、本学期工作的任务目标

　　1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各便利得到发展。

　　2、帮助幼儿进一步的熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜爱上幼儿园。

　　3、各方面的详细内容要求

（一）对园安排的贯彻

　　1、按时参与园里的政治、业务学习。

　　2、按时完成各项安排。

　　3、努力自学，更新观念，提高教化技能。

（二）家长工作

　　首先照看好幼儿的生活让家长放心。

通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动，使家长了解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的协作下实现家园共育，促使幼儿全面发展。

　　（三）班级目标管理

　　1、入园管理。

　　正确对待部分幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。

　　为幼儿供应符合其须要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对老师的信任。

　　2、常规管理。

　　依据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。

　　管理目标和班级安排指定联系起来。

　　保证根据小班常规管理的原则实施安排。

　　三、本学期将实行的详细措施

　　1、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的新奇心很探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式干脆获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。

　　2、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个美丽、规范、精确的语言环境，促使幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解实力。

引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达须要与感受，在讲解并描述事情的时候不要急，学说完整句。

　　3、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。

在环境布置方面，颜色艳丽，采纳小动物图案，使幼儿喜爱并通过环境布置的简洁情节进行移情例如：

小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。

班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小挚友进行交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的须要。

　　4、建立肯定的常规，学习生活自理实力。

在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培育的要求。

老师的要求要一样，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。

例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。

在这个过程中同时培育幼儿的自理实力，培育自理实力要留意按部就班，赐予帮助但不包办代替，使幼儿刚好获得我学会了的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。

　　5、开展丰富的户外活动，通过一些平安、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿足够的户外活动时间，使幼儿对天气的改变有肯定的适应实力，不经意感冒、生病。

　　b）班级的协作，通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的视察分析，共同制定措施，实行一样的教化措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教化集体的作用，提高教化工作的效率，加强班级的凝合力，群策实力做好工作。

　　四、本学期活动方案

　　二月：

新生入园典礼及召开《家长会》。

　　三月：

新老师亮相课及《家长开放日》活动。

　　四月：

《社会实践活动》及《老师基本功大赛》。

　　五月：

全面开展平安教化宣扬及筹备六一节日活动。

　　六月：

做好学期总结工作及向家长汇报幼儿工作。

　　七月：

开展招生工作稳定班级生源登记工作。

小班班主任20xx-20xx学年工作安排

（二）

　　一、班级状况分析

　　我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人。

这些孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到很多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。

开学后，从对幼儿日常视察中，我对他们各方面的发展状况有大致的了解。

现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。

午睡习惯也有好转，每个小挚友都能自觉上床入睡。

　　二、班级工作总目标

　　仔细学习初步的自我服务实力及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。

逐步加深对幼儿的情感教化，留意家庭教化与社会教化的一样性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创建一个良好的成长环境。

　　三、教化目标

（一）健康

（1）喜爱幼儿园，有自己的挚友，乐于参加集体生活。

（2）初步养成独立进步的习惯，保持桌面整齐，建立餐后良好卫生习惯。

　　（3）能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。

　　（4）了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我爱护意识。

　　（5）在老师的帮助下克服困难，情愿参与活动。

　　（6）在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。

（二）语言

（1）能听懂一般话并会说一般话。

（2）学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。

　　（3）在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

　　（三）科学

（1）对四周事物现象感爱好，有初步的新奇心和求知欲望。

（2）发展初步视察实力，充分运用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。

　　（3）引导幼儿乐于参与各种科学活动。

　　（四）社会

（1）情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。

（2）建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。

　　（3）逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。

　　（4）日常生活中培育幼儿礼貌用语。

　　（五）艺术

（1）宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。

（2）激励幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。

　　（3）学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。

　　四、卫生保健工作

　　1、保持幼儿活动室，寝室和四周环境的干净、清洁。

　　2、按幼儿园的要求进行消毒。

　　3、加强幼儿的生活照看（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等）

　　4、主动开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。

　　五、家长工作

　　1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的特性状况。

　　2、幼儿生病两天以上，要刚好打电话或上门进行家访。

了解幼儿病情，予以慰问。

如发觉有幼儿患有流行疾病的应刚好进行班级全面消毒工作。

小班班主任20xx-20xx学年工作安排（三）

　　一、状况分析：

　　本班现有幼儿38名，老生35名、新生3名，其中男生20名、女生18名。

经过中班的学习，幼儿对音乐，语言，计算等学科产生了深厚的爱好。

在语言方面：

幼儿能大胆的向同伴或老师表达自己的意愿或简洁的事情，能朗诵诗歌，复述简洁的故事等等；在艺术方面：

幼儿能依据曲调进行简洁的歌词创编，学会用歌声的速度，力度及改变表达感情。

能辨别进行曲和睡眠曲。

绘画时能大胆图色，构图比较丰满，能正确辨别颜色，涂色较匀称，学会初步的构图技能，能用简洁的线条勾画出简洁人物或失误，学会用剪，折，粘等方法进行制作。

在计算、科学等方面也有很大提高。

但是也存在一些问题：

①常规不稳定，多数幼儿喜爱大声讲话，插嘴现象严峻，自控实力较差，对自己物品的保管不当，学习生活习惯不够良好。

②：

大多幼儿能主动、集中留意力参与各种活动，但缺少主动性，比如不喜爱动脑举手，或有问题不会去主动探究等，许多幼儿缺乏自信。

随着幼儿的自我意识增加，我们要注意培育他们自我爱护意识和实力，教化幼儿留意平安，避开发生平安事故。

同时提高自我服务意识，提高生活自理实力，总之在学习和生活上，要制定好适合幼儿特点的内容，培育良好的学习习惯，师生共同制定行为准则促进幼儿全面发展，在教化活动中，老师还要接着学习有关教化改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，接着加强老师之间的互动。

　　二、详细目标：

　　健康：

　　1、宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调，敏捷，有耐力。

增加合作竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性。

　　2、能自主、灵活地运用各种材料和器械进行活动。

　　3、学习用适当的方式表达心情，心情安定，开心活泼。

　　4、生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活实力，留意公共卫生。

　　5、进一步相识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护。

　　6、相识有关平安的标记，学习交通规则和用水、用电、用活的平安学问。

具有初步的平安意识和自我爱护实力。

　　7、养成尽快进餐、入睡的好习惯。

　　语言：

　　1、学习有依次地看图书，乐意与同伴沟通图书的主要内容。

喜爱看电视、听广播，并乐于将熟识的内容与同伴进行沟通。

　　2、对文学产生爱好。

　　3、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人的说话。

　　4、学习用一般话大胆，清晰地说出自己想说的事。

乐意与人交往，讲话有礼貌。

　　社会：

　　1、理解并遵守集体生活的各项规则，增加规则意识。

　　2、学习选择活动方案，学习仔细、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。

　　3、了解家乡、祖国闻名的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大改变等，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。

　　4、了解成人的消费内容，尝试相宜的消费活动。

　　5、了解不同职业的成人及其劳动的的社会意义，敬重他们，珍惜劳动成果。

　　6、学习参加社区的活动，体验人与人相互沟通、合作、沟通、关爱的重要和欢乐、乐于与人沟通。

　　7、学习敬重别人的须要、感受、看法，并作出合适的反应，有怜悯心。

　　8、在群体活动中，懂得怜悯、共享、合作、互助、能充共享受群体生活的乐趣。

　　9、在活动中学习评价自己和同伴。

　　科学：

　　1、在日常生活和嬉戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简洁的应用。

能从多角度进行简洁的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

　　2、初步相识+、-、=，学会看三幅图列算式，进行25的加减运算。

　　3、对四周事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。

　　4、能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。

　　5、情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

　　6、乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。

具有初步的环保意识。

　　7、学会按群测数。

能把两部分数量合起来看。

初步理解10以内的序数。

知道物体在序列中的位置。

初步相识并区分10以内的单双数。

能精确有序的排列1至10的点卡。

学习10以内数顺数和倒数的排列规律，并迁移到生活中。

　　艺术：

　　1、能多方面感受和