福建高职单招补充内容信息.docx
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福建高职单招补充内容信息
2015福建省高职单招信息技术（教材补充内容）
（说明：
根据新考纲与考试内容说明做适当补充，老师可以在这个材料基础上自行修改，印发给学生，谢谢！
）
（一）保存信息
1、WINDOWS操作系统（以windowsxp为例）的特征、功能、用途
（1）特征：
多任务，图形用户界面（GUI），系统兼容性较好，支持多种硬件即插即用（热插拔）。
考试重点掌握：
图形用户界面（GUI），也叫图形窗口界面
知识拓展操作系统有：
Dos，Windows系列，Unix/Linux等。
早期使用的Dos操作系统是字符界面，单任务。
Windows是GUI界面，并支持鼠标操作，直观简便。
（2）功能：
进程与处理器管理、作业管理（即任务管理）、存储管理、设备管理（各种外设管理）、文件管理
考试重点掌握：
五个方面的功能
知识拓展windowsxp操作系统是一个庞大的管理控制程序，把裸机（只能识别二进制数0、1）改造成功能完善的虚拟机，用户不必知道硬件的工作过程，而是根据操作系统提供的命令就能使用和管理计算机。
其功能大致包括5个方面：
进程与处理器管理、作业管理（即任务管理）、存储管理、设备管理（各种外设管理）、文件管理。
（3）用途：
管理计算机软件与硬件
考试重点掌握：
Windows的用途是管理计算机软件与硬件
知识拓展操作系统管理计算机全部的软、硬件资源；控制程序运行；改善人机界面；为其它应用软件提供运行环境，操作系统位于应用软件和硬件之间，应用软件不能脱离操作系统而独立运行。
操作系统使计算机系统所有资源最大限度地发挥作用，为用户提供方便的、有效的、友善的服务界面。
2、WINDOWS操作系统桌面默认图标的使用
WINDOWS刚安装上去，桌面上会自动产生一些默认的系统图标，如：
我的文档、我的电脑、回收站、网上邻居。
（1）我的电脑（以下内容结合电脑操作）
“我的电脑”用于管理计算机中的软、硬件资源，可以对软、硬件进行浏览、打开以及一些常用的操作。
①标题栏的使用：
标题栏主要用于控制窗口的操作（移动、关闭、改变大小等），标题栏和地址栏上都会显示出当前打开的对象的路径；双击标题栏可以放大/还原窗口大小；鼠标指针指向标题栏空白处拖动可以移动窗口（注意：
窗口最大化就不能移动）。
补充：
Ⅰ．切换窗口有常用的三种方法：
①鼠标左键单击任务上的图标②Alt+Tab③Alt+Esc
Ⅱ．关闭窗口（退出应用程序的方法）
A．单击标题栏右上方的
B．按Alt+F4
C．选择“文件”菜单下的“关闭”（有的是“退出”）
D．右击任务栏上窗口图标，在弹出的快捷菜单上选择“关闭”
②菜单栏的使用（了解性）
掌握常见命令的使用，重点掌握方框内的选项。
③工具栏的使用（了解常用的按钮即可）
后退：
是退回上一步的动作，退回上一级文件夹；
前进：
进入下一级文件夹（必须是前面有访问过的）；
向上：
是按文件的目录往上翻，一级目录一级目录向上翻；
搜索：
在电脑上查找文件或文件夹；
文件夹：
选择该项，左窗格显示文件夹列表；
剪切：
先选定对象，再剪切，接着找到目标位置再粘贴，相当于移动对象；
复制：
先选定对象，再复制，接着找到目标位置再粘贴，相当于复制对象；
粘贴：
必须先剪切或复制，才能粘贴；
删除：
逻辑删除对象，相当于按键盘上的Del键；
撤销：
取消上一次的操作；
查看：
选择窗口内容的查看方式。
补弃：
Ⅰ、窗口内容的查看方式有：
缩略图、平铺、图标、列表、详细信息
如果想查看文件扩展、大小、类型、创建的时间，必须选择”详细信息”方式，这种方式下查看的信息最多。
如下图所示：
Ⅱ、窗口图标的排列方式有：
名称、大小、类型、修改时间
④创建文件夹
文件与文件夹的创建（两者方法类似，以文件夹为例）
文件是计算中一组内容相关的信息构成的一个集合，是计算机加工处理信息的基本单位。
文件夹是电脑磁盘上划出一块用于存储文件的区域，用于存储和管理文件。
计算机的文件管理方式强调要按类别建立不同的文件夹对各类文件进行管理，如文本分类管理、表格分类管理、图片分类管理、声音分类管理、视频分类管理、动画分类管理等。
文件夹的创建：
a．文件菜单→新建→文件夹→输入文件夹名→按回车键。
b．打开将要建立文件夹的所在位置的窗口，在窗口空白处右击→新建→文件夹。
⑤移动和复制文件或文件夹
a．用鼠标左键移动、复制文件或文件夹
在同一个驱动器下鼠标左键拖放文件是移动，按ctrl键+拖放为复制。
了解性：
在不同驱动器下鼠标左键拖入或按住Ctrl+拖放都是复制，而按Shift+拖放是移动；
b．用鼠标右键移动、复制文件或文件
鼠标右键拖动文件，到目标位置后松开右键，在快捷菜单上选择“移动（或复制）到当前位置”。
c．用剪贴板移动、复制文件或文件
选定对象→编辑菜单→剪切（或复制）→粘贴
d．用快捷菜单移动、复制文件或文件夹
右击文件，弹出快捷菜单→剪切（或复制）→粘贴
知识拓展选择对象
a．选择连续的多个对象，用Shift键：
方法是：
先选定第一个对象，一直按住SHIFT键，再单击最后一个对象，之间的一个矩形区域内的所有对象被选中。
b．选择不连续的多个对象，用Ctrl键：
按住Ctrl，再逐个单击将要选择的对象。
c．全选快捷键是用Ctrl+A
d．反选：
编辑菜单→反向选择，即可反选。
⑥文件或文件夹更名
a．右击鼠标弹出快捷菜单，选择“重命名”
b．选择文件菜单下的“重命名”
c．两次单击文件或文件夹名称可以改名
d．选定对象，按F2可以改名
当前打开的文件不能改名。
⑦删除、恢复文件和文件夹
a．选定文件→按键盘上的Delete键
b．右击鼠标弹出快捷菜单，选择“删除”
c．选定文件，单击工具上的
删除按钮
d．选择文件菜单下的“删除”命令
e．使用“回收站”：
把文件拖入“回收站”，以删除，拖出回收站表示“还原”。
当前打开的文件不能删除。
（2）、我的文档
每一个用户名登录后专用的文件存放处，用于存放用户的资料，它能方便地在桌面上、开始菜单、资源管理器、保存/打开窗口中找到，有利于我们方便而快捷地打开、保存文件。
学会在“我的文档”窗口中对文件与文件夹进行各种操作，窗口的使用参考“我的电脑”，不再重复。
（3）、回收站
回收站是硬盘上的一块区域，用于临时存放被删除的文件或文件夹
①对象的删除分两种：
物理删除（shift+delete），没有放入回收站，不可恢复；另一种是逻辑删除（delete），会弹出如下图所示的对话框，如果放入回收站，其实只是临时删除，还可以“还原”到原位置，不放入回收站表示没有删除。
如果把文件从回收站中删除，将不可恢复。
②还原：
将删除的文件恢复到删除前的位置。
利用“文件”菜单下的“还原”，或右击在快捷菜单上选择“还原”
③清空：
永久性删除回收站中的所有的文件或文件夹。
利用“文件”菜单下的“清空回收站”，或选择窗口左侧的“清空回收站”。
一般回收站只能存放硬盘上被删除的对象，而不存放移动磁盘或网络上被删除的文件。
（4）、网上邻居（了解性）
网上邻居主要用于管理网络资源，通过网上邻居可以访问同一个网络上的共享资源（比如：
文件、文件夹、打印机、扫描仪等）。
通过网上邻居可以向局域内发布信息。
3、创建桌面快捷图标的操作方法
快捷方式十分有用，它是定制桌面，进行快速访问经常使用的应用程序和文档的最主要的方法。
快捷方式图标与非快捷方式图标的辨别：
快捷方式可称为原对象的”替身”
仔细辨认右图中哪些是快捷图标，哪些是非快捷图标？
哪些是系统图标，
哪些是文件图标？
常用创建桌面快捷图标的方法：
a．先选定对象，利用“文件菜单下的“发送”→“桌面快捷方式”
b．用鼠标右键拖动建立快捷方式
右键拖文件到桌面，选择“在当前位置创建快捷方式”，即可。
C．在本地建立快捷方式再移动到桌面
“文件”菜单→创建“快捷方式”，然后移动快捷方式到桌面（剪切+粘贴）
“文件”菜单→新建→“快捷方式”→移动快捷方式到桌面
右击对象→创建“快捷方式”→移动快捷方式到桌面（或其他处）
删除快捷方式，并不影响原身对象。
4、打开应用软件的方法
a．在“开始”菜单的“程序”项中找到快捷方式并单击。
绝大多数应用程序都位于程序菜单中
b．在桌面上找到快捷方式双击。
可以把最常用的程序或其快捷方式放置在桌面上，便于启动
c．“我的电脑”或“Windows资源管理器”窗口中找到该应用程序文件双击。
d．使用“开始”菜单的“运行”项，输入应用程序文件名，可选择浏览去查找。
e．打开关联的文档就会自动打开应用软件。
打开一个文档会首先打开关联的应用软件，然后载入文档内容。
5、打开资源管理器窗口的方法
“资源管理器”与“我的电脑”是计算机中用于管理系统资源，特别是文件与文件夹的管理。
学会在资源管理器窗口中进行文件与文件夹的各种操作（新建、复制、移动、删除、改名）。
资源管理器的打开方法：
①利用“开始”菜单：
开始/程序/附件/Windows资源管理器。
②在桌面上右击“我的电脑”（或我的文档、回收站、网上邻居）等系统图标，在快捷菜单中选择“资源管理器”。
③右击“开始”按钮，在快捷菜单中选择“资源管理器”。
④右击任何一个盘符或一个文件夹，在快捷菜单中选择“资源管理器”。
资源管理器采用树型目录结构的形式组织管理电脑上的文件与文件夹，桌面是最大的目录。
资源管理器窗口左边是文件夹窗口，左窗口显示各驱动器及内部各文件夹列表等。
右窗口显示当前文件夹所包含的文件和下一级文件夹。
文件夹左方有+标记的表示该文件夹有尚未展开的下级文件夹，单击+可将其展开（此时变为-），没有标记的表示没有下级文件夹。
（二）光盘、U盘的使用
1、光盘数据的复制
光盘的类型主要有：
只读型光盘（CD-ROM，DVD-ROM），可读可写型（CD-R，CD-RW，DVD-R，DVD-RW）；要读取光盘数据相应地电脑要配置光驱。
把光盘放入光驱，打开我的电脑，用鼠标左键双击光驱图标，或右击光驱图标，在弹出的快捷菜单上选择“打开”命令（有的光盘有“自动播放”功能也可以选择这项），就可以看到光盘内容。
选定将要复制的文件或文件夹，鼠标右击在弹出的快捷菜单上选择“复制”（一般不能移动，所以没有剪切命令），然后打开本地磁盘下的某个文件夹，执行”粘贴”。
2、U盘数据的复制、移动
U盘是一种热插拔设备（即插即用型），把U盘插入电脑的USB接口，在“我的电脑”窗口里就会产生U盘的盘符和图标，在使用外来U盘之前先查杀病毒。
U盘可读可写，即是输入设备，又是输出设备，把主机里的文件保存到U盘叫做写盘，把U盘上的文件传输到主机叫做读盘。
①读盘方法：
打开我的电脑，用鼠标左键双击U盘图标，或右击U盘图标，在弹出的快捷菜单上选择“打开”命令就可以看到U盘内容。
选定将要复制（或移动）的文件或文件夹，鼠标右击在弹出的快捷菜单上选择“复制”或“剪切”，然后打开本地磁盘下的某个目标文件夹，执行“粘贴”。
②写盘方法：
找到将要保存到U盘的文件，然后选择“文件”菜单下的“发送到”→“移动磁盘（L：
）”（也可以鼠标右击，执行“发送到”→“移动磁盘（L：
）”）；或者利用“复制”、“剪切”命令也可以。
例如将文件”16.gif”保存到U盘，进行如下操作：
③U盘的其它操作
U盘在拔出之前必须先关闭所有打开的文件，然后退出，这样才不容易损坏U盘，退出的方法有两个：
其一是
双击任务栏右下角的
这个图标，在弹出的对话框中选择“停止”；其二是在“我的电脑”窗口中，右击U盘图标，在弹出的快捷菜单中，选择“弹出”。
（三）计算机编程解决问题的基本过程
新考纲要求：
能根据算法描述，应用VB程序设计语言写出相应的表达式,学会VB语言窗口应用。
估计只要掌握简单的数学表达式或关系表达式的书写就可以了，不必对VB的基础知识做过多的补充，对窗口做简要的了解。
（1）VB窗口的组成如下图所示：
懂得识别：
当前文件名、当前窗体名、工具箱、窗体窗口、工程窗口、属性窗口、代码窗口。
了解“标签”、“文本框”与“命令”按钮的使用，建议结合实例教学。
例题：
①观察以下FORM1窗口有用到几类对象？
（三个标签、两个文本框、一个命令按钮共三类对象）；
②编写程序代码一般是通过双击（ ）对象，在弹出的（ ）窗口中进行；（答案：
命令按钮、代码）
③如果要设置标签、命令按钮上所显示的文字，可以通过（）属性设置，如果要把数据赋值给文本框，是
通过（）属性，例如把-10赋给文本框text1，写出表达式（）。
（答案：
Caption、Text、Text1.text=-10）
④当前使用的VB程序名是（），当前的窗体文件名是（）（答案：
工程1.vbp、Form1.frm）
（2）学会书写VB表达式
VB中表达式由常量、变量、运算符号、函数和圆括号（没有用中括号或大括号[]、{}）按一定的规则组成，通过运算后有一个结果。
1．VB中的运算操作
（a）数学运算
＋：
加法运算，也适合于字符串的之间的合并运算，如：
4+6=10，“4”+“6”=“46”。
－：
加法运算；*：
乘法运算；/：
除法运算；\：
整除运算，如5\2=2。
Mod：
求余运算。
例如：
aModb表示a被b整除以后的余数，5MOD2=1。
^：
幂运算。
A^B表示以A为底的B次方。
学会书写VB数学表达式：
（b2-4ac）÷a×b，改写成VB表达式是：
（b*b-4*a*b）/a*b，其中b*b，也可以写成b^2
ab×（x2+y2）÷5，改写成VB表达式是：
a*b*（x^2+y^2）/5
（b）关系运算
关系运算也称比较运算，它表示不等式的真或假，VB共提供六种运算符，分别是=（等于），>（大于），<（小于），<>（不等于），>=（大于或等于，即不小于），<=（小于或等于即不大于）。
（c）逻辑运算（了解性）
逻辑运算是对真或假的运算，主要了解一下用于在构造复合型条件上，如：
判断a,b,c三个数能否构成三角形的三条边，条件表达式是：
（a+b）>cand（a+c）>band（b+c）>a
列表说明运算规则：
A
B
NotA
非
And
与,并且
Or
或
T
T
F
T
T
T
F
F
F
T
F
T
T
F
T
F
F
T
F
F
例如：
A=（6>5）and（4<5），那么A=True（表示逻辑真）
B=（9>10）or（4>5），那么B=False（表示逻辑假）
学会书写VB逻辑表达式：
0≤X≤10，改写成VB表达式是：
x>=0andx<=20；
X≥1或x≤-1，改写成VB表达式是：
x>=1orx<=-1；
2．VB数学函数（了解性）
abs（X）表示求绝对，如abs（-5）=5；
sqr（X）且X>0,表示开方，如sqr（16）=4；
int（X）表示取整，取≤X的最大整值，如int（4.3）=4；
fix（X）表示取整，直接去掉小数部分，如fix（5.6）=5；
rnd（）表示产生随机数，产生[0,1）之间的随机数；
val（X）表示将字符串X中的数字转换成数值，如val（“23ab”）=23；
例如：
已知三角形的三条边长a,b,c，写出计算面积的公式S=
（其中q=（a+b+c）/2）
对应的VB表达式是：
s=sqr（q*（q-a）*（q-b）*（q-c））
3．VB输入、输出语句
（1）赋值语句
可以用“=”赋值或InputBox函数
格式：
变量＝表达式
“＝”为赋值符号，它的含义是将表达式的值赋给左边的变量
A=30；
A=A+10（A=40）
InputBox函数的一般格式：
InputBox（提示内容,[标题]）……括号中的参数可以省略
例：
p=InputBox（”请输入密码”，”密码框”）
注意：
输入的内容是字符串，可以用val（）函数把它变成数值。
A=inputBox（“请输入A的值”）
B=inputBox（“请输入B的值”）
C=val（A）+VAL（B）（如果输入A为4，B为6，则C=10）
（2）输出语句
Print基本格式：
print 输出内容
1、如果输出的内容是数、变量、表达式，则输出的是数、变量、表达式的值。
如果是用引号引起来的字符串，则原样输出。
2、输出的内容可以是一个或多个。
如果是多个输出，则各输出内容之间可以用逗号或分号来分隔。
例如：
X=3；
Y=7；
PRINT“X+Y=”，X+Y（输出的结果是：
X+Y=10）
3．程序的三种结构（顺序、分支、循环结构）
（a）顺序结构
例题：
下图所示的流程图的功能是：
输入圆的半径，求周长C、面积S，并输出周长C和面积S。
请写出①、②所对应的VB表达式。
（答案：
①c=2*3.14*R②S=3.14*R*R,或s=3.14*R^2）
（b）分支结构：
（只要掌握单一的分支结构为主，多分支不做要求，分支语句也是了解性）
实例1：
比较两个数的大小，把大的数的值赋值给变量max。
Ifx>=ythen
max=x
else
max=y
endif
例题；如下流程图的功能是实现一元二次方程的解。
已知ax2+bx+c=0（且a<>0,b<>0）。
试题：
根据右边的算法描述回答问题
（1）该算法的描述方法是？
（2）该算法的结构是？
（3）①处应填入的VB表达式是
（4）②处应填入的VB表达式是
（5）③处应填入的VB表达式是
答案：
（1）流程图
（2）分支结构
（3）（b*b-4*a*c）<0
（4）X1=（-b+sqr（d））/（2*a）
（5）X2=（-b-sqr（d））/（2*a）
（c）循环结构（重复执行某些具有一定规律的语句段）
考试要求；了解性的，学会分析流程图（所实现的功能和结果，或者根据题目要求，对流程图填空），不必掌握循环语句的使用。
右图所表示的程序功能是：
求1+2+……100的和。
算法分析：
①令累加器Sum=0
②令循环变量I=1
③如果i<=100执行④
否则执行⑦
④将I存入累加器sum=sum+i
⑤令I=I+1
⑥转去执行③
⑦输出和SUM
⑧结束
请根据右边所描述的算法回答以下问题：
（1）该算法的描述方式是？
（2）该算法采用的结构是？
（3）该算法实现的功能是？
（4）如果输入：
0，1.5，2.5，3，4，-1.5，-2，-3，0，5
那么输出的结果是？
例题：
参考答案：
（1）流程图
（2）循环结构
（3）输入10个数，统计并输出正数的个数
（4）5
（四）多媒体
了解音频文件的采集与加工方法
①采集声音的硬件设备有：
声卡、视频采集卡（可以采集视频与声音）、麦克风、录音笔、录音机、智能手机、数码相机与摄像机（相对不是专业的）
②录音的软件有：
程序/附件/娱乐/录音机，Cooledit、Goldwave、Waveedit等
③计算机要处理声音，必须先将模拟波形声音数字化成音频文件，这一过程称为音频采样。
一般来说，采样频率越高、量化位数越大，声音就越真实。
双声道的音质比单声道好，但音频文件的存储量越大，可以使用以下公式计算：
存储量（KB）=采样频率（KHZ）×量化位数（b）×声道数×时间（S）÷8
例如：
采样频率为22.1KHz，量化位数是16位的立体声1秒声音所需的存储容量约为（C）
A176.4KBB176.4BC88.4KBD88.4B
（五）人工智能化
计算机视觉是指用摄影机和电脑等相关设备代替人眼对目标进行识别、跟踪和测量，实现对生物视觉的模拟，通过对采集的视频和图片进行处理以获得相应场景的三维信息，由计算机代替大脑进行理解和解释，最终实现计算机能象人一样通过视觉观察和理解世界。
计算视觉的主要应用有：
指纹识别、视网膜识别、虹膜识别和掌纹识别等。
计算机视觉属于人工智能的应用。
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