河南省郸城县光明中学届九年级语文上学期第四次月考试题无答案 新人教版.docx
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河南省郸城县光明中学届九年级语文上学期第四次月考试题无答案新人教版
河南省郸城县光明中学2020届九年级上学期第四次月考语文试题(无答案)新人教版
一.积累与应用(27分)
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)
A.栖身(qī)敷衍(fū)数见不鲜(shù)
B.塑造(sù)缜密(zhēn)人才济济(jǐ)
C.陨落(yǔn)淳朴(chún)尽态极研(yán)
D.绮丽(yī)强聒(guō)相濡以沫(rú)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A.统筹优惠券断章取义胜气凌人
B.策划破天荒袖手旁观不求甚解
C.亵读东道主无与伦比脑羞成怒
D.恣难出风头重蹈复辙自知之明
3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)
连日来,雾霾________了中国1/3的国土面积,面对级级升高的天气预警,除了戴口罩,我们还能做什么呢?
工业经济所造成的环境污染为________,________政府已经启动应急措施,直接减少了污染源,在短时间内达到了立竿见影的效果,________治理雾霾是一个长期的过程,我们都应参与其中,坚持“低碳生活”。
A.战略众口铄金因为所以
B.侵占众矢之的因为所以
C.侵占众矢之的虽然但是
D.侵略众口铄金虽然但是
4.下列关于作家、作品的解说有误的一项是()(3分)
A.《左传》是一部著名的史学和文学名著,相传为春秋时期的左丘明所作,《曹刿论战》就选自该书。
B.《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇,也称“诗三百”。
分“风”“雅”“颂”三类,表现手法为“赋”“比”“兴”。
C.《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的,展示了战国时代的历史特点和社会风貌。
D.《论语》《孟子》《列子》都是儒家经典作品,其作者分别是孔子、孟子、列子。
5.古诗文默写(8分)
(1)关关雎鸠,在河之洲。
_______________,_______________。
(2)韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中表示获罪之快,人生变化无常的诗句是_________________________,_________________________。
(3)《愚公移山》中表现愚公对移山成功信心十足的句子是________________,____________________.何苦而不平?
(4)孟子认为能做到舍生而取义的人是:
______________,________________。
6.阅读下面材料,按要求答题。
(共9分)
材料一中华传统美德“孝”
上为老、下为子,上一代与下一代,融为一体,称之为孝。
子女从父母那里传承血脉和家训,子女之身,就是父母的分身,不孝敬父母就失去了自身的大根大本,故古云:
“孝乃天经地义”。
孝,乃百行之本,众善之初也。
孝,善事父母者。
——《说文》
材料二“寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼于11月8日20:
00在中央电视台一套播出。
这台主题为“众里寻你”的晚会生动讲述了吴林香、王芹秀、高雨欣等10位“最美孝心少年”孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹,充分挖掘了新时期孝心少年的榜样力量。
(1)材料一的图画,介绍了和“孝”相关的哪些内容?
(4分)
_____________________________________________________________________
(2)给材料二的这则新闻拟一个合适的标题。
(限25字以内)(2分)
_____________________________________________________________________
(3)联系两则
材料内容,写出你已经或者准备孝敬自己父母的具体行为。
(3分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
二.现代文阅读(28分)
(一)阅读下文,完成7-11题。
(共16分)
逆光
①我和妹妹在医院照顾生病的母亲,趁她睡着,我轻轻起来,去水房打水。
刚出病房门,一束刺眼的明亮的光,一下子晃到了我的眼睛。
我不由自主扭头看去,光来自楼道的窗户边。
一张木头床上,坐了一个年轻女子,拿着小镜子,正对着透过玻璃的一缕阳光照着,阳光反射过来,恰好落在她那张俊
俏的脸上。
②她眯着眼,微微仰着头,很享受的样子。
她的头,因为化疗,已经没有了黑发,裸露着白白的头皮。
看着她,我心里忽然一酸。
③她似乎感觉到了我的注视,放下镜子看我,冲我点点头,一脸的歉意。
我笑着,摆摆手,冲她竖起一个大拇指。
④打水回来,她还在对着阳光调整着镜子的角度,试图让阳光多一点,再多一点。
阴暗的楼道,也似乎因此明亮了一些。
我轻轻来到她身边。
⑤“哦,坐吧!
”发现我的存在,她笑着说,“我这已经是第四次来化疗了,反应很厉害,每天都像是死了一遭似的。
都说来这里的人,已经是生命有限的人了,但既然还能看到阳光,生命就依然可以继续。
”我听她说着,看着她苍白却美丽的脸。
能想象得出,当她拥有一头黑发的时候,该是怎样一个漂亮的女子。
⑥她接着说:
“刚知道自己得病
的时候,真是觉得天昏地暗啊,痛苦的治疗,残缺的乳房,让我直接想到了死,活着有什么意思啊?
在病房里待久了,都忘了阳光的模样。
”
⑦说到这里,她笑了,我也笑了,想安慰她。
⑧她说:
“没事的,后来,我想开了,活一天,咱就快乐一天。
看不到阳光,就这么看啊!
”
⑨她冲我晃了晃手里的小镜子,调皮
地笑了,像个可爱的孩子。
⑩“虽然是逆光,虽然刺眼,但依然是光明啊。
”她问我,“这样说,对不对啊?
我一个劲儿点头,觉得此刻所有的开导都显得苍白无力。
看着她,我想到了一个关于牛的故事:
冬天的时候,常常会有突然而至的暴风雪造成牛的死亡。
当冰冷的暴风雪来临的时候,.温度会迅速降低,牛们通常会背对风暴,躲到背风的地方,挤在一起,这样总是会有一部分牛死亡的。
但是,有一种赫里福牛,它们会低下头来,并肩一起迎战暴风雪,这样,反而会把损失降低到最小。
还记得在哪里看过,说出海的人如果遇到风浪,是绝对不能后退的。
如果去寻找掩护的物体,会因为海浪巨大的冲击力而遭到不测。
这时候,要把船头稳稳地对准浪头,只有这样,才会有生的可能。
就像我的母亲,始终和父亲分居两地,一个人照顾老人,抚养孩子,经历了那么多的艰难困苦。
晚年,终于可以享享清福了,又经历了两次手术。
但她老人家很坦然,依然给我们做点小零食,缝个小玩具。
她总是笑着说:
“我要好好活着,要在你们进门叫‘妈
’的时候,听到我回应一声‘哎’,好让你们踏实啊!
”也许,妈妈根本不知道什么是迎难而上,她只是个一直喜欢抬头看太阳的老人。
此刻,眼前这个找阳光的女子,也正开心地笑着,她说:
“姐姐,放心吧,我才二十六岁,青春还没过完呢,就这么让我走了,我才不甘心呢,我要好好活着,哪怕就像这逆光,拐个弯,也亮堂堂的,能照亮前面哩!
”
真的是呢,在逆光的日子里,只要调整一下角度,一样可以将阴霾丢掉,迎面而来的,就会是那怡人的明媚,生命的美好。
(选文有改动)
7.结合全文,说说题目“逆光”的作用。
(2分)
_____________________________________________________________________
8.第①段在文中起什么作用?
(2分)
___________________________________________
__________________________
9.第③段中“我”对年轻女子“笑”、“摆手”、“竖大拇指”,请结合全文谈谈这些动作传达了“我”什么样的心理感受。
(4分)
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10.从描写手法的角度,品析文中画波浪线句子的表达效果。
(4分)
她冲我晃了晃手里的小镜子,调皮地笑了,像个可爱的孩子。
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11.从全文看,第
一
段采用了哪种记叙顺序?
有何作用?
(4分)
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(二)阅读下文,完成12-15题。
(共12分)
读书,将诱惑拒之门外
①有人说,一个不大读书的人,即便他拜将封侯、锦衣玉食,他的人生亦是不够丰富多彩的,因为他的心灵生活是单调的,因为他不曾享受过绝对的、远远大于他实际阅历的书中风光。
我信以为然。
②“热闹”两字人皆向往,但“热闹”有不同形式,“热闹”的对应词是“宁静”。
读书这种宁静的状态,恰是心灵的最热闹。
是不是可以这样说呢?
读书人只有保持宁静的心境,将诱惑统统拒之门外,才可以分享书籍给予的热闹。
③而今,对于读书人来说,诱惑形形色色,委实太多。
一些人听了易中天的《三国》和于丹的《论语》,就再懒得去翻原著,再懒得去做深层次的参悟,再懒得去享受本该有的另一番热闹。
难怪有人揶揄:
现在能体会到读书这种别开生面的热闹乐趣的人越来越少了,这不是时间的问题,而是我们没有了读书的宁静心境,于是,易中天、于丹便呼之欲出。
这不无一定道理。
④诱惑对于人们的读书热情,就像“高科技”时代之于年轻人的记忆力一样。
随着移动和便携式设备的大量使用,当今一代年轻人记忆简单事物的能力明显下降。
据英国研究人员对3000人进行两个星期的抽样调查,在被调查的人中,有四分之一的人说,他们记不住固定电话号码;有三分之二的人不能记住3个以上朋友以及家人的生日。
读书亦然,在诱惑面前,假若人们做了诱惑的俘虏,读书的热情骤减,又怎能期望他们安静读书而作出深入思考,去背诵名句、名段、名篇而激活自我灵感呢?
如此,则所谓努力试图站在别人的肩膀上,去眺望远方,让思想抻长,心长高,生命之源得以丰富而厚实,不也是一句空话吗?
⑤自然,我们不应强迫人们
将读书作为唯一的选择,尤其在如今多元并存的文化形态下。
中国作协主席铁凝坦陈:
“千万人争相抢读一本书、几万字的手抄本小说流传成为那个时代的代表性场景……怀念那个年代,并不是因为那个时代给了作家很高的地位,而是整个社会对阅读的诚恳和郑重……文学不再受宠,是虚热散去之后处于它应有的位置上。
也许文学现在才是在它应该在的位置上,它与其他行业应该是平等的。
”铁凝的话,很中肯,文学如此,其他领域的创作亦是一样。
但须说明的是,不强迫人们将读书作为唯一的选择,并不意味着人们可以因此而不读书,并不意味着人们对于读书可以像对待娱乐一样随心所欲、草率应付。
⑥时代不同了,传媒发达了,人们获取知识和信息的方式改变了,尤其是互联网分流了许多年轻读者,这话有一定道理。
但是网络阅读能代替图书阅读吗?
需知道,在这个世界上,比黄金更贵重的,永远是知识。
书籍仍是人类文明智慧最主要的载体,而读书是获取真知灼见,培养独立思考能力、想象力、创造力以及修身养性的主要途径。
只有读书,才会使自己成为有价值有意义的人。
一个民族的强大,也是与读书密不可分的。
犹太民族是世界上最富有智慧的民族,而这个民族,是最喜欢读书的民族。
高尔基说,书是人类进步的阶梯。
一个读书人,永远不会沦落为精神世界的卑微者。
⑦对每个人而言,读什么书,什么时候读书,怎样读书,都有自我选择的权利,但既读书,就须将诱惑拒之门外,尤其有能力的人,还要尽量避免快餐化的阅读,避免跟风式的阅读。
比如读经典之书,须是原原本本、逐字逐句读,唯此才能探骊得珠。
⑧王蒙曾说:
“一个真正喜欢读书的人,网络上看一看是为了接触一下,一看这个书确实值得看,他就去买。
相反,一看,北京话叫‘臭大粪’,他就不去买了。
因此,网络阅读和纸质图书阅读并不存在想象中的尖锐矛盾,也并不能互相代替。
一个爱读书的人不会因为有网络就不去买书,不去读书,同样一个爱浏览网络的人,如果他有一定的思维深度和认识的基础,他也照样会去买书。
”是的:
我也始终相信,一个真正喜欢读书的人,也必是一个能自觉将诱惑拒之门外的人。
(选文有改动)
12.本文的中心论点是什么?
(2分)
_____________________________________________________________________
13.请结合具体内容分析第③一⑥段的论证思路。
(4分)
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14.第⑦段主要运用了什么论证方法?
有什么作用?
(3分)
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_________________________________________________
____________________
15.简析第⑧段中画线句子在内容和结构上的作用。
(3分)
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16.
下面各组句子中加点词语意思不相同的一项是(2分)()
A.朝服衣冠有时朝发白帝(《三峡》)
B.臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也(《出师表》)
C.臣之妾畏臣忧谗畏讥(《岳阳楼记》)
D.乃下令受下赏
17.把语段
(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。
(2分)
期年之后,虽欲言,无可进者。
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18.请分析语段
(一)中加点的字“善”的含义。
(3分)
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19.根据语段
(一)
(二)的内容,齐威王和齐桓公在纳谏方面有哪些异同?
(4分)
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(二)阅读下面古诗,完成20—21题(4分)
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未唏。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
20.诗中的景物描写向我们展示了一幅怎样的画面?
(2分)
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21.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
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四.作文(50分)
22.任选一题作文。
(1)题目:
沿途的风景
要求:
①除诗歌外,文体不限。
600字左右.②文中不得出现真实的人名、校名、地
名。
(2)读下面材料,然后作文。
树上有一只很诱人的苹果熟了,因为太高,踮起脚都够不着;只好搬来梯子,就在我伸手欲摘的一瞬,苹果突然脱枝而落,摔在地上,“啪——”,成了一团果泥。
这便是生活中所谓的无奈——眼看到手,却又失去。
要求:
①根据材料寓意,选好角度,自拟题
目。
②除诗歌外,文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
100字
200字
300字
400字
500字
600字
700字
800字