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2019-2020

（1）四年级科学上册第四单元《我们的身体》

学

习

单

班级：

姓名：

第四单元我们的身体

1．身体的结构

（）和（）四部分。

1．从外形上看，人的身体般可以分为（）、（）

2．身体的左右两部分是（）的。

3．写字时，我们需要用到的器官有（）、（）、（）、（）等。

4．身体能够做很多工作，工作时往往是多个部位（）、（）。

二、我会判

1．人体各部分的特点，我们都可以直接观察到的。

（）

2．身体工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。

（）

3．当身体做不同的活动时，身体有许多部分都在共同参与。

（）

4．我们可以用耳听、触摸、手捏等方法观察我们身体的内部。

（）

5．单手系鞋带很难完成，这说明身体对称的重要性。

（）

6．我们也可以根据工作的类型来划分身体的结构。

（）

7．在观察身体内部的组成部分时，我们自己观察自己就可以，不需要小组合作。

（）

1．用看的方法，我们可以初步了解身体上（）的特点。

A.手B.心脏C.小肠

2．人体的四肢长在（）上。

A.头B.颈C.躯干

3．下列各种器官中，我们不能直接看到，但能够听到它工作的是（）。

A.头B.颈C.心脏

4．看电影时，直接参加该活动的部位有（）。

A．手B．眼睛C．心脏

5．当我们的身体很健康的时候，也应该（）。

A．不用休息B．适当休息C．做超负荷的事情

6．用摸的方法可以观察到身体的（）。

A.肌肉B.内脏C.血液

1.做作业时身体的哪些部位参与了这个活动？

请画出气泡图。

2．骨骼、关节和肌肉

1．我们的身体里有一个支架，这就是（）。

2．（）支撑着我们的身体，保护着我们的（），使我们能进行各种各样的活动。

3．日常生活中的许多物体和我们身体结构相似，比如台灯所用的蛇皮管相当于（），天线

（），起重机吊臂相当于手臂上的（），门窗上的合页相当于（）。

4．骨骼的工作要靠（）的牵引，（）的转动。

5．经常参加体育锻炼，能使我们骨骼（）、肌肉（）、关节更加（）。

6．（）、（）和（）协调工作，我们才能做各种运动。

二、我会判

1．骨骼和肌肉都是可以独立运动的。

（）

2．伸腿、屈腿时，骨骼、关节和肌肉的运动情况是一样的。

（）

3．在拿起书包的过程中，手臂的肌肉起主要作用。

（）

4．关节具有连接、支点的作用。

（）

5．人体大约有600块肌肉，它们具有不同的功能。

（）

6．刚出生的婴儿和成年人的骨骼数是一样的。

（）

三、我会选

1．骨头之间连接的地方称为（）。

A.关节B.连接C.骨骼

2．我们使劲举哑铃时，手臂上的肌肉（）。

A.变软B.没有变化C.变硬

3．（）作为人体组成的一部分，它的主要功能是支撑和保护身体。

A.关节B.肌肉C.骨骼

4．头骨是人体重要的骨骼之一，它保护的器官是（）。

A.心脏B.脑C.肺

5．当肌肉（）时，可以产生力量，牵动骨骼运动。

A.舒张B.收缩C.放松

6．腕关节的活动和指关节的活动（）。

A.一样B.不一样C.相似

1.写出图中所指的名称。

2.

在提重物的过程中，身体有哪些部分的骨骼、关节和肌肉参与了活动？

骨骼、关节和肌肉是怎样合作完成任务的？

3．运动起来会怎样

（一）

1．人的呼吸器官有（）、（）、（）、（）等。

2．我们每时每刻都在进行着（），伴随运动量的增加，每分钟（）也会增加。

3．人的呼吸实际上是在进行（），使（）进入血液，同时排出（）。

4．人体的呼出气体和吸入气体相比，（）减少，（）增加，氮气含量不变。

5．经常锻炼身体，会增大我们的（），获得更多的（）。

二、我会判

1．我们呼出的气体都是氧气。

（）

2．和平静状态相比，运动后每分钟的呼吸和心跳次数都增加了。

（）

3．要恢复平静状态下的呼吸次数，不爱运动的同学比爱运动的同学所需要的时间长一些。

（）

4．人体在运动过程中需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数会增加。

（）

5．在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。

（）

6．燃着的火柴在呼吸了一次的气体中快速熄灭。

（）

7．反复呼吸一袋空气会很憋得慌，原因是空气里氧气的含量越来越少。

（）

三、我会选

1．正常状态下，一个人每分钟呼吸的次数可能是（）。

A.8次左右B.20次左右C.60次左右

2．人在平静状态下每分钟心跳在（）次左右。

A.30B.70C.200次左右

3．人体的呼吸系统由（）等器官构成。

A.鼻腔、气管、支气管、肺B.骨骼、关节、肌肉C.口腔、食管、胃、小肠、大肠

4.把燃着的火柴伸进呼吸多次的气体里，看到的现象是（）。

A.火柴立即熄灭B.火柴燃烧一会儿熄灭C.火柴继续燃烧

1.写出各部分名称：

2.跳绳前后呼吸的次数发生了怎样的变化?

怎样解释这一变化?

3.一个爱运动的同学和一个不爱运动的同学，在跳动3分钟后，恢复到平静状态下每分钟呼吸的

次数，所花的时间有什么不同？

怎么解释这一现象？

4．运动起来会怎样

（二）

一、我会填

1．人体血液循环系统由（）、（）、（）等部分组成。

2．人体需要的氧气由（）吸入后进入（），再由（）通过血管输送到身体的各个部

位，同时收集（）等废物，再排出体外。

3．伴随着运动量的增加，人体需要更多的（）、（）就会加快，以便输送更多的（）。

4．心脏在两次跳动的间隙都有短暂的（）。

5．合理的（）与良好的（），会让心脏更好地工作有利于我们的健康。

6．在身体（）状态下，特别是（）的时候，氧气的需要量减少

二、我会判

1．运动量增加时，需要血液运输更多的氧气，心跳也就逐渐加快。

（）

2．心脏跳动次数越多说明身体状况越好。

（）

3．爱运动的人每分钟心跳要比不爱运动的人慢。

（）

4．在模拟体验心脏的工作，小组同学要分工合作，及时记录观察到的现象。

（）

5．心脏位于人体的左侧胸腔，大约有人的拳头那么大。

（）

6．要保护我们的心脏，我们需要养成锻炼身体和合理休息的好习惯。

（）

7．运动加快，需要的氧气量增多，就需要有更多的血液来输送，因此呼吸和心跳会加快。

（）

三、我会选

1.血液是由（）通过血管输送到身体各个部位的。

A.肺B.胃C.心脏

4.下列哪种状态下心跳次数最快（C）。

A.晚上睡觉B.朗读课文C.跑步比赛

5.人体的血液循环系统有（）。

A.心脏B.血管C.血液D.以上三种

6．人的心跳大约每分钟（）次。

A.30-50B.60-100C.100-160

6.在模拟心脏工作的实验中，洗耳球模拟的是（）。

A.心脏B.血管C.血液

8.在模拟心脏工作的实验中，手模拟的是（）。

A.心肌的收缩功能B.血管C.血液

9.在模拟心脏工作的实验中，塑料管模拟的是（）。

A.心脏B.血管C.血液

10.心脏的心肌收缩，血液（）。

A.从心脏流出到身体各部分B.从身体各部分流回到心脏

C.血液在心脏里不动

四、我会做

1.平平很爱运动，兰兰不爱运动，两人在操场上跑完100米后，哪位同学心跳和呼吸的次数要多？

哪位同学恢复正常心跳和呼吸的时间要短？

请根据所学的知识进行解释。

5．食物在体内的旅行

一、我会填

1．人体的消化器官主要包括（）、（）、（）、（）和（）。

3．食物在体内消化的好，我们就会吸收更多的（

2．食物被（）运输到胃，在（）里被进一步磨碎和分解，在（）被消化和吸收。

4．在塑料管中装入几粒米饭，往里吹气使米饭向前移动，这类似于消化器官中的（

二、我会判

1．我们吃下去的食物中的营养大部分是被胃吸收的。

（）

2．食物在口腔中的时候已经开始被消化。

（）

3．胃像一个装食物的口袋，食物在里面被加工成食糜。

（）

4．小肠像一段又细又长的管道，肠壁有绒毛，食物在里面停留很长时间。

（）

5．肺是人体的消化器官。

（）

6．消化食物时不需要氧气。

（）

7．一边看电视一边吃饭不会影响消化，而且能充分利用时间。

（）

8．食物进入人体后，依次经过口腔、食道、胃、小肠、大肠等消化器官。

（）

1.食物是通过（）运输到胃里的。

A.口腔B.食管C.小肠

2.食物开始消化的地方是（）。

A.口腔B.胃C.小肠

3.食物经过人体的最后一个消化器官是（）。

A.口腔B.小肠C.大肠

4.下列不属于人体的消化器官的是（）。

A.肺B.胃C.食管

5.人体内，营养吸收的主要器官是（）。

A.口腔B.胃C.小肠

6.小明体检，从某个部位内取物化验，发现其中的食物基本被消化，该部分应是（）

A.食管B.小肠C.胃

7.口腔的主要作用是（）。

A.品尝食物的味道B.咀嚼食物C.运送食物

8.（）的作用是吸收食物残渣中的水分。

A.口腔B.小肠C.大肠

9.食物消化主要在（）里进行。

A.口腔B.胃C.大肠

四、我会做

在图上写出消化器官的名称。

6．食物在口腔里的变化

一、我会填

1．（）是食物消化开始的地方，食物消化由（）、（）、（）共同完成。

2．牙齿的作用是（），舌头的作用是（），唾液的作用是（）食物和（）淀粉。

3．牙齿按形状可分为（）、（）、（）。

4．口腔里的（）是一种消化液，能够帮助消化食物。

5．门齿的作用是（）食物，犬齿的作用是（）食物，臼齿的作用是（）食物。

二、我会判

1．每个人的牙齿数量是相同的。

（）

2．牙齿上出现黑色孔洞，说明患了龋齿了。

（）

3．牙齿的功能只是切断食物。

（）

4．牙齿的作用比舌头大。

（）

5．只要不经常吃糖就不会长蛀牙。

（）

6．唾液是在咀嚼后才有的。

（）

7．保护牙齿有助于我们的身体健康，所以我们要坚持早晚刷牙。

（）

三、我会选

1.我们吃食物时主要靠（）来磨碎食物。

A.门齿B.犬齿C.臼齿

2.口腔中，能起到消化淀粉作用的是（）。

A.唾液B.臼齿C.舌头

3.细嚼馒头，口腔内感觉有甜味，这是由于（）的缘故。

A.牙齿咀嚼B.舌搅拌C.口腔分泌唾液的

4.下列做法中，能更好地防止蛀牙的是（）。

A.经常用牙签剔牙B.坚持早晚刷牙C.多吃甜味食物

5.正常情况下，成年人口腔内牙齿的个数是（）。

A.16颗B.22颗C.32颗

6.我们说，口腔是食物消化开始的地方，主要是指（）。

A.牙齿切断食物B.舌头搅拌食物C.唾液分解食物

7.门齿的形状是（），犬齿的形状是（），臼齿的形状是（）

A.扁扁的B.尖尖的C.有宽阔的咀嚼面

四、我会做

1.“细嚼慢咽”有助于营养的吸收。

专家提出，充分咀嚼食物可以使营养物质更好地被肠道吸收，

减轻肠胃负担。

实验发现，两个人同吃一种食物，细嚼的人会比狼吞虎咽的人多吸收13%的蛋白质、

12%的脂肪、43%的纤维素。

请结合口腔的作用，解释“细嚼慢咽”的科学道理！

7．相互协作的人体器官

一、我会填

1．人体的一切活动都需要依靠身体各个器官的（）才能完成。

2．我们完成肢体运动，需要（）、（）和（）的协同工作。

3．如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多（），为骨骼、肌肉生长提供（）。

4．身体的各种运动需要养分，而养分来自于（）对食物的吸收。

5．胃、心脏、大脑和肺都是（）

二、我会判

1．人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。

（）

2．了解身体的结构和相互作用可以帮助我们更好的爱护它们，促进器官间的协调工作。

（）

3．人体的各部分器官看似没有什么关系，但少了任何一个器官，人体就无法正常工作、运动和

生活。

（）

4．人体运动所需要的能量是由人体的消化器官吸收的营养转化而成的。

（）

5．人体需要的营养物质是由血液循环器官运送到身体各处的。

（）

三、我会选

1.口渴的时候，对于人体来说，补充（）最有益。

A.果汁B.白开水C.饮料

2.抽烟会损害身体健康，主要是会危害人体的（）。

A.心脏B.肝C.肺

3.营养学家建议大家每日所吃食物中，尽量少（）。

A.面粉、谷类B.蔬菜、水果C.食用油

4.人体需要的氧气是由（）来获取的。

A.呼吸系统B.消化系统C.血液循环系统

5.人体所需要的营养是由（）来获取的。

A.呼吸系统B.消化系统C.血液循环系统

6.人体所需要的营养和产生的废物是由（）来运输的。

7.呼吸系统B.消化系统C.血液循环系统

8.肺将（）随着血液进行气体交换排出体外。

A.空气B.氧气C.二氧化碳

9.血液循环系统中的（）是血液运输的动力。

A.心脏B.血管C.毛细血管

四、我会做。

右图是人体内气体交换和运送的示意图。

1.

图中的气体交换器是（

血液推动器是（）；

2.图中实线箭头表示的气体是（

虚线箭头表示的气体是（

3.当人体全身各部位需要的气体量和排放的气体量增加时，图中的其他各个部位会产生什么变化？