初中英语作文指导.docx
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初中英语作文指导
1.中考书面表达答题步骤
步骤1:
认真审题。
内容包括:
a)文字信息
b)表格、图标信息
步骤2:
巧妙构思。
利用列提纲确定写作中心、组织/筛检材料(注:
提纲一定要涉及所有提供得要点)。
步骤3:
信息转换
a)以词及点:
用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。
b)连词成句:
用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。
c)连句成文:
正确使用表逻辑关系的连接词,使文章前后连贯,结构紧凑,
过度自然。
步骤4:
检查修改。
重点检查单词拼写、大小写、标点符号等。
步骤5:
规范抄写。
保持卷面整洁。
如书写较差,以致影响阅读,分数将降低一个档次。
3.必备(背)词句。
要求仿例模仿造句。
becrazyabout发狂的喜欢…IamreallycrazyaboutMichaelJackson'sbag.
givesb.ahand/giveahandtosb.帮助某人
the比较级…the比较级…越…越…
make(full)useof…(充分)利用…
There’snopointindoingsth.做某事无意义、没必要
wouldratherdosth.thandosth.宁愿(可)做…不愿做…
Totellyouthetruth实话告诉你吧
Nothingisdifficulttodoaslongasyouwanttohaveatry.只要肯尝试,任何事情都不难!
书面表达评分标准:
说明:
先根据文章整体内容和语言表达确定档次,然后在该档次内评出分数。
第一档:
(12-10分)
完全符合题目要求,表达思想清楚,内容丰富。
使用多种语法结构和丰富的词汇,语言通顺,语意连贯,具有逻辑性。
允许个别语言错误。
第二档:
(9-7分)
符合题目要求,表达思想基本清楚,内容完整。
语法结构和词汇基本满足文章需要。
语言基本通顺,语意基本连贯。
有少量语言错误,但不影响整体理解。
第三档:
(6-4分)
部分内容符合题目要求,表达思想不清楚,内容不完整。
语法结构和词汇错误较多,语言不通顺,影响整体理解。
第四档:
(3-0分)
与题目有关的内容不多,不能表达自己的思想。
只是简单拼凑提示词语,所写内容难以理解。
---简单句和复合句
中考书面表达对优秀作文要求之一是句法的正确使用。
简单句与复合句的选择和灵活运用不但可以增强文章的表现力,而且还使文章富有节奏感。
写出漂亮的简单句,使简单句不简单;巧妙使用各种复合句,提升文章的档次。
这是写出优秀作文的必要条件。
【切记】考试时不使用没有把握的句子。
Ⅰ.简单句
1.写作指导---精彩的简单句
(1)连词词组、介词短语和动词固定搭配的使用:
a)连词词组:
both…and…,neither…nor…,either…or…,aswellas……等
b)介词短语:
from…to…,till/until,bymeansof…,infavorof……等
c)动词固定搭配:
makeprogress,havefun,taketime,keepapromise……等
(2)感叹句的使用:
熟练使用以how和what引导的感叹句,突出说话人的强烈情感。
a)what+(a/an)+adj.+n.+主语(it)+谓语(is)!
b)How+adj.(adv.)+主语(it)+谓语(is)!
(3)强调句的使用:
强调句的种类繁多,也是考试的难点之一。
在使用时,考生需要根据自身实力酌情选择。
以下是书面表达中易掌握的强调句式。
a)do(does/did)+动词原形
b)It引导的强调句:
Itis(was)+被强调部分+that(who)+句子其他部分
c)倒装句:
倒装是考试难点中的难点。
书面表达中可能用到的两种倒装句式:
●Only+状语+助动词(情态动词)+主语+谓语
●so(neither/nor)+助动词(系动词/情态动词)+主语(so表示肯定意义、neither/nor表示否定意义)
Ⅱ.复合句
1.写作指导
(1)熟悉各种从句的结构。
复合句是初中阶段重要的语法项目,是中考考察的重点。
希望大家熟练掌握常用复合句的构成、先行词/引导词、主句和从句的时态等。
(2)掌握句型转换技巧。
很多同学都存在概念混淆、理解不透彻的问题。
因此,建议
大家在做书面表达题时尽量将较长的、复杂的复合句转换成我们比较习惯的简单
句。
提高训练自己用多种方式表达相同意思的能力。
Ⅳ.必备(背)词句
a)both…and……和…都…
b)either…or…不是…就是…/…或…
c)not…until…直到…才…
d)makeprogress取得进步
e)notonly…butalso…不但…而且…
f)too…to…太…以至于不…
Ⅵ.家庭作业:
翻译下列句子
1)_______________________________________________________________.
是我父亲昨天晚上在实验室做实验(强调句)
2)_______________________________________________________________.
那时我才意识到英语的重要性。
(强调句)
第三讲:
段落的写作
段落是由一组共同表示一个中心思想的许多句子组合而成的。
虽然每个段落都是文章的一部分,但它本身具有一定的完整性,即:
思想内容的一致和句子的前后连贯性。
Ⅰ.写作指导
1.概括性的主题句:
每个段落都需有一个明确的主题句。
主题句一般位于段首。
主题句的功能:
(1)为笔者提供紧紧围绕写作目标的方法;
【提示】主题句中的“中心词/中心思想”是选择支持事例或细节的标杆。
(2)为读者提供理解作者想表述内容的工具。
2.层次分明的事例和细节:
仔细筛选事例或细节。
所选事例/细节应从不同角度、不同深度解释、延展、支持、说明主题句的中心词/思想。
事例和细节的选择应注意:
(1)每个事例/细节都应“服务/从属”于主题句的主旨,即主题句的中心词/中心思
想;
(2)相关事例/细节必须充分且有序排列;
(3)巧妙运用关联词将事例与事例、细节与细节有机连接。
(参照关联词部分)
3.简洁明确、与主题句呼应的总结句:
总结段落大意,位于段尾。
Ⅱ.满分作文
根据下列内容提示,些一篇80词左右得日记。
内容要点:
(1)2月8日(星期六,晴天)上午8:
30;
(2)两支足球队:
老年队(theAgedTeam)和少年队(theTeenagersTeam),最大的队员91岁,最小的队员9岁;
(3)上半场老年队以3-2获胜,第二场老年队体力欠佳,最后少年队5-4赢得球赛。
SaturdayFebruary8thFine
Therewasaspecialfootballgametoday.①Itattractedmanypeople.②ThegamewasbetweentheAgedTeamandtheTeenagersTeam.Theoldestplayerwas91yearsoldwhiletheyoungestwasonly9.③Thegamestartedat8:
30inthemorning.TheAgedTeamwonthefirsthalf.Thescorewas3to2.Butinthesecondhalf,theyfeltabittired.Theteenswerestillfullyofenergy.④Theaudiencecheeredforbothteams.⑤Intheend,theTeenagersTeamwon,andthescorewas5to4.Howwonderfulthegamewas!
Ⅲ.必备(背)词句
a)assoonas…一…就…
b)as+adj.+aspossible/asmany(much)+可数(不可数)名词+aspossible尽可能….的
c)befamousfor……以…而闻名、著名
d)hadbetter(not)dosth.最好(不)做…
e)Ittakessb.sometimetodosth.某人做某事花了多长时间。
f)It’stimeforsth./It’stimeforsb.todosth.是做…的时间了、该做….了
g)prefertodosth.宁可、更愿意做…/preferdoingtosth.更喜欢做…不喜欢做…
h)usedtodosth.过去曾经、常做…(现在不做了)
第四讲:
文章的结构
--开头、主体和结尾
中考英语书面表达篇幅要求不长,但是,要求有明确的开头部分,文章主体部分及结尾部分,不能是一篇由十几个句子简单拼凑起来的短文。
因此,在写作过程中,要注意以下要点:
Ⅰ.写作指导
1.“开门见山”式的开头:
一般来说,文章的开头应尽量做到“开门见山”,即要用简单明了的语言引出文章的话题,使人一开始就能了解文章要说明的内容。
2.“条理清楚”的主体:
理顺要点的先后表达顺序,并将各个单句按照其逻辑关系进行适当调整。
3.“点明主题”的自然结尾:
文章的结尾没有固定的模式,可以根据表达主题的需要灵活创造。
一种较为常见的结尾方法,是对一篇文章的中心思想、主要内容进行清晰明朗的总结,甚至是画龙点睛。
恰当的总结和归纳往往会使文章增色。
Ⅱ.满分作文
Afterthreeyearsofstayingtogether,youwillsaygoodbyetoyourteacherssoon.Youmusthavemuchtosaytoyourteachers.
Wewanttoknow:
●WhatyouwanttosaytoyourEnglishteachermost.
●Whyyouwanttosayso
●Whatyouwanttotellheraboutyourfutureplan
要求:
1词数:
60-80
2.不要出现真实的人名和校名
敬爱的老师,我想对你说:
DearMrs.Guo,
Iwanttosay‘Thankyou’mostatthemomentwhenIhavetosaygoodbyetoyou.
Ireallyappreciatewhatyouhavedoneforme.IusedtobetooshytospeakEnglishinfrontoftheclass.Youfoundmyproblemandhelpedmeout.IcanstillrememberyoursmileonthedaywhenIwonthefirstprizeintheEnglishspeechcontest.Itwasyouwhogavemetheconfidence.
IhaveadreamofgoingtotheBeijingUniversityinthefuture.Thoughit’shardforme,I’msureyourlovewillencouragemetoachieve.
Yours,
Tom
Ⅲ.必备(背)词句
a)tryone’sbesttodosth.努力做某事
b)not…until…直到…为止
c)inordertodosth.为了
d)practicedoingsth.练习做某事
e)getreadyforsth.…做准备
f)allkindsof…各种各样的…
g)so…that…如此…以至于…
h)sharesth.withsb.与某人一起分享…
第五讲应用文
--书信、电子邮件
应用文是人们在生活、学习、工作和社会活动中经常使用到的,是为解决实际问题、处理具体事务而写的,它要求实用、真实、准确,还要求格式规范。
人们阅读应用文时,一般不包含欣赏的因素,只要求文通、字顺、事明即可。
所以,应用文要写的简洁明了,事实清楚,对内容、格式作周密具体的考虑和安排,以免因疏漏而贻误事情。
应用文在实践中已形成了各种较为固定的形式。
中考经常涉及的英语应用文主要有书信、电子邮件、发言稿、通知等。
考生有必要熟悉有关应用文的写作知识,了解有关应用文的写作要求,从而掌握有关应用文的写作诀窍。
I.书信
1.写作指导
英文书信一般由以下五部分组成:
(1)信头(Heading):
即写信人的地址和写信的日期、要写在信纸的右上角;
(2)称呼(Salutation):
指对收信人的称呼,写在左上角,顶格写;称呼后面的标点一般用逗号“,”;
(3)正文(Bodyoftheletter):
信件的主体部分。
写在称呼的下一行,一般由左边第三或第五个字母处开始写起;
【注意】近些年来,中考增加了一种较为灵活的书信写作形式,即:
写回信。
这类题型中,书信正文的开头除简单的问候(Howareyou?
/How’severythinggoing?
)外,应该总结一下上封来信中提出的问题、需求等,使读者更清楚地了解这封回信的意图。
(4)结束语(Closing):
指正文下面的结尾客套语。
位置应低于正文一、二行。
一般从信纸的中间稍右写起,第一个字母大写,末尾用逗号。
常用的结束语有Yourssincerely,Yours,Sincerelyyours,Yourstruly等;
(5)署名(Signature):
写在结束语的下面。
2.满分作文
江苏盐城市2005年中考
小明和小华是在“手拉手”活动中结成的一对学习伙伴。
前不久,小名来信向小华询问如何学好英语。
请你以小华的名义给他写封信。
内容包括
(1)学习英语的基本方法(listencarefully;speakmuch;readwidely;learn…byheart;practisewriting;…);
(2)你的体会和其他建议。
词数:
80词左右。
信的开头与结尾以为你写好,不计入总词数。
DearXiaoMing,
I’mverygladtoreceiveyourletter.InyourletteryouaskedmeabouthowtolearnEnglish.NowI’lltellyousomethingaboutit.
Ithinkyoumustlistencarefullyandbeactiveinclass.Speakasmuchaspossible.Don’tbeafraidofmakingmistakes.You’dbetterreadwidelyandlearnsomeimportantpartsbyheart.Youshouldpractisewritingoften.Ofcoursetherearemanyotherways.YoucanalsoseeEnglishmovies,learntosingEnglishsongsormakepen-friendswithforeigners.Theyareallveryhelpful.Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.I’msureyou’lllearnEnglishwell.
Yours,
XiaoHua
3.必备(背)词句
(1)It’sveryglad(happy)to…很高兴…
(2)everythinggoeswell/everythingisallright诸事顺利、诸事安好
(3)tellsb.aboutsth.告诉某人某事
(4)I’mafraid…恐怕…
(5)I’msosorry(happy)tohearthat…得知...(听到...消息),我很难过(高兴)。
(6)I’mwritingto…此信是为了…
(7)sendbestregardstosb.代我问候某人
(8)I’mlookingforwardtosth.期盼某事
Ⅱ.电子邮件
1.写作指导
电子邮件一般由以下五部分组成:
(1)收件人地址:
在标题栏的“收件人(To)”框中输入收信人的E-mail地址。
(2)主题:
“主题(Subject)”框的内容应简明地概括新的内容,短的可以是一个
单词,如greeting;长得可以是一个名词性短语,也可以使完整句。
(3)称呼:
E-mail一般使用非正式的文体,因此正文前的称呼通常无需使用诸如Dear
Mr.John之类的表达。
在同辈的亲朋好友或同事间可以直呼其名,如:
HiTom,
但对长辈或上级最好使用头衔并使用姓。
如:
DearDoctorLi,。
(4)正文:
写E-mail和写英文书信相差不多,但要注意以下两点:
a:
首先要明确写给谁。
不同的收件人,语气不同。
写给朋友的可用一些俚语或缩写语言,但正式的邮件就不能用俚语或缩写词语。
像中考书面表达就是正规的写作,就不能用俚语或缩写词语。
b:
写电子邮件要直接,并多用短剧使意思清楚。
对重点部分要作详细介绍,中考试题要求写电子邮件,就必须根据提示,将要点写全,并注意语言的运用。
(5)信尾客套话:
信尾客套话通常也很简明。
常常只需一个词,如:
Thanks,Best,Cheers等;不需要用一般信函中的Sincerelyyours,Bestregards等。
2.满分作文
根据中文提示和英文书信内容,写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信。
假设你叫王明,昨天收到了笔友David的E-mail,得知他不久要到北京来学习中文。
他想了解如何学好中文。
请你用英文给他回复一封,介绍学习中文的体会和方法,提出你的建议,以及表达你帮助他学好中文的愿望。
(信的开头和结尾已给出,其自述不计入所完成的短文内。
)
提示词语:
Chinese,be,useful,manyforeigners,learn,now,difficult,differentfrom,itisimportant…,listen,talk,read,write
DearDavid,
I’mgladyou’llcometoBeijingtolearnChinese.Chineseisveryuseful,andmanyforeignersarelearningitnow.It’sdifficultforyoubecauseit’squitedifferentfromEnglish.YouhavetorememberasmanyChinesewordsaspossible.It’salsoimportanttodosomereadingandwriting.YoucanwatchTVandlistentotheradiotopracticeyourlistening.DoyourbesttotalkwithpeopleinChinese.YoucanlearnChinesenotonlyfrombooksbutalsofrompeoplearoundyou.Ifyouhaveanyquestions,pleaseaskme.I’msureyou’lllearnChinesewell.
HopetoseeyousooninBeijing
Yours,
WangMing
3.必备(背)词句
(1)receive收到
(2)giveadvice提建议
(3)thanksb.forsth.感谢某人做了某事
(4)invitesb.todosth.邀请某人做某事
(5)keep(stay)intouch保持联络
第六讲应用文的写作
---发言稿、通知
Ⅰ.发言稿
1.写作指导
发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己的意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
格式一般由三部分构成:
(1)称呼。
顶格书写。
常用的称呼有DearMr./Mrs./Miss.…,DearSir/Madam,Ladiesandgentlemen,
(2)正文
(3)结束语
发言稿的写作要注意两点:
(1)演讲稿最重要的一点是要有吸引力,所以明确演讲的对象很重要,对不同的听众发
言,发言的内容不同。
(2)发言稿中赞同什么,反对什么,要旗帜鲜明,不能模棱两可。
此外在准备演讲稿时,应力求语言通俗易懂,诙谐幽默,生动形象,层次清晰,逻辑性强,句子精悍有力,文字朗朗上口,语言节奏感强。
具体来说就是要多运用以下几种手段:
1多采用单句。
②语言多口语化。
③多用排比句。
④重复修辞格多。
⑤多采用祈使句。
⑥多运用设问句。
2.满分作文
假设你将代表你校2008届毕业生在学校毕业典礼上发言,请你用英语写一篇发言稿,发言稿内容要点如下:
回顾
美丽的校园、生动有趣的教学、三年来的收获
感谢
老师的培养、父母的支持、同学的帮助
祝愿
考生自拟、至少两点
注意:
1.词数80左右。
2.发言稿必须包括所有要点,不要逐词翻译,可适当发挥。
3.不得使用审视人名、校名等相关信息。
Goodafternoon,ladiesandgentlemen,mydearteachersandfellowgraduates,
Itisagreathonorformetomakeaspeechonbehalfofthegraduatingclassof2008.
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