部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后作业题及答案含四套题.docx

部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后作业题及答案含四套题.docx

《部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后作业题及答案含四套题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后作业题及答案含四套题.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

部编版六年级语文下册第四单元第11课《十六年前的回忆》课后作业题及答案含四套题

部编版六年级语文下册第四单元第11课

《十六年前的回忆》课后题及答案

一、看拼音，写词语。

máitóu（）jūnfá（）bìmiǎn（）

jiǎoxínɡ（）píxuē（）móɡuǐ（）

kùxínɡ（）chōuti（）zhíxínɡ（）

二、写同音字，组成词。

1.pì偏（）开（）（）股

2.xínɡ判（）（）状模（）

3.bì（）免墙（）和氏（）

4.fá步（）竹（）军（）

三、选择括号里恰当的词，在下面画“”。

1.这一次不知道为什么，父亲竟这样（含糊、模糊）地回答我。

2.才过了两天，（突然、果然）出事了。

3.父亲保持着他那惯有的（严重、严峻）态度。

4.局势越来越（严重、严峻），父亲的工作也越来越紧张。

四、根据课文内容填空。

1.除开头外，本文是按照被捕前、____________、____________、被害后的顺序来回忆李大钊同志被害的全过程的。

2.课文最后三个自然段与开头是________________的关系。

这样写使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者________________________

________________的感情。

五、读下面的句子，然后回答问题。

句①父亲坚决地对母亲说：

“不是常对你说吗？

我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

”

句②父亲不慌不忙地向外走去。

句③我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

1.对句①理解有误的一项是（）

A.句①是对李大钊的语言描写，写出了他忠于革命，把个人生死置之度外的品质。

B.通过“现在是什么时候、多么重要”，我们可以体会到李大钊把工作看得比自己的生命还要重要。

C.通过“坚决”，我们可以体会到李大钊说话时的毫不犹豫和留下的决心。

D.通过“不能轻易、哪能离开”，我们可以体会到不到最后关头，李大钊是不会离开的。

2.读句②，回答问题。

（1）句②描写了人物的________。

（选一选）

A.语言B.外貌C.动作

（2）句②中“不慌不忙”一词说明李大钊对敌人的到来早有准备，从容不迫，充分体现李大钊_____________________________________________________的革命精神。

3.读句③，回答问题。

（1）句③描写了人物的________。

（选一选）

A.语言B.外貌C.动作

（2）品读词语，体会内涵。

“乱蓬蓬的长头发”说明________，“平静”说明________，“慈祥”充分体现了________。

（选一选）

A.李大钊对亲人的爱

B.敌人对李大钊施了重刑，敌人凶狠毒辣

C.李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强

六、读一读，做一做。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。

他的神情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.用波浪线画出文段中描写父亲神态的句子。

2.文段中表示“看”的意思的词是________，请再写出两个类似的词语：

_________、________。

3.父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？

请在文中用横线画出原因。

4.父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语？

请写出两个。

___________________________________________________________

5.“他的心被一种伟大的力量占据着。

”这句话中“伟大的力量”指的是什么？

___________________________________________________________

参考答案

一、埋头军阀避免绞刑皮靴魔鬼苦刑抽屉执行

二、1.僻辟屁2.刑形型3.避壁璧4.伐筏阀

三、1.含糊2.果然3.严峻4.严重

四、1.被捕时法庭上

2.前后照应一直把父亲的被害牢记在心

五、1.D

2.

（1）C

（2）处变不惊、英勇无畏

3.

（1）B

（2）BCA

六、1.他的神情非常安定，非常沉着。

2.瞅瞄瞥

3.他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

4.示例：

视死如归、大义凛然。

5.他对于革命事业的信心。

部编版六年级语文下册第四单元第11课

《十六年前的回忆》课后题及答案

一、读拼音，写词语。

李大钊被捕后，móɡuǐ（　　　）般的反动军阀对他用尽了kùxínɡ（　　　）。

为了bìmiǎn（　　　）党组织被破坏，他誓死保守党的机密。

二、用“√”给加点的字选择正确的读音。

勉强（qiánɡ　qiǎnɡ）　待会儿（dài　dāi）书籍（jí　jì）含糊（hú　hù）

三、对下面的句子理解正确的一项是（　　）

待了一会儿，父亲才回答：

“不要了就烧掉。

你小孩子家知道什么！

”

A.因为涉及党和革命的机密，父亲需要谨慎地对待，不能告诉还是小孩子的“我”。

B.父亲因为太忙，没有时间认真地回答“我”，所以才这样说。

四、品析句子。

1.从课文中找出与下面的句子相照应的语句。

我奇怪地问他：

“爹，为什么要烧掉呢？

怪可惜的。

”

_______________________________________________________

2.读句子，完成练习。

“没有什么，不要怕。

星儿，跟我到外面看看去。

”

父亲不慌不忙地向外走去。

我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

从“不慌不忙”可以看出李大钊在敌人面前____________。

联系上文及“没有什么”可知，父亲整理并烧掉书籍和文件，已经不可能有什么秘密会落入敌人手中，说明李大钊_______________________，早已做好充分准备。

从这几句话中可以看出李大钊_______________。

五、读一读，做一做。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。

他的神情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.用波浪线画出文段中描写父亲神态的句子。

2.文段中表示“看”的意思的词是________，请再写出两个类似的词语：

_________、________。

3.父亲的神情为什么是“非常安定，非常沉着”的？

请在文中用横线画出原因。

4.父亲在法庭上的表现，让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语？

请写出两个。

___________________________________________________________

5.“他的心被一种伟大的力量占据着。

”这句话中“伟大的力量”指的是什么？

___________________________________________________________

六、课外阅读。

威武不屈的方志敏

①方志敏烈士在1935年8月被国民党反动派杀害，牺牲时才36岁。

为了共产主义，方志敏烈士奋斗了一生。

②1935年1月24日，方志敏在战斗中不幸被俘。

敌人如获至宝，马上在南昌豫章公园召开“庆祝大会”。

③这一天，南昌城守卫森严，方志敏戴着脚镣手铐，威武地站在一辆囚车上。

他环视四周，只见无数个枪口，正威逼着会场上的人群。

④当敌人把他推到台上示众时　他开口了　同志们　同胞们　我很高兴还能和大家见面　能和大家讲话

⑤人们眼流热泪，惊异地望着他，敌人吓呆了。

⑥“我们中国，”方志敏大声说，“外受帝国主义的侵略，内有贪官污吏、土豪劣绅的剥削，国已不国，民不聊生。

要救中国，要为人民谋生存，只有实现共产主义！

”

⑦“拉回去，拉回去！

”敌人吓得慌了手脚。

⑧方志敏又继续大声说：

“希望你们继续我未完成的事业，努力奋斗！

”

⑨敌人胆战心惊地把方志敏推进囚车，“庆祝大会”就这样收场了。

1.给第④自然段加上标点符号。

2.解释词语。

惊异：

__________________________________________________

胆战心惊：

______________________________________________

3.用“‖”给文章分段，并写出段意。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4.“我们中国，”方志敏大声说，“外受帝国主义的侵略，内有贪官污吏、土豪劣绅的剥削，国已不国，民不聊生。

要救中国，要为人民谋生存，只有实现共产主义！

”

这段话是对方志敏的____________描写。

这段描写说明了什么？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

七、仿照例子，写一段话。

1.抓住人物的特点，描写一个人的外貌。

例：

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

2.写父亲或母亲日常的工作情况。

例：

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

每天早晨，不知道什么时候他又出去了。

有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

参考答案

一、魔鬼　酷刑　避免

二、qiǎnɡ　dāi　jí　hú

三、A

四、1.为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

　2.镇定勇敢　对局势早有估计　在危险关头依然沉着镇静

五、1.他的神情非常安定，非常沉着。

2.瞅瞄瞥

3.他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

4.示例：

视死如归、大义凛然。

5.他对于革命事业的信心。

六、1.，　：

“　！

　！

　，　。

”　2.惊奇诧异。

　形容十分害怕。

　3.①‖②③④⑤⑥⑦⑧‖⑨　第一部分：

写为了共产主义，方志敏烈士奋斗了一生。

　第二部分：

写敌人抓住了方志敏，召开“庆祝大会”，方志敏在“庆祝大会”上发表演说。

　第三部分：

写敌人匆匆收场。

　4.语言　说明方志敏有着坚定的信念，正是这份坚定的信念使他能在敌人面前威武不屈。

七、【示例】1.这个女老师姓宋，因为她年轻，不过25岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲切地称呼她大姐姐。

小宋老师个子高高的，衣着比较朴素。

瓜子脸上有两道柳叶眉，柳叶眉下嵌着一双明亮的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。

小宋老师梳着两条长长的辫子，一直垂到肩头上。

　2.中午放学，我步行到爸爸上班的医院，爸爸却没有像往常那样等我。

一位阿姨告诉我，爸爸正在给病人做手术，要好长时间才能下来。

半个小时后，爸爸下了手术台，他告诉我：

“今天上午有三台手术，最后一台最难做，所以晚了一些，但是经过我和其他医生的全力抢救，病人已经转危为安了。

”我真为爸爸感到骄傲！

部编版六年级语文下册第四单元第11课

《十六年前的回忆》课后题及答案

一、读句子，根据拼音写字词。

1.cánbào（）的fěitú（）拿起一块zhuāntou（）威胁他。

他看着他们，不屑地说：

“hnɡ（），chǒu（）你们那样儿，吓唬不了我！

”

2.那个zhíxínɡ（）任务的同志巧妙地bìkāi（）了穿着高筒马靴、形似móɡuǐ（）的jūnfá（）。

二、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1.文中最后两个自然段与开头前后呼应，这样写的好处是使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚，印象和感受更加深刻，同时又使文章前后连贯。

（）

2.本文是一篇回忆录，是按照第三人称的写法叙述的。

（）

三、赏析句子。

父亲坚决地对母亲说：

“不是常对你说吗？

我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

”

1.把这句话改为转述句：

_____________________________________

___________________________________________________________

2.描写李大钊态度的词语是________，从“______________________”可以体会到李大钊完全明白形势的险恶、处境的危险。

从这句话可以体会到他________________________________的精神。

四、课内阅读。

在法庭上，我们跟父亲见了面。

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！

”我忍不住喊出声来。

母亲哭了，妺妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊！

”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。

他的神情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

1.“没戴眼镜”“乱蓬蓬”说明李大钊________________________。

“平静”说明李大钊______________________________________。

“慈祥”说明李大钊对亲人___________________________。

2.下面说法不正确的一项是（）

A.“他的心被一种伟大的力量占据着”中的“伟大的力量”指的是对革命事业必胜的信心。

B.母女三人的哭喊、法官的呵斥与李大钊的平静、沉着的神态形成鲜明的对比，表明他为了革命事业不怕牺牲的高尚品质。

C.父亲“没有说一句话”是因为他被军阀折磨得筋疲力尽，已经没有力气说话。

3.面对亲人的哭喊，李大钊只是“瞅了瞅我们”，为什么会这样呢？

___________________________________________________________

___________________________________________________________

五、课外阅读。

死也不倒下

吉鸿昌被押解到北平。

刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他要他投降。

吉鸿昌看了，平静地说：

“行啊！

你们什么时候动手？

”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。

吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：

“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！

只有蒋介石和你们，跟日本人勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。

”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。

敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。

直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。

有人劝他休息一下，他说：

“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！

”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说：

“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！

”

“你说怎么办呢？

”特务们有些害怕了。

“给我拿把椅子来，我得坐着死。

”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：

“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。

”“那你说怎么办？

”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。

我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。

”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。

吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：

“打倒日本帝国主义！

中国共产党万岁！

”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。

但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。

1.文中画“”的句子是对吉鸿昌________和________的描写，表现了吉鸿昌_______________________________________________的感情。

2.文中画“”的句子中第一个“休息”指___________；第二个“休息”指___________。

3.敌人要杀害吉鸿昌时，他提出了哪两个要求？

___________________________________________________________

4.文章主要讲了_____________________________________________的事情，表现了吉鸿昌________________________________________（用两个成语概括）的高尚品质。

六、清明节，我来到李大钊烈士墓前，表达我对烈士的崇敬和怀念。

1.我用成语赞美先烈：

________________

2.我用诗句寄托情感：

________________________________________

3.我用名言表达敬意：

________________________________________

参考答案

一、1.残暴匪徒砖头哼瞅2.执行避开魔鬼军阀

二、1.√2.×

三、1.父亲坚决地对母亲说，他不是常对母亲说吗？

他是不能轻易离开北京的。

母亲要知道现在是什么时候，北京的工作多么重要。

他哪能离开呢？

2.坚决现在是什么时候对革命高度负责

四、1.遭受了酷刑在经历了严酷的折磨后依旧坚强充满爱

2.C

3.因为他的心被一种伟大的力量占据着，就是他对于革命事业的信心。

他要通过自己的“安定、沉着”来影响家人，使他们化悲痛为力量。

五、1.神态语言对国民党非但不抗日，反而迫害抗日人士的愤怒

2.睡觉死亡

3.不能跪下挨枪；不能在背后挨枪。

4.吉鸿昌与敌人做斗争，英勇就义示例：

视死如归、大义凛然

六、1.示例：

大义凛然

2.示例：

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

3.示例：

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

——司马迁

部编版六年级语文下册第四单元第11课

《十六年前的回忆》课后题及答案

一、找出下面句子中的六个错别字，并加以改正。

1.夜深时，这条辟静的小路就变得更加恐怖了，那一阵阵“呼呼”的风声好似一个个磨鬼的叫声。

2.李大钊同志领导北方党组织发动群众，同国民党军伐展开了轰轰烈烈的斗争，猛烈冲击了帝国主义势力。

3.因不同意实行这些残酷的邢罚，他选择了闭世，不再参与世事。

4.那批刺客已被官兵当场姣杀干净了。

_____改为__________改为__________改为_____

_____改为__________改为__________改为_____

二、读句子，按要求完成练习。

1.他们仔细地把父亲全身搜了一遍。

父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

这个语段描写了敌人的________________和李大钊的________，二者形成鲜明的对比。

这样写，更能表现出李大钊_________________

________的品质。

2.“没有什么，不要怕。

星儿，跟我到外面看看去。

”

父亲不慌不忙地从向外走去。

我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。

这两段话是从父亲的________、________、________三方面进行描写的。

从“不慌不忙”可以看出李大钊在敌人面前________________

________________。

“没有什么”联系上文，父亲整理并烧掉书籍文件，已经不可能有什么秘密会落入敌人手中，说明________________

__________________________________。

三、阅读课内文段，完成练习。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

每天早晨，不知道什么时候他又出去了。

有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。

我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他：

“爹，为什么要烧掉呢？

怪可惜的。

”

待了一会儿，父亲才回答：

“不要了就烧掉。

你小孩子家知道什么！

”

父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。

我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。

他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。

为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

才过了两天，果然出事了。

工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。

我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。

他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。

父亲坚决地对母亲说：

“不是常对你说吗？

我是不能轻易离开北京的。

你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。

我哪能离开呢？

”母亲只好不再说什么了。

1.这段文字的哪句话可以概括选文的内容？

（）

A.那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

B.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。

C.我们心里都很不安，为这位工友着急。

D.军阀张作霖要派人来检查。

2.读画线句子，完成练习。

（1）这是对父亲的________描写，表现了父亲____________________

____________的品质。

（2）“轻易”在文中的意思是________，父亲不能轻易离开北京的原因是__________________________________________。

3.父亲对“我”的态度有什么变化？

试结合课文内容简要分析原因。

___________________________________________________________

___________________________________________________________

四、梳理课文内容，完成表格。

按时间顺序

第一部分

第二部分

第三部分

第四部分

1-7：

被捕前

8-18：

________

19-___：

________

___-___：

________

表现

焚烧资料，拒绝转移，坚持斗争

家人无比悲痛，铭记父亲遇害日期

五、阅读下面的非连续性文本，完成练习。

【材料一】新华社北京8月29日电近日，中共中央、国务院、中央军委将颁发“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章。

颁发“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章是中华人民共和国成立70周年系列庆祝活动的重要组成部分，对于加强爱国主义教育，培育和践行社会主义核心价值观，增强中国特色社会主义伟大事业的凝聚力和感召力，具有十分重要的意义。

【材料二】纪念章使用铜胎镀金材质，通径为50毫米，

主要元素为五星、“70”飘带、团锦结、如意祥云和光芒，

主色调为红色和金色。

核心部分为五星，代表国家荣誉。

“70”飘带象征中华人民共和国70年奋斗历程。

团锦结环

绕在五星和“70”飘带周围，寓意全国各族人民大团结，构

建人类命运共同体的愿景。

章体外环以如意祥云、光芒，象

征人民对美好生活的向往，同时表示隆重庆祝中华人民共和

国生日，礼赞国家富强、民族振兴、人民幸福的辉煌成就，

表达在70年辉煌奋斗成就的基础上不忘初心、继续前进的坚定决心。

【材料三】据党和国家功勋荣誉表彰工作委员会办公室负责人介绍，“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章颁发给下述对象中