上海高考文言文试题汇总.docx
《上海高考文言文试题汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《上海高考文言文试题汇总.docx（52页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
上海高考文言文试题汇总
文言文复习——近年上海高考考试题文言部分汇总示
2007年上海市普通高等学校春季招生考试语文试卷
（五）阅读下文，完成第17—21题。
（18分）
太尉朱崖公，两出镇于浙右，前任罢．日，游甘露寺，因访别于老僧院公曰：
.弟子奉诏西行，祗别和尚。
.老僧者熟于祗接，至于谈话，多空教①所长，不甚对以他事。
由是公怜．而敬之。
煮茗既终，将欲辞去。
公曰：
.昔有客遗筇②竹杖一条，聊与师赠别。
.亟．令取之，须臾而至。
其杖虽竹而方，所持向上，节眼须牙四面对出，天生可爱。
且朱崖所宝之物，即可知也。
别后不数岁，再领朱方，居三日，复因到院，问前时柱杖何在。
曰：
.至今宝．之。
.公请出观之，则老僧规圆而漆之矣！
公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。
太尉多蓄古远之物，云是大宛国人所遗竹，唯此一茎而方者也。
[注]①空教：
佛教。
②筇：
竹名。
17.写出下列加点词在文中的意思。
（4分）
（1）前任罢．日
（2）由是公怜．而敬之
（3）亟．令取之（4）至今宝．之
18.古代文人素爱竹，且喜以竹自喻。
从朱崖公以“方竹”为“所宝之物”，可以推断他所崇尚
是（2分）
A.廉洁刚正之人B.喜爱收藏之人
C.高雅清正之人D.好奇尚巧之人
19.把下列句子译成现代汉语（6分）
（1）公请出观之，则老僧规圆而漆之矣！
（2）公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。
20.老僧“规圆方竹”的做法，为什么使朱崖公改变了对他的态度？
（3分）
21.请用一句话概括本文的寓意。
（15字以内）（2分）
（六）阅读下文，完成第22—26题。
（12分）
夫草之精秀者为英，兽之特群者为雄。
故人之文武茂异，取名于此。
是故聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄，此其大体之别名也。
若校其分数，则牙则须，各以
二分，取彼一分，然后乃成。
何以论其然？
夫聪明者，英之分也，不得雄之胆则说不行。
胆力者，
雄之分也，不得英之智则事不立。
是故英以其聪谋始，以其明见机，待雄之胆行之。
雄以其力服
众，以其勇排难，待英之智成之。
然后乃能各济其所长也。
……故英可以为相，雄可以为将。
若
一人之身，兼有英雄，则能长世，高祖项羽是也。
然英之分以多於雄，而英不可以少也。
英分少
则智者去之，故项羽气力盖世，明能合变，而不能听采奇异，有一范增不用，是以陈平之徒皆亡
归高祖。
英分多，故群雄服之，英材归之，两得其用，故能吞秦破楚，宅有天下。
22.根据文意，最能概括本文所论“英雄”本质特点的成语是□□□□。
（2分）
23.下列四种关系，能准确概括画线句所论“英”与“雄”关系的二项是（2分）
A.相互对立B.相互转换C.相互依赖D.相辅相成
24.根据文意，下列说法不正确的一项是（3分）
A.为相者一定是聪明秀出的人，但未必是胆力过人的人。
B.为将者一定是胆力过人的人，但未必是聪明秀出的人。
C.为相者只有通过为将者才能实现自己的理想。
D.为将者兼有了为相者的智慧就可以成为英雄。
25.根据文意，项羽和刘邦虽同为“英雄”，其结局却不同，是因为项羽________；刘邦________。
（2分）
26.本文论辩很有特色，请从一个角度简要评析。
（3分）
2007年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试卷
（三）填写下列名篇名句中的空缺（任选5空）。
（5分）
【注：
考生答题超过5空，按前5空顺序评分】
13.
（1）思厥先祖父，__________，__________，以有尺寸之地。
（苏洵《六国论》）
（2）闻道有先后，__________，如是而已。
（韩愈《师说》）
（3）其称文小而其指极大，__________。
（司马迁《史记·屈原列传》）
（4）__________，吹梅笛怨，春意知几许！
（李清照《永遇乐》）
（5）落木千山天远大，__________。
（黄庭坚《登快阁》）
（6）__________，来者犹可追。
（《论语·微子》）
（7）良辰美景奈何天，__________。
（汤显祖《牡丹亭》）
（四）阅读下面宋词，完成第14—16题。
（8分）
阮郎归·初夏苏轼
绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。
碧纱窗下水沉烟，棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。
榴花
开欲燃。
玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。
14.“词”这种体裁的别称是__________。
（1分）
15.对作品赏析不恰当的一项是（3分）
A.作者从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景，显得鲜明生动。
B.“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。
C.“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳，突出了石榴的生机。
D.全篇语言清新，感情细腻，风格委婉，境界开阔，韵味悠远。
16.就作品中的画线句，联系下篇内容，从情景关系的角度写一段鉴赏文字。
（4分）
（五）阅读下文，完成第17—21题。
（17分）
仲长统字公理，山阳高平人。
少好学，博涉书记，赡于文辞。
年二十余，游学青、徐、并、冀
之间，与交友者多异之。
并州刺史高幹，袁绍甥也。
素贵有名，招致四方游士，士多归附。
统过．幹，
幹善待遇，访．以当时之事。
统谓幹曰：
.君有雄志而无雄才，好士而不能择人，所以为君深戒也。
.
幹雅．自多，不纳其言，统遂去之。
无几，幹以并州叛，卒至于败。
并、冀之士皆以是异统。
统性俶
傥，敢直言，不矜．小节，默语无常，时人或谓之狂生。
每州郡命召，辄称疾不就。
常以为凡游帝王
者，欲以立身扬名耳，而名不常存，人生易灭，优游偃仰，可以自娱，欲卜居清旷以乐其志。
17.写出下列加点词在句中的意思（4分）
（1）统过．幹
（2）访．以当时之事
（3）幹雅．自多（4）不矜．小节
18.下列句中加点词不存在古今异义现象的一项是（2分）
A.博涉书记．．B.幹善待遇．．
C.访以当时．．之事D.可以．．自娱
19.下列句子中“以”的意义和用法相同的两项是（2分）
A.作《师说》以贻之B.并、冀之士皆以是异统
C.欲以立身扬名耳D.欲卜居清旷以乐其志
20.把下列句子译成现代汉语（6分）
（1）游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。
（2）无几，幹以并州叛，卒至于败。
21.文中写仲长统和高幹的交往，突出了仲长统那些个性特点？
（3分）
（六）阅读下文，完成第22—26题。
（12分）
《酌古论》序
文武之道一也，后世始歧而为二。
文士专铅椠①，武夫事剑楯，彼此相笑，求以相胜。
天下无
事则文士胜，有事则武夫胜，各有所长，时有所用，岂二者卒不可合耶？
吾以谓文非铅椠也，必
有处事之才；武非剑楯也，必有料敌之智。
才智所在，一焉而已。
凡后世所谓文武者，特其名也。
吾鄙人也，剑楯之事，非其所习，铅椠之业，又非所长，独好伯王大略，兵机利害，颇若有
自得于心者，故能于前史间窃窥英雄之所未及，与夫既已反之，而前人未能别白者，乃从而论著
之，使得失较然②，可以观，可以法，可以戒，大则兴王，小则临敌，皆可以酌乎此也。
命之曰酌
古论。
[注]①铅椠：
指写文章。
②较然：
明显。
22.第一段中与“文武之道一也”意思相呼应的句子是__________。
（1分）
23.下列说法符合文意的一项是（3分）
A.古代文士和武将的成功道路只有一条。
B.天下安定之时，文士发挥的作用更大。
C.后世的文士、武将只注重自己的名声。
D.作者对于写文章和行军打仗都很擅长。
24.“可以观，可以法，可以戒”运用了修辞手法，它的表达效果是__________（2分）
25.作者“酌古”所要研究的材料是（用自己的话回答）（3分）
（1）__________
（2）__________
26.作者写作《酌古论》的用意是什么？
（3分）
2008年上海市普通高等学校春季招生考试语文试卷
（三）填写下列名篇名句中的空缺（任选5空）。
（5分）
【注：
考生答题超过5空，按前5空顺序评分】
14.
（1）所谓伊人，__________。
（《诗经·蒹葭》）
（2）横柯上蔽，__________；__________，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
（3）水因地而制流，__________。
（《孙子·虚实篇》）
（4）__________，晴窗细乳戏分茶。
（陆游《临安春雨初霁》）
（5）素骥鸣广陌，__________。
（陶渊明《咏荆轲》）
（6）年年岁岁花相似，__________。
（刘希夷《代悲白头翁》）
（7）凡人不可貌相，__________。
（无名氏《小尉迟》）
（四）阅读下面诗歌，完成第15—17题。
（8分）
步入衡山范成大
应有人家住隔溪，绿阴亭午但闻鸡。
松根当路龙筋瘦，竹笋漫山凤尾齐。
墨染深云犹似瘴，丝来小雨不成泥。
更无骑吹喧相逐，散诞闲身信马蹄。
[注]散诞：
逍遥自在。
15.诗人推断“应有人家”的依据是__________。
（1分）
16.对颈联赏析最恰当的一项是（3分）
A.运用比喻手法生动形象地描绘了乌云如墨、小雨如丝的山景。
B.在描绘雨中山景的同时，也对尾联的情感表达起了衬托作用。
C.通过对乌云、小雨的动态描写，写出了衡山气候的变化无常。
D.四周乌云似瘴，小雨连绵，山道泥泞，作者顿感游兴索然。
17.分析尾联所含的寓意。
（4分）
（五）阅读下文，完成第18—22题。
（17分）
岁已末，河朔大旱，镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。
厌禳小数，靡不为之，竟无验。
既久，
怪诬之说兴，适民家有产白驴者，或指曰：
.此旱之由也。
是物不死，旱胡得止？
.帅闻，以为然。
命亟取，将焚之。
驴见梦于府之属．某曰：
.冤哉焚也！
天祸流行，民自罹之，吾何预焉？
若乃水旱之事，岂其所
知！
祸有存乎天，有因乎人。
人者可以自求，而天者可以委之也。
救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎？
求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。
不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。
杀我而有利于人，吾何爱一死？
如其未也，焉用为是以益恶？
滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅
胡取焉？
吾子，其属也，敢私以诉。
.
某谢而觉，请诸帅而释之。
人情初不怿．也。
未几而雨，则弥．月不解，潦溢伤禾，岁．卒以空。
人
无复议驴。
[注]厌、禳：
古人祈祷免除灾祸的巫术。
小数：
小法术。
18.写出下列加点词在句中的意思（4分）
（1）驴见梦于府之属．某曰
（2）人情初不怿．也
（3）弥．月不解（4）岁．卒以空
19.在下列加点的词中，用法相同的两项是（2分）
A.请诸帅而．释之B.而．谓我之愆
C.未几而．雨D.某谢而．觉
20.“人无复议驴”的原因是__________。
（2分）
21.把下列句子译成现代汉语（6分）
（1）杀我而有利于人，吾何爱一死？
（2）天祸流行，民自罹之，吾何预焉？
22.作者撰写本篇寓言的目的是什么？
（用自己的话回答）（3分）
（六）阅读下文，完成第23—27题。
（12分）
夫乐者乐也，人情之所不能免也。
乐必发诸声音，形于动静，人道也。
声音动静，性术之变，尽于此矣。
故人不能无乐，乐不
能无形。
形而不为道，不能无乱。
先王恶其乱，故制《雅》、《颂》之声以道之，使其声足以乐
而不流，使其文足以纶而不息，使其曲直繁省廉肉①节奏，足以感动人之善心而已矣，不使放心邪
气得接焉，是先王立乐之方②也。
是故乐在宗庙之中，君臣上下同听之，则莫不和敬。
在族长乡里之中，长幼同听之，则莫不
和顺。
在闺门之内，父子兄弟同听之，则莫不和亲。
故乐者，审一以定和，比物以饰节，节奏合
以成文，所以合和父子君臣，附亲万民也，是先王立乐之方也。
故听其《雅》、《颂》之声，志意得广焉。
执其干戚，习其俯仰诎信，容貌得庄焉。
行其缀
兆③，要其节奏，行列得正焉，进退得齐焉。
故乐者天地之齐，中和之纪，人情之所不能免也。
（节选自《史记·乐书第二》）
[注]①廉肉：
乐声的低沉短促与婉转圆润。
②方：
原则。
③缀兆：
指古代乐舞中舞者的行列位置。
23.《史记》、《》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。
（1分）
24.本文认为，音乐的外在表现形式是__________和__________。
（2分）
25.下列说法不符合文意的一项是（3分）
A.音乐的产生源于感情的自然流露。
B.人们的感情变化可以通过音乐表现出来。
C.音乐应足以使人快乐，但不能流于形式
D.音乐节奏可使舞者动作整齐、进退有序
26.作者认为“乐”能带来“和”。
“和”具体表现在（3分）
（1）__________
（2）__________（3）__________
27.统治阶级企图把《雅》、《颂》确立为音乐（诗歌）的典范，谈谈你对这个问题的认识。
（3分）
2008年全国普通高等学校招生统一考试上海语文试卷
（三）默写（任选6空）。
（6分）
【注：
考生答题超过6空，按前6空顺序评分】
13.
（1）__________，在昼犹昏；__________，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
（2）子孙视之不甚惜，举以予人，__________。
（苏洵《六国论》）
（3）__________，何求美人折？
（张九龄《感遇》）
（4）__________，千载有余情。
（陶渊明《咏荆轲》）
（5）何时倚虚幌，__________。
（杜甫《月夜》）
（6）潭中鱼可百许头，__________。
（柳宗元《小石潭记》）
（7）好学近乎知，力行近乎仁，__________。
（《中庸》）
（四）阅读下面的诗，完成第14—16题。
（8分）
壬辰寒食①王安石
客思似杨柳，春风千万条。
更倾寒食泪，欲涨冶城②潮。
巾发雪争出，镜颜朱早凋。
未知轩冕乐，但欲老渔樵。
[注]①寒食：
清明前一天（一说前两天）。
②冶城：
古地名，在今南京市西，临长江。
14.“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”出自王安石的__________（篇名）。
（1分）
15.对作品赏析恰当的一项是（3分）
A.首联以杨柳和春风写起，生动地描绘了春天的美景。
B.颔联以“倾”、“涨”夸张地抒发了作者的哀痛之情。
C.尾联写出了作者因过早衰老，只能辞官归隐的遗憾。
D.诗歌以“客思”贯穿全篇，表现了客居他乡的哀伤。
16.联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。
（4分）
（五）阅读下文，完成第17—21题。
（16分）
建中四年，项城为叛军困。
县令李侃，不知所为。
其妻杨氏曰：
.君，县令也。
寇至当守；力
不足，死焉，职也。
君如逃，则人谁肯固．矣！
.侃曰：
.兵与财皆无，将若何？
.曰：
.如不守，县
为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有？
夺贼之财而食其食，
重赏以令死士，其必济．！
.
于是，召胥吏、百姓于庭，杨氏言曰：
.县令，诚主也；虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓
然。
吏人、百姓，邑人也，坟墓存焉，宜相与．．致死以守其邑，忍失其身而为贼之人耶？
.众皆泣。
得数百人，侃率之以乘．城。
项城，小邑也，无长戟劲弩、高城深沟之固，贼气吞焉，将超城而下。
有以弱弓射贼者，中
其帅，坠马死。
贼失势，遂散走，项城之人无伤焉。
17.写出下列加点词在句中的意思。
（4分）
（1）则人谁肯固．矣
（2）其必济．
（3）宜相与．．致死以守其邑（4）侃率之以乘．城
18.下列句中“为”的用法与其他三项不同的一项是（2分）
A.项城为叛军困B.县令李侃，不知所为
C.吾从板外相为应答D.为君翻作《琵琶行》
19.把下列句子译成现代汉语。
（6分）
（1）力不足，死焉，职也。
（2）虽然，岁满则罢去，非若吏人、百姓然。
20.杨氏对胥吏百姓的一番陈词使得“众皆泣”，原因是__________。
（2分）
21.联系全文，概括杨氏的性格特点。
（2分）
（六）阅读下文，完成第22—26题。
（13分）
①予赴友人孟诞先之约，以有此寻也。
是时秋也，故曰.秋寻.。
②夫秋也，草木疏而不积，山川澹而不媚。
比之春，如舍佳人而逢高僧于浣衣洗钵也；比之
夏，如辞贵游①而侣韵士于清泉白石也；比之冬，又如耻孤寒②而露英雄于夜雨疏灯也。
天以此时
新其位置，洗其烦秽，待游人之至，而游人者不能自清其胸中以求秋之所在，而动曰.悲秋.。
予
尝言宋玉有悲，是以悲秋。
后人未尝有悲而悲之，不信胸中而信纸上，予悲夫悲秋者也。
③天下山水多矣，余不足以了其半，而辙于耳目步履中得一石一湫，徘徊难去。
入雷山恍然，
入洪山恍然，入九峰山恍然，何恍然之多耶？
然则予胸中或本有一恍然，以来而山山若遇也。
予
乘秋而出，先秋而归。
家有五弟，冠者四矣，皆能以至性奇情佐予之所不及，花棚草径，柳堤瓜
架之间，亦可乐也。
④曰.秋寻.者，又以见秋而外皆家居也。
诞先曰：
.子家居诗少，秋寻诗多，吾为子刻《秋
寻草》。
.
[注]①贵游：
无官职的王公贵族。
②孤寒：
贫寒无依靠的人。
22.第②段画线句用不同的形象对应一年四季，好在哪里？
（2分）
23.对“予悲夫悲秋者也”理解正确的一项是（3分）
A.我对悲秋者的因秋而悲感到悲伤。
B.我与那个悲秋者有着强烈的共鸣。
C.我为悲秋者的情不由衷感到悲哀。
D.我为宋玉那样的悲秋者深感悲伤。
24.“悲秋”是古人常有的感慨，文中能体现这一现象的一个字是__________。
（1分）
25.第③段可分为两层，概括层次大意。
（3分）
（1）__________
（2）__________
26.本文首尾都提到“秋寻”，分析其作用。
（4分）
2009年上海市普通高等学校春季招生考试语文试卷
（三）默写（任选6空）。
（6分）
【注：
考生答题超过6空，按前6空顺序评分】
13.
（1）寻声暗问弹者谁，__________。
（白居易《琵琶行并序》）
（2）又杂植兰桂竹木于庭，__________，__________。
（归有光《项脊轩志》）
（3）推此志也，__________。
（司马迁《史记·屈原贾生列传》）
（4）纤纤擢素手，__________。
（《迢迢牵牛星》）
（5）__________，万物生光辉。
（《长歌行》）
（6）复行数十步，__________。
（陶渊明《桃花源记》）
（7）人无远虑，__________。
（《论语·卫灵公》）
（四）阅读下面的作品，完成第14—16题。
（8分）
点绛唇
绍兴乙卯登绝顶小亭叶梦得
缥缈危亭，笑谈独在千峰上。
与谁同赏，万里横烟浪。
老去情怀，犹作天涯想。
空惆怅。
少年豪放，莫学衰翁样。
[背景资料]宋高宗绍兴五年乙卯（1135年），五十九岁的叶梦得卸任归居吴兴。
此词为他独登卞山绝顶亭时
北望中原的抒怀之作。
14.作者“惆怅”的原因是__________。
15.与作品中画线句所寄寓的情怀有明显不同的一项是（3分）
A.老骥伏枥，志在千里B.老当益壮，宁移白首之心
C.苍颜华发，故山归计何时决？
D.廉颇老矣，尚能饭否？
16.简析作品的语言特色。
（3分）
（五）阅读下文，完成第17—21题。
（16分）
永州龙兴寺息壤记柳宗元
永州龙兴寺东北陬①有堂。
堂之地隆然负．砖甓②而起者，广四步，高一尺五寸。
始之为堂也，夷
之而又高，凡持锸③者尽死。
永州居楚、越间，其人鬼．且④，由是寺之人皆神之，人莫之敢夷。
机礼
《史记·天官书》及《汉志》有地长之占，而亡．其说。
甘茂盟息壤⑤，盖其地有是类也。
昔之异
书，有记洪水滔天，鲧窃帝之息壤，以湮洪水，帝乃令祝融杀鲧于羽郊。
其言不经．见。
今是土也，
夷之者不幸而死，岂帝之所爱耶？
南方多疫，劳者先死。
则彼持锸者，其死于劳且疫也，土乌能神？
余恐学者之至于斯，征是言，而唯异书之信，故记于堂上。
[注]①陬（zōu）：
角。
②甓（pì）：
砖。
③锸（chā）：
铁锹。
④（jī）：
吉凶征兆，这里用作动词，相信吉凶
征兆。
⑤甘茂：
秦丞相。
息壤：
秦国地名。
机
礼
17.写出以下加点词在句中的意思。
（4分）
（1）堂之地隆然负．砖甓而起者
（2）其人鬼．且
（3）而亡．其说（4）其言不经．见
18.以下加点词与“其人鬼且”中的“”用法相同的一项是（2分）
A.自圆．其说B.不胫．而走C.降．龙伏虎D.貌．合神离
19.下列加点词用法相同的两项是（2分）
A.鲧窃帝之．息壤B.岂帝之．所爱耶
C.余恐学者之．至于斯D.而唯异书之．信
20.把下列句子译成现代汉语。
（6分）
（1）由是寺之人皆神之，人莫之敢夷。
（2）甘茂盟息壤，盖其地有是类也。
21.简述本文的思想意义。
（2分）
（六）阅读下文，完成第22—27题。
（13分）
①江西之境，其山奇秀，而水清泻，委折演注，至于南昌，而山益壮，水益大，故生人禀是
气者，多能文章，而其为文，又能脱略其鄙朴之质，振作其委靡之体。
故言文者，未有先于江西。
然习俗之弊，其上者常以怪诡险涩为能事，以造语至不可解为绝妙。
其次者泛取耳闻经史于传，
下逮小说，无问类不类，钞袭近似而杂举之，以多为博。
而下者乃突兀其首尾，轻重其情状，以
文为事。
呜呼！
此何为者哉？
大抵其人于学无所养，于德无所蓄，假以文其寡陋，而从之者亦乐
其易能，无怪其祸之至此，不可收拾也。
②即以江西为文者论之：
欧阳文忠公、王文公、曾南丰①非其人乎？
执笔诸君亦尝取其书而读
之，凡己之所为，合于此三君否也？
苟不合，则己之谬可知也，而曾不出此，何也？
盖三君之文，
非止发于天资而已也。
其通今博古，养德制行，所从来者远矣，宜乎乐为寡陋而为能者不知思也。
如此而欲以文自命，则亦惜乎秀气之委②者矣。
悲夫，岂独学者之咎哉！
岂独学者之咎哉！
③南昌刘君资深，以其子应文之文求教于余。
观资深之意，深有望于其子矣。
应文之笔端，
清而健，信乎山水秀润之所钟者，设有可望者也。
余于江西有情，特以忧江西之文敝者，而告之
应文，愿应文勉之哉。
（选自元朝虞集《南昌刘应文文稿叙》，有删改）
[注]①曾南丰：
曾巩。
②委：
聚集
22.本文为什么以景起笔？
（2分）
23.第①段中“习俗之弊”指的是以□为□、以多为博、以文为事。
（2分）
24.概述第②段中画线句的表达作用。
（2分）
25.对本文表现手法分析有误的一项是（2分）
A.正反结合B.虚实相生C.古今对比D.先叙后议
26.本文阐述的为文之道是__________。
（用自己的话概括）（2分）
27.本文在勉励后生善于求教方面给我们有益的启示，请联系课文《师说》的内容，谈谈求教的
重要性。
（3分）
2009年全国普
升级会员 