游皇城相府心得体会.docx

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游皇城相府心得体会

游皇城相府心得体会

　　篇一：

皇城相府导游词500字精选3篇

　　皇城相府导游词500字精选3篇

　　皇皇城相府位于山西晋城市阳城县北留镇皇城村，这里枕山临水，依山而筑，城墙雄伟，官宅民居，是一具特色的古代建筑。

下面是皇城相府导游词500字，希望对大家有帮助。

　　篇一：

皇城相府导游词500字

　　各位旅客，大家好!

　　首先映入眼帘的是御书楼。

御书楼因有清朝康熙皇帝御笔亲书的"午亭山村"四个大字和"春归桥木浓荫茂、秋到黄花晚节香"对联而得名。

　　穿过御书楼，我们就进入了皇城相府。

相府分为内外两城。

内城是明朝时期修建的，外城是清朝时期修建的。

我们参观了功德牌坊、冢宰第、点翰堂、东书院、内府、内宅、小姐院、南书院、花园、九曲桥、状元桥等等。

最让我印象深刻的还是位于外城的小姐院和内城的百尺河山楼。

　　小姐院是陈氏女眷及待字闺中的小姐的住所。

正房称"绣楼"，是小姐们的起居室，西厢房是丫环的住处，东厢房则是小姐们吟诗作画，对奕弄琴的场所。

刚走进院子里我就发现这里和别处不同的地方——房顶都是光秃秃的。

听导游说，小姐院的屋顶采用的都是卷棚顶，屋顶上面没有屋脊与脊兽，因为那时女子地位低下，即使生在侯门相府也不例外。

另外，这里最为珍贵的是樟木雕成的三层透花雕竹隔扇，据说全国除故宫有个紫檀木的外别无他家。

　　河山楼是陈氏家族为了抵御乱军侵扰而建造的。

楼共7层，三层以上才设有窗户，楼顶建有垛口，底层深入地下，建有秘密地道。

楼内还备有水井、碾、磨等生活设施，储备有大量粮食，以应付可能出现的长期围困。

远远望去，河山楼巍然屹立，成为皇城的一大景观。

　　从相府出来，我站在广场上举目仰望，整座建筑依山就势修建，气势恢宏，四周青山连绵，溪流潺潺，树木葱茏，草盛花繁，亭台楼阁鳞次栉比，错落有致，蔚为壮观。

我相信，所有来这里的游人都会被皇城相府秀美的自然风光和质朴的人文景观深深震撼......

　　篇二：

皇城相府导游词500字

　　春天，万物复苏，春天，百花盛开，正是春游的好季节，我、妈妈和爸爸一起去皇城相府，虽然以前去过好几次，但每次去都会焕然一新。

　　皇皇城相府位于山西晋城市阳城县北留镇皇城村，这里枕山临水，依山而筑，城墙雄伟，官宅民居，是一具特色的古代建筑。

　　进去皇城相府后，会有一种壮观的感觉，也会感到很气派，在我面前的是一块赐配给陈廷敬的圣旨，上面是从左到右的文字，接着往前走，就进入了陈庭敬的庭院，这个庭院很壮观，有些像迷宫。

　　我们一起去参观了许多地方。

最让我怀念的就是那一个小姐房。

那里有一间专属小姐的房间，可以在那里吃饭、读书;向里走去，有一池池塘，是用十二生肖和寿桃装饰起来的边，因为陈庭敬的十二个女儿的生日是十二个生肖，所以用这个花边来装饰，还代表着陈庭敬的十二个女儿能够平平安安，岁岁如意。

接着走上一座假山，是小姐们房子的平台，那里种着各种美丽的花儿，它们争奇斗艳，开得美极了!

我在那里玩了一会儿，接着跟导游一起到了一个小小的"博物馆"。

　　那里展览的是陈庭敬写给皇上的《康熙字典》。

我想大家对新华字典都不陌生吧!

其实，新华字典里的字都是从康熙字典里查出来的。

新华字典里只有7万字，《康熙字典》里有40万8000字，你们说惊不惊人

　　接着我们进入了一个小房子里，从小房子里直接到了一处很长的城墙，从那里，可

　　以看到这个家的整个情况。

　　今天，我的收获可真不小啊!

听了我对皇城相府的介绍，你们是不是对皇城相府有了进一步的了解呢?

我们不仅要去感受大自然，也去看一看历史的痕迹也是不错的。

　　篇三：

皇城相府导游词500字

　　大家好!

　　今天，我们来到了人们十分向往的地方——皇城相府，它是清朝时期康熙皇帝玄烨的老师——陈延敬的故里，是国家AAAAA级文化遗产，不仅这样，皇城相府还被康熙称为"午亭山村"，这是一座极其罕见的官宦巨宅，还是一个出现过九位进士和六位翰林的风水宝地——

　　我们还有我的伙伴们，来到了这个高大雄伟的城门前观看"皇上圣驾"，刚开始，"皇上"的护卫在左右站立，还有一些仪仗队，他们都穿着古代的装束，五颜六色，十分壮观，让我感受到皇家的庄严和威武，仿佛回到古代，忽然，侍卫高声大喊一声：

"皇上驾到。

"众人一齐跪倒施礼，高呼：

"吾皇万岁!

"把我从古代拉回现实生活中。

　　随后我们攻进了这座城池，又爬上城墙，那高大的城墙，足足有两三丈高。

两边高高挂着灯笼，更增添了几许生机，上面还有一座古色古香的建筑，高大的古建筑上挂满了灯笼，城墙上铺着整齐的方砖，马或者四五个人都可以通过。

走下城去，是一座蚌池，为什么它叫蚌池呢?

是因为它的形状像蚌壳一样，我们还看了很多有名的建筑，我的眼睛都应接不暇了。

　　快乐的一天很快就过去了。

这次旅游真是难忘而甜美的记忆啊!

　　篇二：

皇城相府游记

　　穿越太行隧道，畅游皇城相府

　　那巍峨而神秘的山河楼约我相见。

皇城相府像一位结识已久的网友，我鼓足勇气要去会一会“她”。

　　早晨五点就出发了，大巴一过焦作，就驶入太行山中。

几十条长约三百到八千米的隧道与太行山景自由切换。

我仿佛穿梭在明清的时空隧道里。

出了涵洞，汽车又像飘浮在山间的一叶小船：

一面是深邃的山谷，一面是高高的山峰。

薄薄的迷雾给古老的太行披上了一层神秘的纱衣，慵懒的太阳不时穿透迷雾，给太行的纱衣抹上了缕缕金黄。

　　出了最后一条隧道，不久我们就来到了清朝重臣陈廷敬的家门口。

　　好气派的门楼！

御书楼的瓦为皇家专用的金黄色的琉璃瓦，门楼上有康熙帝赞他的墨宝:

“午亭山村”及对联“春归乔木浓阴茂，秋到黄花晚节香”。

他体现了皇帝御赐的尊贵，因此是皇城相府规格最高的建筑。

　　进了大门，一前一后两座功德牌坊，记录这陈家当年的荣耀。

明清两代，皇城陈氏一门共出了十个举人，九个进士，九个进士中有六人入了翰林院，这正是：

积德一门九进士，恩荣三世六翰林。

　　一座高高的城墙把我们从皇城相府的外城带入了内城。

那是陈廷敬祖辈生活过的地方。

巍峨的山河楼和壮观的藏兵洞都在内城里。

　　从建筑功能上可以看出，那应该是一个动荡的时代，陈家祖先们把家园建成了铜墙铁壁似的城堡，打起仗来，易守难攻！

　　午亭山村的秋真的很美！

虽然是周末，这里的游客并没有我想象的那么多，所以心情不错。

尽情绽放的菊花，美丽的月季，还有那经秋霜染红了的爬山虎最最动人。

她安静地趴在墙上，爬上那几丈高的城墙所经历的艰辛，全然不放在心上，她的坚韧以及宁静美征服了我。

　　大多数中式古建筑都是青砖黛瓦，而皇城相府里所有的墙体都是土黄色的。

这很让人好奇，难道还有黄色的砖吗？

原来这里有故事。

“皇城村”的名字被人传到了皇帝的耳朵里。

陈廷敬急中生智，就把自家的外墙全部刷成了黄色，然后告诉自己的皇帝学生：

我家叫“黄城村”，而不是“皇城村”。

这样陈廷敬就逃过了一劫。

对于政治高手来说，这点应变能力可谓是小菜一碟。

而土黄色的墙体却赋予皇城村更深的魅力。

　　出来时，正赶上景区演出《迎圣驾》。

最后康熙帝那句“八方宾客，请随朕一起游览皇城相府！

”仿佛把我们带入了波澜壮阔的大清朝。

　　篇三：

旅管总结

　　旅游服务与管理专业建设总结

　　一、项目基本情况

　　旅游服务与管理是我校示范校建设的重点专业，也是一个有前途的朝阳专业。

我们作为示范校重点专业参加申报工作。

从申报之日起，就认真学习领会上级文件精神，统一思想、更新观念，在学校领导的指导下，在示范校项目办的支持下，成立了旅游服务与管理项目组，负责本项目的确定、实施和总结汇报等相关工作。

　　20XX年6月，示范校建设项目批复后，我们严格按照示范校建设项目实施管理办法和经费管理实施细则，严格按照示范校建设方案和任务书实施，扎实开展各项工作。

随着建设任务的逐步开展和深入，经费正在逐步使用，各项工作正在有条不紊的开展。

　　二、项目完成情况

　　本专业项目建设有三大内容。

（一）人才培养模式与课程体系改革

　　1、教师进企业进行实践和调研。

　　20XX年12月本专业开展调研活动，我们共派遣30余名教师，历时10天时间，走访了2家星级酒店、一家旅游景点、一个旅行社和我市旅游行政主管部门，共发放调查问卷、访谈记录表共计300多份，形成12份调研报告，后将其汇总为2份总的调研报告。

掌握了我市旅游行业相关产业的第一手详实资料，为我们人才方案的制定创造了条件，顺利的完成了调研活动。

　　形成的佐证材料有：

（1）学校教务处发布的调研方案；

（2）商贸系结合教务处方案所制定的具体实施方案；（3）设计的调查问卷及访谈记录表若干；（4）调研出行通知；（5）图片资料；（6）2份调研报告。

　　2、成立旅游服务与管理专业建设指导委员会

　　20XX年10月我校召开成立了校企合作大会和专业建设委员会成立大会。

在此基础之上，本专业于20XX年12月29日召开成立了旅游服务与管理专业建设委员会成立大会。

此次大会我们邀请了酒店、旅游社和旅游局相关部门成员参加，聘请他们成为我们建设委员会的委员和专家，并颁发了聘书。

　　形成的佐证材料有：

（1）会议工作方案；

（2）会议通知；（3）会议图片视频资料；（4）专家委员签到表；

　　3、召开“旅游服务与管理实践专家访谈会”。

　　20XX年12月29日，本专业组织相关专家进行座谈会，探讨专业设置议题，提炼代表性工作任务和典型性工作任务，为后续的课程框架提供依据。

　　形成的佐证材料有;

（1）会议工作方案；

（2）会议通知；（3）会议图片视频资料；·（4）专家委员签到表；（5）代表性工作任务列表；（6）典型性工作任务描述；

　　4、以一体化课程建设为契机，创建优质核心课；

　　课程体系建设以素质教学+理论教学+校内实训+校外实训为建设体系，建成“给予课程设计、任务驱动”的工学结合的“模块化”教学，突出三个模块，即职业核心能力课程、专业核心技能课程、职业拓展课程。

情景化教学法是其中较为成功的做法之一。

经过20XX年九月的企业调研，我们认识到，课程体系改革需要进一步提炼和升华，在模块教育的基础上，进行一体化课程改革。

　　为此，我们以本专业正在建设四门优质核心课程为依托，进行一体化课程的建设，这四门课程分别是“导游基础”“前厅服务与管理”“导游实务”“餐饮服务与管理”；本学期开始建设“导游基础”“前厅服务与管理”两门课程。

思路是在之前“情景教学法”的基础上，进一步深化和提升，建成一体化课程。

建设的步骤，首先进行了调研，其次召开了实践专家访谈会，正如刚才讲到的，和企业专家一起提炼了代表性工作任务和典型工作任务；其三写出了课程实施方案，第四，每门核心课每个月进行不少于一节的公开研讨课。

　　同时，我们理解一体化课程不仅仅局限于专业课程，对于公共课程同样具有借鉴的意义，例如语文教学，新生以入团申请书的制作为任务，在这个任务的学习中，发挥学生的自主学习潜力，他们将学习到的东西有：

自主查找资料，学习应用文的写作及要求，称呼与词语的选用，在遇到困难时与同学和老师沟通能力锻炼，申请书写完后组织起来递交团委等一系列的知识。

数学的学习，以成本和支出的核算为任务；英语学习强调口语和表达，与专业知识联系紧密，如在带团过程中与客人和景区等进行沟通和交流为主。

总之，公共课学习摈弃

　　那种以纯理论为主，强调使用和技能，以一体化教学思想，激发学生的参与性和自主学习的能力。

以便在今后的工作中，养成一种更好的学习能力和更大的发展空间。

　　形成的佐证材料：

（1）调研报告；

（2）课程实施方案；（3）教案、学生作业、学生反馈表等。

　　5、以素质教育为突破点，提高学生的综合能力；

　　进行市场调研的过程中，用人单位对学生的综合职业素养要求较高，并且达成共识。

如沟通交流能力，艺术鉴赏能力，服务行业特有的职业气质等等。

为此，我们开设了五门素质教育课——礼仪、形体、音乐、舞蹈、普通话，每门课程都制定了详细的课程方案，着力提高学生的综合职业素养。

如音乐课，教学生学习音乐基础知识，欣赏音乐名曲（所展示的威风锣鼓即在学习节奏的基础上形成）；礼仪学习中，学生学习完整的礼仪知识，规范的礼仪训练；普通话教学则和语文教学结合，从本学期开始，对语文教学的内容进行了大幅度的改革，把课本内容整合为应用文写作，口语训练，名作欣赏。

　　素质教育教学的改革，改变了传统的主副课之分，学生学习积极性提高，课程之间的联系更为密切，综合素养迅速提高。

　　形成的佐证材料：

（1）调研报告；

（2）课程大纲；（3）教案、学生作业、学生反馈等。

　　6、编写校本教材。

　　本专业四本校本教材，分别完成了调研、可行性分析报告、校本教材编写方案。

初步定于寒假完成相关教材的初稿，下学期开始逐步修改和完善。

　　形成的佐证材料：

（1）调研报告；

（2）可行性分析报告；（3）校本教材编写方案。

　　7、数字化教学资源库建设

　　旅游服务与管理专业参与两项数字化共建共享项目，一个共享项目，与杨凌职业技术学院合作，共享酒店课程数字化课程。

　　形成的佐证材料：

（1）合同书；

（2）发票；（3）共建项目相关资料

　　8、校内实训室建设

（1）校内实训室现已建设中餐、西餐、服装、茶艺、客房五个实训室，实训设备陆续到位，以达到开展实训课的程度，同时3d仿真导游实训室预算已上报，预计明年可建成。

　　形成的佐证材料：

（1）采购设备资料；

（2）实训室管理制度；（3）实训设备验收单；（4）实训室相关图片

（2）制定实训室管理制度

　　引入企业文化进班级活动，以企业文化为依托，结合一体化课程需要，建立了制定了相关实训室的管理制度和要求。

　　9、建设成果