二年级下册语文期末试卷及设计意图[1].doc

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二年级语文第二学期期末试卷

二年级一班张慧

一、读拼音，写词语。

（8分）

xiǒnɡwěijiědònɡ　fēnfānɡ　fānɡbiàn

（）（）（）（）

zhōnɡshijì　xù　jiāo　ào　　zhēn　zhū

（）（）（）（）

【设计意图】“看拼音，写词语”既考查了学生拼音拼读能力，又检查了学生掌握本册生字的情况。

二、比一比，组词。

（8分）

锋（）购（）传（）逃（）

蜂（）沟（）转（）桃（）

淡（）组（）岭（）陈（）

谈（）祖（）铃（）阵（）

【设计意图】给形近字组词要让学生注意相似的字形，并给它们组词，提高学生的识字能力。

三、多音字组词。

（6分）

kōnɡ（）shènɡ（）shǔ（）

空盛数

kònɡ（）chénɡ（）shù（）

【设计意图】本题意在考察学生对多音字的掌握情况，旨让学生了解同一个字在不同的语言环境中读音也不相同。

四、按查字典的要求填表（4分）

字

音序

部首

除去部首有几画

组词

算

近

【设计意图】此题是要检查学生对音序查字法和部首查字法的掌握。

五、我会照样子写词语。

（15分）

例:

一片片（叶子）

一棵棵（）一件件（）一粒粒（）

例：

机灵的（小鸟）翠绿的（）漂亮的（）伟大的（）例：

许许多多______________________________

例：

二话不说______________________________

例：

永→（永远）→（远方）→（方向）

客→（）→（）→（）

【设计意图】本题是为了检查学生对词语的积累以及运用情况。

六、把词语补充完整。

（１２分）

（）（）秀丽绚丽（）（）焕然（）（）

金光（）（）（）胜（）迹揠（）助（）

清新的（）繁华的（）明亮的（）

慢慢地（）认真地（）满意地（）

七、、我会给句子加上正确的标点。

（4分）

1、窗外那棵树上（）有一只小鸟在唱歌（）

2、这个孩子多可爱呀（）

3、你怎么不去上学呢（

【设计意图】运用正确的标点符号要求学生要有感情的去朗读课文，理解句意，本题意在此。

八、我能照样子写句子。

（8分）

1、例：

湖水像．一面镜子。

_____________________像_________________________________。

2、例：

小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。

小鸭子钻出来。

________________________________________________

3、我会给词语排顺序。

彩虹天空像的七色桥中________________________________________________

4、你把绿铅笔借给我用一用行吗？

________________________________________________

【设计意图】旨在检查学生对各种句式的运用情况。

九、按课文内容填空。

（15分）

1、田野献上_______的果实，枫林举起_______的旗帜，蓝天飞着_______的鸽子，大海奏起________的乐曲。

2、远山寒山石径斜，_________________________。

3、_____________，______无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，________________。

4、我国有_______个民族，我是_______人。

5、花要，人要

6、，夏满芒夏暑相连。

7、，坏事往往能变成好事。

【设计意图】本题是为了检查学生对这学期课文内容的掌握情况。

十、短文回答。

（8分）

美丽的花坛

学校院子中间，有一座美丽的花坛。

里面的花都是我们亲手种的。

花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。

嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非常密。

挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。

同学们爱惜它，用汗水浇灌它。

小花给同学们的课余生活带来了欢乐。

（1）短文共有（）自然段。

（2）（）的花坛（）的枝条

（）的小花

（3）花坛的四周有什么？

【设计意图】本题是学生课外学习的延伸，考察的是学生的阅读能力和理解能力。

十二、你喜欢哪一种小动物，请选一种写下来。

（12分）

【设计意图】本题是考察学生能否抓住事物的主要特点写几句完整的话。

是否在写的过程中运用阅读中和生活中学到的词语。

也检查学生是否具有初步的观察力。

小二语文（共4页）第5页