名师整理最新人教版数学四年级下册《第一单元》导学案.docx
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名师整理最新人教版数学四年级下册《第一单元》导学案
人教版小学四年级数学下册导学案
（1）
班级
姓名
设计老师
执教老师
执教时间
审核人
学习内容
P2例1、例2（只含有同一级运算的混合运算）
学习
目标
1、使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。
2、让学生经历探索和交流解决实际问题
3、发现并总结概括只含有同一级运算的混合运算的运算顺序。
重点难点
学习重点：
使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序
学习难点：
发现并总结概括只含有同一级运算的混合运算的运算顺序。
预习
反馈
1、快乐的寒假就过去了，同学们在寒假有什么收获和发现？
请同学们说说你的收获和发现。
2、观察主题图，你在图中看到了什么？
合作学习探究新知
（1）这是已知两段铁路分别是多少千米，求把它们合起来是多少千米。
应该用加法计算，我会列式。
（2）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中西宁到格尔木长814千米，求格尔木到拉萨的铁路长多少千米。
用减法计算，我会列式。
（3）已知西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千米，求西宁到格尔木的铁路长多少千米，也用减法计算，我会列式。
我是这样解答的：
1、想一想，先算什么，再算什么？
给小组成员说说我每一步计算的意义
我发现了：
交
流
展
示
1、通过自学，我知道了：
和=（）+加数加数=（）-另一个加数
差=（）-减数减数=（）-差
被减数=（）+差
2、通过自学，我还知道，减法是加法的逆运算，验算加法可以用（）法。
过关检测
1、快速计算。
150－90+3125×2×1175－10＋10100÷10×9
2、解决问题
（1）商店里有彩电80台，卖出25台后，又运来40台。
商店现有多少台彩电？
（2）一箱可乐72元，一箱24瓶，欣欣要买三瓶，需要付多少钱？
学生自
我评价
预习（无效有效高效）交流（主动被动）
展示（倾听参加精彩）检测（A级B级C级）
课后反思
人教版小学四年级数学下册导学案
（2）
班级
姓名
设计老师
执教老师
执教时间
审核人
学习内容
加减或乘除混合运算练习
学习
目标
1、使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。
2、让学生经历探索和交流解决实际问题。
重点难点
学习重点：
使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序
学习难点：
发现并总结概括只含有同一级运算的混合运算的运算顺序。
预习
反馈
1、找朋友。
32÷8×1616×8÷475-48+13245+23-27
403264241
2、让学生说一说只含有同一级的运算顺序。
合作学习探究新知
1、口算。
27÷3×73×6÷925÷5×8
45+8-2363÷7×835+24-12
2、图书室友故事书98本，今天借出46本，还回25本。
现在图书室有故事书多少本？
3、一箱橙汁48元，有12瓶，芳芳要买3瓶，需要付多少钱？
过
关
检
测
1、仔细计算。
35+32-1613×24÷12135-72+28
81÷9×7145÷5×1625×4÷25×4
2、一本科技书6元，一本童话书9元，买12本科技书的钱可以买几本童话书？
3、一件儿童上衣48元，一条长裤比上衣便宜9元，一条裙子又比长裤贵5元。
这条裙子多少钱？
学生自
我评价
评价：
预习（无效有效高效）交流（主动被动）
展示（倾听参加精彩）过关检测（ABC级）
课后反思
人教版小学四年级数学下册导学案（3）
班级
姓名
设计老师
执教老师
执教时间
审核人
学习内容
P9例4（含有两级运算混合运算）
学习
目标
1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序。
2、理解并总结含有两级运算的运算顺序，能正确计算。
重点难点
理解并总结含有两级运算的运算顺序
预习
反馈
1、快速计算。
49＋17－25 240÷40×375+45÷15
2、怎样进行含有两级运算的计算？
合作学习探究新知
1、观察课本第6页主题图。
从图中你们都看到了什么？
能提出什么数学问题？
2、教学例题3。
星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩，成人票24元，儿童票半价。
购买门票需要花多少钱？
（1）学生理解题意，小组讨论，确定解答方法。
（2）分步列式：
（3）列出综合算式：
3、小结归纳含有两级运算的运算顺序：
交
流
展
示
运算顺序一样的画“√”，不一样的画“×”。
（1）2×9÷3
（2）36-6×5（3）56÷7×5
2+9-336÷6×556+7×5
（）（）（）
过关检测
1、计算。
203-135÷928+120×897-12×6+43
2.列式计算
715比24与25的积多多少?
807是12与9的差的多少倍?
3.解决问题
电影院有25排座位,每排有32个座位,学校共759人到电影院看演出,还剩多少个座位？
学生自
我评价
预习（无效有效高效）交流（主动被动）
展示（倾听参加精彩）检测（A级B级C级）
课后反思
人教版小学四年级数学下册导学案（4）
班级
姓名
设计老师
执教老师
执教时间
审核人
学习内容
课本练习一（第8-9页）
学习
目标
1、进一步掌握含有两级运算的运算顺序。
2、理解并总结含有两级运算的运算顺序，能正确计算。
重点难点
理解并总结含有两级运算的运算顺序
教学过程
预习
反馈
1、让学生说一说只含有同一级运算的运算顺序是什么？
2、说一说含有两级运算的运算顺序是什么？
3、先说说运算顺序，再计算。
35÷7×880-5×629+25÷25
合作学习探究新知
1、爸爸带明明去滑雪，乘缆车上山用了4分钟，每分钟行200米。
滑雪下山用了20分钟，每分钟行70米。
他们滑雪行了多少米？
滑雪比乘缆车多行多少米？
（1）学生读题，理解题目意思。
（2）小组讨论，找出数量关系。
（3）列出算式。
2、李伯伯家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。
李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？
交
流
展
示
书架上有两层书，共144本。
如果从下层取出8本放到上层去，两层书的本数就相同。
书架上、下层各有多少本？
过关检测
1、计算下面各题
145÷5+32×496+23×5-160305-248÷4
2、某县城到省城的高速公路长160千米，普通公路长200米。
一辆汽车走高速路的速度是80千米/时，走普通公路的速度是40千米/时。
从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间
3、大同乡中心小学在荒山上植树，2002年共植树356棵，2003年植树3次，每次植树140棵。
哪一年植的树多？
多多少棵？
学生自
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评价：
预习（无效有效高效）交流（主动被动）
展示（倾听参加精彩）检测（A级B级C级
课后反思
人教版小学四年级数学下册导学案（5）
班级
姓名
设计老师
执教老师
执教时间
审核人
学习内容
例题4（教材第10页）及相关练习
学习
目标
1、使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算。
2. 使学生知道四则运算中小括号的作用。
3. 在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。
重点难点
掌握含有小括号的四则运算。
教学过程
预习
反馈
1、先说说运算顺序，再计算。
292-6×12+2865+35÷35
合作学习探究新知
1、教学例题4
上午冰雕区有游人180位，下午有270位。
如果每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？
（1）引导学生认真读题，理解题意。
（尤其是每30位游人需一名保洁员，师可问：
60位游人需几名？
90位游人呢？
（2）分析题中数量关系，从问题入手，先要求什么，再求什么……的思路独立思考。
3．交流讨论解题思路。
引导学生列出不同的算式，要求：
先分步列式，在列出综合算式。
4、小结运算顺序：
交
流
展
示
1、算一算，比一比。
56+25-1724÷8×2
56-25+1724-8×2
56-（25+17）（24-8）×2
2、妈妈用了100元，先给玲玲买了一件冬衣，又给她买了一副手套，一件冬衣54元，一副手套6元，还剩多少钱？
过关检测
1、计算下面各题。
75+360×20-5（15+20）×3（124-85）×12÷26
（100-25）×520×（48-8）（60-20）÷20
2、王老师要批改48篇作文，已经批改了12篇。
如果每小时批改9篇，还要几小时能批改完？
3、只有加减法或只有乘除法运算的要（）计算。
如果算式里有括号，要先算（），再算（）
学生自
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评价：
预习（无效有效高效）交流（主动被动）
展示（倾听参加精彩）检测（A级B级C级
课后反思
人教版小学四年级数学下册导学案（6）
班级
姓名
设计老师
执教老师
执教时间
审核人
学习内容
教材第11页例题5
学习
目标
1.使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序,正确计算三步式题。
2.在学生的头脑中强化小括号的作用。
3.在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。
重点难点
掌握带有小括号的四则运算的运算顺序。
教学过程
预习
反馈
1、让学生回顾学习过的四则运算顺序。
谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序?
合作学习探究新知
1、教学例5
（1）42+6×（12-4）
（2）42+6×12-4
（1）小组讨论运算顺序，并标明运算顺序。
（2）让学生在练习本上独立解答。
。
（3）让学生上台展示计算过程，全班学生进行检验。
（4）思考：
上面的两道题数字、符号以及数字的顺序都没有改变,为什么两题的计算结果却不一样?
2、什么是四则运算？
3、谁能把我们学习的四则运算的运算顺序帮我们大家来总结一下?
交
流
展
示
先说出运算顺序，再计算。
（1）240÷（20-5）
（2）（37-15）×（8+14）
过关检测
1、脱式计算，一定要注意运算顺序。
（75+240）÷（20-5）300-225÷5+145
560-（48-48÷4）540÷54×（65+35）
2、学校食堂买来大米850千克，运了3车，还剩100千克。
平均每车运多少千克？
3、同学们做风车，各组的数量如下表。
组别
一
二
三
四
数量/个
25
28
31
20
平均每组做几个？
学生自
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预习（无效有效高效）交流（主动被动）
展示（倾听参加精彩）检测（A级B级C级
课后反思
人教版小学四年级数学下册导学案（7）
班级
姓名
设计老师
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执教时间
审核人
学习内容
有关0的计算，例题6（教材第13页）
学习
目标
1、进一步认识小括号的作用和掌握混合运算的顺序。
2、概况有关0在四则运算中的特性，让我们在归纳总结中体会学习数学的乐趣。
重点难点
0不能做除数及原因。
教学过程
预习
反馈
一、快速口算
100+0=0+568=0×78=154-0=
0÷23=128-128=0÷76=235+0=
99-0=49-49=319-0=0×29=
合作学习探究新知
一、将上面的口算进行分类。
1、分类如下：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
2、请学生分类后进行概括总结关于0的运算。
3、关于0的运算你还有什么想问的或想说的吗?
0是否可以做除数。
4、小组讨论:
0能否做除数?
全班辩论。
各自讲明自己的理由。
5、让学生自己说0在计算时应注意什么？
交
流
展
示
1、计算。
75+360÷（20-5）（72-4）×6÷3
a+0a-aa×00÷a
过关检测
1、计算。
（100÷25+16）÷5200÷25+12×10
2、动物园里的一头大象每天吃180千克食物，一只熊猫2天吃72千克食物。
大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？
3、水果店运来苹果、香蕉各8箱。
苹果每箱25千克，香蕉每箱18千克，一共运来水果多少千克？
学生自
我评价
评价：
预习（无效有效高效）交流（主动被动）
展示（倾听参加精彩）检测（A级B级C级
课后反思
人教版小学四年级数学下册导学案（8）
班级
姓名
设计老师
执教老师
执教时间
审核人
学习内容
练习二的习题（教材15-16页）
学习
目标
1、进一步巩固四则运算的运算顺序，提高学生的计算能力。
2、进一步巩固运用四则运算解决实际问题，提高学生解决实际问题的能力。
3、初步理解用图形代替数的运算。
重点难点
学习重点：
运用四则运算解决实际问题。
学习难点：
理解用图形代替数的运算。
预习
反馈
1、口算。
25×375+25÷44×6+5725-16+28
2、先标出运算顺序，再计算。
42÷3×（17-7）36+（24-15）×3
合作学习探究新知
1、教材练习二第10题。
（1）学生读题，弄清题意。
（2）小组讨论，估一估用哪种方案比较合算。
注意结合实际。
成人人数多些，采用（）购票合算些。
儿童人数多些，采用（）购票合算些。
2、练习二第11题。
弄清题意，小组讨论，合作学习，正确解答。
3、王鹏家今年第一季度共交水费138元，三月份交水费48元，前两月交了多少钱？
王鹏家平均每月交多少元水费？
交
流
展
示
1、下面四张扑克牌上的点数，分别是红桃6、黑桃4、方块梅花3，经过怎样的运算才能得到24呢？
你有几种方法？
2、练习二第14题。
过关检测
1、计算。
0+8=22+17×0=0÷7+7=0÷8×8=
75-（23+32）52÷4-（16-3）12×（13+12）÷50
2、小林身高124厘米，是表妹身高的2倍，是舅舅神高达3倍，舅舅身高是多少米？
3、永华村今年修了2条乡村公路，总长960米，是去年的3倍。
今年比去年多修多少米公路？
４、进入知识宫的秘码是○¤○¤，请先破译密码。
14+82-○=87¤×6+10=58
密码是（）
学生自
我评价
评价：
预习（无效有效高效）交流（主动被动）
展示（倾听参加精彩）检测（A级B级C级
课后反思
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