课后服务费分配方案.docx

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课后服务费分配方案

课后服务费分配方案

课后服务费安排方案

　　一、成立课后服务工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、财务管理

　　1、课后服务费的收取必需严格坚持学生和家长自愿原则，严禁学校以任何方式强制和变相强制学生参与，严禁不开展课后服务而收费和以课后服务名义搭车收费等行为。

　　2、课后服务费由我校总务处根据核定标准统一收取后全额上缴财政，纳入学校财务，实行收支两条线管理，财政全额返还用于课后服务的成本性开支。

此项资金单列收支，专账核算，专款专用，收支平衡。

课后服务费分两部分运用，主要用于发放参与课后服务人员的工作补助，以及因课后服务活动发生的设施设备添置修理、耗材购买及开展各类竞赛活动等费用。

　　3、服务对象为我校在读学生,优先保障残疾学生、留守学生、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难学生等需服务群体；对农村建档立卡贫困家庭学生城市低保家庭子女赐予免费学习辅导帮助。

　　4、学校做好收费项目和收费标准的公示，提前告知家长开展课后服务的服务时间、服务方式、服务内容、收费标准等事项，并签订课后服务托付协议书。

　　5、课后服务费支出主要分为课后服务所需的设施设备添置、耗材购买、各类竞赛活动等支出和老师工作补助支出两类。

课后服务所需的设施设备添置、耗材购买和各类竞赛活动等按支出规定凭正规财税发票和附件报支；老师工作补助、服务绩效嘉奖、安保值班等人员劳务费用凭发放花名册报支。

　　三、运用管理

　　1、学校依据xx县教化局印发《关于做好全县中小学生课后服务工作的实施方法》的通知（x教发〔2021〕xx号）的文件精神，结合本校实际制定课后服务费用发放方案，依据专业技术、管理、工勤等岗位的不同特点，合理安排酬劳。

　　2、学校制定的课后服务费用发放方案经教代会探讨通过后，并在本校公开，确保教职工有知情权、参加权和监督权。

　　3、依据课后服务的内容和工作开展的须要，本着两个有利于（有利于学校托管活动组织与实施开展；有利于通过托管活动更加有效地调动全校广阔教职员工的长远工作主动性，让更多的老师安心乐教和用心执教，促进学校均衡发展）。

（1）课后服务费支出包括：

教职工工作补助、服务绩效嘉奖、所需的设施设备添置、耗材购买和各类竞赛活动等按支出。

学校在核算人员工作补助费用总量时，原则上结合老师岗位职数以及每节托管课时核定补助标准进行概算。

（2）服务费进行全校统筹，各年级发放标准一样，参与课后托管服务工作人员的工作补助支出，全部支出由教代会按学期进行审议。

　　（3）原则上学校管理人员、后勤工作人员享受的工作补助总额不得高于本单位的平均标准。

　　4、学校要厉行节约，努力提高课后服务费运用效益和公益服务水平。

坚持量入为出、收支平衡的原则，根据学期统筹支配运用。

（1）学校原则上课后服务工作的开展，每节课时每个班只能支配一名老师。

（2）学校课后服务费支出用于教职工工作补助发放，尽量削减学校活动及设备添置等运用经费支出。

　　5、课后服务人员包括管理人员、任课老师和后勤工作人员，全部课后服务人员的工作补助发放都应根据按劳安排、优绩优酬、统筹兼顾、综合平衡的原则实行，与岗位职责、实际工作量紧密联系。

　　6、我校详细发放方法：

我校共x个班，每班每天课后作业辅导x节课，学期共计xx课时，期中社团活动xx课时，每课时按XX元标准发放。

管理人员每人每周某某x课时，20周某某xx课时，每课时按XX元标准发放。

后勤保障人员每周某某x课时，20周某某xx课时，每课时按XX元标准发放。

　　7、教职工在参加课后服务的过程中，因工作严峻失误，造成恶劣影响或受到上级相关部门处理的，不得享有本学期的课后服务工作补助。

　　依据以上条例，本校课后服务人员在根据按劳安排、统筹兼顾、综合平衡的原则中，特殊强调在对教职工安排工作任务量时肯定要结合平常该员工在学校实际履职工作量。

原则上已经请了产假、病假、事假以及因个人缘由学校内部作为病弱照看对象，事实上完全没有履行实质性工作职责的不得借以课后服务之名享受岗位待遇。

学校应充分结合老师平常工作的实际任务量根据多劳多得、少劳少得、不劳不得的原则进行合理安排、规范发放。

　　四、监督管理

　　1、学校建立健全各项课后服务制度，并自觉接受市场监管、教化等部门的检查和社会监督。

　　2、学校有下列情形之一的，视情节严峻，由县局赐予学校主要负责人通报指责、诫勉谈话、党纪政纪处分等处理。

（1）考核方案未经教代会通过的；

（2）虚设考核方案或平均发放的；

　　（3）截留、挪用、克扣、挤占课后服务费的。

　　五、附则

　　1、本方法自2021年秋季学期起实行（试行一年）。

　　2、本方法由XXX负责说明。

　　课后服务费安排方案

　　为切实做好我校学生放学后延时服务工作促进学生健康、欢乐、华蜜成长帮助家长解决无法按时接送孩子的难题依据《宿州市关于进一步做好中小学、幼儿园课后服务工作的实施看法》精神，结合我校实际特制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　深化实行《教化部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导看法》，《关干做好人学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关干进一步推动中小学生放学后延时服务工作的指导看法》系列文件精神以服务好家长、学生为宗昌把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓切实增加教化服务实力。

有效整合学校、家庭等方面资源着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

　　二、总体目标

　　1让每位家长放心。

满意家长合理需求供应高质量的服务：

不断提升我校公信力。

　　2、对每位学生负责。

以放学后延时服务为平台组织学生开展形式多样的活动让学生在校内学习生活中享受华蜜、健康成长。

　　三、组织机构

　　为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展成立放学后延时服务工作领导小组。

　　组长：

　　成员：

　　四、放学后延时服务详细要求

　　1、服务对象。

放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

　　2、服务主体。

校内延时看管服务工作有学校支配教值日干脆看管也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。

　　3、服务时间。

放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后到17：

30

　　4、服务场所。

学校教室、活动室、运动场等地。

　　5、服务内容。

遵循教化规律组织开展有利于学生全面发展、特性成长的形式敏捷、内容丰富的活动包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动以及消遣嬉戏拓展训练、开展社团及兴取小组活动等教化消遣活动。

（1）欢乐嬉戏课程。

鉴干放学后学生刚从课堂出来须要放松缓解病劳因此要设计针对不同年级学生的嬉戏课程。

如一年级可以跳房子捉小鸡击鼓传成课后作业对个别学习有困难的学生赐予免费辅导帮助，或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

（2）社团拓展课程。

组织学生参与体育、艺术、科技等形多样、学校特色的社团活动、兴取小组和课外拓展训练。

社团课程共分三大类即艺术类：

唱歌、绘画、书法、手工制作；语言类：

演讲、朗诵等：

体育类：

围棋、象棋、足球、田径等。

　　6、服务流程。

调查摸底家长申请一一学校审核合理支配志愿老师重新组班无缝连接

（1）调查摸底。

通过家长会、微信群等渠道向家长宣扬上级有关放学后延时服务工作通知的精神。

各班主任对家长下班晚、无法刚好接学生放学的学生状况进行调查摸底，做好统计。

（2）家长申请家长和学生有意愿参与延时看管服务的要由家长书面对学校申请：

学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。

　　（3）学校审核。

依据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务平安责任书》明确看护的时间、形式管理要求，双方权利和义务等。

对具备条件按时离校的。

要在规定时间放学。

　　（4）合理支配志愿老师。

依据家长申请状况结合学校设立的放学后延时服务特色课堂合理支配每日志愿老师的人数以及不同学科的老师提高放学后延时服务的质里和效果。

　　（5）重新组到。

将不同班级的参与证时服务的学生依据兴爱好组成规模不超过40人的临时班设立临时班主任。

放学后：

临时班主任将学生带领到相应场所进行延时服务。

　　（6）无缝街接。

临时班主任负责接待家长指引家长到临时班接孩子家长孩子相互确认后才能离开校内。

　　五、放学后延时服务保障措施

　　1、高度重视。

各班主任及值到老师要高度重视仔细负责切实将放学后延时服务作为一项分内工作组织好服务好。

真正让延时服务成为学校的实事工程。

　　2、健全制度。

建立健全放学后延时看管服务工作相关制度包括学生看管申报审批制度、家校连接制度、学生管理制度、志愿服务制度、检查考核制度、平安管理制度、风险评估和预警机制，以及学生意外损害等突发事务的应急理机制等，确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

　　3、规范管理。

放学后延时服务工作必需做到以下几条：

（1）坚持家长自愿、公益服务原则严禁以任何方式强强制或变相强制学生参与。

（2）严格规范办学行为不得将看管服务工作作为学校教学的延长不得进行集体补课或举办各种爱好班。

　　（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　（4）看管老师要做好看管记录具体记录每天看管状况。

出现紧急状况时刚好救助并通知学生监护人确保学生平安。

　　课后服务费安排方案

　　依据《xx省教化厅等4部门关于全面推动小学课后服务工作的指导看法》、《xx市关于全面推动小学课后服务工作的看法》和《xx县关于印发xx县教化局中小学生课后服务工作实施方案的通知》要求，为对参与学生课后的老师在课后服务工作中进行客观评价，激发参与课后服务老师工作的主动性，推动课后服务工作高质量、高效率，并且确保课后服务经费运用规范，结合我校实际特制定本方法。

　　一、基本原则

　　1、自愿性原则。

课后服务工作在坚持老师自愿的前提下，充分调动老师参加课后服务工作的主动性和主动性。

　　2、嘉奖性原则。

为了充分调动参加课后服务老师的工作主动性，对于课后服务期间服务内容有创新、有温度、有深度，能够让家长满足，能够让学生大有收获，学校好评的老师，予以嘉奖。

　　3、按劳安排原则。

完善与新时代老师岗位职责、实际工作、工作业绩、工作看法紧密联系的经费保障机制，实行按劳安排。

　　二、经费来源

　　以财政补贴为主。

　　三、发放范围

　　课后服务经费发放对象为参加课后服务的老师。

　　四、课后延时服务费发放的详细方法

　　课后服务经费的发放由过程性嘉奖与终结性嘉奖两部分组成。

（一）课后服务过程性嘉奖

　　1、课后服务经费以学期为时间节点进行考核统计，学期末统一核算发放。

　　2、学校支配专人对课后服务工作进行专项考勤检查（学校制定特地的课后服务点名表），每迟到一次计1个工作量，无故缺勤一次计0个工作量，当日无课后服务费。

　　3、课后服务老师必需尽职尽责，严格遵守考勤制度、课后服务监管制度以及健全应急措施，确保课后服务活动组织有序、有效、有益，确保学生人身平安。

若课后服务期间出现一次失职或平安事故，当日无课后服务费、无课后服务终结性嘉奖。

　　4、参与课后服务的老师要有活动记录表，要记录具体，符合要求者记1个工作量，材料记录不全者记0.5个工作量，午间课后服务每次记0.5个工作量。

　　5、课后延时服务期间，若出现违反师德行为，或因工作不当造成不良影响的老师，本月课后服务费全部扣除，并结合违纪行为根据学校相关制度进行追究责任。

（二）课后服务终结性嘉奖条件：

　　1、在课后延时服务期间，工作仔细负责、有创新、有效益、表现突出的老师以及课后延时服务得到家长和学生好评的老师。

　　2、课后延时服务期间为学校教化教学工作发展，无私奉献，不计酬劳，牺牲个人时间，静默付出，做出贡献的老师。

　　3、学期末通过向学生家长发放课后延时服务调查问卷，根据得分确定嘉奖老师。

　　（三）说明：

　　1、过程性嘉奖与终结性嘉奖占服务经费的比例为9：

1。

　　2、过程性嘉奖得分依据日常服务状况和查阅材料确定；终结性嘉奖得分依据学生家长发放调查问卷得分按比例确定。

　　3、本课后服务费管理安排方案适合用于本学期课后延时服务费发放，假如上级文件政策有变动，将根据上级文件政策刚好调整。