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比较新颖的作文素材精选16篇

比较新颖的作文素材(精选16篇)

比较新颖的作文素材

(一):

假如我是孙悟空

我国四大名着中的《西游记》一直深受广大青少年的喜爱,里面神通广大的孙悟空更是无人不知,无人不晓。

我是多么希望自己就是那会七十二变的孙悟空。

我想去造福一切事物。

比较新颖的作文素材

(二):

关于坚强的作文素材

卓文萱8岁就开始参加多个歌唱比赛,在12岁时参加一个模仿大赛模仿李玟。

她表演时,台下几名评委几乎没抬头看过她,直到她出了个音准不够的状况,评委们才发现,这个跳舞的女孩是真唱!

就这样,她被经纪人纪宏仁签下她并培训她唱歌,13岁时首次进录音室,不料却是千里迢迢飞泰国当幕后代唱。

卓文萱说那年是升初二的暑假,纪宏仁早她一步飞往泰国,之前交给她“中国娃娃”的泰文专辑以及中文歌词,要她揣摩贝儿的唱腔。

她独自搭机抵达曼谷,娃娃、贝儿和工作人员还请她吃饭、唱KTV。

她花了一星期录音及唱和声,除了其中一首《我爱你》因泰语较多没唱,其余都由她替贝儿唱。

前些天她现场演唱《单眼皮女生》证实代唱却有其事,还指出模仿贝儿声音的诀窍,就是声音要尖、带鼻腔。

代唱费是多少?

卓文萱说:

“一毛钱也没拿!

”“中国娃娃”台北首场签唱会,她悄悄站在台下,看到娃娃在台上对嘴,她形容内心百感演唱会照片(15张)交集,呐喊着:

“这是我唱的耶!

这样的日子过了几年,终于在15岁那年出了第一张专辑,却备受争议,被人骂得一无是处,消沉的她连走路都戴着口罩。

卓文萱只好暂别歌坛,间中做校园演唱会主持人,再拍电影、偶像剧、尝试多方面发展。

问到是否因为第一张唱片惨败而决心退出演艺圈,卓文萱说:

“其实也不完全是,因为我发了专辑之后,高中还没读完,我宁愿先把书读完,唱歌还可以抽时间唱。

公司也给我很大空间,让我觉得说有多种可能性,好险我那时都很年轻,要不就没时间去做决定和改变。

卓文萱那时被媒体和网友骂得很惨,对于一个15岁的小孩子来说,挺过来不容易:

“我是一个比较没安全感的人,也会很在意别人怎么看我,所以那时大家对我没有信心,我也会怀疑自己‘我真的是大家说的这样吗?

会很难过,觉得日子很难熬。

其实高中毕业后,公司也想帮我发唱片,可是我觉得太早了,还没准备好,不想再重蹈覆辙,所以想先做做主持。

做校园演唱会主持的那段经历帮了我很大的忙,因为我的表达能力不是很好,不太会说话,做主持其实组织能力要好,临场反应要快,我一直在做调试,怎么变得更活泼,让同学可以接受。

”做主持的这段日子,卓文萱重新挣回曝光率和大众好感度,她的心境也慢慢改变,“慢慢长大之后,变得可以把反方向的力量转成正面力量,以前没办法看别人攻击我的话,现在都觉得OK,觉得今天你没有注意到我,怎么会想要骂我?

现在回头想,很开心也很感激有那段低潮日子,这样子都度过了,还有什么事情需要担心?

”现在卓文萱的演艺事业小有成就,会不会担心昔日噩梦重现?

她很坦白:

“当然会,其实我觉得每个艺人都会担心自己突然哪一天就不红了、不见了,很多时候不是你担心,就不会掉下来,但是你一直不努力,就一定会掉下来。

”20岁再度出击做主角20岁时,卓文萱开始重新发片、参演偶像剧,再度回到大众视线,她减了肥、拔了2颗智齿、蓄起了长头发,说话柔声细语,彰显偶像气质。

当初那个留男仔头的叛逆小女孩一下子变成了瓜子脸的温柔小女人。

第一次真正被人注意应该是在《公主小妹》里的宫茉莉,她扮演张韶涵的情敌,颇有心机地与她抢吴尊,时而夸张时而真情流露,让一些观众大呼真的认不出这就是当初的卓文萱,卓文萱说:

“以前就蛮喜欢看偶像剧的,因为对所有女生来说这都是一种幻想,都会希望说‘我也好想有个俊美的王子哦’‘我好想和公主一样漂亮’。

小时候在家里偷偷演戏,演女警抓坏人、老师上课的戏码,可是从来没想过会演偶像剧,对我来说,演戏是体验不同的人生,卓文萱的人生只有一种,可是演戏演不同角色的`性格、故事会体验到不同的生活。

接下来我比较想挑战喜剧,这是我薄弱的地方。

”正在播出的偶像剧《翻滚吧!

蛋炒饭》里,卓文萱扮演一位失明但乐观坚强的少女,她下足苦功,特别到盲人重建院上课,把眼睛蒙起来练习上下楼梯,以及正确拿手杖走路,时常要装出“散瞳”的表情,不能随意眨眼,加上许多戏都在外景拍摄,让她得了“干眼症”。

卓文萱笑说:

“这次演盲女压力很大,演到后来,我几乎不到1秒钟就可以立刻进入放空状态,后遗症是即使收工下戏了,看东西还是常常视而不见。

”更爆笑的是,现在她只要眼珠子一没在动,看上去就很像盲女,有次导演跟她说戏,她因为太认真在听,眼球停滞,导演竟然在她眼前挥手说:

“你怎么啦?

你看得见吗?

”虽然在戏剧方面表现不错,但卓文萱仍未想放弃唱歌事业,希望两者同时一起努力。

生活及艺术写真(17张)情人节前一天,台湾歌手卓文萱和师兄曹格一起来到厦门作新歌宣传。

眼前的卓文萱有近似韩国美丽小女人的味道。

令人惊讶的是,现在的她与5年前刚出道时简直判若两人,那时的她青涩壮实,造型动作都像个野小

子。

如今,圆圆的“冬瓜脸”已经变成标准的“瓜子脸”,眼睛也大了许多,说话柔声细语,彰显偶像气质。

20岁的卓文萱可以说已是娱乐圈的“资深艺人”了。

她12岁就被演艺公司发掘培养,15岁就出了第一张专辑。

2006年,卓文萱终于发行了第二张新专辑《习惯卓文萱》,人们发现,她不仅造型变成了温柔小女人,歌喉也变得有魅力了。

除了音乐才子曹格为她量声打造的歌曲外,卓文萱自己也亲自参与了新专辑的选歌、服装搭配、造型设计等。

她还自豪地说,专辑中的歌曲《对你的爱》是她填的词,写的是对她前男友的怀念。

“我们是因为工作太忙而无奈分手的,我想告诉他,谢谢他让我曾经这样爱过,希望他比我更幸福。

”2001年因个人原因,休息了5年,5年时间的洗礼卓文萱从15岁的淘气叛逆美少女蜕变成温柔知性的女孩,歌声柔美,她带着第二张全新专辑向大家印证等待的果实!

近几年,从台湾向内地发展的卓文萱,参加各种活动,代言,是更多人了解了这样的一个女孩。

比较新颖的作文素材(三):

每个人的童年都好像一个个金灿灿的沙滩。

同时在这软绵绵的沙滩上,肯定蕴藏着许多五彩缤纷的贝壳。

随手捡起一个看看,哇!

是个意外的收获,去看看吧……

虽然我已经从以前的呱呱落地到现在的会说话,会走路,但那天真无邪的个性还是那么幼稚,不懂事。

看到那个时光的我,比起现在,真是天壤之别。

看!

那个背心短裤衬短裤,留着长而柔嫩的头发,调皮的小女孩在干嘛?

喔!

原来是我5岁是的作怪——令人笑话的“拆”电话。

那时候,刚搬了家,同时也装上了电话。

那时的我觉得很奇怪,想好好研究这怪东西有什么用。

“叮铃铃”,突然这个怪东西发出了怪声,把我吓一跳。

这时,爸爸拿起这个怪东西孩跟它聊起天来。

我马上“滚”到爸爸身边偷听,咦?

这个怪东西怎么会发出人的声音,难道是外星人?

啊!

爸爸在跟外星人聊天,不行,我要弄个明白。

嗯,得想个法子。

对了,把它拆开来,不就真相大白了吗?

从此我就吃不饱睡不香,整个脑子就装着这个怪东西。

终于有一天,爸爸妈妈都出去办事了,这正和我心意。

哈哈,我立刻将它翻了个身,正想把它拆开。

可没想到它还挺“硬”!

好,看我的“无敌螺丝刀”。

学着爸爸的模样,东扭西扭,哈,终于被我拆开了。

我小心翼翼地打开,但却只有一根根小东西映入我的眼帘,并没有外星人。

逼于无奈之下,我在怪东西的“肚子”里来了个大闹天宫,可始终找不到。

我猛地抬头一看挂钟。

不好!

爸爸妈妈快回来了。

怎么办?

好吧,把它拼回去。

怎么拼呢?

这真让我伤了一番脑筋。

我手拿各种形态各异的小东西,七拼八凑,终于搞好了。

但却多出两个长满牙齿的小轮子。

就在这时,爸爸妈妈回来了。

他们问我在干什么,我马上把食指指在那个怪东西上说:

“我把那怪东西给拆了,不过我已经拼好了。

爸爸,你可以继续和外星人聊天了。

只不过还多出这两个小东西。

”我嘟了嘟嘴。

爸爸立刻拿起那个怪东西一听,顿然气得直跺脚,怒气冲冲地说:

“这是电话,通过卫星来通话的。

”哦,原来是这样。

我这才恍然大悟,嗨,谁叫你们不早点告诉我啊。

唉,屁股被挨了一顿。

看来做小孩子也有坏处啊!

……

比较新颖的作文素材(四):

假如没有了梦想,人生就会特别的冷清,没有活力。

如下是中国人才网给大家整理的我有一个梦想的作文,希望对大家有所作用。

范文一:

我有一个梦想的作文

我有许多梦想,虽然它离我很遥远,但是我会努力,坚持着梦想,我会把她们看作人生的阶梯,一步一步的朝着梦想,并朝成功走去。

我相信,终有一天,我会站在成功的那一个点上开始新的旅程。

开始记事的时候,我有一个梦想。

我希望我有钱,大人问:

“小伙子,这可是个了不起的梦想,有了钱你要去干什么呢?

”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢?

”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢?

”“我会把做巧克力的工厂买下来。

”的确小时侯的我们,天真无邪,有着一颗善良的童心,幸福与快乐是一曲不变的乐章。

小时候,我有一个梦想。

我希望自己能变成一只风筝,飘荡在蓝天中,然后慢慢的落下来。

那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏,经常去追逐蓝天白云,让欢笑随之飘动,整天做着斑斓五彩的梦。

认字的时候,我有一个梦想。

我希望拥有一个篮球;当我抱着篮球的时候,又想要一个足球;当我踢着足球的时候,排球又成了我的追求。

再一个有一个的梦想变成现实的时候,我相信梦想其实离我并不遥远,只要耍耍孩子气,梦想就会实现。

慢慢步入小学,中学,高中…。

就越会觉得压力的存在,从而不会了幻想,只知道*读书,没有了那些快乐的音符。

懂事的时候,我有一个梦想。

我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。

玩耍的时间一点点被剥夺,而我们一天中40%被禁锢在教室,很多时间在学习。

但是面对学习,还是一种模糊的认识。

俗话说“难得糊涂”,对事物的理解,也由封建主义发展到资本主义,越大就越觉得自己的观点是对的。

开始涨高的时候,我有一个梦想,我希望自己能成为一名尖子生,拿到很多的奖状;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现;在大家眼中能成为一名公认的好孩子。

但是,渐渐的,我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。

之后,我学会了奋斗。

忙忙碌碌一天放学回家,真是悠闲,听听音乐,吃晚餐,返回学校。

这样的日子很单调,也许有时候把许多的朋友想念,;有时候赶着上课还是一双睡眼。

喜欢时尚的校服装,真想到处去走走,看一看。

星期天的时间真很短,孩子脾气真想犯,慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难,还好我会努力,看每一个人都在为了生活而起早赶晚,把握自己不再松散。

今天,我有一个梦想,我希望自己能考上一所中意的大学,最好能在北京。

我为着梦想,在高中这条黑暗的水坛子里寻膳,每一天都苦苦寻找着充实自己的食物,为着前途的光明而努力。

梦想像一粒种子,种在“心”的土壤里,尽管它很小,却可以生根开花,假如没有梦想,就像生活在荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力。

有了梦想,也就有了追求,有了奋斗的目标,有了梦想,就有了动力。

它会催人前进,也许在实现梦想的道路中,会遇到无数的挫折,但没关系,跌倒了自己爬起来,为自己的梦想而前进,毕竟前途是自己创造出来的。

范文二:

我有一个梦想的作文

在每个人的心中,都会有一个五彩的气球,那就是梦想。

那个气球会飞到彩虹的深处,只要努力,就会变成现实。

我从小就有个梦想,就是画画,画很多很多幅美丽而富有深意的画。

自从有了这个梦想后,我就浑身充满动力,一直努力地去实现这个梦想。

我带着这个梦想成长,带着这个梦想奋斗。

我经常去参观画展,每幅画我都会仔细地观看,最后我能看到这幅画含有着的更深的意义。

我在面对着这些美丽的色彩时,总是想着怎样能画出最打动人心的画。

有些同学的梦想也和我相同,可是他们实现梦想的方式就只是画。

他们想画什么就画什么,可我看不到这些画有什么不同的意义。

我曾经去参加过一个绘画比赛,但是我没能得奖。

可当我看到那些获奖的画时,我又明白了是自己画得不够好,比不上别人。

但是我并没有放弃,因为这是我的梦想,唯一的梦想,我不能因为这点失败而放弃我这个远大的梦想。

在实现梦想的道路上,也许会有许多荆棘,刺痛我们的手脚,也许会有许多艰辛,会让我们流下不少泪和汗水。

但是我们一定要执着地走下去。

范文三:

我有一个梦想的作文

我有一个梦想,那就是成为一位旅行家。

因为旅行家可以周游世界,去欣赏各个地方美丽的风光。

如果我成为了旅行家,我第一个要去的地方就是北京。

因为那里是我们的首都,是我们人人都向往的地方。

在那里,我可以去看天安门、长城、还有美丽的颐和园,我还要去看小燕子和紫薇格格生活过的皇宫。

当然最重要的还是2008年的奥运会将在那里举办,北京一定会更加的整洁漂亮,为什么不去看看呢?

如果我成为了旅行家,我第二个要去的地方就是小兴安岭。

因为在课文里,我知道了那里风景优美,物产丰富,我真想去看一看那里涨满春水的小溪,在溪边喝水的小鹿,工人宿舍门前美丽的野花,还想去森林里采摘酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、以及鲜嫩的蘑菇和木耳。

如果我成为了旅行家,我第三个要去的地方就是香港的迪士尼乐园。

每一次看电视节目“全家总动员”,那些获胜的家庭可以去那里玩,我都好羡慕他们。

那里是孩子的天堂,可以去探险世界、幻想世界,还有明日世界游玩,还有很多家喻户晓的我们小朋友都喜欢的卡通人物,我们可以和他们照相留念。

如果我成为了旅行家,我当然希望不仅仅是在地球上观光旅行,我还想去月球、水星、火星、土星等等星球上去玩玩,有可能我会在那些星球上找到其他的人类,交到更多的朋友呢!

我的梦想也许现在看来不容易实现,但在未来,在我长大以后可说不定,我现在要好好学习,为我的梦想创造可能!

比较新颖的作文素材(五):

如果说茫茫沙滩如芸芸人海,这个世界上的大多数人大概只是一粒沙。

随波逐流也好,随风而逝也罢,都逃不过“平平”二字。

然而在这个世界上,终究有人是与众不同的,终究有人有资格去接受他人敬仰的目光。

只是因为,他们将自己砥砺成为一颗耀眼的珍珠。

正是那些磨难使他们铸就精彩人生。

所谓“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金”,金子也好,珍珠也好,一旦能够熠熠生辉,便必定是千辛万苦的产物。

而人呢,若想在芸芸众生中脱颖而出,也必定要经过一段卧薪尝胆的艰辛岁月。

其实,这个道理并不难理解。

“唐宋八大家”之一的苏洵,他少年时读书不努力,直到二十多岁才开始发愤图强。

初试没有过的他谢绝宾客,闭门攻读几年,才能够下笔如有神,一会儿就写出几篇好文章。

一代文坛大家也只有在经历寒窗苦读之后,才能文采飞扬,砥砺自己的重要性自不必多言。

所以说:

战胜挫折可铸就精彩人生。

爱因斯坦说过:

天才是99%的汗水+1%的灵感。

世间没有天生的成功者,他们都是经历磨难,没有退缩,勇敢前行,正是因为这样,才铸就了他们人生的辉煌。

其实现在我们所称赞的珍珠,也不正是那一颗平凡的沙子,经过磨难而形成的吗?

“不经历风雨,怎能见彩虹?

”爱迪生也经历过多次的实验失败,才发明出风靡全球的电灯等二百多项重大发明。

居里夫人也是多次的挫折与失败,才发现了镭。

这足以说明磨难在成功路上是必不可少的。

生活中的风雨险阻不可避免,然而凭担当与毅力,生命之舟即能畅行水上。

生命的丈量者史铁生以淡定向我们诠释了无畏的力量。

他双腿残疾,却没有意志消弭;他坐在轮椅上,却比很多能站立的人看得更远;他忍受病痛,却自愿在*后捐出器官。

他在人生最美好的时刻失去双腿,但地坛里的思索与感悟却让他的灵魂站得更高,更挺。

只因为他战胜挫折,自立于天地之间。

年少的我们,也要战胜挫折,实现自己的辉煌,撷取天边那道最美的彩虹。

相信风雨之后,终见彩虹。

战胜挫折铸就精彩人生。

比较新颖的作文素材(六):

明朝是历史上最有骨气的王朝作文写作素材

有人对明朝极尽污损之能事,好象明朝是最不中用的朝代。

其实,只要细心比较,就会发现明朝实为历史上最有骨气的王朝!

和号称最强大的汉、唐比,明朝亦毫无愧色!

长期为明朝边患的是蒙古,而汉则是匈奴。

老糊涂总是津津乐道明英宗在土木堡被俘,可是汉高祖当年也被匈奴兵围在白登山七天七夜!

最后的解决方案是,汉朝去给单于老婆送礼,请她吹枕边风,放了汉高祖一条生路;而明朝则断然拒绝蒙古索求财物换英宗的要求,另立新君打败了蒙古。

汉武帝派兵北伐匈奴,而明成祖则是亲征蒙古。

“敢犯我强汉者,虽远必诛!

”并不适用于整个汉朝,而明朝也有过类似的'辉煌。

与唐朝比。

不错,唐初国力强盛,四海咸服。

可盛唐以后呢?

安史叛兵和黄巢匪兵以及吐蕃蛮兵都曾攻入长安。

可以比较的是:

在安史之乱和黄巢起义中,唐玄宗和唐僖宗弃都南逃蜀中。

明朝则从未有过这种例子。

在李自成土匪兵进入北京前,崇祯皇帝拒绝迁都,最终也以自己的行动实现了“君王*社稷”的志向,这和清帝溥仪向日本驱膝称臣更有天壤之别;也是在安史之乱和黄巢起义中,唐朝向回鹘借兵,结果回鹘兵在长安附近烧杀掠夺,无恶不作。

而明朝在“靖难之役”等内乱中,可曾向蒙古借过兵?

还有一点,汉唐长期实行“和亲政策”,而明朝则从没有拿宗室女子嫁蒙古、满洲去换和平!

明朝无论是遇到多大压力,既没有屈膝投降,也没有割地赔款。

在明末那种内忧外患中,明朝依然兵分两路对付满清和造反的李自成,对关外的土地依然没有放弃“全辽可复”的计划。

从英宗到崇祯的几次北京保卫战中,明廷更是坚定,兵临城下宁*不迁都,这在中国历史上是罕见的!

比较新颖的作文素材(七):

2014高考作文素材题目:

“沿途的风景”

有这样一则广告语:

“人生就像一段路程,重要的不是目的地,而是沿途的风景。

”有的人直奔目的地,忽略了沿途的风景;有的人流连沿途的风景,忘记了目的地;有的人赶路途中,偶尔驻足,美丽的风景让他忘却疲劳更好地奔向目的地。

请以“沿途的风景”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:

自选角度;自定立意;除诗歌外,文体不限。

一、审题问题

1. “沿途”强调的是过程,不能限于某一点,而有些同学忽视或误解“沿途” 。

如:

“他便躺在竹椅上, 倒上一杯茶,观赏着沿途的风景。

 ”

2.一些同学把“风景”理解为自然“风景”然后就围绕这个“风景”来构思,这样做未尝不可,但问题在于大量作文满足于空泛地描写旅游时所见的风景,没有进一步阐发其中的哲理,未能注意对文章主题的深层次挖掘,如文章在描写风景之后,草草收尾:

“沿途的风景,真美!

 ”

有些同学虽然超越了文字的第一层面,把“风景”理解为不仅是自然客观的物质存在还可以是一种人文的精神的符号,但没有把这种理解充分地表达出来,在写人文的风景时,许多同学使用李白、陶渊明、屈原、苏轼的例子,暴露了同学思维懒惰,缺少创新意识,如果这样发展下去,势必形成“千人一面”“千篇一律”的局面。

解决策略:

“沿途的风景”可以理解为自然风景,也就是它的词典上的定义:

一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象(如雨、雪)形成的.可供人观赏的景物。

可以理解为人文风景,指在人们的现实生活中存在的美好的足以令人感动的使人的心灵受到教化的事物,这是对“沿途的风景”的进一步引申,比如落日余辉中老两口相互搀扶、蹒跚前行的身影;车水马龙的十字路口挥汗如雨指挥交通的交通警察的身影……可以取“沿途的风景”的比喻意义或者象征意义,象征生活中所遭遇的所有的美好事物,比如亲人无私的关爱,家乡人情的淳朴,朋友一直以来默默的付出,或者是那些提高人们提高道德思想水平帮助人修身养性的精神**,比如忠贞爱国守信重诺的美德,永不放弃永不服输永不言败的信念,以及永不满足永不停止的追求等等,在这个层面上立意时,要特别注意一定落实到某一个“形象”上,这个形象应该是具体的而不是抽象的,应该定格为某一画面或某一镜头,即应该让人能够与“风景”联系起来而不能脱离话题。

就这三种理解而言,单纯写“自然风景”比较肤浅,这样的作文很难得高分,如果把第一种与第二种结合起来写,文章就有一定的深度也能体现一定的层次感,如果把立意定位到第三种理解上,又能落到实处,就能体现作品的思想性,反映了学生的认识深度,因此单就立意而言,同学们不妨取第三种立意。

二、选材问题

1.材料撞车,立意平庸。

大多数同学的选材出现了严重的“撞车”现象,这是一个非常严峻的问题。

大量作文写高三生活枯燥无味,虽然一心埋头学习,却依然考试失利,这时老师教导,家长谈心,同学鼓励,经过一翻语重心长的劝勉(往往是作文导语中的内容重现)之后,“我”如醍醐灌顶,恍然大悟。

还有不少作文“复古”现象严重,没有新意,缺少时代性,总是屈原、李白、苏东坡、陶渊明、李清照、项羽。

不是说这些材料不行,而是太俗太滥,又不能翻出新意,第一个这样写肯定是好作文,但如果千千万万个学生都这样写,那会是一个什么样的局面?

这样的材料可能得高分,但如果一直不加变通,那一定要吃亏。

2.材料不当,生搬硬套。

如:

“司马迁摆脱消极的风景,拥有乐观的心态;刘翔经历奥运会失利的风景,重获成功。

议论不当,乱贴标签。

如:

“意义在沿途的风景中。

项羽虽败,但为人豪迈,豪气干云的风景,使其虽未成帝业,却名垂千古;曹操终因肮脏不堪的沿途的风景,而遭千古骂名。

 ”或通篇罗列一两个感动中国人物的实例,凑足字数。

还有些例子偷换概念,如写成功人士因关注细节而成功,把细节理解成“风景” ;把在马拉松赛跑中通过分解目标达到目的地理解成“观察沿途的风景最终获得成功” 。

3.胡编乱造,情感虚假。

如写离家出走,看到车窗外的风景,“他笑了” ,回家后,“父亲当头给了他一个耳光,他不怨恨,脸上只有笑的表情。

”还有出门旅游,遇到列车上有孕妇生养,大家帮忙找医生。

题材老套,生硬虚假。

解决策略:

选择材料要推陈出新。

站在同学们的角度上,要学会关注生活,关注社会,关注身边发生的真人真事,然后加以提炼挖掘,形成自己的思考,发表自己的见解,要把我们的笔触伸向活生生的现实生活,而不要一动笔就是考试失利,妈妈的奶茶,爸爸的启发,也不要钻进“故纸堆”里去糟蹋古人。

创新首先是一种意识,然后是一种勇气,要敢于说别人尚未说过的,写别人尚未写过的,但不要胡编乱造。

选择材料要有一定的时代感,要有鲜活的生活气息。

站在教师的角度上,我们一定要引导学生改变观念要勤于动脑,要善于观察社会,并且要善于思考,善于积累,同时要利用自己的资源优势,多给学生提供一些鲜活的材料,引导我们的学生走向写作的正确轨道。

三、组材问题

缺少细节,平淡无味。

文章缺少材料的支撑,内容空洞无物。

通篇无对风景的描写,只是流于空喊口号。

或者文章虽然有材料,但大多数同学依然不能充分地利用材料,不能合理地对材料进行加工处理,不能使材料“为我所用” ,只是停留在罗列或者是概述的层面,没有场景的细致刻画,没有形象的精雕细刻。

在材料的组织过程中,不能对材料进行展开,不能对材料进行挖掘,不能把材料的生动形象地体现出来,不能通过材料来进行阐述所要论证的观点,导致作文仍然面目可憎,或者是造成“材料”与文章“立意” 两张皮的尴尬状况。

解决策略:

我们知道,文章不能没有材料。

尤其是议论文,没有材料的议论文内容再多也显得空泛,这样的文章永远是一幅呆板的面孔,很难想象满纸说教的议论文能搏得读者的欢心,但有了材料如果不能充分地利用,那么这样的文章就会变得非常的“虚浮”。

我们的学生一旦认识到这个问题,就必须认真地矫正并仔细体会其中的异同,一定要把材料用足,把材料本身的魅力充分地体现出来,不要只是对材料“粗线条地使用”,要学会“精细地加工”,要根据文章主旨的需要合理地使用材料,该“精细”时一定要精细,只有这样,文章才会体现出它的生动它的深刻,才能体现出同学的思想深度和高度,文章才变得耐读、有味道。

议论性的文章如此,记叙性的文章更是如此, 巴尔扎克说:

“当一切的结局都已准备就绪,一切情节都已经过加工,这时,在前进一步,唯有细节组成作品的价值。

”当我们拥有了材料后,我们要学会“深加工”,使作品显得厚实丰满。

针对这一问题,教师需要及时地对学生进行相

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