XX年高考安徽卷语文复习系列教案.docx

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XX年高考安徽卷语文复习系列教案

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　　　　XX年高考安徽卷语文复习系列教案

　　字音

　　【教学目标】

　　、依据课程标准，了解《考试说明》对此项考查的要求。

　　2、通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。

　　3、了解字音致误的类型；

　　4、掌握备考方法，夯实基础。

　　【教学重点】通过高考试题,了解汉字字音的特点，寻求高考试题规律，掌握考查的重点

　　【教学难点】1.多音字错读2.形声字误读3.形似字误读4.统读字误读5.难读字误读

　　【教学方法】讲练结合，注重积累。

　　【教学课时】

　　本专题共5课时。

其中讲读课1节，练习课2节，讲评课2节。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　●重点难点：

全面了解拼音考试的重点与解题的技巧

（一）考点精析

　　、多音字

　　多音字可以分为两类：

　　①多义多音字的错读：

有些字的字义不同，字音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音。

例如：

“耙”，读bà是一种弄碎土块的农具。

使用这种农具碎土平地叫“耙地”。

如果读pá就是另一种农具，有铁耙子、竹耙子等。

“乘”，作动词时读chéng，作量词时读shèng（特别：

历史书叫史乘）。

“泊”作动词时读bó，停泊、船泊、泊位、淡泊，作名词时读pō，湖泊、血泊、罗布泊、血泊。

“屏”表“抑止或除去”读bǐng，屏住呼吸、屏退、屏除，表“遮挡”读píng，屏风、屏障、屏蔽。

　　②同义多音字

　　有些字在不同的词里，字义没有显著的不同，但字音却不同了，例如：

“剥”意思是去掉外面的皮、壳或其他东西，单用（常用于口语）读bāo，剥皮，剥花生；复合词中读bō，剥夺、剥削。

“壳”有两种读音：

例如口语中读ké，壳儿、贝壳儿、脑壳、驳壳枪，书面语中读qiào，地壳、甲壳、躯壳。

“逮”，解释为捉，只有“逮捕”的“逮”读dài，其它都读dǎi（还有一种含义：

到、及读dài，力有未逮）。

“苔”，只有“舌苔”的“苔”读tāi，其于都读tái。

“血”，书面语（用于复音词及成语）中读xuè,贫血、心血、呕心沥血、狗血喷头，口语中单用读xiě，鸡血、血晕、血块子。

“扫”，作动词读sǎo，扫盲、扫地、扫兴，作名词读sào，扫帚。

　　2、形声字[:

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　　形声字误读主要是“秀才识字读半边”。

中国汉字中的形声字不是同声旁的字的读音都相同。

例如：

“刹那”中的“刹”读chà），不读shā（“刹车”中的“刹”读shā。

“仓颉”中的“颉”读jié，不读jí（“颉颃”读jǐháng）。

“淖”读nào，不读zhuó。

“谄”读chǎn，“陷”读xiàn。

“庖”读páo，“栉”读zhì，“喙”读huì，“歃”读shà，“眦”读zì，“掣”读chè，“儆”读jǐng，“帙”读zhì，

　　3、统读字

　　国家语委1985年颁布的《普通话异读审音表》，许多字读的字变成了通读。

如“呆板”的“呆”现读dāi，“从容”的“从”现读cóng，“确凿”的“凿”现读záo，都不再按原来的音读。

（具体情况见第二册教材P157）

　　4、形近字

　　有些字字形极其相似，要辨清字形，避免误读。

如“棘”jí、“辣”là，“肓”huāng、“盲”máng，“券”quàn、“卷”juàn，“荼”tú、“茶”chá，“菅”jiān、“管”guǎn，“肄”yì、“肆”sì，

（二）方法精讲

　　对于3500多字的字音，要想全部记清有着较大的困难，一是数量之大，二是较混杂。

但是这几年的试题都是要求辨别正误，不要注拼写，还是有一定的规律可循：

　　、以义定音。

利用意义联系，区别一个字的不同读音，因为多音常常是和多义联系起来的。

如:

“卡”，做音译词语素时读kǎ，卡车、卡宾枪、卡片、卡介苗、卡通，取与“不通畅”有关的义项时，读qiǎ,关卡、卡壳、卡子。

　　2、区别书面语和口语。

许多多音多义字的不同读音，因为“多音”是由书面语和口语的差别造成的，注意一这一点，可以帮助正音。

如：

“翘”，书面语读qiáo，翘首、翘楚，口语读qiào，翘起来，翘尾巴。

　　3、区别词性意义。

许多字因其在不同词中表示的词性意义不同而导致读音不同，因此区别其词性意义或其所在词的词性，也辨析多音多义字的重要方法。

如：

“扇”，做名词时读shàn，做动词时读shān。

“卷”做名词读juàn，试卷、卷帙浩繁、卷轴，做动词读juǎn，卷起、卷席。

　　4、区别一般用语与专用词语。

有些多音字的不同读音是由一般用语与专门用语（名称，专有的几个词）的差别造成的，注意到这一点，也可以帮助正音。

如：

“炸”，一般读作zhà，而表示“在煮沸的油或水中把食物弄熟”的意思时读zhá。

“轧”，一般读作yà，倾轧、轧花机，而在“轧钢”、“轧辊”中读zhá。

　　【题型探究】

　　《考试说明》对语音考核的要求是：

识记现代汉语普通话的字音。

语音题，除了1999年和XX年没有考之外，年年必考。

这一题型考查的是容易读错的字。

主要有以下几个方面：

　　.形近误读。

　　汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。

如“赝品”的“赝”误读为“ｙìｎɡ”,“床笫”的“笫”误读为“dì”等。

　　2.音近误读。

　　有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。

如“参与”的“与”误读为“yǔ”，“绮丽”的“绮”误读为“qī”等。

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　　3.多音字误读。

　　汉语中有许多多音字，它们的读音随着具体的语境而变化，一有疏忽，就会出现误读。

如“自怨自艾”的“艾”误读为“ài”，“厦门”的“厦”误读为“shà”等。

　　4.习惯误读。

　　有些汉字在语言交际中有一些误读习惯，如“包庇”的“庇”误读为“pì”，“畸形”的“畸”误读为“qí”等。

　　5.不规范的简化字误读。

　　例如“停”的不规范简化字为“仃”，因而把“伶仃”的“仃”误读为“tīnɡ”等。

　　语音题在高考中出现过的题型有：

　　.单考认读。

如XX年江苏卷浙江卷的第一题。

　　2.字形与字音结合起来考查。

如XX年山东卷第一题。

　　3.字音与字义结合起来考查。

如XX年江苏卷广东卷的第一题。

　　从XX年恢复考查语音以来，语音题一直比较稳定。

一般都是在第Ⅰ卷中单独设置一个选择题，赋分3分。

其具体的形式有：

　　.选出词语中加点的字的读音全都正确的一组。

　　2.选出词语中加点的字的读音不正确的一组。

　　3.选出词语中加点的字的读音与所给读音全都相同的一组。

　　4.选出词语中加点的字的读音全都不相同的一组。

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　　综观近年高考识记字音试题，我们可以发现本能力点所命试题的基本趋势。

　　.所考及的汉字是现代汉语中经常使用且经常误读的字，古代汉语中的异读字、使用率不高的生僻字以及方言字等，一般不考。

　　2.《普通话审音表》中的字占重要席位。

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]

　　3.形旁相同的字是考查热点。

　　4.题支设计干扰有效，试题难度适中，考生作答区分度明显。

　　5.在具体语境中考查多音字的读音。

　　6.近五年考及的字一般不重复考查。

　　【平时学习中的误区】

　　.因受构字部件的影响而弄错。

如：

“桎梏”的“梏”，容易读成“告”字的音；“酗酒”的“酗”容易读成“凶”字的音；“感喟”的“喟”容易读成“胃”；“风驰电掣”的“掣”容易读成“制”；“踝骨”的“踝”容易读成“果”；“濒临”的“濒”容易读成“频”等。

　　2.因忽视该字是多音多义字而读错。

多音多义字有音随义转的规律，有些学生不注意据义定音，因而往往弄错了读音。

如“拓片”中的“拓”应读“tà”，不读“tuò”；“押解”中的“解”应读“jiè”，不读“jiě”；“稽首”中的“稽”应读“qǐ”不读“jī”；“一沓纸”中的“沓”应读“dá”，不读“tà”等。

　　3.因声母或韵母混淆而导致读错字，这一点，方言区的考生表现得最明显。

如“奢侈”的“奢”声母是“sh”翘舌音，但有的学生认为是“s”；“问难”的“难”声母是“n”，有的学生认为是“l”；“含情脉脉”的“脉”，韵母应是“o”而不是“ai”等等。

　　【备考策略】

　　要“正确识记现代汉语普通话的字音”，关键在于：

一要重视积累；二要讲究方法。

　　.积累多音多义字。

　　普通话的常用字中有三四百个多音多义字，造成多音多义的原因大体有以下几种：

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　　一是词性不同而异读，如“相”作名词语素时读“xiànɡ”如“相貌”，作动词语素时读“xiānɡ”如“相看”，作副词时也读“xiānɡ”，如“互相”。

再如“难”，作形容词语素时读“nán”，如“困难”，作名词语素时读“nàn”，如“灾难”。

　　二是由于词义不同而异读，如“看”，“看见”读“kàn”;“看守”读

　　“kān”；“差”，“差距”读为“chā”，“差劲”读“chà”，“差使”读“ｃｈāｉ”，“恶”，“恶心”读“ě”，“恶意”读“è”，“可恶”读“wù”。

　　三是文白不同而异读，如“薄”，组成书面语汇读“bó”，口语中读

　　“báｏ”。

多音多义字是高考的热点，我们一定要注意多积累，要准备一个小本子，把平常遇见的多音多义字分类记在上面，也可常翻阅字典，把常见的多音多义字摘录出来，一有时间就拿出来看。

　　2.积累容易读错的字。

　　汉字中有不少形体相近的字，很容易读错，如懦、嚅，羸[:

]

　　、赢，肓、盲。

一些形声字由于偏旁已不能准确反映该字的读音，如果还按声旁读，就造成了误读，如“獭”错读为“ｌàｉ”，“莠”错读为“ｘｉù”，“绽”错读为“ｄìｎɡ”。

一些同学常常根据同一声旁的某一字的读音类推其他字的读音，如“拙”读“ｚｈｕō”，“咄”、“绌”也都读成了“zhuō”。

汉字不是表音文字，字形与读音联系不是那么紧密，因此我们只有常查字典，日积月累，分类整理，才能将字音读准。

　　3.要重视课本中的词语。

　　近年来，课本词语或与之相关的词语在试题中的占有量有增大的趋势。

要正确识记新教材中试验修订本第四册《容易读错的字一览表》及课文和注释中的词语，特别要注意其中容易读错音的字，并以此展开，扩大复习的涵盖面。

除此之外，还要注意成语中的某些通假现象的文字的读音及古今异义字的读音是否还要求变读。

　　对积累起来的词语，要善于分类归纳，抓住重点，总结规律。

对高考语音题中常考到的多音字、形声字、形似字、方言字等应采用不同的方法加强记忆。

　　.多音字——切记据义定音

　　多音字，意义不同，读音也相应改变，以示区别，因此要根据这个字在具体语境中的意义去判定读音。

如XX年广东卷第1题中“厦门”的“厦”表示地名称呼，它就不读“shà”而读“xià”；又如XX山东卷第1题中“模具”的“模”，它不读”而读“mú”。

又如1998年高考第1题“押解”的“解”，意为“押送”，它就不读“ｊｉě”而读“ｊｉè”。

XX年B项中的“禅让”的“禅”应读“ｓｈàｎ”，“薄荷”中的“薄”应读“bò”，“簿册”中的“簿”应读“ｂù”。

　　2.形声字——谨防声旁误导

　　形声字由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形声字声旁和整个字的读音不完全相同，所以形声字并不能都根据声旁来推断读音。

如XX山东卷第1题中“叽叽喳喳”的“喳”，它就不读声旁“查（chá）”而读“zhā”；XX年考题中“泌”不读“必”而读“ｍì”。

XX年高考第1题A项中的“箴”不读“ｊｉāｎ”，而读“ｚｈēｎ”，B项中的“阐”读“ｃｈǎｎ”，D项中的“滇”读“ｄｉāｎ”，“缜”读“ｚｈěｎ”。

　　3.形似字——看清细微差别

　　形似字错读，大都因为没有看清它们的细微差别。

如1992年高考第1题中“庇护”的“庇”，考生容易把它误看成“屁”而错读为“ｐì”；又如1996年高考第1题中“璞玉”的“璞”，考生容易把它误看成“蹼”而错读为“ｐǔ”。

　　4.方言字——矫正地区缺陷

　　我国人口众多，方言比较复杂，共有七大主要方言区，考生一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正所在方言区的读音缺陷。

如1996年考题中“姊妹”的“姊”，北方的考生就容易读成方言“ｊｉě”；又如1997年考题中“结束”的“束”，南方的考生就容易读成方言“ｓù”。

　　第二课时

　　●重点难点：

运用解题方法解决问题

　　（三）好题精练

　　．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是

　　A.霎时空隙（xì）扣人心弦

　　B.脸颊煞尾

　　童心未泯

　　c.荫蔽吮血

　　汩汩滔滔

　　D.蕴藉

　　细菌

　　忸怩不安

　　2.下列加点字注音全正确的一项是（）

　　A.脉脉

　　间隙

　　分蘖

　　踉踉跄跄

　　B.吮吸

　　咀嚼

　　负荷

　　泰然处之

　　c.蛮横

　　创伤

　　可汗

　　殒身不恤

　　D.涔涔

　　牲畜

　　中肯

　　衣衫褴褛

　　3.下列词语中加点的字，读音全部错误的一组是（）

　　A.怏怏不乐

　　强颜欢笑

　　不徇私情

　　B.匪夷所思

　　引吭高歌

　　养尊处优

　　c.相机行事

　　翩跹起舞

　　悄然而至

　　D.返璞归真

　　量入为出

　　翘首以待

　　4.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（　）

　　A.宽宥

　　沏茶

　　间或一轮B.收讫

　　绰约

　　乘风破浪

　　c.框架

　　祛暑

　　鄙夷不屑

　　D.连累

　　内疚

　　锲而不舍

　　5.下列加点字的注音有错误的一项是

　　A.谙熟椽子咄咄逼人倾轧

　　面面相觑自诩

　　一丘之貉抨击谆谆教诲玷污面露愠色

　　B.佝偻

　　诘问

　　踽踽独行

　　c.付梓

　　诤言

　　断壁残垣

　　D.别墅

　　嗔怒

　　奇伟瑰丽

　　7.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.拗ǎo

　　拗断

　　拗口

　　执拗

　　拗口令

　　B.扳bān

　　扳本

　　扳机

　　扳手

　　扳登

　　c.薄báo

　　薄饼

　　薄脆

　　单薄

　　薄弱

　　D.背bēi

　　背榜

　　背带

　　背负

　　背黑锅

　　8.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.背bèi背叛

　　背诵

　　背景

　　背运

　　B.奔bèn奔驰

　　奔波

　　奔命

　　奔头儿

　　c.绷bēng绷带

　　绷簧

　　绷脸

　　绷硬

　　D.扁biān扁担

　　扁率

　　扁舟

　　扁骨

　　9.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.别bié

　　别称

　　别扭

　　别离

　　别集

　　B.屏bǐng

　　屏幕

　　屏障

　　屏除

　　屏弃

　　c.伯bó

　　伯父

　　大伯

　　伯公

　　伯仲

　　D.魄pò

　　落魄

　　魂魄

　　魄力

　　胆魄

　　0.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.传chuán

　　传播

　　传抄

　　传讯

　　传奇

　　B.创chuàng创造

　　创立

　　创始

　　创伤

　　c.万wàng

　　万代

　　万恶

　　万分

　　万俟D.弹dàn

　　弹道

　　弹丸

　　弹簧

　　弹坑

　　1.下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是

　　A．差chā

　　差错误差差强人意B．解jiě

　　解决押解不求甚解

　　c．塞sè

　　堵塞边塞闭目塞听

　　D．提tí

　　提炼提防耳提面命

　　2.下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是

　　A．乘chéng乘机上乘

　　乘风破浪

　　B．剥bō剥削剥皮

　　生吞活剥

　　c．血xuè心血贫血

　　血淋淋

　　D．削xuē瘦削削梨

　　日削月割

　　3.下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是

　　A．勒lè勒索勒令勒紧腰带

　　B．累lèi劳累累赘危若累卵

　　c．卡kǎ卡车卡通重重关卡

　　D．创chuāng创口

　　创痛

　　予以重创

　　4.下列词语中与范例字字音同一的一项是（）

　　A.仇chóu

　　仇敌

　　仇杀

　　仇隙

　　仇姓

　　B.处chǔ

　　处罚

　　处置

　　处治

　　处士

　　c.畜chù

　　畜力

　　畜疫

　　畜牧

　　畜养

　　D.揣chuǎi揣测

　　揣摩

　　揣度

　　囊揣

　　5.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.参cān

　　参合

　　参校

　　参量

　　参差

　　B.藏zàng

　　宝藏

　　xz

　　矿藏

　　玄藏

　　c.侧cè

　　侧记

　　侧面

　　侧目

　　侧棱

　　D.差chāi

　　出差

　　差遣

　　差使

　　差事

　　6下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.禅chán

　　禅林

　　禅机禅让禅宗

　　B.颤chàn

　　颤动

　　颤抖

　　颤音

　　颤悠

　　c.倘tǎng

　　倘或

　　倘然

　　倘若

　　倘佯

　　D.朝cháo

　　朝奉

　　朝野

　　朝气

　　朝昏

　　7.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.难nán难处难怪

　　难民

　　苦难

　　B.粘niān粘性

　　粘结

　　粘土

　　粘度

　　c.宁níng宁静

　　宁靖

　　宁肯

　　宁愿

　　D.迫pò逼迫

　　压迫

　　迫击炮

　　迫害

　　8.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.胖pán

　　心宽体胖

　　胖大海

　　胖子

　　肥胖

　　B.朴pǔ

　　质朴

　　朴素

　　姓朴

　　朴刀

　　c.亲qìng

　　亲家

　　亲人

　　亲爱

　　亲密

　　D.曲qū

　　曲笔

　　曲线

　　弯曲

　　扭曲

　　9.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.塞sài塞外

　　塞规

　　塞责

　　堵塞

　　B.少shǎo少量

　　少数

　　少年

　　少壮

　　c.折zhé折本

　　折断

　　折耗

　　折节

　　D.胜shèng胜任

　　胜诉

　　胜地

　　胜券

　　20.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.称chèn

　　称心

　　称职

　　称便

　　称许

　　B.乘shèng

　　史乘

　　野乘

　　千乘之国

　　乘便

　　c.重chóng

　　重版

　　重叠

　　重合

　　重茧

　　D.种zhòng

　　种地

　　种花

　　种植

　　种族

　　第三课时

　　●重点难点：

运用解题方法解决问题

　　（三）好题精练（续）

　　21.下列词语中加点字的读音，与所给字的读音全都相同的一组是（　）

　　A.供：

供词

　　供职

　　供不应求

　　供奉祖先

　　B.角：

角色

　　角落拐弯抹角

　　勾心斗角

　　c.当：

当选

　　当场

　　锐不可当

　　独当一面

　　D.模：

模样

　　模范航空模型

　　模拟动作

　　22.下列各组词语中加点字的读音全都相同的一组是

　　A.勾当

　　勾留

　　勾连

　　勾魂摄魄

　　B.结拜

　　领结

　　结实

　　张灯结彩

　　c.累赘

　　累卵

　　累及

　　果实累累

　　D.行署

　　行商

　　行星

　　行尸走肉

　　23.下列各组词语中，加点的字的读音完全相同的一组是

　　A.削面

　　削足适履

　　削价

　　削平叛乱

　　B.产量

　　量入为出

　　度量

　　量体裁衣

　　c.泄露

　　藏头露尾

　　露宿

　　崭露头角

　　D.眩晕

　　晕头转向

　　晕车

　　月晕而风

　　24.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是

　　A.数列

　　数说

　　数九寒天

　　数典忘祖

　　B.和亲

　　平和

　　曲高和寡

　　和衷共济

　　c.漂浮

　　漂泊

　　漂沦憔悴

　　漂落四方

　　D.与其

　　参与

　　与日俱增

　　与虎谋皮

　　25.对下列各组词语中相同的字注音有误的一项是（）

　　A.巷xiàng巷战

　　巷道

　　街谈巷议街头巷尾B.拾shí拾遗

　　拾趣

　　拾人牙慧

　　拾级而上

　　c.遗yí

　　遗患

　　遗风

　　遗臭万年遗之千金D.着zhuó着陆

　　着眼无从着力

　　不着边际

　　26.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.脊jǐ山脊

　　脊髓

　　脊梁

　　脊椎动物

　　B.症zhèng症结

　　症状

　　急症

　　不治之症

　　c.作zuò作料作祟

　　作坊

　　自作自受

　　D.佣yōng

　　佣金

　　女佣

　　佣工

　　雇佣劳力

　　27.下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是

　　A、驾驭

　　翁妪

　　熨贴

　　誉满全球

　　与会人员B、把持

　　对峙

　　侍候

　　有恃无恐

　　严阵以待

　　c、落榜

　　落枕

　　落色

　　落在家里

　　落叶归根D、帐簿

　　怅然

　　涨潮

　　张皇失措

　　为虎作伥

　　28.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.当dāng

　　当政

　　当令

　　当道

　　当即

　　B.的dí

　　的确

　　的当

　　目的

　　的款

　　c.佃diàn

　　佃户

　　佃农

　　佃权

　　佃猎

　　D.调diào

　　调拨

　　调换

　　调配

　　调处

　　29.下列各组词语中的加点字，读音全都相同的一组是

　　A．匮乏

　　振聋发聩

　　溃不成军

　　功亏一篑

　　B．憔悴

　　鞠躬尽瘁

　　出类拔萃

　　猝不及防

　　c．蠕动

　　相濡以沫

　　生性懦弱

　　孺子可教

　　D．寒暄

　　喧宾夺主

　　煊赫一时

　　大肆渲染

　　30.下列词语中加点字的读音，与所给的读音全都相同的一组是

　　A.供：

供词

　　供职

　　供不应求

　　供奉祖先B.角：

角色

　　角落

　　拐弯抹角勾心斗角

　　c.当：

当选

　　当场

　　锐不可当

　　独当一面D.模：

模样

　　模范

　　航空模型模拟动作

　　31.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.觉jué觉察

　　觉悟

　　觉醒

　　睡觉

　　B.隽jùn隽美

　　隽秀

　　隽俏

　　隽永

　　c.卡kǎ卡规

　　卡其

　　卡通

　　路卡D.看kàn看法

　　看重

　　看座

　　看承

　　32.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.空kòng空白

　　空额

　　空缺

　　空闲

　　B.落luò落空

　　落实

　　落下很远

　　落荒

　　c.擂léi擂打

　　擂台

　　擂钵

　　擂槌

　　D.累lěi累及

　　累次

　　累卵

　　劳累

　　33.下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（）

　　A.量liáng量程

　　量度

　　量具

　　量体裁衣

　　B.了liǎo了解

　　了望

　　了却

　　了事

　　c.令lìng令狐

　　命令

　　德令

　　令闻

　　D.抹mǒ

　　抹杀

　　抹黑

　　抹零

　　抹香鲸

　　34.下列词