河北省保定市安新县新星中学学年高二上学期期中考试生物理科试题 Word版含答案.docx
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河北省保定市安新县新星中学学年高二上学期期中考试生物理科试题Word版含答案
新星中学2017-2018学年度上学期高二生物期中考试试题
（理科班）
总分：
100分得分：
一、选择题：
本题包括40小题，1—30题每题1分，31—40题每题2分，计50分。
每小题只有一个选项符合题意。
1．在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒，下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（）
A．有细胞结构B．能对外界刺激作出反应
C．体小且绿色D．能生长繁殖
2．成人身体约有1014个细胞。
这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。
但是都有基本相同的基本结构，这说明（）
A．人体细胞既有多样性，又有统一性
B．细胞的结构和功能基本相同
C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织
D．人体细胞的基本结构与草履虫相同
3．原核细胞中，拟核内的核物质主要是指（）
A．DNAB．RNAC核酸D．蛋白质和核酸
4．下列叙述错误的是（）
A．病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质
B．大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核
C．核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁这些物质或结构在植物细胞内存在着
D．蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素
5．下列面料中，从物质组成的主要化学成分上看，不属于同类的是（）
A．毛织品B．丝织品C棉麻织品D．皮革制品
6．关于内环境与稳态的叙述，正确的是（）
A、内环境主要由血液、组织液和淋巴组成
B、内环境中多余的H+主要从肺排出
C、Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境
D、血浆是内环境中最活跃的部分
7.下图表示神经系统和内分泌系统之间的联系，不正确的分析是
A、下丘脑是内分泌的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层控制
B、图中下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑分泌多种促激素
C、若图中内分泌是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动
D、当人体饮水不足或食物过咸时，下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多
8．用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。
枝条及标记位置如图所示，则下列有关处理方法及结果的叙述正确的是
A．处理甲图中的A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在
B．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在
C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在
D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在
9．将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示，则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是
A．aB．bC．cD．d
10．右图为突触结构模式图，下列说法不正确的是
A．
在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
B．①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性
识别的物质
D．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜外为负电位
11.下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递的方向，下列有关叙述中，正确的是（）
A.如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的。
B.如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的甲状腺素对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C.如果该图a表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生于细胞核中
D.如果a表示抗原决定簇，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程为细胞免疫的反应阶段
12．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息正确的是（）
①生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长②A、B、C点的生长素浓度分别是对根、芽、茎的最适浓度③D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长④幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
A．②④B．①②
C．①②④D．①③④
13.图中曲线分别表示：
A图表示光合作用中光照强度与CO2吸收量的关系，B图表示温度与酶的催化效率的关系，C图表示一定浓度的生长素类似物可以除去水稻田中的双子叶植物杂草，D图表示环境温度与动物耗O2量的关系。
不正确的图是（）
14.下列选项中，不属于人体内环境稳态范畴的是（）
A.细胞核中DNA含量稳定B.血浆渗透压相对稳定
C.血糖含量相对稳定D.血浆PH相对稳定
15.红细胞和肝细胞的内环境分别是（）
A.血液和组织液B.组织液和淋巴C.淋巴和血浆D.血浆和组织液
16．下列关于人体免疫的叙述不正确的是
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞
B．记忆T细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分化，并产生大量的抗体
C．人体的巨噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都能发挥作用
D．细胞免疫主要通过T淋巴细胞发挥免疫效应
17.如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。
当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是（）
A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转
C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
D甲发生一次偏转，乙不偏转
18.下丘脑在人体的稳态中具有重要的调节作用，下列相关叙述错误的是
A.下丘脑中的渗透压感受器能感受细胞内液渗透压的变化，因而能够调节水和无机盐的平衡
B.当血糖含量降低时，下丘脑的某一区域通过有关神经的作用，使肾上腺和胰岛A细胞分别分泌肾上腺素和胰高血糖素，从而使血糖浓度升高
C.当血糖含量升高时，下丘脑的另一区域通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖浓度降低
D.如果破坏下丘脑，动物就不再具有维持体温恒定的能力，这说明调节主要中枢在下丘脑
19.下列物质中，不属于内环境成分的是：
（ ）
A．CO2,O2 B．H2O,Na+ [来源:
学
C．C6H12O6,CO2 D． 血红蛋白,胃蛋白酶
20．如右图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是
A．④⑤B．①②③C．①③④D．①④
21．在方形暗箱的右侧开一小窗，暗箱外的右侧有一固定光源，在暗箱内放一盆幼苗，花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转，但暗箱不转，一周后，幼苗的生长状况应为
22..科学家做过如下实验：
①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。
三个试验都以单侧光照射。
经过一段时间后，接受块A、B、C、D、E、F的成分变化的叙述正确的是（）
A、①含生长素比②多，③含生长素比④多
B、B、①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多
C、③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多
D、③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多
23..经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素物质的量浓度。
根据实验结果，可以获得的（）
A、当生长素浓度为10－9mol.L－1时，抑制根的生长
B、若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度
低于10－6mol.L－1
C、低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素
则促进茎的生长
D、根向地生长的原因是其背地侧生长素浓度高于10－8mol.L－1
24．下列有关顶端优势的叙述，错误的是（）
A．除去顶芽可促进侧芽生长B．顶端优势现象表明了生长素作用的两重性
C．在林业生产中常需要保持顶端优势
D．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，可以解除顶端优势
25.丝瓜为雌雄同株异花植物，将刚萌发的丝瓜种子浸泡在下列5种溶液中24小时，然后种植。
比较雄花与雌花平均数，求出性别比如下表：
分析上表数据，下列叙述中不正确的是
浸泡液
雄花
雌花
雄花：
雌花的比值
水（对照）
21.1
3.8
5.6
甲（赤霉素（100毫克／升）
4.7
4.7
1．O
乙（CP（100毫克／升）
7.8
6.2
1.26
丙（乙烯利（1000毫克／升）
19.6
3.7
5.3
丁（整形素（10毫克／升）
33.1
1.2
27.6
A．甲液对丝瓜花性别分化影响不大B．乙液较利于雌花的形成
C．丙液对丝瓜花性别分化影响不大D．丁液有利于雄花的形成
26.右图是一平放的活植物根尖，另将2个琼脂块A、B置于如图位置，以下说法正确的是
A、生长素浓度：
A.＞B，生长速度：
背地侧＞向地侧
B、生长素浓度：
A.＜B，生长速度：
背地侧＜向地侧
C、生长素浓度：
A.＝B，生长速度：
背地侧＝向地侧
D、生长素浓度：
A.＜B，生长速度：
背地侧＞向地侧
27.下图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明
A．产生生长素的部位是根尖和茎尖
B．生长素对植物生长的作用具有两重性
C．根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性
D．根和茎的向性运动都是对环境的一种适应
28．下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（）
A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
B．找准枝条的上下端，防止颠倒
C．所用每个枝条都应留3～4个芽D．此探究活动中不存在对照实验
29．如图显示一研究外界刺激对根生长反应的实验装置，斜置的铁丝网上垫一层棉絮，下端浸入水中。
请根据萌发种子所受外界刺激的作用，分析以下哪种情况较可能是其生长状况（）
A．引力的作用使根向下生长
B．水分的刺激使根向上弯曲生长
C．地心引力首先使根向下生长，继而棉絮中的水分使根向上生长
D．地心引力与水的刺激抵消，根停止生长
30.生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4—D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。
2，4—D浓度（mg／L）
0
5
10
15
20
25
30
35
无籽番茄平均重量（g／个）
0
13.5
26.2
46.5
53.6
53.7
43.0
30.2
据表得出的正确结论是（）
A．2，4—D浓度超过25mg／L，对果实的发育起抑制作用
B．2，4—D与生长素的作用效果相同
C．2，4—D可以促进扦插枝条生根
D．2，4—D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25mg／L
31．预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。
关于DNA疫苗的叙述不正确的是
A．DNA疫苗导入人体能够产生特异性免疫
B．导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用
C．DNA疫苗的接种可以达到预防特定微生物感染的目的
D．DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的
32．下图是两次注射同一种抗原后，人体内产生的抗体情况。
下列说法不正确的是（）
A．第二次注射同一种抗原后，记忆细胞大量形
成浆细胞
B．与第二次相比，第一次注射抗原产生的抗体效率低，保持
时间较短
C．图中说明预防接种往往需注射同种抗原2至3次，每次要隔一定时间
D．图中说明抗原接种量越大，产生的抗体越多
33．下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列相关叙述错误的是
A．细胞2、细胞3均起源于造血干细胞B．仅细胞4中含有合成物质a的基因
C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关D．细胞5属于保留分裂能力的细胞
34．运动性失语症和听觉性失语症所表现的部分症状分别为（ ）
A.不能运动；没有感觉
B.不会讲话；看不懂文字
C.听不懂别人的谈话；看不懂文字
D.不能用词语表达自已的意思；听不懂别人谈话
35.人在寒冷环境中的即时反应之一是皮肤起“鸡皮疙瘩”。
该反应是
A.神经—体液调节B．大脑皮层控制的反应
C．条件反射D．应激反应
36.某学生午餐吃了芹菜炒肉丝、番茄炒蛋和米饭，2小时后，不可能被吸收进入血液的是
A．维生素B．纤维素C．氨基酸D．葡萄糖
37.将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液Ｓ）中，可测得静息电位。
给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。
适当降低溶液Ｓ中的Ｎa+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察
A．静息电位值减小B．静息电位值增大
C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低
38.人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。
甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。
下列关于血钙的叙述，错误的是
A．血钙浓度降低可引起鸡肉抽搐
B．甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用
C．人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡
D．食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液
39.重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经一肌内突触后膜的受体蛋白。
正确的治疗措施是
A.注射激素抑制抗体产生
B.注射神经递质提高传递效率
C.注射受体蛋白增加受体数量
D.注射淋巴因子增强免疫能力
40.下列有关人体糖代谢及调节的叙述，正确的是
A．血糖浓度升高能使胰岛A细胞分泌增强
B．饥饿时首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪
C．糖类分解释放的能量的主要贮存形式是ATP
D．多食少动，糖类易转变成脂肪和必需氨基酸
二．非选择题（共50分）
41.下图为血糖代谢示意图。
请据图回答：
（1）当体内G过多时分泌增多，使G进入A合成，进入
合成肌糖元，进入组织细胞进行④和⑤。
同时还抑制
②和，从而使G浓度降到正常水平，但G的浓度不会降到低于正常水平，因为在调节过程中存在调节。
（2）当G在血液中含量过低时，的活动加强，并分泌，它主要作用于A促进②，促进。
（3）当食物中获取G过多，就会通过⑤，在体内储存，长时间将会导致。
42.根据人体下丘脑、垂体调节的主要途径示意图回答问题：
①图中TRH是___________。
②寒冷环境中激素A和B在血液中的含量______，作用于骨骼肌和其他组织后，形成Y产热的原因是__________
_。
③常温下，血液中A的含量有增加趋势时，TRH和TSH的分泌量将____，这种调节属于___调节。
④若人体血液中的血糖降低时，一方面可通过下丘脑作用于胰岛A细胞使其分泌胰高血糖素，促使血糖含量升高；另一方面下丘脑可通过内脏神经作用于肾上腺，使其分泌____，促使血糖含量升高。
该激素与胰高血糖素间的关系是_______________。
43.如图所示是相邻的两个神经元。
请据图回答：
（1）两个神经元相接触的部位叫作，其结构如图中方框内所示。
神经元[A]
的末梢膨大成[B]，它的顶端[C]叫作。
与[C]相对应的[D]部位叫作。
[C]与[D]之间的E叫作。
[a]能释放进入[E]，使兴奋从一个神经元传递到另一个神经元。
（2）静息时，神经纤维的细胞膜内外的电位表现为位，当神经元受到刺激产生兴奋时，兴奋部分就发生变化，因而与未兴奋部分间形成了，从而形成了，使兴奋得以传递。
（3）兴奋只能从一个神经元的传递给另一个神经元的，而不能反向传递。
44.如下图是人体体温调节示意图，请据图回答问题：
（1）从反射弧的各种环节上看，①和②属于，③→⑩属于。
皮肤、血管，立毛肌等在反射弧中属于。
（2）当环境温度较低时，皮肤血管会，甲状腺的分泌活动会。
（3）神经和激素都可以对体温进行调节，你认为在这两种调节方式中是以调节为主。
45.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。
其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为，进而使T淋巴细胞活化，同时使B淋巴细胞致敏，随后由细胞分泌促进致敏B淋巴细胞增殖分化成和，产生的抗体将攻击另一只眼球组织。
由此引起的眼疾在免疫学上称为病。
46.桃果实成熟后，如果软化快，耐贮运性就会差。
下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的试验结果。
据图回答：
（1）该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的________降解由关，该物质的降解与_________的活性变化有关：
也与细胞壁中的__________降解有关，该物质的降解与__________的活性变化有关。
（2）A、B品种中耐贮运的品种是__________。
（3）依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是______ ___，因为____________________。
（4）采摘后若要促使果实提前成熟，科选用的方法由___________和__________________。
（5）一般来说，果实成熟过程中还伴随着绿色变浅，其原因是____________。
47.赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。
某同学设计了如下的实验来验证：
赤霉素与生长素具有协同作用。
实验步骤：
①取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。
②将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液的成分见下图），在相同且适宜的条件下培养。
③每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后计算茎切段伸长的平均值。
实验结果见下图曲线。
根据以上实验回答：
（1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是缺少。
（2）请参照上述实验完善实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时根据结果得出结论。
应补充的实验：
第一步：
第二步：
第三步：
实验结果的预测：
结论：
答案理：
一．选择题：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
A
B
C
D
B
C
D
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
B
C
A
D
B
D
A
D
D
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
D
B
D
A
D
A
D
C
D
题号
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
答案
B
D
B
D
D
B
D
B
A
C
二．非选择题
41.
（1）胰岛B细胞；胰岛素；肝糖元；骨骼肌细胞；有氧呼吸；转变为脂肪；肝糖元的分解；非糖物质转化为葡萄糖；反馈；
（2）胰岛A细胞；胰高血糖素；肝糖元的分解；非糖物质转化为葡萄糖
（3）转变为脂肪；肥胖
42.（l）促甲状腺激素释放激素。
（2）上升；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，从而增加产热量。
（3）减少；反馈。
（4）肾上腺素；协同作用。
43.
（1）突触、轴突；突触小体；突触前膜；突触后膜；突触间隙；突触小泡；递质
（2）外正内负；电位；电位差；局部电流
（3）轴突；树突或细胞体
44.
（1）传入神经、传出神经、效应器
（2）收缩增强
（3）神经调节
45.自身抗原效应T（淋巴）淋巴因子效应B（淋巴）细胞
记忆（B淋巴）细胞自身（特异性）免疫
46.
（1）纤维素纤维素酶果胶质果胶酶
（2）A
（3）适当降低温度低温可降低有关酶的活性，延缓果实软化
（4）用乙烯进行处理适当提高贮存温度
（5）叶绿素含量低
47.
（1）对照实验
（2）应补充实验：
第一步：
再取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组。
第二步：
将这两组茎切段分别放入C、D培养皿中，C组培养液加一定浓度的生长素，D组培养液加一定浓度的赤霉素，与A、B组一同培养。
第三步：
用同样方法测量并计算茎切段伸长的平均值。
实验结果的预测：
C、D组的茎切段都比B组的短，但都比A组的长；结论：
说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长，两种激素的协同作用，使其对植物茎伸长的促进作用增强。
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