部编版四年级下册语文第一二三四单元同步练习.docx

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部编版四年级下册语文第一二三四单元同步练习

第一单元

1古诗词三首

第一课时

一、一字多音我会选。

xiǔ　　sù

1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。

2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。

二、读拼音，写汉字。

 黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（  ）落在xīshū（  ）的líbɑ（  ）上，准备要在这儿借sù（ ）一晚。

三、火眼金睛，辨字组词。

　　宿（　　）未（　　）径（　　） 菜（　　）

　　宜（　　）味（　　）经（　　） 彩（　　）

四、读读古诗，说说自己的理解。

1.这首诗是________代诗人________写的。

诗中描写了________种景物，分别是________________________。

表达了诗人            之情。

2.“________________，________________。

”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。

【答案】

一、徐徐 篱笆 生疏 

二、住宿 适宜 未来 品味 小径 经过 白菜 彩色

三、1.xiǔ  2.sù

四、1.宋 杨万里 6 篱落、一径、枝头儿童黄蝶菜花对田园生活的喜爱

 2.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻

第二课时

一、拼一拼，写一写。

傍晚时分，夕阳照在xī（）疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ（   ）正落在上面休息。

二、形近字组词。

梅（  ） 麦（  ） 唯（  ） 蛱（  ） 

海（  ） 青（  ）  惟（  ） 峡（  ） 

三、一字多音，我会判断（对的打“√”，错的打“×”）。

1.今天得到老师的表扬，我很高兴（xīng）。

（  ）

　　2.刚才听到爸爸说要给我买台电脑,我听后兴（xīng）奋极了。

（  ）

3.日长（cháng）篱落无人过。

（  ）

四、读读诗句，理解词语和句子。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.篱落：

       蛱蝶：

      惟有：

2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？

【答案】

一、稀蜻 蜓

二、梅子 小麦 唯一 蛱蝶 大海 青草 唯有 山峡

三、1.×2.√3.√

四、1.篱笆 蝴蝶的一种 只有 2.天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

第三课时

一、给加粗字选择正确读音。

（画上“√”）

清平乐（lè yuè ）  茅檐 （yán yáng） 

剥莲蓬（bō bāo）    亡赖（wángwú）

相媚好（méimèi）    翁媪（wēnǎo）

二、填空。

《清平乐•村居》中，“    ”是词牌名，“村居”是     ，他的意思是      。

词的作者是  代词人      。

这是一首描写    的词作，词中通过描写       、       、      、      等这些平常的景象，把农村生活风貌真实地反映了出来，抒发了词人            的思想感情。

三、写一写。

“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”，根据“相媚好”的意思，想象两位老人聊些什么？

想想当时情景，写一段对话。

【答案】

一、yuè yán bāo wú mèi ǎo

二、 清平乐” 这首诗的题目 乡村生活。

宋  辛弃疾 。

农村景象 茅檐、 小溪、青草、 吴农五口之家 对农村和平宁静生活的喜爱

三、示例：

你看我们的三个儿子，大儿子多么勤劳能干，正在溪东给豆田锄草，二儿子最心灵手巧，正在编织鸡笼，小儿子最可爱，躺着在剥莲蓬吃呢！

第2课《乡下人家》

一、在括号里填上合适的动词。

（ ）瓜架   （  ）南瓜

（  ）尾巴  （  ）旗杆

（  ）桌椅  （  ）梦乡

二、用“_____”画出每组里不是同一类的词语。

1.凤仙 芍药 鲜花 大理菊 鸡冠花

2.丝瓜 苦瓜 地瓜 冬瓜  哈密瓜

3.母鸡 老鹰 狗 猪 鹅

 4.燕子 螳螂 蝉 天牛 纺织娘

5.彩云 红霞 乌云 白云 星星

6.傍晚 晌午 时间 黄昏 夜晚

三、改写句子。

1.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

（改为“被”字句）       

__________________________________________________________      

2.雄鸡走过来。

（扩句，至少扩两处。

）       

__________________________________________________________

四、读句子，说说自己的理解。

1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

2.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

五、重点段落品析

 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。

月明人静的夜里,它们便唱起歌来：

“织，织，织，织啊！

织，织，织，织啊！

”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

1.在文段中找出与下面词语的近义词。

融洽（  ） 天高地阔（  ）和谐（   ）独特（  ）

2.你最喜欢文段中的哪一句子？

用“      ”画出来，请你也说说原因。

3.想象：

在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？

用一两句话写一写。

4.你觉得家乡有哪些景点是美丽的，令人向往令人欣赏的？

（1）                    

（2）                   

六、阅读理解。

我爱乡村的傍晚

6月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。

上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。

傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。

我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。

啊，视线尽头多像一幅画：

柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：

一层山水一层人。

我望着群山在遐想：

大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人?

这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

远处，是一片金黄的稻田。

①一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。

②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。

丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。

瞧，③一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。

三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀!

我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活!

1.填上恰当的词语。

（     ）的空气 （     ）地呼吸 

（     ）的晚景  （     ）地欣赏

（     ）的夕阳  （     ）地爱抚 

（     ）的炊烟  （     ）地啃着草

2、结合上下文，说说下面词语的意思。

（1）阔别已久：

（2）车水马龙：

3.读画横线的句子，这三个句子分别用了         、         、      的修辞手法。

请你用“一边……一边……”“仿佛”各写一个句子。

一边……一边……   

仿佛：

4.作者按由到的顺序观察了的乡村，抓住了       、        、       及         等有特点的景物进行描写，突出         ，抒发了作者                           的情感。

七、你眼中的乡村景致又是什么样子的？

用一段话写下来。

（自由发挥）

参考答案：

一、在括号里填上合适的动词。

（搭）瓜架（种）南瓜

（耸）尾巴（竖）旗杆

（修）桌椅（进）梦乡

二、1.鲜花2.地瓜3.老鹰4.燕子5.星星6.时间

三、1.桌椅饭菜被他们搬到门前，天高地阔地吃起来。

2.神奇十足的雄鸡挺着胸脯，大摇大摆地走过来。

四、1春天下雨后竹笋长得很多很快，充分展示了春季勃勃的生机。

 2.集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活。

五、1.和谐海阔天空和睦独到

2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐（xié）的田园风景画。

因为这段话描绘了非常美的乡下傍晚之景，使人身临其境，为之动容。

3.寒冬腊月时候，飞雪蒙蒙，一片银装素裹，远处的了了炊烟直升天际。

4.如明镜般的湖水长满野草的小山丘

六、1.（清新）的空气（美美）地呼吸（美丽）的晚景（尽情）地欣赏

（柔和）的夕阳（轻轻）地爱抚（袅袅）的炊烟（悠闲）地啃着草

2.

（1）阔别已久：

离别家乡很久了。

（2）车水马龙：

形容街道十分热闹。

。

3.　一边……一边……--明明一边走路，一边哼着小曲。

　　仿佛--眼前千万片树叶在空中飞舞盘旋，我仿佛看到了一幅美丽的生命之画。

4.起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象及引颈高歌的大水牛

七、每天清早，空气清新，树枝上的小鸟在愉悦地歌唱，每个人的脸上洋溢着幸福和快乐。

这里的空气是清新的，还有一股甜甜的薄荷味；到处绿树成荫，来到一条小溪边，清澈见底的河水，溪底是各种各样的雨花石，还有小鱼在欢快地做游戏呢！

……勤劳的农民伯伯早已在辛苦地工作了；可爱的小朋友们笑着、闹着，在捉蝴蝶，两旁的树丛中，蛐蛐、蝈蝈唱着动听的歌儿，一幅多么美丽的画面啊！

第4课《三月桃花水》

一、 辨字组词。

  铛（    ）绮（    ）谈（    ）瓣（    ）

  挡（    ）倚（    ）淡（    ）辨（    ）

二、多音字组词。

    xuán（    ）             hé（   ）

旋 xuàn（     ）       和 hè（   ）

                                       huó（   ）

三、从课文中找出下列词语的近义词。

美丽（   ）柔软（   ）纤小（   ）

四、判断说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？

是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

呵，河流醒来了！

运用了疑问的设问的修辞手法（  ）

2.文中用一万个小酒窝来比喻朵朵桃花（  ）

3.三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一样美（   ）

五、理解短文内容填空。

1.第一自然段作者把____比作了铃铛、丝绸，写出了河水_____的情景。

2.“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。

”这是一种___的写法，写出了______

3.感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

4.“三月的桃花水，是春天的明镜。

”说说你聪明镜中看到了哪些景物。

我看见____________，我还看见___________

思维创新大拓展

六、写一句关于春天的谚语。

参考答案：

一、 

铛（铃铛）绮（绮丽）谈（谈天）瓣（花瓣）

挡（挡住）倚（倚着）淡（平淡）辨（分辨）

二、

旋 xuán（旋转）   xuàn （旋风）       

和 hé（和气） hè（和着） huó（和面）

三、美丽（绚丽）柔软（轻柔）纤小（纤细）

四、

（1）（√）

（2）（×）（3）（×）

五、1.三月的桃花水融化，欢快地向前奔腾

2.拟人 河水映照着朝霞向前流动的情景

3.

（1）美在有声

（2）美在有色（3）春水如油，滋润万物，美在有情。

4.燕子直冲云霄、垂柳吐露新芽、姑娘们野外踏青、村庄升起袅袅炊烟。

六、如“一年之计在于春，一日之计在于晨。

”

第二单元

第5课《琥珀》

一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。

1.太阳照得火热，可以闻到一股松脂（zīzhī）的香味。

2.它们前俯（fǔfú）后仰地挣扎了一番，终于不动了。

3.有两只小虫被埋（máimán）在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。

二、辨字组词。

详（   ）侧（   ）番（   ）响（   ）渗（  ）

祥（   ）测（   ）蕃（   ）晌（   ）参（  ）

三、词语搭配

（   ）地照着   （   ）地响    （    ）地飞舞

（   ）的绿翅膀 （   ）的松树 （    ）的松脂

四、根据要求改写句子。

（1）两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里。

（缩句）

（2）一大滴松脂把两只小虫重重包裹在里面。

（改为被字句）

五、读课文片断，完成练习。

　　在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1．用“_______”画出科学家看到的实实在在的事物的句子，用“   ”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。

2．用“\”给这一自然段分层，写出层意。

3．“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”“它们”指_____，“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为________。

4．这块琥珀在科学上的研究价值是________。

六、那么对这块琥珀的形成过程，你又有什么新的推测呢？

参考答案：

一、1.脂（zhī）2.俯（fǔ）3.埋（mái）

二、详（详细）  侧（侧面） 番（一番）  响（响亮）  渗（渗出）

    祥（吉祥）  测（猜测） 蕃（番茄）  晌（晌午）  参（参加）

三、暖暖飒飒快乐

    柔嫩高大厚厚

四、1.小虫淹没在泪珠里。

2.两只小虫被一大滴松脂重重包裹在里面。

五、1．事物：

“在那块透明的琥珀里……每一根毫毛。

”“它们腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

”，联想：

“还可以想象它们……怎样挣扎，”“我们可以推测……已经有苍蝇和蜘蛛了”。

2．第一层：

从“在那块透明的琥珀里……”到“黑色的圆环”，写了这块琥珀的样子。

第二层：

最后一句话，写了这块琥珀在科学研究上的价值。

3．苍蝇和蜘蛛，苍蝇和蜘蛛挣扎时在松脂里划动留下了痕迹。

4．在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

六、示例：

1、一个炎热的夏天，太阳热辣辣地照在一片松树林上。

大滴大滴的松脂从树上滴下来，有一只苍蝇从此路过，正好又有一滴松脂从上面落下来，正好落在它的身上，一只蜘蛛正好想把苍蝇当作美餐，正急匆匆地往这里赶，快到苍蝇跟前，又有一滴松脂滴落下来，把蜘蛛罩住了，一滴、两滴、三滴……把它俩重重包裹在里面了。

2、苍蝇和蜘蛛在几千万年前是一对好朋友，相会的时候被包裹在松脂里了。

第6课《飞向蓝天的恐龙》

一、读一读，写一写。

pénɡdà  sìzhī   kāipì   suìdào

（       ）（      ） （     ）  （     ）

ɡēzi    bènzhònɡ  kǒnɡlónɡ    xínɡtài

（       ）（     ） （        ）  （       ）

二、加粗的字该读哪个音？

选一选吧！

后裔（yī  yì）     隧道（suì  suí）

树栖（xī  qī）    繁衍（yǎn  xínɡ）

崭新（zǎn  zhǎn）   迟钝（dùn  dèn）

三、写出下列词的近义词。

漫长——（    ）  繁衔——（    ）   

形态各异——（    ）敏捷——（    ）   

顿时——（    ）  欣喜若狂——（    ）

四、连一连。

漫长的  羽毛          身体  小巧

轻灵的  生活          行动  轻盈

美丽的  演化          身材  敏捷

崭新的  鸽子          反应  迟钝

五、缩句

1.我国的科学家在辽宁西部发现了羽毛印痕的恐龙化石。

2.一支恐龙经过漫长的演化变成了凌空翱翔的鸟儿。

3.恐龙后代繁衍成了庞大家族。

六、课内阅读。

20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。

辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。

1.“欣喜若狂”的意思是：

（        ）。

“首次”的意思是 （            ） 。

2.为什么说这块恐龙化石是“点睛”之笔呢？

七、课外阅读。

飞龙

我国民间有龙能升天的传说。

世界上真有这样的“飞龙”，那就是1.9亿年前出现的翼龙。

翼龙是恐龙的一种，是飞上天的爬行动物，把它说成是“飞龙”，也没有大错。

巨大的恐龙怎么会飞起来了呢？

因为它的前肢和身体中间长出了一张薄薄的皮膜，当它在空中飞来飞去时，活像一只大蝙蝠，难怪当它被发现时，有人说它是蝙蝠的祖先，有人说它是一只怪鸟。

过了很久，人们才明白，原来它是恐龙家族里的一员，给它取名叫翼龙。

翼龙的“皮翅膀”虽然很大，但中间没有肢骨支撑，不能像蝙蝠一样用力拍打，在空中自由自在飞翔，更不能远距离飞行。

它只能在林间空地上滑翔一会儿，或是像后来的水鸟那样，从空中一下子俯冲下去，捞起一条小鱼就赶紧飞起来，飞行本领并不高明。

人们传说“飞龙”可以腾驾雾，飞上高高的天空，它更加沾不上边了。

1.请你为加粗的字选择正确的读音。

皮膜（mémó）        蝙蝠（biān  biǎn）  

支撑（chēnɡ  chěnɡ）  翼龙（jìyì）   

 空地（kōnɡ  kònɡ）   空中（kōnɡ  kònɡ）

2.先