部编人教版三年级数学上册教学工作计划.docx
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部编人教版三年级数学上册教学工作计划
三年级数学上册教学工作计划
拟定者：
一、教学目的和任务
1、认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
2、计算在我们生活中有很经常的应用。
本单元学习的三位数加减法，估算和验算，为接下来的三位数连续进位加法和连续退位减法奠定基础。
3、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，恰当地选择单位。
4、学习万以内的加减法，准确计算三位数的连续进位加法和连续退位减法。
5、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。
6、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
7、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估算一些物体的长度，并会进行测量。
8、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题。
二、本册教材教学重点和难点
重点：
1、时间单位的换算以及有关时间的简单
2、万以内的进位加法，退位减法
3、测量单位的认识，长度单位的换算
4、倍的认识和理解
5、多位数乘一位数的计算方法
6、长方形和正方形的特征以及周长的计算公式
7、分数的概念，简单计算和简单应用
8、找出事物的排列数和组合数
难点：
1、建立时分秒的时间概念，掌握有关时间的简单计算
2、计算万以内的进位加法，退位减法
3、用毫米、分米度量物体长度
4、理解事物的倍数关系
5、多位数乘一位数的计算方法
6、长方形和正方性形的特征
7、同分母分数的简单计算
三、各单元教学目标重点和难点
单元名称
教学目标
教学重点
教学难点
第一单元
1．认识时间单位秒，知道1分=60秒
2．通过观察、思考、归纳、总结等方法，掌握简单的时间单位的换算以及时间计算
3.进一步了解时分秒在生活中的应用，增强学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯.
进行有关时间单位的简单换算，用不同的方法计算经过的时间，加深学生对计时法的认识
1、建立1秒、几秒、1分的时间观念
2、时间单位的简单换算和求经过时间的方法
第二单元
1.掌握口算两位数加两位数的计算方法，并能正确地进行口算。
2.能正确口算100以内的两位数减两位数。
3.学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法
4、进行三位数加减三位数的估算。
1、正确进行两位数加法口算
2、两位数减两位数的口算方法
3、正确计算几百几十加减几百几十
4、三位数加减三位数估算的方法
1、掌握两位数加减两位数的口算方法。
2、几百几十加减几百几十的口算和笔算的方法
3、三位数加减三位数的估算方法
第三单元
1．经历观察、比划、测量等学习活动，建立毫米、分米的概念，能进行毫米、厘米、分米之间的简单换算
2、在认识米、分米、厘米、毫米的基础上学习长度单位“千米”，知道1千米=1000米
3、认识质量单位“吨”，初步建立1吨的质量概念，知道1吨=1000千克，并能进行质量单位的简单换算
建立较为准确的“1毫米”“1分米”的长度观念；千米与米之间的换算以及距离的估测；建立质量单位“吨”的概念及吨与千克的换算
理解毫米与厘米、厘米与分米之间的进率；千米与米之间的换算以及距离的估测；建立质量单位“吨”的概念
第四单元
1．掌握三位数加三位数不连续进位和连续进位的计算方法，能迁移、类推出万以内加法的计算方法
2．初步理解掌握三位数减三位、被减数中间和末尾有0的连续退位减法，能类推出万以内数的减法计算方法并能正确计算
3．结合具体情境分析问题，能灵活选择解决问题的策略
1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。
在充分感知的基础上建立“倍”的概念，明白“求一个数的几倍是多少”的具体意义
第五单元
2、引导学生体验数形结合的方法，建立“几个几”与“几倍”之间的联系和“求一个数的几倍是多少”的计算思路，渗透“倍”与乘除运算的关系。
1、掌握整十、整百数乘一位数的口算方法。
第六单元
2、使学生经历多位数乘一位数（不进位）乘法的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。
3、使学生掌握多位数乘一位数的估算方法，能够正确地进行估算，掌握乘除混合运算的运算顺序和计算方法。
4、理解一个因数中间有0的乘法的算理，掌握计算方法，能正确地计算。
1、直观感知四边形，能区分和辨认四边形。
进一步认识长方形和正方形，知道它们的角都是直角。
第七单元
2、掌握不规则图形的周长的测量方法。
3、进一步理解周长的概念，通过探究理解、掌握长方形、正方形的周长计算方法。
1、知道分数的从现实生活中认识几分之一，并能正确地对分数大小比较。
第八单元
2、使学生认识几分之分，学会读、写几分之几，掌握分数各部分的名称。
3、能比较分母相同的两个分数和分子是1的两个分数的大小。
4、通过说一说，分一分，涂一涂，画一画等活动，让学生经历单位“1”由“1个”到“多个”的过程，知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。
掌握三位数加三位数的计算方法，理解连续进位的算理；理解三位数减三位数的计算方法以及被减数中间、末尾有0的退位减法的算理
建立“倍”的概念，理解并建立“倍”的意义。
学会已知两项求解倍数的基本方法；经历“已知一项和倍数求另一项”的过程，会求解。
多位数乘一位数的估算，连续进位的笔算乘法。
使学生进一步掌握多位数乘一位数的计算方法并熟练地计算。
掌握0和任何相乘都得0，掌握因数中间有0的乘法的计算方法。
能运用乘、除法的知识解决实际问题。
区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形及其特征。
正确理解周长的含义。
长方形和正方形的计算方法。
理解分数的意义。
初步认识几分之几，会读写几分之几的分数，知道分数各部分的名称。
能简单简单分数的大小。
知道把一些物体看做一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份可以用分数表示。
迁移、类推出万以内加法的计算法则，能选择合适的方法并能正确地计算；理解三位数减三位数连续退位的算理；掌握加法、减法的验算方法，并能正确地计算和验算
建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路，用有关“倍”的知识解决问题
理解多位数乘一位数的笔算算理，掌握多位数乘一位数的笔算算法。
连续进位的笔算乘法。
理解0和任何数相乘都得0的算理。
把所学知识运用到实际生活中，提高解决综合问题的能力。
根据四边形的特点对四边形进行分类，进一步认识长方形和正方形的特征。
应用长方形和正方形周长公式解决问题。
理解几分之几的含义，建立初步的分数概念。
能比较分母相同的两个分数和分子是1的两个分数的大小。
从分母和分子的意义这一角度理解“整体”与“部分”的关系。
四、教材浅析
第一章《时、分、秒》
1．本章的主要内容：
认识时间单位“秒”，进行简单的时间单位换算以及计算。
2．本章的地位及作用：
学生已经认识了时和分两个时间单位，本单元主要在此基础上来认识“秒”，建立“时、分、秒”的时间观念，进行简单的时间单位换算和计算。
第二章《万以内的加法和减法
（一）》
1．本章的主要内容：
本单元主要学习两位数加、减两位数，笔算几百几十加、减几百几十以及加、减法的估算。
2．本章的地位及作用：
本单元的内容是在万以内数的认识以及100以内的加、减法的基础上学习的，有着承上启下的作用。
一方面通过口算和笔算，复习了数和计算的有关知识，另一方面也为进一步学习万以内数的计算起着铺垫作用。
第三章《测量》
1．本章的主要内容：
在这一单元中，主要学习长度单位“毫米”、“分米”和“千米”以及质量单位“吨”，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1千米=1000米，1吨=1000千克，并进行单位换算。
2．本章的地位及作用：
通过本单元学习，学生对常用的长度单位和质量单位会有一个比较完整地认识。
这部分知识在生活中无处不在，是学生身边的数学。
因此，本单元的学习不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
第四章《万以内的加法和减法
（二）》
1．本章的主要内容：
本单元的主要学习内容是：
万以内数的三位数连续进位加法、连续退位减法，加、减法估算，解决简单的实际问题。
2、本章的地位及作用：
本单元是在学生掌握了万以内数的三位数不连续进位加法和不连续退位减法的计算方法基础上进行学习的，是整数加、减法的最后部分。
学好这部分内容，对于进一步理解加、减法的意义，巩固加、减法的计算方法，提高计算能力和迁移能力具有重要作用。
第五章《倍的认识》
1、本章的主要内容：
本单元教学内容包括以下三个部分：
倍的认识，解决“已知两项求倍数”的问题，解决“已知一项和倍数求另一项”的问题。
2、本章的地位及作用：
本单元是在学生学习了乘法计算及相关除法计算的基础上进行教学的。
“倍”以一个新的概念，是一种数量之间的关系。
通过对本单元内容的学习，初步建立倍的概念和简单的数学模型，有助于学生理解乘法含义，拓宽应用乘法解决实际问题的范围与能力，培养数感，为今后学习分数、小数和百分数等相关知识奠定基础。
第六章《多位数乘一位数》
1、本章的主要内容：
本单元的知识结构分为两大板块：
第一板块是口算乘法，包括整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算。
第二板块是笔算乘法，是本单元学习的重点，也是多位数乘法的基础。
2、本章的地位及作用：
本单元的口算乘法是学生在表内乘法的基础上继续学习用一位数乘整十、整百数，为学习笔算乘法打下口算的基础。
口算有利于学生掌握笔算和学习估算，在进行笔算和估算的同时又巩固口算，培养学生的计算能力。
第七章《长方形和正方形》
1、本章的主要内容：
教材在学生以及初步认识长方形、正方形的基础上，引导学生探索长方形和正方形的特征，建立周长的概念，认识长方形、正方形的周长并学会计算。
2、本章的地位及作用：
本单元紧密联系学生的生活实际，有利于让学生感受数学与生活的密切联系，同时也有利于学生利用生活经验去主动地学习和探索。
引导学生主动地探索，促进学生学习方式的转变，也有利于学生空间观念的建立。
第八章《分数的初步认识》
1、本章的主要内容：
本单元主要包括两部分内容：
分数的初步认识和简单的分数加、减法。
先认识几分之一，再认识几分之几，最后安排分数大小的比较和分数的加减法。
2、本章的地位及作用：
分数是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识的，从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在意义上，读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很大的差异。
本单元内容是相互联系的，简单的分数加减法进一步巩固了分数的意义，同时又为以后分数的学习打下基础。
五、教学中要注意的一些问题
1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。
2、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
3、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。
应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
4、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确指导孩子学习的方法。
六、教学中德育思想的渗透方法
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
七、本期将要采用教学方法、教学技巧、教学手段。
1、重视教学情境的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、运用迁移法进行教学，让学生学会举一反三的能力。
3、引导学生独立思考，合作交流，让学生体验探究的乐趣。
恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视学生的应用意识和解决实际问题的能力。
4、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。
5、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。
6、让学生充分经历猜想，实验，验证的过程，主动建构数学知识。
7、在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题能力。
8、紧密联系学生的生活实际，让学生感受数学与生活的密切联系，利用生活经验去主动学习和探索。
八、教学中需要准备的教具和学具
PPT、电脑、卡片
九、教学进度安排表
周次
单元（内容）
课时
测验时间
1
1、时、分、秒
2
2
1、时、分、秒
2、万以内的加法和减法
（一）
1
2
周二
3
2、万以内的加法和减法
（一）
3
周五
4
3、测量
4
5
3、测量
3
周五
6
4、万以内的加法和减法
（二）
3
7
4、万以内的加法和减法
（二）
2
周五
8
整理和复习
5、倍的认识
1
2
周三
9
5、倍的认识
6、多位数乘一位数
2
1
周四
10
6、多位数乘一位数
3
11
6、多位数乘一位数
4
12
6、多位数乘一位数
4
13
6、多位数乘一位数
整理与复习
2
2
周三
14
7、长方形和正方形
3
15
7、长方形和正方形
3
周五
16
8、分数的初步认识
4
17
8、分数的初步认识
3
周五
18
数学广角——集合
3
周五
19
总复习
4
20
总复习
4
周五
升级会员 