新人教版八年级下册物理期末复习(全册知识点梳理及常考题型巩固练习)(基础版).doc

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新人教版八年级下册初中物理

重难点突破

（全册）

知识点梳理及重点题型巩固练习

力　

【学习目标】

　　1、知道什么是力，理解力的作用效果是使物体发生形变，改变物体的运动状态。

　　2、知道影响力的作用效果的三个因素，会用力的示意图表示力。

　　3、理解“力的作用是相互的”的双层含义，即物质性、相互性。

【要点梳理】

要点一、什么是力

力是物体对物体的作用。

要点诠释：

　　①从字面上看“物体对物体”说明有力的存在时，至少需要两个物体，力是不能脱离物体而存在的。

这就是力的物质性。

“对”字前面的物体，我们常把它叫施力物体（因为它施加了力），“对”字后面的物体，我们把它叫受力物体。

有力存在时，一定有施力物体和受力物体。

　　例如：

人推车，人对小车施加了力，小车受到了力，所以人是施力物体，车是受力物体。

　　②物体间只有发生相互作用时才会有力，若只有物体，没有作用，也不会有力。

　　例如：

人踢球，使球在草坪上滚动，人踢球时，人对球施加了力，人是施力物体，球是受力物体，当球离脚之后，人不再对球施力，球也就不再受踢力。

要点二、力的作用效果

力的作用效果包括两方面：

改变物体的运动状态、改变物体的形状。

要点诠释：

（1）力可以改变物体的运动状态，物体运动状态的改变包括三种情况：

　　①物体的运动方向不变，速度大小发生改变。

　　例如：

刚驶出站台的火车，做变速直线运动。

　　②物体的速度大小不变，运动方向发生改变。

　　例如：

匀速行驶的汽车拐弯了。

　　③物体的速度大小和运动方向同时发生改变。

例如，向斜上方抛出的铅球，速度的大小和方向都在发生变化。

（2）力可以改变物体的形状。

　　例如用力捏橡皮泥，使橡皮泥变成各种形状；用力拉弓，使弓张开；将尺变弯等。

都是在力的作用下，使物体的形状发生改变。

要点三、力的三要素和力的示意图

力的大小、方向、作用点，都能影响力的作用效果，因此把它们叫做力的三要素。

要点诠释：

1、力的符号和单位

（1）在物理学中，用字母“F”表示力，为了区分不同作用或性质的力，还常常用其他字母表示力，如重力—G。

（2）单位：

牛顿，简称牛，符号N。

2、力的三要素

　　力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

探究力的三要素与力的作用效果的关系，可采用控制变量法。

3、力的示意图

　　用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，这样的图就叫做力的示意图。

　　画力的示意图的步骤：

①在受力物体上画出力的作用点。

②确定力的方向并沿力的方向画一条线段。

③在线段的末端画上箭头并在旁边标出力的符号，知道大小的要用数值标出来。

要点四、力的作用是相互的

　　一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力，即施力的物体同时也受力。

这一对相互作用的力同时产生，同时消失，而且是分别作用在两个物体上。

要点诠释：

　　力是物体间的相互作用，包含以下两层含义：

（1）力的物质性

力是物体对物体的作用，一个物体受到力，一定有另外的物体对它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物体和施力物体，力不能离开物体而单独存在。

（2）力的相互性

任何物体之间力的作用都是相互的。

一个物体施力的同时也受力。

因此，同一物体既是施力物体也是受力物体。

施力物体和受力物体是相对的。

　　例如：

人踢球，人是施力物体，球是受力物体；同时人感到脚疼，球是施力物体，脚是受力物体。

这样的力称为作用力和反作用力。

　　特点是：

大小相等、方向相反且作用在同一直线上，作用在两个物体上。

【典型例题】

类型一、力的概念

1、（2015•武威校级一模）关于力的概念，下列说法中正确的是（　　）

A．力能脱离物体而存在

B．没有接触的物体之间也可能产生弹力

C．相互接触的物体之间一定会有力的作用

D．没有接触的物体之间也可能有力的作用

【思路点拨】力是物体对物体的作用，可知产生力的条件必须满足两个：

一是必须要有两个物体，一个物体不能产生力，二是物体间要发生作用。

【答案】D

【解析】A、因为力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用，故A错；B、没有相互接触的物体之间不能发生弹性形变，所以不存在弹力；故B错；C、由力的概念可知，物体间要产生力，物体间必须要发生作用。

如果只接触但不发生作用，就不会产生力，故C错；D、不接触的物体间也会产生力的作用，如重力和磁体间的磁力，故D正确；故选D。

【总结升华】本题考查了力的概念、力的作用方式和产生弹力的条件。

对于物理课本上的概念，我们不能只凭死记硬背，一定要理解概念所描述的内容。

举一反三：

【变式】（《力》381489例3）用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，手受到向下的拉力，此拉力的施力物体是

A．地球 B．绳子 C．水桶 D．手

【答案】B

类型二、力的作用效果

2、（2015•松潘县一模）狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞．从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了，还使落叶的发生了改变。

【思路点拨】力的作用效果有两个：

一是改变物体的形状；二是改变物体的运动状态。

【答案】形变；运动状态

【解析】狂风把小树吹弯了腰，使小树的形状发生了改变；风把落叶吹得漫天飞舞，风力改变了落叶的运动状态。

【总结升华】本题考查了力的作用效果，属于基础知识的考查。

举一反三：

【变式】（《力》381489例7）以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是

A、在弯曲的路上汽车匀速转弯

B、小孩沿不光滑的直滑梯匀速下滑

C、熟透的苹果从树上下落

D、行驶的火车开始进站

【答案】B

类型三、力的三要素及力的示意图

3、如图所示，点推门最省力，沿方向用力不能将门关上，这表明力的作用效果跟和有关。

【答案】B、A、作用点、方向

【解析】力的大小、方向、作用点影响力的三要素，它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也会随之改变。

在推门时，在B点最容易推开，但图中作用在A点的那个力垂直于门轴，不能把门关上，这个现象表明力的作用效果跟作用点和方向有关。

【总结升华】掌握力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。

举一反三：

【变式】（《力》381489例10）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果

A．与力的大小有关

B．与力的方向有关

C．与力的作用点有关

D．与受力面积有关

【答案】C

4、如图悬挂的小球处于静止状态，画出他所受拉力的示意图．

【答案与解析】

拉力的作用点可以画在小球的重心上，方向沿绳子竖直向上，如下图所示：

【总结升华】作力的示意图，就是用一个带箭头的线段把力的三要素表示出来，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点，作图的关键是力的方向和作用点。

类型四、力的作用是相互的

5、成语“孤掌难鸣”的意思就是一个巴掌拍不响，你知道“孤掌难鸣”的物理道理吗？

　　【答案与解析】

力是物体与物体间的相互作用，有力发生则就一定有受力物体和施力物体，所以说孤掌难鸣。

　　【总结升华】本题主要考查的是力的作用具有物质性和相互性。

举一反三：

【变式】拿鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，这是因为（　）

　　A．鸡蛋受到了力，石头没受力

　　B．鸡蛋受到的力比石头大

　　C．鸡蛋和石头受同样大小的力，只是鸡蛋易碎

　　D．石头受到了力，鸡蛋没受力。

　【答案】C

类型五：

实际应用题

　　6、如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能__________；同时小车将向__________运动，原因是__________；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例：

__________。

这类交通工具在月球是无法工作的，这是因为：

__________。

　【答案】改变物体的运动状态；右；力的作用是相互的；飞机（气垫船、轮船等）；月球上是真空

【解析】空气由静止变为运动，说明空气的运动状态发生改变。

空气向左运动，说明风扇给空气一个向左的力，由于力的作用是相互的，空气也给风扇一个向右的力。

月球上没有空气，转动的扇叶周围就没有受力物体，同样也没有物体给扇叶施加力的作用。

　【总结升华】物理知识与实际生活相结合才能够把物理学好学活。

　举一反三：

【变式】将一个椭圆形厚玻璃瓶灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中。

用双手挤压玻璃瓶，我们看到的现象是__________，这一现象说明__________。

　【答案】细玻璃管内水面上升，力可以使物体发生形变。

新人教版八年级下册初中物理

重难点突破

知识点梳理及重点题型巩固练习

【巩固练习】

一、选择题

1、拿起下列物体时，所用的力大约是1N的是（）

A．一张作业纸B．两个鸡蛋C．一个图钉D．一张课桌

2、下列关于力的说法正确的是（）

A．只有相互接触的物体才会产生力

B．只要有物体，就一定会产生力的作用

C．力不能脱离物体而存在

D．孤立的一个物体也能产生力的作用

3、（2015•安溪县模拟）“脚踢足球”，脚疼，受力物体是（　　）

A．人B．脚C．足球D．手

4、下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是（）

A．启动汽车从静止变为运动

B．汽车急刹车，从运动变为静止

C．降落伞从空中匀速降落

D．汽车匀速转弯

5、如图所示，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。

该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的（）

A．大小有关B．作用点有关

C．方向有关D．大小、方向、作用点都有关

6、“物体间力的作用是相互的”，下列各图能生动地体现这一规律的是（）

二、填空题

7、（2014•黔西南州校级模拟）2013年5月，足球运动员贝克汉姆宣布退役。

人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的________和________（选填“大小”、“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果。

8、一位同学手提水桶，若以水桶为研究对象，________是施力物体，________是受力物体。

若以手为研究对象，________是施力物体，________是受力物体。

9、（2015•洛阳模拟）小亮滑旱冰时用力推墙，结果就离墙而去，一是利用了物体间力的作用是________

；二是利用了力可以改变物体的________。

三、作图与简答题

10、用力推杯子的上部时，杯子倾倒；用力推杯子的底部时，杯子向前运动，由此得出的结论是________。

11、在下图中分别画出力的示意图（力的作用点均为A点）。

（1）弹簧所受竖直向下的拉力是25N，用力的示意图表示弹簧受的拉力；

（2）用150N的力向上提起一桶水；

（3）用60N的力沿水平方向向左推木箱；

（4）用与地面成30°角的100N的力向右上方拉小车。

12、如图所示，春游时小明坐在船上用力推另一只小船，结果两船向相反的方向运动。

请写出两个与此现象相关的物理知识：

①