教师职业道德检查考核奖惩制度.docx
《教师职业道德检查考核奖惩制度.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师职业道德检查考核奖惩制度.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![教师职业道德检查考核奖惩制度.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-2/22/6de49cd8-35e6-4ea1-b091-aec48bc46767/6de49cd8-35e6-4ea1-b091-aec48bc467671.gif)
教师职业道德检查考核奖惩制度
教师职业道德检查、考核、奖惩制度
镇中心小学
教师的职业道德关系到孩子的一生,师德师风是教师队伍建设的重要内容。
师德师风状况直接关系到广大青少年的健康成长,关系到教育事业的兴衰成败。
加强和改进师德建设,是广大群众的强烈愿望,是落实科学发展观、落实科教兴国、促进教育和谐发展的必然要求,是转变发展方式办好人民满意教育的重要途径。
为扎实推进我校教师职业道德建设,全面提升我镇教师队伍的整体素质,特制定我校教师职业道德考评方案如下:
一、建立教师职业道德考评长效机制
为使师德建设工作形成常规化,使师德考评制度得到有效落实,每学期结合教师绩效考核工作,组织教职工进行一次师德考评活动。
二、教师职业道德考评工作步骤
1、抓学习教育和宣传发动工作。
学校利用教师学习和教师会广泛地开展宣传教育工作,使广大教职工充分认识加强师德建设的重要性和紧迫性,发动广大教职工积极参加师德建设活动;组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》,建立学习笔记,进一步提高教师队伍的政治理论素质、师德整体水平和思想道德观念。
2、抓问题排查。
学校每月组织一次问题排查,针对本校教职工及教职工本人存在的师德问题进行排查。
每一位领导、教师要对照《中小学教师职业道德规范》的要求,积极主动地进行自查自纠,深入地开展批评与自我批评。
对发现的问题逐一建立台账,专人负责,实行解决问题销号制度。
对在问题排查期内不能发现,致使问题长期存在不能得到及时整改的,实行问题倒查责任追究制度。
要着重开展好以下排查活动:
(1)是否牢固树立忠诚于党和人民的教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想;有无违背教育方针政策,存在只教书不育人的言行;
(2)是否做到热爱学生、尊重学生、公平对待学生、严格要求学生,有无体罚或变相体罚学生、以罚代教的行为;
(3)是否做到爱岗敬业、尽职尽责、刻苦钻研、严谨治学、勤奋教学;是否存在收费补课、强制学生订阅教辅资料、教辅用书、课堂上不用心授课而课后暗示、诱导、威逼学生参加补课进行收费的不良行为;
(4)是否做到遵纪守法、以身作则、为人师表、自尊自爱,廉洁从教,是否在工作日喝酒、打麻将、玩扑克等活动的现象;
(5)是否做到文明执教、服务育人、尽职尽责;是否存在损害、扭曲教师形象的现象。
通过排查,着力解决我校师德建设中的突出问题,使全校逐渐形成一支师德观念强、师风正、素质高的教师队伍,努力树立良好的教师形象,办好人民满意的教育。
为保证活动的成效,学校安排专人负责,完善会议档案、师德活动档案、师德排查档案,保留必要的音像资料。
3、组织师德考评
学校要成立考评组,人员组成根据以下标准构成:
(1)教师考核组,教职工大会公开选举产生。
小组成员要以一般教师为主体,人员为一般教师的三分之一。
(2)家长考评组,由所任班级的3—5名学生家长代表组成,随机抽签产生。
(3)学校考核组,教师代表共3—5人组成;教职工大会公开选举产生。
小组成员要以一般教师为主体,教师代表不得小于二分之一。
考评分的计算:
教师的考评分,由教师考核组、家长考评组、学校考核组三个层面的考评得分按规定比例累加后计出,综合分为100分,教师考核分按30%计,家长代表考评分按30%计,学校考核分按40%计。
师德考核结果具体划分为优秀、合格、不合格三个档次。
其中,可确定教职工总数的30%为师德优秀教师。
考核结果在学校公示栏公示。
公示期为五天。
实行师德考核“一票否决”制。
凡教职工出现以下八种不良行为之一,一经查实,其该学期的师德考核即定为不合格:
(1)参与邪教、封建迷信等有损教师形象活动的;
(2)体罚和变相体罚学生,擅自停课、空课,强迫学生转学或退学,造成学生辍学的;
(3)向学生推销教辅资料和其他商品,索要或变相索要学生、家长财物的;
(4)搞有偿家教或自行组织举办收费性培训班、辅导班的;
(5)因擅自离岗或工作失职造成安全责任事故的;
(6)学期内累计旷工达到5天及5天以上的;
(7)教学极不负责任,家长反映强烈的;
(8)在值班中,出现安全事故的;
(9)因违纪违规违法受到上级通报批评以上处理的。
4、组织整改。
对师德考核结果为“不合格”等次的教职工,全校通报,并责令其反思和整改,并形成书面检查材料。
检查材料应包括“存在的突出问题”、“导致问题形成的原因”、“今后努力的方向及整改措施”三个部分的内容。
5、抓典型教育和表彰奖励。
学校要积极发现本单位的先进人物、先进事迹,及时总结材料,向有关媒体推介,加强宣传力度,形成浓厚氛围。
6、抓制度建设。
学校要在学习教育、查摆整改的基础上,进一步建立健全教师队伍管理的规章制度,建立健全师德检查监督长效机制,并以此作为今后教师职称评聘、评先评优、提拔晋升、职务调整的必备条件。
三、建立师德奖惩、监督长效机制。
为进一步弘扬正气,培育典型,树立榜样,严格惩治师德不良行为,强化队伍管理,提高社会对教师队伍的满意度和赞誉度,今后,学校在每学期教师绩效考核时,将认真开展一次师德考评活动。
凡师德考评为“不合格”等次的教职工,当年不得参加各类先进的评选。
四、加强领导,确保师德建设工作的有效实施
学校将加强对教师职业道德考评活动的领导,精心组织,狠抓落实,务求实效。
建立师德考评工作领导小组,保证工作落到实处。
校长亲自抓,分管领导具体负责指导和检查督促此项工作开展,指定人员专抓此项工作,切实将此项工作抓实抓好。
为有效地遏制师德不良现象的发生,对师德师风实行有效监督,学校设立师德投诉电话,广泛听取学生、家长、群众对学校、教师师德情况的反映,主动接受社会群众对师德不良行为的投诉举报。
考核标准
一、师德考核内容及标准
(一)依法执教(10分)
1、热爱社会主义祖国,拥护党的领导。
不得有违背党和国家方针、政策的言行,自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。
(2分)
2、全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。
(2分)
3、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,自觉学习、遵守和维护教育法律法规,具有依法执教的自觉意识。
(4分)
4、参加学校组织的各种义务性政治活动(包括各种赈灾和献爱心活动)。
(2分)
(二)爱岗敬业(20分)
1、热爱教育事业,乐于奉献,热爱本职工作,对教师职业有浓厚的感情。
(4分)
2、教书育人,尽职尽责,主动承担工作职责和应尽义务,能按时保质完成工作任务,不对本职工作敷衍塞责。
(4分)
3、认真准备上课,认真批改作业,认真辅导学生,认真组织考试考核。
(5分)
4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范,注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面、健康地发展。
(3分)
5、有较强的事业心和责任感,对工作能善意提出意见和建议,对自己所承担的工作有创意性;能主动承担学校临时性工作。
(2分)
6、树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,把全部精力和满腔真情献给教育事业,做爱岗敬业的模范。
(2分)
(三)热爱学生(10分)
1、关心爱护全体学生,保护学生身心健康,保护学生合法权益。
(2分)
2、尊重学生的人格,公平对待每个学生。
(2分)
3、对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦、歧视学生。
不侮辱、体罚或变相体罚学生。
(2分)
4、尊重学生身心发展特点和教育规律,注重学生心理健康教育。
(2分)
5、要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。
(2分)
(四)严谨治学(10分)
1、刻苦钻研、严谨治学。
具有优良学风和终身学习的自觉性,投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,更新教育观念。
(3分)
2、富有创新精神,改进教育教学方法、手段,注重培育学生的主动精神,鼓励学生的创造性思维,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展,掌握必要的现代教育技术手段,提高教育教学水平。
(2分)
3、遵循教育教学规律,积极参与教学科研,努力提高自身科研水平,在工作中勇于探索创新。
(2分)
4、崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教学质量和教书育人本领。
要养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。
(3分)
(五)团结协作(10分)
1、谦虚谨慎,顾全大局。
(2分)
2、尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在家长、学生中的威信(4分)
3、关心集体,积极投身集体活动,维护学校荣誉,有强烈的集体荣誉感。
(4分)
(六)尊重家长(10分)
1、主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持和配合。
(3分)
2、积极向家长宣传科学的教育思想和方法。
(2分)
3、尊重学生家长的人格,不训斥、指责学生家长。
(2分)
4、教育学生尊重家长。
(3分)
(七)为人师表(20分)
1、品行端正,诚实正直,言行一致,表里如一,严于律己,以身作则。
(5分)
2、奉公守法,模范遵守社会公德和法规法纪,没有违纪违法行为。
(5分)
3、文明执教,语言规范健康,举止端庄,衣着整洁得体,在课堂上不得吸烟或使用通讯工具。
(5分)
4、坚持健康文明的生活方式,积极参加社会公益活动和文体娱乐活动,不得参与色情、赌博、酗酒封建迷信等有损教师形象的活动。
(5分)
(八)廉洁从教(10分)
1、不以职谋私,不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物,不利用学生家长的关系为自己谋取私利。
(5分)
?
2、不乱收费,不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料。
(5分)
二、下列行为一票否决,定为师德考核不合格。
(1)参与邪教、封建迷信等有损教师形象活动的;
(2)体罚和变相体罚学生,擅自停课、空课,强迫学生转学或退学,造成学生辍学的;
(3)向学生推销教辅资料和其他商品,索要或变相索要学生、家长财物的;
(4)搞有偿家教或自行组织举办收费性培训班、辅导班的;
(5)因擅自离岗或工作失职造成安全责任事故的;
(6)学期内累计旷工达到5天及5天以上的;
(7)教学极不负责任,家长反映强烈的;
(8)在值班中,出现安全事故的;
(9)因违纪违规违法受到上级通报批评以上处理的。
三、考核机构
人员组成根据以下标准构成:
(1)教师考核组,教职工大会公开选举产生。
小组成员要以一般教师为主体,人员为一般教师的三分之一。
(2)家长考评组,由所任班级的3—5名学生家长代表组成,随机抽签产生。
(3)学校考核组,教师代表共3—5人组成;教职工大会公开选举产生。
小组成员要以一般教师为主体,教师代表不得小于二分之一。
四、本标准经教职工大会通过后实施。
?
奖惩制度
一、指导思想:
为了使我校广大教师树立教书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神,塑造我校良好的教师形象,打造一支品牌教师队伍,办人民满意的教育,经学校师德考核领导小组讨论特制定评先树优、职称评聘挂钩制度实施方案。
二、师德考核组织:
学校成立由学校、家长、教师组成三个层面的师德考评组织具体负责师德考评工作。
三、评先树优前置制度:
1、师德考核依据“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、为人师表、廉洁从教”八个方面,每年结合学校师德建设推进的重点确定考评具体内容。
2、把师德考核结果纳入对教师的评价体系,作为岗位聘任、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。
在特级教师、名师、优秀教师、优秀教育工作者、教学能手评选中将师德考核结果作为一个前置条件,只有在学校师德考评中被评为“师德优秀教师”的,才有资格参加上述评选。
3、师德考核优秀的教师,在岗位聘任、职务聘任、奖励性绩效工资发放、骨干教师评选时给予加分奖励,在评先树优时优先安排。
4、师德考核不合格的教师,在职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选骨干教师、表彰奖励时一票否决。
镇中心小学