高考语文总复习练习第2部分专题1第4节理解并翻译文中的句子包括文言句式Word版含答案.docx
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高考语文总复习练习第2部分专题1第4节理解并翻译文中的句子包括文言句式Word版含答案
第四节 理解并翻译文中的句子（包括文言句式）
鲁侯养鸟
昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御①而觞之于庙，奏《九韶》②以为乐，具太牢以为膳。
鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。
此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。
【注】①御，迎接。
②《九韶》，传说是舜的乐曲。
（1）翻译下面的句子。
此以己养养鸟也，非以鸟养养鸟也。
（2）从一个角度概括这则寓言的思想意义。
答案：
（1）鲁侯是用他自己享乐的方式来养鸟的，而不是按照鸟的生活方式来养鸟啊。
（2）对于不同的事物不同的对象，应采取不同的方法，不可主观臆断，千篇一律。
【参考译文】
从前，有只海鸟落在鲁国都城的郊外，鲁侯亲自把它迎接到祖庙里，毕恭毕敬地设宴迎接，每天都演奏古时的音乐《九韶》给它听，安排牛羊猪三牲给它吃。
鲁侯的这种招待把海鸟搞得头晕目眩，惶恐不安，一点儿肉也不敢吃，一杯水也不敢喝，过了三天就死了。
鲁侯是用他自己享乐的方式来养鸟的，而不是按照鸟的生活方式来养鸟啊。
1．近年来高考对文言文翻译考查有什么特点？
（1）从考查形式上看，绝大部分地区高考卷采用的是主观题的形式，包含2～3个小题；仅有个别地区高考卷采用客观选择题的形式，给出四个句子及各句的翻译，要求考生选择不符合文意的一项。
（2）从考查内容上看，文言文翻译集中考查实词、虚词、词类活用及特殊句式等方面的知识，具体涉及通假字、一词多义、古今异义、偏义复词以及判断句、省略句、被动句、倒装句（定语后置句、主谓倒置句、介宾短语后置句、宾语前置句）等。
2．考生在文言文翻译题上的失分主要集中在哪些方面？
低分的原因集中在两个方面：
一是没有采分点意识，即翻译语句的时候忽略了对一些关键词语的翻译，从而丢失了本该得到的分数；二是忽略对相关文言特殊句式的翻译，没有对翻译后的句子按照现代汉语语序进行调整等。
3．针对失分情况，应该如何复习文言文翻译？
（1）文言翻译要求“字字落实”，要认真推敲语句中的每一个词语的含意，坚持直译为主但绝不忽略意译的原则。
（2）要认真把握文言句式的特点，保证翻译的内容在语法上符合现代汉语的习惯。
一、（2015·新课标全国卷Ⅰ，改编）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
孙傅，字伯野，海州人。
登进士第，为礼部员外郎。
……二年正月，钦宗诣金帅营，以傅辅太子留守，仍兼少傅，帝兼旬不返，傅屡贻书请之。
及废立檄至，傅大恸曰：
“吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。
”金人来索太上、帝后、诸王、妃主，傅留太子不遣。
密谋匿之民间，别求状类宦者二人杀之，并斩十数死囚，持首送之，绐金人曰：
“宦者欲窃太子出，都人争斗杀之，误伤太子。
因帅兵讨定，斩其为乱者以献，苟不已，则以死继之。
”越五日，无肯承其事者。
傅曰：
“吾为太子傅，当同生死。
金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。
”遂从太子出。
1．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。
译文：
（2）金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济。
译文：
解析：
本题考查文言文翻译。
（1）译出大意，注意重点词语“唯”“帝”“苟”“死”等的翻译。
帝：
做皇帝。
苟：
如果。
死：
为……死。
（2）译出大意，注意重点词语“面责”“庶或”“济”等的翻译、宾语前置。
面责：
当面指责。
庶或：
或者。
济：
成功。
答案：
（1）我只知道只有我们的君主可以称帝而已，如果立异姓人做皇帝，我就为此而死。
（2）金人虽然不索要我本人，我也应当跟太子一起去，求见两位酋长当面指责他们，或者还有可能把事情办好。
【参考译文】
孙傅字伯野，是海州人。
考中进士，任礼部员外郎。
靖康二年（1127）正月，钦宗到金兵元帅营中，任命孙傅辅助太子留守京城，仍然兼任少傅。
钦宗二十多天还不回来，孙傅多次寄信给金营乞请放回钦宗。
废立皇帝的檄书传来，孙傅大哭道：
“我只知道我们君主可以在中国称帝而已，如果立异姓为帝，我就死去。
”金人来索要太上皇、皇后、诸王、妃子公主，孙傅留住太子不放行。
秘密谋划把他藏在民间，另外找两个像宦官的人杀死，并杀死十几个囚犯，把他们的头送给金人，欺骗金人说：
“宦官打算把太子秘密送出，京城人争相斗杀宦官，误伤了太子。
于是率兵讨伐平定，杀死作乱的人献过来。
如果不停止索求，太子就会自杀。
”过了五天，没有人肯承担这件事。
孙傅说：
“我是太子傅，应当与太子同生死。
金人虽然不索要我，我也应当与太子一起去，求见两位敌帅当面指责他们，或许有成功的可能。
”孙傅于是跟从太子出城。
二、（2015·新课标全国卷Ⅱ，改编）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
来护儿，字崇善。
仁寿初，迁瀛洲刺史。
炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境。
十二年，驾幸江都，护儿谏曰：
“陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游幸，深恐非宜。
伏愿驻驾洛阳，与时休息，陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。
”帝闻之，厉色而起，数日不得见。
后怒解，方被引入，谓曰：
“公意乃尔，朕复何望！
”护儿因不敢言，及宇文化及构逆，深忌之。
是日旦将朝，见执。
护儿曰：
“陛下今何在？
”左右曰：
“今被执矣。
”护儿叹曰：
“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！
”乃遇害。
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）陛下兴军旅，百姓易咨怨。
车驾游幸，深恐非宜。
译文：
（2）不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！
译文：
解析：
本题考查理解并翻译文中的句子。
第
（1）句中关键词：
“军旅”“咨怨”“游幸”。
全句大意。
第
（2）句中关键词：
“凶逆”“王室”“泉壤”。
特殊句式：
宾语前置。
全句大意。
答案：
（1）陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。
如今又要外出巡游，我很担心不合适。
（2）不能够肃清凶恶叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，还能再说什么呢！
【真题迁移】
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。
译文：
（2）护儿因不敢言，及宇文化及构逆，深忌之。
译文：
解析：
本题考查理解并翻译文中的句子。
第
（1）句中关键词：
“幸”“是”“荷”。
全句大意。
第
（2）句中关键词：
“因”“构逆”“忌”。
全句大意。
答案：
（1）陛下如今巡幸江都，那里是臣衣锦还乡之地，臣深受恩宠，不敢只为自己打算。
（2）来护儿于是不敢再说话，等到宇文化及发动叛乱，十分忌恨来护儿。
【参考译文】
来护儿，字崇善。
仁寿初年，来护儿改任瀛州刺史。
炀帝继位，来护儿被召入朝，百姓留恋怀念他，许多日仍不能出境。
大业十二年，炀帝巡幸江都，来护儿劝谏说：
“陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。
如今又要外出巡游，我很担心不合适。
希望陛下驻圣驾于洛阳，根据时节休养生息。
陛下如今巡幸江都，那里是臣衣锦还乡之地，臣深受恩宠，不敢只为自己打算。
”炀帝听后，神色严厉地站了起来，好多日子不得相见。
后来，炀帝怒气消解，才令人领来护儿入见，说：
“公竟然有这样的意思，朕还有什么指望！
”来护儿于是不敢再说话，等到宇文化及发动叛乱，十分忌恨来护儿。
这一天早晨将要朝见时，被抓了起来。
来护儿问道：
“陛下如今在哪里？
”身边的人回答说：
“今天被抓了起来。
”来护儿叹息说：
“我身为大臣，担负着国家的重任，不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，还能再说什么呢！
”于是就被杀害了。
翻译从3处着手，明确得分点
文言文翻译和很多题目一样，也是按得分点赋分的。
命题人设置文段中的某一句作为翻译题，说明此句有特殊之处。
或考其中的某实词、某虚词，或考其中的某句式。
在做文言文翻译题时，首先要思考所翻译句的命题点在哪里，抓住了命题点，也就抓住了基本的得分点。
着眼点1 关键实词
关键实词，从词性上看，以动词居多，其次是形容词和名词。
把关键实词翻译到位，就是把句中的通假字、多义词、古今异义词、活用词语（名词用作状语、形容词用作动词、意动用法、使动用法等）、特殊难解词语准确理解，并且在译文中正确地体现出来。
例如：
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
（《鸿门宴》）
（2）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
（《鸿门宴》）
翻译这两句时，必须注意句中的关键实词：
（1）“备”（防备）、“出入”（进入）、“非常”（不同寻常）等词。
（2）“如”（惟恐）、“举”“胜”（完、尽）等词。
着眼点2 关键虚词
关键虚词，主要指文言语句中的副词、连词、介词。
虚词的翻译要注意两点。
（1）必须译出的：
有实词义项的要译出实义，如作代词的“之”“其”等；现代汉语中有与之相对应的虚词进行互换的，如“之”“而”“以”“于”等。
（2）不必译出的：
在句中起语法作用的“之”、发语词及句末语气助词等。
关键虚词的翻译，要仔细辨明词性及意义，能译则译，不需要译出的切不可强行译出。
例如：
（1）武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。
（《苏武传》）
（2）张胜闻之，恐前语发，以状语武。
（《苏武传》）
（3）师道之不复，可知矣。
（《师说》）
翻译这三句时，必须注意句中的关键虚词；
（1）“乃”（于是），“以”（凭）等虚词；
（2）“之”（这件事），“以”（把）等虚词；（3）“之”（结构助词，主谓间，取消句子独立性，不译），“矣”（语气助词，可译为“了”）等虚词。
着眼点3 文言句式
文言句式在翻译题目中是重要的得分点，考生审出译句中的特殊句式是关键。
根据前面“考点一”中“文言句式七大类型”的学习，考生要注重积累，重点掌握容易忽略的定语后置句、宾语前置句和固定句式等。
阅读下面的文言文，将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（提示：
在翻译句子之前，请先找出“关键实词”“关键虚词”“文言句式”，并作解释）
徐勉字修仁，东海郯人也。
勉幼孤贫，早励清节。
年六岁，属霖雨，家人祈霁，率尔为文，见称耆宿。
及长好学，宗人孝嗣见之叹曰：
“此所谓人中之骐骥，必能致千里。
”年十八，召为国子生，便下帷专学，精力无怠。
同时侪辈肃而敬之。
祭酒王俭每见，常目送之，曰：
“此子非常器也。
”每称有宰辅之量。
六年，除给事中、五兵尚书，迁吏部尚书。
尝与门人夜集，客有虞皓求詹事五官。
勉正色答云：
“今夕止可谈风月，不宜及公事。
”故时人服其无私。
勉虽居显职，不营产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫乏者。
门人故旧或从容致言，勉乃答曰：
“人遗子孙以财，我遗之清白。
子孙才也，则自致辎；如不才，终为他有。
”及卒，帝闻而流涕。
谥简肃公。
（选自《南史·徐勉传》）
1．祭酒王俭每见，常目送之，曰：
“此子非常器也。
”
关键实词：
“目”，名词作状语，用目光；“非常”，古今异义词，“非”译为“不是”，“常（器）”译为“普通（人）”。
关键虚词：
“之”，代词，代指徐勉。
文言句式：
“祭酒王俭每见（之）”为省略句，“此子非常器也”为判断句，“非”表否定判断，译为“不是”。
译文：
答案：
祭酒王俭每次见到他，都用目光送他离去，说：
“这个人不是普通人。
”
2．勉虽居显职，不营产业，家无畜积，奉禄分赡亲族之贫乏者。
关键实词：
“居”，担任；“畜积”，积蓄；“奉”为通假字，通“俸”，俸禄；“赡”，供养；“贫乏”，穷困。
关键虚词：
“虽”有两个义项，一是虽然，一是即使，此处为“虽然”；“之、者”，此处为定语后置的标志。
文言句式：
“奉禄分赡亲族之贫乏者”为定语后置句，“贫乏”作了“亲族”的定语，现代汉语语序为“奉禄分赡贫乏亲族”。
译文：
答案：
徐勉虽然身居显要职位，但不经营产业，家里没有积蓄，他将俸禄分送出去以供养穷困的亲族。
3．勉乃答曰：
“人遗子孙以财，我遗之清白。
子孙才也，则自致辎；如不才，终为他有。
”
关键实词：
“遗”，“遗留”；“才”，属于名词作动词，译为“有才能”；“致”，获取；“辎”，财物。
关键虚词：
“乃”，副词，于是，就；“以”，介词，把；“之”代词，代指子孙；“则”，副词，那么。
文言句式：
“人遗子孙以财”为状语后置句，“以财”作了“遗”的状语，翻译时要前置；“我遗之清白”为状语后置和省略句，现代汉语语序为“我（以）清白遗之”；“子孙才也，则自致辎”该句省略了表假设关系的虚词，翻译时要加以补充，应该为“（如果）子孙才也，则自致辎”。
译文：
答案：
徐勉就回答说：
“别人把财产留给子孙，我把清白留给他们。
子孙如果有才，就会自己取得财物；如果没有才，财产终究要为他人所有。
”
【参考译文】
徐勉字修仁，是东海郯人。
徐勉幼年丧父，家境贫寒，很小就自我勉励，恪守高洁的节操。
六岁时，恰逢连绵大雨，家人祈祷放晴，徐勉随意写了一篇祷文，竟被有名望有学问的老人称道。
年龄稍大后喜爱学习，同族人徐孝嗣见到他赞叹说：
“这就是所说的人中的骏马，一定能到达千里之外啊。
”十八岁时，被召为国子生，他就闭门苦读，专攻学业，精力很好，不知疲倦。
同辈人都对他肃然起敬。
祭酒王俭每次见到他，都用目光送他离去，说：
“这个人不是普通人。
”常称赞他有宰辅的气度。
天监六年，被授官为给事中、五兵尚书，迁任吏部尚书。
他曾经跟门客夜间举行宴会，有个叫虞皓的门客请求做詹事五官。
徐勉端庄严肃地回答说：
“今晚只可谈风月，不应说及公事。
”所以当时的人都很佩服他的无私。
徐勉虽然身居显要职位，但不经营产业，家里没有积蓄，他将俸禄分送出去以供养穷困的亲族。
门客、老友有人随口进言，徐勉就回答说：
“别人把财产留给子孙，我把清白留给他们。
子孙如果有才，就会自己取得财物；如果没有才，财产终究要为他人所有。
”等到他去世，皇帝听说后流泪痛哭。
谥号为简肃公。
题组一 语段翻译
一、（2015·湖南卷，改编）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
禁家人侵渔
张养浩
居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
中既不给，其势必当取于人。
或营利以侵民，或因讼而纳贿，或名假贷，或托姻属，宴馈征逐，通室无禁，以致动相掣肘，威无所施。
己虽日昌，民则日瘁；己虽日欢，民则日怨。
由是而坐败辱者，盖骈首踵也。
呜呼！
使为妻妾而为之，则妻妾不能我救也；使为子孙而为之，则子孙不能我救也；使为朋友而为之，则朋友不能我救也。
妻妾、子孙、朋友皆不能我救也，曷若廉勤乃职而自为之为愈也哉！
盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。
二者之间，非真知深悟者，未易与言。
有官君子，其审择焉。
1．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）居官所以不能清白者，率由家人喜奢好侈使然也。
译文：
（2）使为子孙而为之，则子孙不能我救也。
译文：
（3）盖自为虽阖门恒淡泊，而安荣及子孙；为人虽欢然如可乐，而祸患生几席也。
译文：
解析：
本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
涉及一词多义、特殊句式、固定句式等。
（1）“所以……者，……也”是固定句式，可理解为：
“……原因，是……。
”
（2）使，表假设；第一个“为”，介词，“为了”；第二个“为”，动词，做。
（3）“盖”表推测，可理解为“大概”；“阖门”，指“家庭”，“几席”指“几案与坐席”。
答案：
（1）做官的不能清白，往往是由于家人喜好奢侈造成的。
（2）假如为了子孙而做这件事，但是子孙却不能拯救我。
（3）大概自己有所作为虽然家庭清贫，可是能够荣及子孙；为人虽然自己高兴，可是祸患却在几席之间产生。
【参考译文】
禁家人侵渔
做官的不能清白，往往是由于家人喜好奢侈造成的。
做官的本人不能满足家人的欲望，家人就会从其他人中获得。
或者非法经营，侵害百姓；或者通过审理案件收受贿赂；或者假公济私，或者接受关系请托，接受宴请，追逐名利，全家人都肆无忌惮，以致做事时动辄互相从牵制，威严没法施行。
自己虽然一天天好起来，但百姓却一天天困顿下去，自己虽然天天高兴，但百姓却天天抱怨。
因此而犯罪招辱的人，比比皆是。
呜呼！
假使为了妻妾而这样的，那么妻妾也不能救我；假使为了子孙而这样的，那么子孙也不能救我；假使为了朋友而这样的，那么朋友也不能救我。
（既然）妻妾、子孙、朋友都不能救我，就不如恪尽职守，坚持廉勤奉公，而自己亲历亲为（为百姓做实事）不是更好吗？
大概自己有所作为虽然家庭清贫，可是能够荣及子孙；为人虽然自己高兴，可是祸患却在几席之间产生了。
（对于）这两种情况，如果不是真正理解深刻领悟，还不能轻易与他谈论。
官府中的君子，还是请你们认真思考，仔细选择吧！
二、（2014·新课标全国卷Ⅰ，改编）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
于休烈，河南人也。
值禄山构难，肃宗践祚，休烈迁太常少卿，知礼仪事，兼修国史。
肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈曰：
“君举必书，良史也。
朕有过失，卿书之否？
”对曰：
“禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
”代宗即位，甄别名品，宰臣元载称之，乃拜右散骑常侍，依前兼修国史，累封东海郡公，加金紫光禄大夫。
在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。
恭俭温仁，未尝以喜愠形于颜色。
而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
笃好坟籍，手不释卷，以至于终。
（节选自《旧唐书·于休烈传》）
2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）禹、汤罪己，其兴也勃焉。
有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。
译文：
（2）而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。
译文：
解析：
（1）译出大意，重点词语“罪己”“规过”的翻译。
（2）译出大意，重点词语“亲贤”“推毂”“曾”的翻译。
答案：
（1）大禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。
（2）而（于休烈）亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，竟连一点倦怠的神色都没有。
【参考译文】
于休烈，是河南人。
正值安禄山叛乱，肃宗即位，于休烈改任太常少卿，掌管礼仪事务，兼修国史。
肃宗从凤翔返回京城，振作精神听取臣下建议，曾对于休烈说：
“国君的任何举动都要记录下来，这才是良史。
朕有过失，卿是否记下了？
”他回答说：
“夏禹、商汤归罪自己，他们能够蓬勃兴起。
有道德的君王，不忘改正过错，我深表庆贺。
”代宗即位，鉴别官员的名望品德，于休烈受到宰相元载称赞，于是被授为右散骑常侍，依旧兼修国史，多次晋封为东海郡公，加授金紫光禄大夫。
在朝中共三十多年，历任清贵显职，家中没有一石的积蓄。
恭谨俭朴温和仁义，从不将喜怒之情表现在脸上。
而（于休烈）亲近贤才，屈身交接士人，荐举后辈，虽然位尊年高，竟连一点倦怠的神色都没有。
酷好书籍，手不释卷，直到临终。
三、（2014·新课标全国卷Ⅱ，改编）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中。
弘治十六年拜南京兵部尚书。
明年召拜户部尚书。
文凝厚雍粹，居常抑抑。
至临大事，刚断无所挠。
淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。
文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。
而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”，日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角抵，不亲万几，文每退朝，对僚属语及，辄泣下。
郎中李梦阳进曰：
“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。
”文捋须昂肩，毅然改容曰：
“善。
纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。
”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。
瑾等大惧。
瑾恨文甚，日令人伺文过。
逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。
诏降一级致仕。
瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。
数月始释。
（节选自《明史·韩文传》）
3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。
译文：
（2）即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食。
瑾等大惧。
译文：
解析：
翻译句子要结合上下文大体把握全句意思，再找出句子关键词，辨识句中特殊句式，能直译的直译，不能直译的意译。
（1）关键词：
赐、复、民业、力争。
（2）关键词：
偕、伏阙、入、不食。
答案：
（1）淳安公主受赐田地有三百顷，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。
（关键词：
赐、复、民业、力争）
（2）韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏章呈进，皇帝震惊得哭泣着吃不下饭。
刘瑾等人十分恐惧。
（关键词：
偕、伏阙、入、不食）
【参考译文】
韩文，字贯道，成化二年考中进士，被授予工科给事中官职。
弘治十六年被授予南京兵部尚书。
第二年任命为户部尚书。
韩文为人凝重敦厚，和蔼纯朴，平时谨慎谦虚。
等到面临大事，坚决果断不妥协。
淳安公主受赐田地有三百顷，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。
韩文主持国家经济两年，竭力遏制权贵幸臣，权贵幸臣对他深恶痛绝。
而这时青宫原有宦官刘瑾等八人号称“八虎”，天天引诱皇帝逐狗跑马、放鹰猎兔、莺歌燕舞、沉迷角抵，不理朝政。
韩文每次退朝，对同僚谈及此事，便伤心落泪。
郎中李梦阳进言说：
“您如果在此时率领大臣坚决抗争，除去‘八虎’也很容易的。
”韩文捋须挺胸，毅然改变容色说：
“好。
即使事不成功，我这个年纪死也无憾了，不死不足以报效国家。
”韩文立即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏疏呈进，皇帝震惊得哭泣着吃不下饭。
刘瑾等人非常恐惧。
刘瑾特别恨韩文，天天派人探察韩文的过失。
一个月后，有人把假银输入内库，于是把这作为韩文的罪状。
皇帝下诏降韩文一级官职退休。
刘瑾并未解恨，以遗失部籍档案定
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