最新语文版中职英语拓展模块unit 10《the changing weahter》教案doc.docx
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最新语文版中职英语拓展模块unit10《thechangingweahter》教案doc
总第课时授课时间：
年月日
Unit10Thechangingweather
Teachingaims:
Learnsomenewwords.
Emotionalaims:
EnjoyinglearningEnglish.
Teachingimportantpoints:
Learnsomenewwords.
Teachingdifficultpoints:
Learnsomenewwords.
Teachingmethod:
practicing
Teachingprocedure:
StepⅠ:
Revision
Reviewsomewordsandphrases.
StepⅡ:
Learnsomenewwords.
1.Readaftertheteacher.
2.Readingroups.
3.Readthemselves.
4.Readinturn.
StepⅢPractice
TranslatesomenewwordsintoEnglishorChinese.
StepⅣSummaryandhomework
Recitenewwords.
Teachingthinking:
Studentsareactiveinclass,andtheresultisgood.
Blackboarddesign:
Somewordformation.
climateadaptburn┃presidentsocietyobserve┃
┃Key┃resistray.light┃coastentirebeyond┃
┃┃regioncomparesignificant┃recentforestflood┃
┃Words┃restrictcropagriculture┃mildaveragecentigrade┃
┃┃storminterruptimpossible┃severedamfacility┃
┃┃frozenblockheat┃globalforecastnevertheless┃
┃┃so-calledfavorableadjust
总第课时授课时间：
年月日
ReadingClimateandpeople’slife
Teachingaims:
掌握Keywords和Usefulexpressions的基本用法.
Emotionalaims:
了解天气和人们的生活之间的关系.
Teachingimportantpoints:
理解课文内容，掌握课文的主要知识点.
Teachingdifficultpoints:
掌握Keywords和Usefulexpressions的基本用法.
Teachingmethod:
Teachingandpracticing.
Teachingprocedures:
StepⅠRevision
检查学生预习生词和短语的情况.
StepⅡ讨论Warmingup中的三个问题：
1.Whatistheclimatelikeinyourcity?
2.Doyoucareaboutthechangesoftheweather?
3.Howimportantistheweatherinpeople'slife?
谈论当地的气候情况，如：
-XiaoMing,whatdoyouthinkabouttheclimateinourhometown?
-Ithinkitistoobad.Everyyearinspringandautumnitistoowindy.Thereisalotofdustintheair.
-Howabouttheweatherinsummer?
-Itistoohot,butsometimesitisbeautifulafterraining.
StepⅢReading
1.Readthetextcarefullyinafewminutes.
2.Understandthetextcarefully.
3.Askthestudentstodescribethedetailofthetext.
StepⅣKeywords和UsefulExpressions
①Hehasmanagedtoliveoneverypartoftheplanet,eventhoughsomeclimateshavemadelifemoredifficultthanothers.尽管有些气候已经使人类的生活比其他的气候更加困难，但人类还是设法生存在这个星球的各个地方。
句中的manage作“设法完成”解，有“经过努力最后终于完成”的意思，作此义解时，后而多跟不定式。
又如：
Hemanagedtoescapefromthefire.他设法从大火中逃了出来。
Theroomwasverydirty,buthemanagedtocleanit．这个房间很脏，但是他终于把它打扫扫二净了。
manage和try都有“设法”的意思，但前者强调“终于完成了”，而后者则可能完成，也可能没完成。
例如：
Hetriedtoescapefromthefire，butwasbadlyburnt.他设法从大火中逃出来，但还是被烧成重伤。
Hemanagedtoescapefromthefireandfinallysucceeded.他设法从大火中逃出来，终于成功了。
eventhough是连词词组，作“即使”“尽管”解，引出表示让步的状语从句。
eventhough也可以用evenif代替，意思和用法相同，又如：
They'llstandbyyoueventhoughyoudon'tsucceed.即使你不成功，他们也会支持你的。
Shewon'tleavetheTVset,eventhough（if）herhusbandiswaitingforhissupper.尽管她的丈夫正等她吃晚饭，她还是不愿意离开电视机。
②Sometimesmanmoved;sometimesheremainedandenduredthediscomforts．有时候，人们迁移；有时候留下来忍受着艰难。
endure的意思是“忍受”“忍耐”，后跟名词、不定式或动词-ing形式作宾语。
又如：
Ican'tendurethatwoman.我对那个女人忍无可忍。
Ican'tenduretosee／seeingchildrensuffer.看着儿童受苦，我可受不了。
Shecouldn'tenduretohear／hearingaboutit．听到这事，她难以忍受。
TheIndiansenduredmuchpain.印第安人忍受了很多痛苦。
句中remain作“停留”解，与stay同义，可以换用，又如：
Pleaseremain／stayheretillIreturn.请呆到我回来。
Howmanyweekswillyouremainhere?
你将在这儿停留几周？
另外remain还用作连系动词，作“继续保持”“仍然处于某种状态”解，后跟形容词、名词、分词或介词短语，作表语。
例如：
Ifyoudon'teatyou'lljusthavetoremainhungry.如果你不吃东西，你就得继续挨饿。
Heremainedinhisseatafteralltheotherstudentshadgonehome.在别的学生者已回家之后，他仍然坐在座位上。
Thedoorremainedclosed.门仍然关着。
Wecanremainfriends.我们仍然是朋友。
Sheremainedsittingwhentheycamein．他们进来时，她仍然坐着。
remain也有“剩下”“还有”“留下”的意思，用作不及物动词。
例如：
Afewflowersstillremainedonthetree.树上还剩下几朵花。
Theyremainedthereallthroughtheyear.他们在那里一直呆到年底。
③Wheremanhasremained,heapparentlyhasundergonesomephysicalchangesthathavehelpedhimadapttohisclimate.在人长期逗留的地方，人就会明显地经历某些有助于他适应当地气候的身体上的变化。
句中undergo（underwent，undergone）意思是“经受”“遭受”，又如：
Thetravelersunderwentmanydifficulties.旅行者们经受了很多困难。
Shehasundergoneathoroughexaminationatthehospital.她在医院接受了全面检查。
IamundergoinganexaminationonMonday.周一我将参加考试。
Thetownhasundergonegreatchangesduringthelastfiveyears.在过去的五年里，这个城镇经历了巨大的变化。
adaptto作“适应……（新环境等）
解，又如：
Hehasnotyetadaptedtotheclimate．他还不适应这种气候。
Oureyesslowlyadaptedtothedark.我们的眼睛慢慢地适应了黑暗的环境。
Sheadaptedquicklytothenewclimate.她很快地适应了新的气候。
④Thelightestskinnedpeoplegenerallycomefromcolderregions,wheretheyhavelessexposuretothesun．肤色最浅的人一般来自较寒冷的地带，在那里他们较少暴露于阳光。
skinned是形容词，作“有某种皮肤的”解，它是由名词skin双写n加ed构成
复合形容词。
再如：
three-legged三条腿的。
又如：
Tomisadarkskinnedperson.汤姆是一个黑皮肤的人。
exposure用作不可数名词，作“暴露”解，与介词to连用，意为。
暴露于……”。
又如：
Exposureofthebodytostrongsunlightcanbeharmful.身体受到烈日暴晒会受到损伤。
Thepaintcameoffastheresultofexposuretotherain.由于暴露在雨中，油漆冲她的皮肤干燥了。
vary用作不及物动词，意思是“有差异”“会变化”，又如：
Peoplevarymuchintheirideas人们的想法有很多差异。
（人们在想法上差异很多。
）
Thatsortofthingvariesfrompersontoperson．那种事情因人而异。
Thisstudentnevervaries;hisworkisalwaysverygood．这个学生从来没有什么变化，他的工作总是很出色。
⑥Thisdifferencemightbeexplainedbythefactthatbigpeoplehavelessskin
comparedtoweightthandosmallpeople．这种差别可以用这样的事实解释：
个子大的人的皮肤与其体重相比较要比个子小的人少一些。
句中that引导的从句，说明前面名词fact的内容，是同位语从句。
在英语的某些名词，如：
fact,hope,belief,doubt,idea,news;possibility,thought等后面有时可见到that引导的同位语从句。
例如：
Thetext-tellsusafactthatsmokingdoesgreatharmtopeople'shealth．这篇课文告诉我们～个事实：
吸烟有害于人体健康。
Ihadnoideathathehadalreadygoneabroad．我不知道他已经出国了。
Thepossibilitythatpeoplewouldhavetowalktothefarmwasnotmentioned．人们可能得步行去农场，这一点是没有提到过的。
StepⅤ1.Practice
TranslatesomenewwordsintoEnglishorChinese.
2.Summaryandhomework
Recitenewwords.
Teachingthinking:
Studentsareinterestedinmusic,andtheyreacttotheteacheractively.
Blackboardlayout:
managetodo
eventhough
endure
undergo
adaptto
skinned
exposureto
vary
thefactthat
总第课时授课时间：
年月日
ReadingClimateandpeople’slife
Teachingaims:
理解文章的基本内容,培养学生的阅读能力。
Emotionalaims:
帮助学生养成良好的生活习惯。
Teachingimportantpoints:
掌握Keywords和usefulExpressions的基本用法
Teachingdifficultpoints:
掌握Keywords和usefulExpressions的基本用法
Teachingmethod:
讨论法和小组合作.
Teachingprocedure:
StepⅠRevision
Reviewsomewordsandphrases.
StepⅡReading
1.Readthetextcarefullyinafewminutes.
2.Answerthefollowingquestions.
Insomehotareasintheworld,whyaremostpeople'sskinblackorbrown?
Canyougiveanexample?
Intheverycoldregions,people'sskinisverylight,buttheirsizeislarger,doyouknowwhatarethereasons?
3.Discussingroupsandanswerthesequestions.
4.Understandthetextcarefully.
StepⅢKeywords和UsefulExpressions
⑦Thelessskinapersonhasrelativetohisweight,theeasieritisforhimtokeepwarmrelative．一个人的皮肤相对于其体重来看，越少就越容易保暖。
，
relative用作形容词，常用于短语relativeto中，作“与……有关的，，解，又如：
Hesaidnothingrelativetohisplansaboutreturning．他说什么都与他返回的计划无关。
Theweightisrelativetothesize.重量与大小有关。
Wedidn'tknowthefactsrelativetotheproblem.我们不知道与这个问题有关的事实。
⑧Climatehassignificanteffectonagriculture.气候对农业有重大的影响。
本句中significant有“重要的”“有意义的”“意味深长的”的意思，又如：
Itissignificantthatnoonewenttothemeeting.重要的是没有人去开会。
Doesthereportgiveallthesignificantfactsofthecase?
这个报告提出有关这一情况的重要依据吗？
Yoursuccesstodaymaybesignificantforyourfuture.你现在的成功可能会对你的将来有意义的。
⑨Climaticfactorssuchasthelengthofthegrowingseason,thetotalamountofrainfall,andthedailyandseasonalchangesintemperaturerestrictthekindsofcropsthatcanbegrown.气候因素，如：
植物生长期的长短、雨水的总量以及温度的每日和季节性变化，都限制可种植的庄稼的种类。
句中suchas…andseasonalchangesintemperature是用来列举factors的内容。
restrict作“限制”解，又如：
Hefeelsthisnewlawwillrestricthisfreedom.他认为这条新的法律会限制他的自由。
Theybecamemoreandmorerestrictedintheirfreedomofaction.他们的行动自由越来越受到限制。
⑩Inareasoffrequentstorms,transportationisoftensloweddownorinterrupted.在经常有暴风雨的地区，运输速度经常减缓或中断。
本句中slow为动词，作“减慢”“使……缓慢”（tobecome/makeslower）解,
又如：
Slowdownbeforeyoureachthecrossroads.在你到达十字路口之前就应减速。
Thetrainsloweditsspeedasitcameneartothestation．当火车快驶进站时，就减速了。
interrupt的意思是“使中断”“中止（某活动）”，又如：
Heinterruptedhisworktoanswerthecall.他停止工作来接电话。
Thestormhasinterruptedalltravelbysea.暴风雨已中断了所有的海上交通。
Thewarinterruptedthetradebetweenthetwocountries.战争使两国之间的贸易中断。
⑩Landtransportationmaybeblockedbyheavysnowfall.陆路运输可能会由于大雪而受阻。
句中的block为动词，意思是“阻塞”“阻碍”，又如：
Youcan，tleavethecity,alltheroadsareblockedbysnow.你不能离开这个城市，所有的道路都被大雪封住了。
Theaccidentblockedtrafficinthetowncenter．事故堵塞了市中心的交通。
Hersicknessblocksmyplansfortheparty.他的病中断了我的聚会计划。
StepⅣPractice
TranslatesomenewwordsintoEnglishorChinese.
StepⅣSummaryandhomework
Recitenewswordsandphrases.
Teachingthinking:
Studentsareactiveinclass,andtheyneedtopracticemore.
Blackboarddesign:
Somewordsandexpressions.
relativeto中，作“与……有关的
significant“重要的”“有意义的”“意味深长的”
restrict“限制”
slow“减慢”“使……缓慢”
interrupt“使中断”“中止（某活动）”，…
总第课时授课时间：
年月日
ReadingClimateandpeople’slife
Teachingaims:
理解文章的基本内容，掌握重点词汇。
Emotionalaims:
关注天气，保护环境。
Teachingimportantpoints:
掌握Keywords和usefulExpressions的基本用法
Teachingdifficultpoints:
掌握Keywords和usefulExpressions的基本用法
Teachingmethod:
practicingandreading.
Teachingprocedure:
StepⅠRevision
Reviewsomewordsandphrases.
StepⅡReading
1.Readthetextcarefullyinafewminutes.
2.Answerthefollowingquestions.
Canyougivesomeexamplesthatmanhastolivetheirspeciallifeinordertoadapttoclimate?
3.能用较正确的语音、语调朗读课文和复述课文，并且使学生养成保护环境的好习惯。
StepⅢKeywords和UsefulExpressions
⑥However,withthedevelopmentoftechnology,suchasairconditioningandcentralheating,peoplearebecominglessconfinedtoso-calledfavorableclimates.然而，随着技术的发展，如：
空调
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