《落花生》课内阅读.doc

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《落花生》课内阅读（60分）

①父亲说：

“花生的好处很多，有一样（ ）：

它的果实（ ），不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实（ ）挂在枝头上，使人一见就生（ ）之心。

你们看它（ ）长在地上，等到成熟了，也不能立刻（ ）出来它有没有果实，必须（ ）才知道。

”

②我们都说是，母亲也点点。

③父亲接下去说：

“所以你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用。

”

④我说：

“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”

⑤父亲说：

“对，这是我对你们的希望。

”

⑥我们谈到深夜才散。

花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地（印 刻）在我的心上。

1、以上语段选自课文《___________》 ，是一篇_____________（体裁），作者_________，笔名_________，他是我国现代著名的______________。

（5分）

2、按课文原文填空，全文按___________的顺序写了____________、____________、____________、____________。

其中，____________是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了___________________的品格。

（14分）

3、父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的__________、__________、__________的比较，说明花生虽没有____________ ，但却具备内在最可爱之处：

______________________________________________________________。

（5分）

4、作者借写__________，赞扬了________________________。

这种写作手法叫：

______________________。

（3分）

5、在文中的括号内填上适当的关联词语，并用它说句话：

（4分）

____________________________________________________________________

用“要……不要……”说句话：

_________________________________________

6、选段画线句子中，“这”指_______________________________。

（2分）

7、说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

”这句话的理解:

_______________________________________________________

_____________________________________________________________（3分）

8、从文中找出相应的词语（2分）

（1）心中产生喜爱、羡慕的感情。

 （ ）

（2）（相貌、样子或穿着）好看；有气派。

 （ ）

9、我们做人要做怎样的人呢？

用_______画出。

（2分）

10、父亲说：

“对。

这是我对你们的希望。

”（改为转述句）（2分）

____________________________________________________________________

11、我们身边有像落花生这样的人吗？

比如_________，因为他们________

_______________________________________________________________（3分）

12、作者从落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？

试着选择一种事物写一写。

（3分）

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13、“慕”部首查（），再查（）画；音序查（），再查音节（）。

（4分）

14、近义词：

实用（）分辨（）可贵（）体面（）

反义词：

便宜（）成熟（）知道（）爱慕（）（8分）