精选中考话题作文汇总六篇.docx

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精选中考话题作文汇总六篇

2021年精选中考话题作文汇总六篇

中考话题作文篇1

　　浏览20__年全国各地的中考作文题，可以发现一种“老话题”现象——前些年出现过的中考作文命题元素不同程度地“被复制”、“被仿制”，此种现象可以归结为五类：

一、要求考生取材的范围大体相同。

例如去年河南考《我身边的

　　》，今年潜江考《身边的感动》，梅州考《____在我身边》，菏泽考《____就在我身边》，南宁考《其实____就在我身边》又如盐城曾考《语文从我身边轻轻走过》，今年南京考《也是一堂语文课》，济宁考《我最喜欢的一堂语文课》；

　　二、用于实指的词语大量雷同。

去年宿迁考《那句话》，今年哈尔滨考《让我怦然心动的那句话》，泰安考《____，我对你说》，徐州考《有句话儿在心头》，沈阳考《有温度的话语》；

　　三、使用的“虚义”元素大体相同。

例如去年烟台考《总想为你唱支歌》，今年盐城考《歌声》，绍兴考《微笑着，去唱生活的歌谣》，南宁考《有一种声音》；前年南通考《一道风景线》，今年巴中考《你是我心中最美的风景》，同仁考《一朵美丽的浪花》，泸州小作文要求写“一片美丽的风景”；又如去年自贡考《洒进____的雨》，曲靖考《阳光灿烂的日子》，今年雨不再“洒了，阳光却“洒”了一地——济南考《阳光灿烂的日子》（完全相同！

），潍坊考《我心中的太阳》，连云港考《阳光路上》，邵阳考《冬天里的一缕阳光》……四、触摸内心和成长的话题大同小异。

例如去年广州考《乐在其中》，今年带“乐”字的命题“争先恐后”地冒出：

丽水考《欢乐一家亲》，绵阳考《收获快乐》，无锡考《我的快乐来自

　　》，十堰考《快乐生活》（话题作文），安顺考《聊一聊快乐的往事》，娄底考《享受快乐》……又如去年佛山考《智慧伴我成长》，绍兴考《越长大，越____》，今年带“伴”、“长”、“同行”、“长大”等字词的题目也纷纷亮相，例如怀化考《伴着____出发》，孝感考“同行”话题，恩施考“友情相伴”话题，河北考《陪伴》，朝阳考《20__，与____同行》，绥化考《与____并肩前行》，龙东考《有你相伴》，日照考《我长大了》，荆州考《那一刻，我长大了》……

　　五、用来限制的词语大体相同。

例如20__年南通题《那一刻，我的世界春暖花开》以“那一刻”作为取材限制，但相同或同类词语去年就有，例如滨州题《那一次，我真的很棒》，兰州题《那一刻，我迈上了新台阶》等。

　　在中考前的训练中，很多考生会写过以前的中考作文题。

考场上一旦遇上类似考题，考生会因一时高兴而忘乎所以，不假思索地将原来做过的作文抄到试卷上，结果造成失误。

为了避免重蹈覆辙，一个问题摆在20__年考生面前：

怎样看待和应对上述“老话题”现象？

　　策略之一：

“老”中见“新”，随题应变。

即使是大同小异的题目，考场上也要仔细审察，那些在“小异”处埋设的“陷阱”，更须细察。

例如南宁题《其实____就在我身边》，带有转折意味的副词“其实”就是个“陷阱“——你必须写出先前“看不到”到突然有所发现的过程，这与《身边的感动》一类题目比较，立意点明显不一样；南通市20__年考全命题《让我悄悄地告诉你》，与南通市一江之隔的上海市今年考全命题《悄悄地提醒》，初看两个题目很相似，仔细一想则会发现上海题新设的“门槛”——“告诉”范围广，包括“提醒”，“提醒”属“告诉”，但“告诉”不一定是“提醒”。

“提醒”出自真诚和善意，是一种提示、启迪、关爱，它可以帮助人指明方向，明辨是非，它区别于循循善诱的说服，更与当众的训导不同，“提醒”是一种充满温馨的沟通方式。

“告诉”与“提醒”，一词之差，却将“门槛”巧设其中。

由此可见，万万不能一看见题目中有相同的词语，就把自己以前写过的__拿来全文抄录，要善于“老”中见“新”，随题应变。

　　策略之二：

“框架”取同，“材料”出新。

例如朝阳题《20__，与____同行》，你原来写过的“同行”之类的__难以完全用上，但你可以保持原文的框架，用体现“20__”特点的材料，比如迎接中考，我与“自信”同行，与“科学”（指改进复习方法）同行，原来写的与“智慧”同行的内容，也可以纳入构思框架中，但必须扣住20__上半年“迎考复习”这一时间节点。

　　策略之三：

重新取材，亮出个性。

如果在考场上遇到“老话题”时你脑子里闪出“时新”素材，你应该果断地“弃旧取新”，亮出个性，不要迷恋老话题而犹豫不定。

如南京题《也是一堂语文课》，有两位考生没有仿照《语文从我身边轻轻走过》的笔法写上街做“啄木鸟”找标语招牌的错别字的经过，而是把目光投向中考前不久发生的两件事：

一位考生把构思投向“‘名人’给我上的一堂语文课”，说的是著名相声演员姜昆20__年春节在深圳举办个人书法作品展，其中一幅陆游的《卜算子．咏梅》竟然出错6处。

作者议论道：

“相声与书法联姻，有助于提高艺术家的综合素养。

书写古诗词名作，如果属于平时练笔，可以凭印象率性而为，但如果将作品公之于众办书法展，则要抱着对观众尊重的态度严肃认真地审读，努力做到零差错，万不可自以为是，心意浮躁，以误传误，甚至自毁公众形象。

”__接着回归并升华题旨：

“一幅40多字的作品6处出错，‘妒’‘炉’之误更是匪夷所思，这不仅给我上了一堂活生生的语文课，更是给世人上了一堂人生课——力戒浮躁，踏实为人，写好每一个字，走好每一步路l”看，材料一换，角度多新！

另一位考生则把目光投向“‘名院’给我上的一堂语文课”，说的是中考前不久，中国的“名院”——故宫博物院在失窃案侦破后送给公安部门的锦旗上居然把“捍祖国强盛”误为“撼祖国强盛”，后来还振振有词地辩解，拒不认错。

__从“高端文化机构素质低端化”这一角度透视这一咄咄怪事，引起世人警觉，读后顿觉一股时新之风扑面而来。

　　策略之四：

强化训练，用“心”描写。

近几年，倾心交流、触摸内心的命题呈快速上升趋势，“老话题”现象在这一题域也就日见其多。

今年由上海题《悄悄地提醒》“领衔”，似乎更盛。

例如《给自己一个拥抱》（长沙题）、《我给自己一些____》（深圳题）、《藏在____的秘密》（株洲题）、《说句心里话，我也____》（贵阳题）、《其实，我也想____》（十堰题）等。

此类命题往往不在情节性上比差距，而是在笔触细腻、运用独白、呼告等手法以及融入名人名句等方面见高低。

很多考生不适应这类“柔性”色彩较强的命题，描写粗糙，手法单调，失分较多。

从现在起必须注重心理描写训练，努力做到“情节不奇，心理却特”。

今年南通市一篇满分作文的情节很简单：

“我”发烧——一直被看做“严肃刻板”的老师用自行车送“我”去医院——路上被小轿车碰擦——老师不顾自己，疾速回头“一瞥”并搀扶——“我”怔住……至此，还不到300字，作者接下去展示她用“心”而为的描写功夫，请欣赏：

　　这眼神，是《青玉案》中辛弃疾苦苦追求的蓦然回首吗？

不是，你的眼神更温煦，不掺杂任何因子，只有我的安全。

　　我心中的恐惧如汹涌的暗流，却被这眼神止住了，在这温暖的眼神里，我似乎觅到了久违的阳光。

　　你那刹那的目光，化作席慕蓉的山月，拂过我的额头，拂过我的肩膀，衣我以温暖之裳。

　　你那刹那的目光，化作戴望舒的雨巷，笼住江南的烟雨，笼住绵绵的情思，著我以温润之光。

　　那一刻，我在这并不温暖的时光里找到最美好的触点，微微地触动，我的世界春暖花开了，只留下万紫干红总是春的诗句。

　　那一刻，你的目光，催生了我的世界春暖花开。

　　同样的情节为什么在作者的笔下写得那么动人？

答案是描写手法的“人有我特”：

振起联想之翼，用“心”接通积淀，用语细腻温婉，引来主题之魂。

　　掌握上述四个策略，你就能从容而智慧地应对中考作文的“老话题”现象，运用自己的新材料，写出自己的新思考。

中考话题作文篇2

　　古人云：

“意犹帅也。

”这里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和写作意图在__里的集中体现。

立意的统率作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现为它影响着__的谋篇布局、表现手法等方面。

因此，立意的“有无”和“高下”，是一篇__成功的关键。

我们如何才能从“人人心中有”的题材中，提炼出“人人笔下无”的主题来呢？

相信下面的方法对同学们会有所启示。

　　1、大题小作显真情

　　作文内容不一定要是大事，只要我们善于透过表象看到事物的本质，就可以写出好__。

有时，一个动作、一个表情可能就是一个典型；一声轻语、一次微笑，可能有着丰富的内涵。

“大题小作”，往往可以达到“小中见大”的效果。

比如，习作《一碗面条》里有这样的情节：

　　每次回家，钥匙刚插进锁孔，妈妈的身影会准时地出现在门口，当我把目光移向桌面时，准会见到一碗热乎乎的面条。

那一瓣瓣的蒜头和绿绿的葱丝，看着就让我心动，面里的佳肴更是天天变换着式样。

品尝着面条，户外带来的寒气顿时无影无踪。

几口热汤下肚，一种家庭的温馨便渐渐地从心头升起。

　　__作者善于观察，感悟生活深刻，从一碗面条里看到了母亲对自己的一片浓浓的关爱。

又如，晚上看书时，父亲送来一杯茶，这是一件很平常的事情，但有位同学从父亲生病时送来的一杯茶里，看到了其中蕴含的殷殷期待和严中见慈的深沉父爱。

由于把事件提炼得真实深入，这篇题为《一杯热茶》的__，发表后得到了不少读者的好评。

像《一碗面条》、《一杯热茶》这类__，采用的都是“以小见大”、“平中见奇”的立意方式，值得我们好好借鉴。

　　2、变换角度见新意

　　常言道：

“文似看山不喜平。

”我们应该学会从与众不同的角度思考问题和诠释话题，只有这样，才能使__立意“高人一等”。

比如，面对中考作文话题“关心”，绝大部分同学写的是生病或遇到困难时，老师和家长是怎样关心自己的；有些聪明的考生偏偏转换视角，将目光移到了大家所关心的一些热点问题上，从而写出了新意。

有写申奥的：

一位考生把“体育一窍不通的妈妈”对报刊的那种关注，把“球迷爸爸”在等待中显示出的那份孩子般的烦躁，描写得令人忍俊不禁：

尤其是对楼上楼下邻居们言行的描述，让我们看到了一位位普通的中国人、一个个普通的家庭对奥运寄予的巨大希望。

透过这些文字，我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳动的爱国心。

有写环保的：

作者把地球比作一位美丽的少女，通过古今比照，写出了她正在遭受的严重破坏，表现出当代中学生对环境保护的极大关注和对自然的无比热爱。

还有写动物的：

有考生将青蛙拟人化，用寓言的文学样式，对社会上残害生灵的丑恶现象进行了有力地抨击。

虽是同一话题，切入角度各有特色，读来让人倍感新颖。

　　3、反面着笔求深刻

　　在现实生活中，有些事情从表面上看，是违背人之常情或人之常理的，却也能够“逆理”而“成章”；有些事情从正面写，可能难以激起读者的兴趣，从反面着笔，却能使情节变得曲折，主题变得新颖而深刻。

比如就话题“关心”而写的满分作文《这个名字最贱》，前半部分极力描写亲朋戚友给一个百日小孩取小名的情景：

爸爸认为“名字越贱越好”，于是大姨为他取名“野草”，舅舅取名为“狗儿”。

正当大家争论不休时，突然听到一个清脆的响声，原来，躺在小黑屋里病床上的爷爷——脏兮兮的，瘦瘦的，热天还盖着被子——想喝水，由于身体虚弱，一不小心摔碎了杯子。

面对围过来的客人，老人挣扎着坐起来，口里吐出了几句话：

“我看，就叫……‘爷爷’好了，那‘野草’、‘狗儿’，都没有‘爷爷’这两个字贱！

”这位考生从反面落笔，对比鲜明地点出了大家对待小孩与老人的不同态度，一针见血地揭露了当今社会上某些人漠视老人的不良现象。

中考话题作文篇3

　　一位年轻人问老者：

“我怎样才能成功地攀登到梦想的山巅?

”

　　老者微微一笑，从地上捡起一张纸，叠只小船放在身边的小河，小船不喧哗，不急躁，借着水流，一声不吭地驶向前方。

途中，蝴蝶、鲜花向它骚首弄姿，它不为所动，默默前行。

　　老者说：

“人的一生，金钱、美色、地位、名誉、诱惑太多。

选定了奋斗目标，途中因思谋金钱而驻足，因贪恋美色而沉沦，因渴求名誉而浮躁，因攫取地位而难眠，故难以像小船一样，不为诱惑所动，向着既定目标默然潜行。

这就是为什么有些人做事往往半途而废，不能成功的原因。

”

　　年轻人恍然大悟，打点起行囊，迎着风向山顶爬去。

中考话题作文篇4

　　人性的弊端莫过于感情用事，但正是由于此，才使得世界如此的丰富可爱，充满生机。

而在感情的深处，有一处黑暗神秘的裂谷，犹如残忍的伤痕，重重地刻在那，犹如那深夜里邪恶的黑暗法师，在这里布了阵法，使这里留下了深深的伤痕与诅咒，这里是——孤独。

　　殊不知，孤独是什么，当世界停转，人类消失，只剩一人，也许这就是孤独。

孤独的滋味抑郁沉重，像一把枷锁，想挣脱却无力，想倾诉，有无从诉说。

孤独可怕之处在于心中那微妙的感情，即使说了出来也没有人听，可是只有一人独当一面才可继续在人生之路上行驶下去。

孤独会像一尊石像，而里面则是你的喜悦与欢乐等一些好的情感，像蝉一样，要在土地里呆上不知多少年才可换来少许时间的自由。

　　而孤独则是囚禁的牢笼，黑暗可怕，骇人惊悚，使人无从体会，而只要一缠上身就难以脱身，会像一个鬼影，抓也抓不牢，只有黑暗的深渊，恐怖的牢笼与血腥的屠刀，在你的心灵深处慢慢的蔓延开来，直至窒息，死亡。

　　当一个孤独的人走在大街上时，一个微弱但却又十分坚定的念头会出现在脑子里，他只想换取一丝的安静，就是那种世界停转，人类毁灭的安静，而在他周围则是喧闹声与叫卖声，这是人的内心深处的裂痕在作怪，不知为何，每天起床与睡觉没有任何区别，走在大街上就像和做梦一样，无法停止脚步，逐渐走向深渊。

每天的生活一尘不变，没人会注意，没人会关心，久而久之，人的孤僻就会展露得一览无遗。

　　孤独是可怕的，而可怕之源头，是由于感受到内心的那种黑暗的一面所带来的感觉，是绝望，孤独，无助，弱小等因素结合而成所产生的化学反应。

而孤独则是单纯的使得心中显得十分无助，而且人本身也觉察到这种情况的现象的心里的体会。

　　所以我们大家要敞开心扉，积极与大家交往，多交朋友，这样就不会有这种紧张可怕的心里反应了。

中考话题作文篇5

　　总是感叹时间过得太快，纯真的童年时光还历历在目，转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。

有时看着白发苍苍的爷爷奶奶，会感怀自己哪一天也会垂垂老去。

但人生不能只由伤怀组成，我们应该微笑。

正因为人生短暂，我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。

　　珍惜亲情，它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。

早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神。

但只因熟悉，却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢，忘记在父亲抚摸自己的头时有一丝感动，甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。

直到那天，母亲在夕阳余晖中散开头发，我看到几丝苍白的银丝在绯红的晚风中飞扬，不禁泪流满面。

在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的，而父母的'老却是难以接受的，因为他们曾经如此年轻和美丽。

翻着老照片，看着那些风华正茂的笑容，我告诉自己，要珍惜这份亲情，这样才不至于在失去时太难过。

中考话题作文篇6

　　文字是鲜活的，而书是有生命的，凡是喜欢读书的人，便能感受到其中的乐趣，且沉迷于书中的奇幻世界；然而，不喜欢读书的人，则会对书感到厌倦、乏味和空虚。

而我是个喜爱读书的人，常常读得津津有味！

对我而言，书就像食物一样，是我们人类每天都必定会接触到的。

　　我喜欢读情节紧凑的书籍，随着书中主角和情景的变化，心情就像一条紧绷的弦，不时的替主角捏一把冷汗。

因为剧情紧张，所以使人迫不及待的想要翻到下一页，继续阅读精采的故事内容。

书，可以改变一个人的个性，可以改变一个人的思想，也可以改变一个人的人生观和志向。

在书中，也许能看到另一个自己，找出自己的优点和缺点。

所以，书就像一面镜子，当你在阅读的同时，看见的不只是书中角色的处境，也很可能会看到自己的现况。

　　读书，可以不理会外在的繁琐事物，只沉浸在书的世界里。

有一本书《态度》，它使我与人交谈时，口气不会太强硬，我想这就是读书对我最大的帮助吧！

另外，读书也能改变一个人的生活习惯。

书有好的，也有坏的，如果阅读只是一味追求眼睛及思想的欲望，那读书就没有什么意义了。

　　沉浸在读书的乐趣中，使我感到喜悦，因为内容是令人感到舒畅的，文字是跳跃的，使人爱不释手。

还有，有些书是有教育意义的，例如：

《猫战士》教我友谊的重要，《银龙骑士》让我了解到努力不懈，团结力量大的精神。