七年级上册《使用搜索引擎查找信息》教学设计doc.docx

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七年级上册《使用搜索引擎查找信息》教学设计doc

七年级上册《使用搜索引擎查找信息》教学设计

一、教材分析《使用搜索引擎查找信息》是海南版七年级（上册）第二章第一节《在因特上浏览信息》中的一个知识内容。

前面学生已经掌握了如何打开网站进行信息的浏览，这节课是对前面知识的扩展和延伸，主要以搜索“儋州景点—东坡书院”为背景，让学生学会如何在浩瀚的信息海洋中快速找到特定的信息，真正学会使用关键字查找信息，并学以致用到生活和学习中。

二、学情分析前面学生已经掌握了因特网的作用和如何打开网站进行信息的浏览，但缺少主动利用网络获取信息的意识。

部分学生知道XX和谷歌网站，也偶尔进行搜索；但很少学生能使其与搜索引擎联系起来，更不清楚如何运用简单的搜索技巧让自己的搜索速度加快，准确率更高。

三、教学目标

（一）、知识与技能：

1、了解搜索引擎的作用及常用的搜索引擎；2、掌握搜索引擎的基本使用方法。

3、掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

（二）、过程与方法：

以搜索“儋州景点—东坡书院”为切入点，以三个任务铺开，让学生在合作中学会搜索引擎的使用方法和技巧。

（三）、情感态度与价值观：

通过搜索“儋州景点—东坡书院”，让学生感受家乡的美和体验搜索引擎的强大功能，树立使用搜索引擎查找信息，合理运用解决实际问题。

四、教学重难点重点：

1、掌握搜索引擎的基本使用方法。

2掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

难点：

掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字五、教学方法：

讲授演示法、任务驱动法六、教学环境：

多媒体网络教室、教学课件七、教学教程

（一）、谈话激趣，导入新课师：

今天是老师第一次来到儋州就被这里美丽的风景所吸引，同学们能够告诉老师儋州有哪些著名景点？

师：

这位一直是老师喜欢的一位文人，展示“苏东坡”人物图，刚才同学们所举出的景点中，哪个跟它有关呢？

今天大家能否当老师的导游，让老师全面认识“东坡书院”景点？

需要使用什么工具进行有效查找呢？

（揭示课题：

使用搜索引擎查找信息）二、师生互动，学习新知

（一）、认识搜索引擎师：

究竟什么是搜索引擎，常用的搜索引擎有哪些？

（师生互动，点名提问）师（课件展示）1、介绍“搜索引擎”：

搜索引擎是因特网上查找信息的工具，是一种为使用者提供信息“检索”服务的网站。

通过搜索引擎，用户可以快速地搜索到需要的信息。

师（课件展示）2、介绍常用的搜索引擎

（二）、搜索引擎的使用方法教师演示搜索引擎的使用方法：

以XX为例。

（三）、搜索引擎的技巧任务一：

以“XX”搜索“东坡书院”的文字介绍学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在选择关键词时，要适当精炼，搜索的结果才能更准确。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

提炼关键字。

巩固案例：

某人要来儋州游玩，你能告诉有哪些著名景点吗？

关键词：

儋州著名景点任务二：

以“XX”搜索“东坡书院”内景图学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在使用搜索引擎中，要善于添加关键字，可以提高搜索的效率。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

添加关键字。

（多个关键字用空格隔开）任务三：

以“XX”搜索从儋州市自驾到东坡书院路线？

学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

一、教材分析《使用搜索引擎查找信息》是海南版七年级（上册）第二章第一节《在因特上浏览信息》中的一个知识内容。

前面学生已经掌握了如何打开网站进行信息的浏览，这节课是对前面知识的扩展和延伸，主要以搜索“儋州景点—东坡书院”为背景，让学生学会如何在浩瀚的信息海洋中快速找到特定的信息，真正学会使用关键字查找信息，并学以致用到生活和学习中。

二、学情分析前面学生已经掌握了因特网的作用和如何打开网站进行信息的浏览，但缺少主动利用网络获取信息的意识。

部分学生知道XX和谷歌网站，也偶尔进行搜索；但很少学生能使其与搜索引擎联系起来，更不清楚如何运用简单的搜索技巧让自己的搜索速度加快，准确率更高。

三、教学目标

（一）、知识与技能：

1、了解搜索引擎的作用及常用的搜索引擎；2、掌握搜索引擎的基本使用方法。

3、掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

（二）、过程与方法：

以搜索“儋州景点—东坡书院”为切入点，以三个任务铺开，让学生在合作中学会搜索引擎的使用方法和技巧。

（三）、情感态度与价值观：

通过搜索“儋州景点—东坡书院”，让学生感受家乡的美和体验搜索引擎的强大功能，树立使用搜索引擎查找信息，合理运用解决实际问题。

四、教学重难点重点：

1、掌握搜索引擎的基本使用方法。

2掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

难点：

掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字五、教学方法：

讲授演示法、任务驱动法六、教学环境：

多媒体网络教室、教学课件七、教学教程

（一）、谈话激趣，导入新课师：

今天是老师第一次来到儋州就被这里美丽的风景所吸引，同学们能够告诉老师儋州有哪些著名景点？

师：

这位一直是老师喜欢的一位文人，展示“苏东坡”人物图，刚才同学们所举出的景点中，哪个跟它有关呢？

今天大家能否当老师的导游，让老师全面认识“东坡书院”景点？

需要使用什么工具进行有效查找呢？

（揭示课题：

使用搜索引擎查找信息）二、师生互动，学习新知

（一）、认识搜索引擎师：

究竟什么是搜索引擎，常用的搜索引擎有哪些？

（师生互动，点名提问）师（课件展示）1、介绍“搜索引擎”：

搜索引擎是因特网上查找信息的工具，是一种为使用者提供信息“检索”服务的网站。

通过搜索引擎，用户可以快速地搜索到需要的信息。

师（课件展示）2、介绍常用的搜索引擎

（二）、搜索引擎的使用方法教师演示搜索引擎的使用方法：

以XX为例。

（三）、搜索引擎的技巧任务一：

以“XX”搜索“东坡书院”的文字介绍学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在选择关键词时，要适当精炼，搜索的结果才能更准确。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

提炼关键字。

巩固案例：

某人要来儋州游玩，你能告诉有哪些著名景点吗？

关键词：

儋州著名景点任务二：

以“XX”搜索“东坡书院”内景图学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在使用搜索引擎中，要善于添加关键字，可以提高搜索的效率。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

添加关键字。

（多个关键字用空格隔开）任务三：

以“XX”搜索从儋州市自驾到东坡书院路线？

学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

一、教材分析《使用搜索引擎查找信息》是海南版七年级（上册）第二章第一节《在因特上浏览信息》中的一个知识内容。

前面学生已经掌握了如何打开网站进行信息的浏览，这节课是对前面知识的扩展和延伸，主要以搜索“儋州景点—东坡书院”为背景，让学生学会如何在浩瀚的信息海洋中快速找到特定的信息，真正学会使用关键字查找信息，并学以致用到生活和学习中。

二、学情分析前面学生已经掌握了因特网的作用和如何打开网站进行信息的浏览，但缺少主动利用网络获取信息的意识。

部分学生知道XX和谷歌网站，也偶尔进行搜索；但很少学生能使其与搜索引擎联系起来，更不清楚如何运用简单的搜索技巧让自己的搜索速度加快，准确率更高。

三、教学目标

（一）、知识与技能：

1、了解搜索引擎的作用及常用的搜索引擎；2、掌握搜索引擎的基本使用方法。

3、掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

（二）、过程与方法：

以搜索“儋州景点—东坡书院”为切入点，以三个任务铺开，让学生在合作中学会搜索引擎的使用方法和技巧。

（三）、情感态度与价值观：

通过搜索“儋州景点—东坡书院”，让学生感受家乡的美和体验搜索引擎的强大功能，树立使用搜索引擎查找信息，合理运用解决实际问题。

四、教学重难点重点：

1、掌握搜索引擎的基本使用方法。

2掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

难点：

掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字五、教学方法：

讲授演示法、任务驱动法六、教学环境：

多媒体网络教室、教学课件七、教学教程

（一）、谈话激趣，导入新课师：

今天是老师第一次来到儋州就被这里美丽的风景所吸引，同学们能够告诉老师儋州有哪些著名景点？

师：

这位一直是老师喜欢的一位文人，展示“苏东坡”人物图，刚才同学们所举出的景点中，哪个跟它有关呢？

今天大家能否当老师的导游，让老师全面认识“东坡书院”景点？

需要使用什么工具进行有效查找呢？

（揭示课题：

使用搜索引擎查找信息）二、师生互动，学习新知

（一）、认识搜索引擎师：

究竟什么是搜索引擎，常用的搜索引擎有哪些？

（师生互动，点名提问）师（课件展示）1、介绍“搜索引擎”：

搜索引擎是因特网上查找信息的工具，是一种为使用者提供信息“检索”服务的网站。

通过搜索引擎，用户可以快速地搜索到需要的信息。

师（课件展示）2、介绍常用的搜索引擎

（二）、搜索引擎的使用方法教师演示搜索引擎的使用方法：

以XX为例。

（三）、搜索引擎的技巧任务一：

以“XX”搜索“东坡书院”的文字介绍学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在选择关键词时，要适当精炼，搜索的结果才能更准确。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

提炼关键字。

巩固案例：

某人要来儋州游玩，你能告诉有哪些著名景点吗？

关键词：

儋州著名景点任务二：

以“XX”搜索“东坡书院”内景图学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在使用搜索引擎中，要善于添加关键字，可以提高搜索的效率。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

添加关键字。

（多个关键字用空格隔开）任务三：

以“XX”搜索从儋州市自驾到东坡书院路线？

学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

一、教材分析《使用搜索引擎查找信息》是海南版七年级（上册）第二章第一节《在因特上浏览信息》中的一个知识内容。

前面学生已经掌握了如何打开网站进行信息的浏览，这节课是对前面知识的扩展和延伸，主要以搜索“儋州景点—东坡书院”为背景，让学生学会如何在浩瀚的信息海洋中快速找到特定的信息，真正学会使用关键字查找信息，并学以致用到生活和学习中。

二、学情分析前面学生已经掌握了因特网的作用和如何打开网站进行信息的浏览，但缺少主动利用网络获取信息的意识。

部分学生知道XX和谷歌网站，也偶尔进行搜索；但很少学生能使其与搜索引擎联系起来，更不清楚如何运用简单的搜索技巧让自己的搜索速度加快，准确率更高。

三、教学目标

（一）、知识与技能：

1、了解搜索引擎的作用及常用的搜索引擎；2、掌握搜索引擎的基本使用方法。

3、掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

（二）、过程与方法：

以搜索“儋州景点—东坡书院”为切入点，以三个任务铺开，让学生在合作中学会搜索引擎的使用方法和技巧。

（三）、情感态度与价值观：

通过搜索“儋州景点—东坡书院”，让学生感受家乡的美和体验搜索引擎的强大功能，树立使用搜索引擎查找信息，合理运用解决实际问题。

四、教学重难点重点：

1、掌握搜索引擎的基本使用方法。

2掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

难点：

掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字五、教学方法：

讲授演示法、任务驱动法六、教学环境：

多媒体网络教室、教学课件七、教学教程

（一）、谈话激趣，导入新课师：

今天是老师第一次来到儋州就被这里美丽的风景所吸引，同学们能够告诉老师儋州有哪些著名景点？

师：

这位一直是老师喜欢的一位文人，展示“苏东坡”人物图，刚才同学们所举出的景点中，哪个跟它有关呢？

今天大家能否当老师的导游，让老师全面认识“东坡书院”景点？

需要使用什么工具进行有效查找呢？

（揭示课题：

使用搜索引擎查找信息）二、师生互动，学习新知

（一）、认识搜索引擎师：

究竟什么是搜索引擎，常用的搜索引擎有哪些？

（师生互动，点名提问）师（课件展示）1、介绍“搜索引擎”：

搜索引擎是因特网上查找信息的工具，是一种为使用者提供信息“检索”服务的网站。

通过搜索引擎，用户可以快速地搜索到需要的信息。

师（课件展示）2、介绍常用的搜索引擎

（二）、搜索引擎的使用方法教师演示搜索引擎的使用方法：

以XX为例。

（三）、搜索引擎的技巧任务一：

以“XX”搜索“东坡书院”的文字介绍学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在选择关键词时，要适当精炼，搜索的结果才能更准确。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

提炼关键字。

巩固案例：

某人要来儋州游玩，你能告诉有哪些著名景点吗？

关键词：

儋州著名景点任务二：

以“XX”搜索“东坡书院”内景图学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在使用搜索引擎中，要善于添加关键字，可以提高搜索的效率。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

添加关键字。

（多个关键字用空格隔开）任务三：

以“XX”搜索从儋州市自驾到东坡书院路线？

学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

一、教材分析《使用搜索引擎查找信息》是海南版七年级（上册）第二章第一节《在因特上浏览信息》中的一个知识内容。

前面学生已经掌握了如何打开网站进行信息的浏览，这节课是对前面知识的扩展和延伸，主要以搜索“儋州景点—东坡书院”为背景，让学生学会如何在浩瀚的信息海洋中快速找到特定的信息，真正学会使用关键字查找信息，并学以致用到生活和学习中。

二、学情分析前面学生已经掌握了因特网的作用和如何打开网站进行信息的浏览，但缺少主动利用网络获取信息的意识。

部分学生知道XX和谷歌网站，也偶尔进行搜索；但很少学生能使其与搜索引擎联系起来，更不清楚如何运用简单的搜索技巧让自己的搜索速度加快，准确率更高。

三、教学目标

（一）、知识与技能：

1、了解搜索引擎的作用及常用的搜索引擎；2、掌握搜索引擎的基本使用方法。

3、掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

（二）、过程与方法：

以搜索“儋州景点—东坡书院”为切入点，以三个任务铺开，让学生在合作中学会搜索引擎的使用方法和技巧。

（三）、情感态度与价值观：

通过搜索“儋州景点—东坡书院”，让学生感受家乡的美和体验搜索引擎的强大功能，树立使用搜索引擎查找信息，合理运用解决实际问题。

四、教学重难点重点：

1、掌握搜索引擎的基本使用方法。

2掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

难点：

掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字五、教学方法：

讲授演示法、任务驱动法六、教学环境：

多媒体网络教室、教学课件七、教学教程

（一）、谈话激趣，导入新课师：

今天是老师第一次来到儋州就被这里美丽的风景所吸引，同学们能够告诉老师儋州有哪些著名景点？

师：

这位一直是老师喜欢的一位文人，展示“苏东坡”人物图，刚才同学们所举出的景点中，哪个跟它有关呢？

今天大家能否当老师的导游，让老师全面认识“东坡书院”景点？

需要使用什么工具进行有效查找呢？

（揭示课题：

使用搜索引擎查找信息）二、师生互动，学习新知

（一）、认识搜索引擎师：

究竟什么是搜索引擎，常用的搜索引擎有哪些？

（师生互动，点名提问）师（课件展示）1、介绍“搜索引擎”：

搜索引擎是因特网上查找信息的工具，是一种为使用者提供信息“检索”服务的网站。

通过搜索引擎，用户可以快速地搜索到需要的信息。

师（课件展示）2、介绍常用的搜索引擎

（二）、搜索引擎的使用方法教师演示搜索引擎的使用方法：

以XX为例。

（三）、搜索引擎的技巧任务一：

以“XX”搜索“东坡书院”的文字介绍学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在选择关键词时，要适当精炼，搜索的结果才能更准确。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

提炼关键字。

巩固案例：

某人要来儋州游玩，你能告诉有哪些著名景点吗？

关键词：

儋州著名景点任务二：

以“XX”搜索“东坡书院”内景图学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在使用搜索引擎中，要善于添加关键字，可以提高搜索的效率。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

添加关键字。

（多个关键字用空格隔开）任务三：

以“XX”搜索从儋州市自驾到东坡书院路线？

学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

一、教材分析《使用搜索引擎查找信息》是海南版七年级（上册）第二章第一节《在因特上浏览信息》中的一个知识内容。

前面学生已经掌握了如何打开网站进行信息的浏览，这节课是对前面知识的扩展和延伸，主要以搜索“儋州景点—东坡书院”为背景，让学生学会如何在浩瀚的信息海洋中快速找到特定的信息，真正学会使用关键字查找信息，并学以致用到生活和学习中。

二、学情分析前面学生已经掌握了因特网的作用和如何打开网站进行信息的浏览，但缺少主动利用网络获取信息的意识。

部分学生知道XX和谷歌网站，也偶尔进行搜索；但很少学生能使其与搜索引擎联系起来，更不清楚如何运用简单的搜索技巧让自己的搜索速度加快，准确率更高。

三、教学目标

（一）、知识与技能：

1、了解搜索引擎的作用及常用的搜索引擎；2、掌握搜索引擎的基本使用方法。

3、掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

（二）、过程与方法：

以搜索“儋州景点—东坡书院”为切入点，以三个任务铺开，让学生在合作中学会搜索引擎的使用方法和技巧。

（三）、情感态度与价值观：

通过搜索“儋州景点—东坡书院”，让学生感受家乡的美和体验搜索引擎的强大功能，树立使用搜索引擎查找信息，合理运用解决实际问题。

四、教学重难点重点：

1、掌握搜索引擎的基本使用方法。

2掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

难点：

掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字五、教学方法：

讲授演示法、任务驱动法六、教学环境：

多媒体网络教室、教学课件七、教学教程

（一）、谈话激趣，导入新课师：

今天是老师第一次来到儋州就被这里美丽的风景所吸引，同学们能够告诉老师儋州有哪些著名景点？

师：

这位一直是老师喜欢的一位文人，展示“苏东坡”人物图，刚才同学们所举出的景点中，哪个跟它有关呢？

今天大家能否当老师的导游，让老师全面认识“东坡书院”景点？

需要使用什么工具进行有效查找呢？

（揭示课题：

使用搜索引擎查找信息）二、师生互动，学习新知

（一）、认识搜索引擎师：

究竟什么是搜索引擎，常用的搜索引擎有哪些？

（师生互动，点名提问）师（课件展示）1、介绍“搜索引擎”：

搜索引擎是因特网上查找信息的工具，是一种为使用者提供信息“检索”服务的网站。

通过搜索引擎，用户可以快速地搜索到需要的信息。

师（课件展示）2、介绍常用的搜索引擎

（二）、搜索引擎的使用方法教师演示搜索引擎的使用方法：

以XX为例。

（三）、搜索引擎的技巧任务一：

以“XX”搜索“东坡书院”的文字介绍学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在选择关键词时，要适当精炼，搜索的结果才能更准确。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

提炼关键字。

巩固案例：

某人要来儋州游玩，你能告诉有哪些著名景点吗？

关键词：

儋州著名景点任务二：

以“XX”搜索“东坡书院”内景图学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在使用搜索引擎中，要善于添加关键字，可以提高搜索的效率。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

添加关键字。

（多个关键字用空格隔开）任务三：

以“XX”搜索从儋州市自驾到东坡书院路线？

学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

一、教材分析《使用搜索引擎查找信息》是海南版七年级（上册）第二章第一节《在因特上浏览信息》中的一个知识内容。

前面学生已经掌握了如何打开网站进行信息的浏览，这节课是对前面知识的扩展和延伸，主要以搜索“儋州景点—东坡书院”为背景，让学生学会如何在浩瀚的信息海洋中快速找到特定的信息，真正学会使用关键字查找信息，并学以致用到生活和学习中。

二、学情分析前面学生已经掌握了因特网的作用和如何打开网站进行信息的浏览，但缺少主动利用网络获取信息的意识。

部分学生知道XX和谷歌网站，也偶尔进行搜索；但很少学生能使其与搜索引擎联系起来，更不清楚如何运用简单的搜索技巧让自己的搜索速度加快，准确率更高。

三、教学目标

（一）、知识与技能：

1、了解搜索引擎的作用及常用的搜索引擎；2、掌握搜索引擎的基本使用方法。

3、掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

（二）、过程与方法：

以搜索“儋州景点—东坡书院”为切入点，以三个任务铺开，让学生在合作中学会搜索引擎的使用方法和技巧。

（三）、情感态度与价值观：

通过搜索“儋州景点—东坡书院”，让学生感受家乡的美和体验搜索引擎的强大功能，树立使用搜索引擎查找信息，合理运用解决实际问题。

四、教学重难点重点：

1、掌握搜索引擎的基本使用方法。

2掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

难点：

掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字五、教学方法：

讲授演示法、任务驱动法六、教学环境：

多媒体网络教室、教学课件七、教学教程

（一）、谈话激趣，导入新课师：

今天是老师第一次来到儋州就被这里美丽的风景所吸引，同学们能够告诉老师儋州有哪些著名景点？

师：

这位一直是老师喜欢的一位文人，展示“苏东坡”人物图，刚才同学们所举出的景点中，哪个跟它有关呢？

今天大家能否当老师的导游，让老师全面认识“东坡书院”景点？

需要使用什么工具进行有效查找呢？

（揭示课题：

使用搜索引擎查找信息）二、师生互动，学习新知

（一）、认识搜索引擎师：

究竟什么是搜索引擎，常用的搜索引擎有哪些？

（师生互动，点名提问）师（课件展示）1、介绍“搜索引擎”：

搜索引擎是因特网上查找信息的工具，是一种为使用者提供信息“检索”服务的网站。

通过搜索引擎，用户可以快速地搜索到需要的信息。

师（课件展示）2、介绍常用的搜索引擎

（二）、搜索引擎的使用方法教师演示搜索引擎的使用方法：

以XX为例。

（三）、搜索引擎的技巧任务一：

以“XX”搜索“东坡书院”的文字介绍学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在选择关键词时，要适当精炼，搜索的结果才能更准确。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

提炼关键字。

巩固案例：

某人要来儋州游玩，你能告诉有哪些著名景点吗？

关键词：

儋州著名景点任务二：

以“XX”搜索“东坡书院”内景图学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在使用搜索引擎中，要善于添加关键字，可以提高搜索的效率。

师课件演示：

搜索引擎技巧：

添加关键字。

（多个关键字用空格隔开）任务三：

以“XX”搜索从儋州市自驾到东坡书院路线？

学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

一、教材分析《使用搜索引擎查找信息》是海南版七年级（上册）第二章第一节《在因特上浏览信息》中的一个知识内容。

前面学生已经掌握了如何打开网站进行信息的浏览，这节课是对前面知识的扩展和延伸，主要以搜索“儋州景点—东坡书院”为背景，让学生学会如何在浩瀚的信息海洋中快速找到特定的信息，真正学会使用关键字查找信息，并学以致用到生活和学习中。

二、学情分析前面学生已经掌握了因特网的作用和如何打开网站进行信息的浏览，但缺少主动利用网络获取信息的意识。

部分学生知道XX和谷歌网站，也偶尔进行搜索；但很少学生能使其与搜索引擎联系起来，更不清楚如何运用简单的搜索技巧让自己的搜索速度加快，准确率更高。

三、教学目标

（一）、知识与技能：

1、了解搜索引擎的作用及常用的搜索引擎；2、掌握搜索引擎的基本使用方法。

3、掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

（二）、过程与方法：

以搜索“儋州景点—东坡书院”为切入点，以三个任务铺开，让学生在合作中学会搜索引擎的使用方法和技巧。

（三）、情感态度与价值观：

通过搜索“儋州景点—东坡书院”，让学生感受家乡的美和体验搜索引擎的强大功能，树立使用搜索引擎查找信息，合理运用解决实际问题。

四、教学重难点重点：

1、掌握搜索引擎的基本使用方法。

2掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字。

难点：

掌握搜索引擎的两个技巧：

提炼关键字和添加关键字五、教学方法：

讲授演示法、任务驱动法六、教学环境：

多媒体网络教室、教学课件七、教学教程

（一）、谈话激趣，导入新课师：

今天是老师第一次来到儋州就被这里美丽的风景所吸引，同学们能够告诉老师儋州有哪些著名景点？

师：

这位一直是老师喜欢的一位文人，展示“苏东坡”人物图，刚才同学们所举出的景点中，哪个跟它有关呢？

今天大家能否当老师的导游，让老师全面认识“东坡书院”景点？

需要使用什么工具进行有效查找呢？

（揭示课题：

使用搜索引擎查找信息）二、师生互动，学习新知

（一）、认识搜索引擎师：

究竟什么是搜索引擎，常用的搜索引擎有哪些？

（师生互动，点名提问）师（课件展示）1、介绍“搜索引擎”：

搜索引擎是因特网上查找信息的工具，是一种为使用者提供信息“检索”服务的网站。

通过搜索引擎，用户可以快速地搜索到需要的信息。

师（课件展示）2、介绍常用的搜索引擎

（二）、搜索引擎的使用方法教师演示搜索引擎的使用方法：

以XX为例。

（三）、搜索引擎的技巧任务一：

以“XX”搜索“东坡书院”的文字介绍学生上机操作，教师巡视指导，点名上台操作。

师小结：

在选择关键词时，要适当精炼，搜索