小学语文四年级上册全套单元测试题概要.docx
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小学语文四年级上册全套单元测试题概要
小学语文四年级上册第一单元测试题
第一部分基础知识积累与运用(40分)
一、我能把字写漂亮(读拼音,写词语)。
(8分)
huīfùyījiùguīlǜbówù
(恢复)(依旧)(规律)(博物)
lǒnɡzhàofènɡxìhéngguàncànlàn
(笼罩)(缝隙)(横贯)(灿烂)
二、火眼金睛,辨字组词。
(4分)
嘲(嘲笑)稍(稍微)沸(沸腾)暇(应接不暇)
潮(潮水)梢(树梢)佛(仿佛)假(假说)
三、一锤定音(给加点的字选择正确的读音,用“√”标出)。
(4分)
1、江面很平静,在雨后的阳光下,笼(lónglǒng√)罩着一层蒙蒙的薄(báo√bó)雾。
2、马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似(sìshì√)的。
3、接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模(mómú√)一样。
四、积累充值卡(将下列词语补充完整)。
(4+3分)
(漫)天卷地横(贯)江面风平浪(静)人迹(罕)至
山崩地(裂)人声(鼎)沸齐头(并)进(昂)首东望
我还会写三个这样的词:
风号浪吼千军万马水天相接
五、花落谁家(选择适当的词语填空)。
(6分)
继续陆续连续
1、下课了,我们(陆续)走出教室,到外面去活动。
2、妈妈回家后,(继续)把剩下的脏衣服洗完。
3、在齐会战斗中,白求恩大夫(连续)工作了69个小时。
热闹喧闹吵闹
1、节假日时,公园是最(热闹)的地方。
2、从早上七点钟,城市就开始(喧闹)起来。
3、上课铃响了,老师没来,教室里很(吵闹)。
六、小小裁判员(在正确的说法后面打“√”,在错误的说法后面打“×”)。
(4分)
1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。
(√)
2、农历八月十八是一年一度的观潮日。
(×)
3、大潮过后,钱塘江面出现了平静。
(×)
4、那次春游,大家高兴快乐地玩了一整天。
(×)
七、趣味填空(将下面的对联补充完整)。
(5+2分)
1、雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。
2、绿水本无忧因风皱面
青山原不老为雪白头
3、重重叠叠山曲曲环环路
丁丁冬冬泉高高下下树
我最喜欢的课外对联是有志者事竟成无志者长立志
第二部分阅读积累与运用(30分)
一、我阅读《鸟的天堂》片段,然后按文后要求回答问题。
(16分)
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干(gāngàn)的数目不可计数(shǔshù)。
枝上又生根,有许多根直垂(chuícuí)到地上,伸进泥土里。
一部分数枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chànshàn)动。
这美丽的南国的树!
1、“缝”用音序查字法应查(F);用部首查字法应查(纟),组词(缝隙)。
(2分)
2、给加点的字选择正确的读音,用横线标出。
(2分)
3、从文段中找出下列词语的近义词。
(3分)
靠近——(逼近)面貌——(面目)振动——(颤动)
4、我从(不可计数)这个词知道枝干的数目很多,而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用“——”画出有关的句子。
(2分)
5、读第一自然段,我感受到了这是一棵(大)的榕树。
(1分)
6、读第二自然段,我感受到了这是一棵(美丽)的榕树。
朗读时应读出(赞美)的语气。
(2分)
7、我认为,此片断的第三段主要写:
(1分)
8、你最喜欢文中哪个句子,请抄在下面的横线上,并谈谈体会。
(3分)
句子:
体会:
二、阅读下面短文,完成练习。
(14分)捡贝壳
昨天,阿姨带我去海边捡贝壳。
我们来到海边,啊,这里的景色真美!
浪花轻轻拍打着海岸,发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。
望着无边无际的大海,我心里非常舒畅。
在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子,拾起贝壳来。
这里到处是五颜六色的贝壳, 有大的、 小的、 尖的、 圆的、 扁的…… 各种形状 ,各种色泽, 真是千奇百怪 ,它们在阳光下闪闪发光。
“快,过来,这个贝壳多好看!
”阿姨叫道。
我连忙跑过去,果真是一个好贝壳。
它有碗口那么大,身上印着一条条棕色花纹,和老虎身上的花纹一样。
我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。
渐渐地,小篮子装满了贝壳,我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时,我不时回头,啊!
我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我爱祖国蓝蓝的大海!
1、我能在段前的上加上合适的题目。
(1分)
2、请给第三自然段加上标点符号。
(3分)
3、本文按照事情发生发展顺序写。
(1分)
4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子,用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。
(2分)
5、从画“”的句子中,你感受到什么?
(2分)
对捡贝壳的喜爱
5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累,如:
无边无际__五颜六色_千奇百怪闪闪发光_小心翼翼_高高兴兴(不少于6个),
请用当中的一个词造句:
____________________________________________________(4分)
6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
小学四年级语文上册单元测试卷(三)
(第三单元)
一、语言积累及运用。
(45分)
1、我会拼,我会写。
(7分)
yánɡyìlónɡdōnɡɡūdúfùɡàizēnɡtiānxùnchì
()()()()()()
以上音节是整体认读的有:
。
2、注意带点字的读音,把不正确的音节划去。
(3分)
凋(chóudiāo)谢凝(nínɡlínɡ)视绽(dìnɡzhàn)放
似(shìsì)的相(xiānɡxiànɡ)貌衣着(zhuózháo)
3、火眼金睛,辨字组词。
(5分)
溢()拆()酷()毫()融()
益()折()醒()豪()隔()
4、我能在括号里填上表示人体器官的词组成成语。
(6分)
()是()非昂()挺()()忙()乱
苦()婆()()舞()蹈七()八()
5、我会写与加点词意思相反的词。
(4分)
(1)、唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!
()
(2)、她显得那么谦虚、美丽、善良。
( )
(3)、清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
( )
(4)、日子一天天过去,寒冷的冬天就要来到了。
( )
6、选择合适的字、词语填空。
(6分)
(1)、已以须需再在即既
你()为()课内()学过的知识,课外就不要()复习了,这种错误的想法必()立()纠正。
(2)、严峻严肃严格
爸爸对我要求非常(),可是,当他看到我进步时,他()的脸上露出了笑容。
(3)即使……也……无论……都……虽然……但是……
有些国家对保护森林立法很严,()是谁()不能擅自砍伐树木,()有的树枯死了,()也不能砍了拿回家。
7、我能照样子改写句子。
(4分)
例:
人们搭好了简易的戏台。
人们把简易的戏台搭好了。
简易的戏台被人们搭好了。
(1)、老木匠背起了小木偶。
(2)、一位伐木人砍倒了枝繁叶茂的大树。
__________________
_______________
8、我能根据课文内容,选择恰当的寓意。
(4分)
(1)、幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。
(2)、快乐应当同大家分享。
(3)、生活是复杂的,我们要用真情,有不同的方式去体验生活、面对生活。
(4)、我们要信守诺言,珍惜友情,保护环境,无私奉献。
《巨人的花园》()《幸福是什么》()《去年的树》()《小木偶的故事》()
9、口语交际。
(6分)
通过这个单元的学习,你一定搜集了一些自己喜欢的中外童话。
下面请你向大家说说,你最喜欢的童话题目、作者及简要介绍童话内容。
二、开心阅读,快乐做题。
(25分)
(一)
在学校的操场上有一棵大杨树,笔直、粗壮的树干高过楼顶。
我们仰起头来,才能看见它那像大伞似的树冠。
它有柔和的、银白色的枝干,茂密的、绿缎子似的树叶,比起操场四周的槐树、柳树和松树来,显得光彩夺目。
大杨树静静地站在操场上,好像一位慈祥的老人,低头含笑看着我们运动和玩耍。
一阵风吹过树梢,树叶哗哗啦啦地响,多么像老人快活的笑声啊!
1、请给这篇短文加上标题:
(1分)
2、这篇短文先写树的,后写树的和,最后写树的
___。
(3分)
3、找出两个比喻句(2分):
:
:
4、短文中为什么要写槐树、柳树和松树?
(3分)
(二)
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。
他在少年时代,曾经在美国的堪萨斯明星报社应聘,没有被录用。
后来,他终于找了一份替教堂作画的工作。
有一天,当他(象、像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。
他赶紧回到家里,拿了一些面包屑给它吃。
渐渐地,彼此混得很熟。
有时候,那只老鼠(竞、竟)大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。
出于好奇心,他每天都要(带、代)一些面包屑去喂老鼠。
老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼睛细细地观看,直到老鼠跑走为(至、止)。
不久,他失业了。
正当他家穷困潦倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑在面板上跳跃的老鼠。
他立刻画出一只老鼠的轮廓,《米老鼠》卡通画就这样诞生了。
他因此一举成名,成为伟大的艺术家。
1、划去第二自然段中用得不恰当的字。
(4分)
2、按意思在文中找出下面相应意思的词语写在括号里。
(2分)
形容无路可走,十分失意。
()
比喻因做某件事成功而出名。
()
3、理解下面的句子,选择正确答案的打“√”。
(4分)
“渐渐地,彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是:
A、面包和老鼠()B、老鼠和沃尔特·迪斯尼()
C、面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼()
“他因此一举成名,成为伟大的艺术家。
”一句中的“一举”指的是:
A、沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。
()
B、沃尔特·迪斯尼画出一只老鼠的轮廓。
()
C、突然想起堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。
()
4、这个故事说明了什么?
(选择正确的答案序号填入括号里)()(2分)
一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得巨大的成功。
任何人在困难面前不要低头。
创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5、想一想,沃尔特·迪斯尼为什么能创作这只米老鼠呢?
(4分)
小学四年级语文上册单元测试卷
(第四单元)
一、语言积累及运用。
(45分)
1、我能拼准,我会填。
(7分)
zhènɡzhònɡzīwèirènpínɡpíqìzébèibǐnɡxīnínɡshì
()()()()()()
2、我能给多音字组词。
(4分)
dāi()tǎnɡ()ɡònɡ()yǐn()
待倘供饮
dài()chánɡ()ɡōnɡ()yìn()
3、我能按要求写词语。
(12分)
(1)照样子写出一对反义词组成的词语。
动静()()()()
(2)描写动物叫声的词。
()()()()
(3)含有动物名称的成语。
()()()()
4、我能给下面加点字选择正确的义项,把序号填入词语前面的括号内。
(5)
()
(1)毒手
对生物体有危害的性质
害
毒辣,凶狠
()
(2)孤独
单一
没有依靠或帮助
只,唯有
()(3)家属
同一家庭的
类别
归类
为某方所有
()(4)古怪
奇异,不平常
怪物
很,非常
怨,责备
( )(5)高傲
自高自大
藐视
5、给下面的句子换种说法,不改变原意。
(4分)
(1)、猫的确贪玩,要不怎么会一天一夜不回家呢?
(2)、我怎么能喜欢这只高傲的白鹅呢?
(3)、这场雨不是来得很突然吗?
(4)、船头飞溅的浪花,难道不是在唱着欢乐的歌吗?
6、我会按原文填空。
(7分)
(1)、鹅的步态,更是(傲慢)。
大体上与(鸭)相似,但鸭的步调
(急促),有(局促不安)之相;鹅的步调(从容不迫),(大模大样),颇
像京剧里的(净角)出场。
(2)、它还会(丰富多腔)地叫唤,(长短不同),(粗细各异),变化多端。
(3)、小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会(淘气)。
一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是(跌倒了马上起来),再跑再跌。
它的头(撞在门上),(桌子上),撞疼了也不哭。
7、给它们重新排排队吧!
(6分)
(6)它尾巴一摆就游跑了,我可差点掉进水池里去了。
(3)我时常趴在池沿上,睁大眼睛看它们在水里游来游去。
(4)有一次,一条银白色的小金鱼游到我身边。
(1)我上幼儿园的时候,每天回家都到邻居湘湘家去玩。
(5)我探着身子,伸手想抓住它。
(2)他家有个小水池,养着许多小金鱼,有红的、金黄的、银白的。
二、阅读小屋。
(25分)
(一)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
1、“古怪”是什么意思?
(2分)
性格难以捉摸。
2、从本段哪些地方可以看出猫的性格的确古怪?
(2分)
老实的时候无忧无虑,什么事也不过问,贪玩的时候,一天一夜不回家,但又很尽职。
3、“任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
”你从“任凭……也……”体会到什么?
(3分)
猫贪玩时的任性。
4、造句。
(2分)
任凭……也……:
(二)
小河对岸的桃子熟了。
鲜红嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们,他们一窝蜂地涌到通向河对岸的独木桥前,争先恐后要过桥,谁不想先吃上那鲜红的桃啊!
可由于众猴你拽他扯,谁也不能通过独木桥,猴儿们急得吱吱乱叫。
这时,猴王跳出来主持公道:
“别争了,别抢了!
现在进行考试优胜者先过桥。
”
众猴静了下来,焦急而专注地应(yīnɡyìnɡ)对,猴王绞尽脑汁地出着考题。
一道道考题过去了,优胜者还是没能决出,因为无论哪一道题都不止一只猴答对了,而独木桥却只能容一只猴子通过。
没办法了,只得(děidé)考下去。
一只猴子终于不耐烦了,眼珠一转,瞄准了头顶上的一根藤条,纵身一跃,攀住藤条荡过了河去。
另一只猴子也抱着一跟河上飘来得圆木浮(fúhú)过河去了。
当这两只猴窜上树大吃特吃时,众猴仍再独木桥前聚精会神地考试呢。
1.给带点字选择正确的读音打上“√”(3分)
2.文章最后两个自然段有四个错别字,用横线画出来,并在下边依次写出正确的
字。
(4分)
(1)___根______
(2)____漂_____(3)____的_____(4)____在_____
3、从文中找出三个成语抄下来。
(3分)
绞尽脑汁聚精会神争先恐后
4、写近义词。
(2分)
专注——专心焦急——着急
5、从下边选一个最恰当的作题目。
(2分)
(1)谁该吃桃?
(2)考试(3)过河
6、从吃到桃子的两只猴子身上,你学到了什么?
(2分)
小学四年级语文上册单元测试卷
(第五单元)
一、语言积累及运用。
(45分)
1、我能拼准,我会填。
(7分)
zhìhuìcōnɡyùbǎolěiɡōnɡdiàndī’àndiāokè
(智慧)(葱郁)(堡垒)(宫殿)(堤岸)(雕刻)
以上音节中翘舌音的字有:
;平舌音的字有:
。
2、我会给多音字注音并组词。
(6分)
()()()
乘差着
()()()
3、我会区别并组词。
(4分)
漆()屯()皇()跳()
膝()吨()煌()眺()
4、我能用“”画出下列句子中的错别字,并改在后面的括号里。
(4分)
(1)兵马俑有的目光炯炯,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼傅。
(搏)
(2)这样气魄雄伟的功程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。
(工)
(3)微风从左边的昆明湖上吹来,使人神青气爽。
(清)
(4)下面的一排排金碧辉皇的宫殿,就是排云殿。
(煌)
5、我能在括号里填上表示“看”的意思词语。
(不可重复)(6分)
(眺望)远方(看望、探望)病人(打探、侦查)敌情
(仰望)蓝天(俯瞰)大地(阅读)报纸
6、我能根据词义给下面加点字选择正确的义项。
(3分)
(1)魄:
迷信,指依附形体而存在的精神
精神,精力
气魄雄伟(
)失魂落魄(
)
(2)嘉:
美好
赞美嘉宾()精神可嘉()
(3)崇:
高
尊重崇拜()崇山峻岭()
7、仿写句子。
(4分)
(1)、昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
像,像。
(2)长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。
,还,又。
8、根据课文内容填空。
(7分)
(1)远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间。
从东头的
到西头的,有一万三千多里。
(2)颐和园的主要景点有:
、、、等。
(3)《世界遗产名录》中,我国的文化遗产有:
、、等;自然遗产有、等;自然文化遗产有、等。
(4)一径竹阴云满地,。
(北京颐和园月波楼)
9、口语交际。
(4分)
你家乡有哪儿值得游览参观吗?
请你写一段简短的导游词。
二、开心阅读,快乐做题。
(25分)
(一)古建筑“瑰宝”——悬空寺
从五台山去大同的路上,途经恒山西崖,见半壁间矗立着一排层楼高阁的古建筑。
上载危岩,下临深谷,其殿、堂、楼、阁错落有致。
如此庞大的建筑群镶嵌在翠屏山峰的万仞峭壁之上,可谓亘(ɡèn)古未见。
当地民谣曰:
“悬空寺,半天高,三根马尾空中吊。
”远远望去,宛如座座琼楼玉宇从空中冉冉而降。
悬空寺,始建于北魏后期,距今已有1400多年的历史。
金、元、明、清都曾加以重修过。
当我们来到这里时,工匠们在半山腰搭起了脚手架,又要重修了,但对外开放并未停止。
山下小贩的叫卖声,打破了山间的宁静,给悬空寺增添了生气。
我沿着石壁曲径石阶攀登入寺,寺内共有大小殿40余间,都是紧贴着岩壁一字形排开。
与五台山寺院相比,这里木结构建筑十分精巧,可称袖珍寺院。
通道也只能一人来回通过,但这里供的佛像却是“三教”齐全。
寺内几座泥塑,或乌眉墨颜,衣袖带风,或丰臂润面,端坐莲席,尊尊塑像神态各异,栩栩如生,竟无一雷同。
1、从文中找出下列词语的近义词。
(3分)
耸立——矗立安静——宁静精妙——精巧
2、联系上下文解释词语。
(2分)
(1)危岩:
(2)无一雷同:
3、回答问题。
(4分)
(1)“悬空寺”建在什么地方?
(2)文章从哪四方面反映出悬空寺是“古建筑的瑰宝”?
建筑地址,建筑年限,建筑结构,泥塑无一雷同
4、在第四自然段中用“﹏﹏”画出静态描写的句子。
(2分)
(二)
放假了,爸爸带我们去北京八达岭游玩,我()了长城风光。
来到长城脚下,我们沿着入口的公路顺坡而行,不一会儿便来到长城上。
仔细看城墙,足有几十米高,每隔不远就有一个垛口,站在垛口处可以看清周围的一切。
城墙上面很宽很宽,听爸爸讲可以并行八辆马车。
城墙如此坚固,真是古代北方的屏障啊!
从垛口处俯视长城,一条小河随着山势越过大岩石淙(cónɡ)淙流过,水流清澈,水势徐缓,小河两旁树林茂盛,到处是竞相开放的野花和丛生的杂草。
我抚摸城墙大块大块的青砖□不禁想到□这样高大的山□这样崎岖的路□当时既没有汽车又没任何机械设备□古代劳动人民是怎样把一块块青砖运上来的□
多少劳动人民的血汗和智慧□才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊□这样气魄雄伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。
转过身来看长城,最醒目的是烽火台。
我在书本里常常看到这个古代战争的“报警器”,这次我终于看清了它的面目。
只见它高高耸立,呈小山形状,顶是平的。
前面是一条通道,左边有个石梯直通上边。
虽然经历了无数年代,()了无数狂风暴雨的侵蚀,然而整个外形依然可见。
陡然间我仿佛看到了烽火熊熊燃烧,侵略军铺天盖地而来,无数炎黄子孙奋起抗战!
站在长城上,望着一切,我浮想联翩。
我想,我作为炎黄子孙,我应该……
1、选择填空。
(1)在文中的两个括号内,应分别填写词语(饱赏)和(饱受)。
(2分)
A、饱含B、饱受C、饱赏D、饱满
(2)文中“□”的地方的正确标点是(A)。
(3分)
A,:
,,,?
,!
B,:
,,。
,。
。
C,,,,。
?
,!
D,,,,。
?
,!
(3)文中标“—”句子的正确理解是(C)。
(2分)
A、说明长城修得很长,很壮观。
B、说明长城是宏伟的。
C、是对古代劳动人民的赞叹。
(4)这篇短文的观察顺序是(A)。
(2分)
A、由远及近B、由近及远C、从头到尾D、从尾到头
2、用“﹏﹏”标出第5自然段中写联想的句子。
(2分)
3、短文最后说“我想,我作为炎黄子孙,我应该……”请你结合短文内容写出省略的话语。
(3分)
_____
小学四年级语文上册单元测试卷
(第六单元)
一、语言积累及运用。
(45分)
1、我能拼准,我会填。
(7分)
lǎnduòkuàyuèxíjīhónɡrùnhǎixiá
(懒惰)(跨越)(袭击)(红润)(海峡)
上面的音节中,整体认读音节有yuè,三拼音节有kuàxiáduò。
2、我能给下面带点的字选择正确的读音。
(3分)
客舍(shèshě)朝(zhāocháo)三暮四更(ɡènɡɡēnɡ)正
尽(jǐnjìn)管空(kōnɡkònɡ)隙给(jǐɡěi)予
3、我知道哪个是比喻句,是的在()打“√”。
(3分)
(1)他好像没听见大家叫他似的。
()
(2)鹅毛般的雪花从空中飘落下来。
(√)
(3)瞧他那神情,好像还有许多话要说。
()
4、选词填空我最棒!
(4分)
继续持续连续陆续
慰问演出就要开始了,观众(陆续)走进剧院,演出一小时后中间休息十分钟,又(继续)演出。
一个演员表演很出色,(连续)唱了三首歌,观众为她热烈鼓掌,掌声(持续)了好几分钟。
5、我会补充词语。
(6分)
理(所)当(然)突(如)其(来)山(洪)暴(发)
(骨)(肉