未成年人教育工作记录.docx

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未成年人教育工作记录

常庄村未成年人教育活动记录

教师

李丽

活动时间

2011.5.10

活动地点

活动室

活动内容

培养孩子良好学习习惯

参加对象

村未成年人，全体未成年人教育组人员

杰出的思想家培根说：

“习惯是人生的主宰，人们应当努力求得好习惯。

”我国教育家陈鹤琴先生认为：

“习惯养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。

”在这个竞争日趋激烈的时代，家长都希望自己的孩子将来能在社会中“成龙”、“成凤”。

而养成良好的学习习惯，对他们的成功至关重要。

     所谓“学习习惯”是指主体在较长的学习过程中，逐渐养成的不易改变的学习行为。

任何行为只有多次强化才会转化为习惯，包括好习惯和坏习惯。

记录人：

李发强

常庄村未成年人教育活动记录

教师

陈薇

活动时间

2011.5.11

活动地点

活动室

活动内容

良好学习习惯成就孩子

参加对象

未成年人，全体未成年人教育组人员

活动记录：

孩子学习习惯的培养有两个操作层面：

具体行为和心理行为。

具体行为操作是学校在孩子入学后首先应该强化的，这是可见的和外在的学习策略。

比如认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。

但这是远远不够的，还必须深入学生的心理层面培养和训练他们，养成诸如专心致志、有疑必问、有错必改、积极探究等优良习惯，使他们的学习越来越轻松自如、水到渠成，充满自信。

记录人：

李发强

北陈伍寨村未成年人教育活动记录

教师

马爱民

活动时间

2011.5.12

活动地点

活动室

活动内容

良好学习习惯成就孩子

参加对象

未成年人，全体未成年人教育组人员

活动记录：

本次活动进行的很顺利，从前期准备到活动的进行过程到事后的总结都取得了很大的进步。

参加的人员都很积极，希望以后能够保持这样的水准，在高基础上更上一层楼。

记录人：

黄建军

北陈伍寨村未成年人教育活动记录

教师

黄江

活动时间

2011.5.13

活动地点

村活动室

活动内容

培养孩子良好学习习惯

参加对象

未成年人，全体未成年人教育组人员

活动记录：

黄江老师多多运用鲜活的事例向同学讲述养成良好学习习惯的重要性，孩子在欢声笑语中深刻的认识到了学习习惯的重要性。

记录人：

黄建军

北陈伍寨未成年人教育活动记录

教师

朱小凤

活动时间

2011.5.8

活动地点

村活动室

活动内容

学习策略使学习事半功倍

参加对象

村未成年人，全体未成年人教育组人员

活动记录：

一项关于“学生学习策略和学业成就关系”的10所学校近2000人的调查研究结果显示：

经过中考后进入不同学校学习的学生学习策略差异显著，考入重点中学的孩子学习策略水平明显高出其他群体，说明学习策略的差异是造成她们学业成就差异的重要原因。

更有趣的是，考入重点高中的女生学习策略高于其他群体，而自我效能感（自己对是否具备实现目标所需能力的信心）却低于其他群体。

从中可以看出，如果女生能克服自身怯懦，大胆、自信、创新性地学习，她们的学习成绩将非常优秀

记录人：

黄建军

通知

本月8日，在村活动有“培养孩子良好学习习惯”的公益讲座，讲课内容生动，有助于孩子的学习和成长，请各位家长相互转告，并通知自己的孩子准时参加。

常庄村委会

2011年5月1日

通知

本月10日，在村活动有“学习策略使学习事半功倍”的公益讲座，讲课内容生动，有助于孩子的学习和成长，请各位家长相互转告，并通知自己的孩子准时参加。

北陈伍寨村委会

2011年4月10日

通知

本月12日，在村活动有“良好学习习惯成就孩子”的公益讲座，讲课内容生动，有助于孩子的学习和成长，请各位家长相互转告，并通知自己的孩子准时参加。

北陈伍寨村委会

2011年6月10日