人教版九年级下学期月月考语文试题.docx

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人教版九年级下学期月月考语文试题

人教版九年级下学期月月考语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中没有错别字的一项是（）。

A．最为世人嘱目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜。

B．但他终于不放心，怕茶房不妥贴，坡踌躇了一会。

C．恰指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。

D．关系多了，错综复杂，千头万绪，往往出现“万事俱备，只欠东风”的情况。

2.下列解说有误的一项是（）

A．让我们都成为更好的自己！

解说：

朗读这句话应该用感叹的语气。

B．昆明的雨是明亮的、丰满的，使人动情的。

 解说：

这一句的标点符号使用正确。

C．初心和使命是激励中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。

解说：

这个句子的主干是“初心和使命是动力”。

D．实施“五个一百工程”是构建公平而有质量教育的关键切入点。

解说：

这个句子没有语病。

3.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）

A．“更”，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。

“半夜三更”指晚上三点至五点。

B．《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。

《岳阳楼记》中的“记”说明这是一篇游记。

C．古人作品命名形式多样。

有的以地域命名，如《有柳河东集》；有的以官职命名，如《杜工部集》；还有的以字号命名，如《东坡乐府》。

D．“左迁”，即降职。

古代尊右卑左，故将降职称为左迁。

另外“谪、贬”也都表示降职。

4.下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）

A．植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

B．当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加休息不以为意，后来读了鲁迅先生的《死》的那篇文章才了然了。

C．我一直盯着父亲，看他郑重其事地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去。

D．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遇。

5.下列标点符号使用有错误的一项是（）

A．现在回想起来，她那时有十八、九岁。

B．就在这里睡觉？

怎么行呢？

下去到竹林里睡是不可能的。

C．“奶奶，那月亮上是什么呢？

”我问。

“是树，孩子。

”奶奶说。

D．改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这样依恋故土的。

6.下列词语中加横线字的注音完全正确的一项是（）

A．涟漪（yǐ）炽热（chì）颤栗（chàn）顾名思义（gù）

B．投奔（bēng）气氛（fèn）绸缪（móu）骇人听闻（hài）

C．攫取（jué）偌大（ruò）赦免（shè）一劳永逸（yì）

D．女工（gōng）龟裂（jūn）叨扰（dāo）既往不咎（jiū）

二、现代文阅读

7.阅读下文，完成题目。

老娘土

江岸

钟海强舰长像钉子一样牢牢钉在甲板上，目不转睛地瞭望着一望无际的海域。

近处，白色的浪花在蓝色的海面上翻滚，仿佛蓝色的布匹上点缀着细碎的白花；远处，海天一色，分不清楚哪是天哪是海，海的蓝把天的蓝彻底消融了。

铁打的营盘流水的兵。

再过一个月，他就要告别心爱的舰艇，告别祖国的南海疆域，解甲归田。

也许，这一次出航，就是他的最后一次。

作为一名守卫南海二十多年的老兵，他当然忘不了他在海军的第一个岗位：

某礁盘的守卫战士。

今天，他带领他的舰艇出航，恰好路过那个礁盘，他计划在那里停一下，故地重游。

近了，近了，礁盘就在眼前。

他的眼眶不由自主地湿润了……其实，钟海强是土生土长的大别山人，参军之前是个旱鸭子，见过的最大的水域就是他家门前的那条洗脂河——淮河上游的一条支流。

他做梦也没有想到，他们那批兵来到了南海。

经过三个月的新兵训练，他们下连队了。

他进驻了一个岛屿。

后来才知道，他驻扎的地方根本算不了岛屿，只是一个礁盘——358号。

礁盘只有篮球场大小，四周比海平面高不了多少，稍有风浪，礁盘就会被海水淹没。

他们班其实是驻扎在礁盘中央高高的钢筋架上。

这种凌空高阁上的生活，让他头晕目眩，呕吐不已。

班里只有三个人：

班长、副班长和副班长口中的“新兵蛋子”钟海强。

钟海强水土不服，没完没了的呕吐几乎使他虚脱了。

班长急得直搓手，一边连声地问：

“怎么办？

怎么办?

”

副班长斜睨着钟海强，轻蔑地说：

“新兵蛋子，熊样儿!

”

钟海强从床上挣扎起半个身子，对班长说：

“用老娘土，煎水，给我喝。

”

班长根本没听清楚钟海强说的是什么，只听见一个“土”字。

“土？

这里哪儿有土？

要土干什么？

”他狐疑地问。

“土，老娘土，在我包里。

”钟海强说。

班长打开钟海强的包，仔细翻了翻，没找到老娘土。

班长看看钟海强，钟海强看看班长，少顷，他们不约而同地抬起头来，看着副班长。

副班长恼火地说：

“你说的是那一包黑不溜秋的泥巴块吧？

昨天整理内务，我给扔了。

”

钟海强突然像中了邪一样，凶狠地瞪了副班长一眼，翻身下床。

班长想拦他，没拦住。

转眼间，他跌跌撞撞地冲出房门，石磙一样滚下了高高的台阶。

幸亏大海还没有涨潮，他的那包老娘土还在礁盘上，安然无恙。

身体恢复以后，钟海强对班长说：

“在我们老家，父母都会为远行的孩子准备一包这样的土。

它是从土灶里敲下的经过天长日久烘烤的锅心土，因为大都由老母亲亲手敲下、包好，送给儿女，所以我们当地人把它叫作‘老娘土’。

人在他乡，水土不服，用老娘土煎水喝了，很快就会好起来的。

”

班长“哦”了一声。

副班长不以为然地撇了撇嘴。

不久，副班长病了。

钟海强拿出他的老娘土，准备给副班长煎水喝。

班长不同意，他说：

“副班长是新疆人，你是河南人，你的老娘土对他有用吗？

再说，你刚来，水土不服，副班长来这里一年多了，又不是水土不服，怎么能用老娘土?

”

钟海强说：

“班长，不管是新疆还是河南，我们都来自陆地，对于海洋来说，陆地上所有的土，都是我们的老娘土。

试一试，不行吗?

”

谁知道，一碗浑浊的老娘土汤喝下去，副班长病情减轻；喝了第二次，明显见好；喝了第三次，已经生龙活虎了。

从此，副班长改变了对钟海强的看法，更改变了对老娘土的偏见。

他寄信到新疆老家，让父母寄一包同样的老娘土来。

后来，钟海强当了班长，他要求每一个战士探亲返回时，都要带包老娘土…….

“报告舰长，358号礁盘已到，是否停泊？

”值班员走过来，“啪”地举手敬了一个礼。

钟海强从回忆中清醒过来，声音低沉地说：

“停靠十分钟，我下去看看。

”

358号礁盘上，仍然是三个兵：

班长、副班长、一个新战士。

他们正列队向钟海强敬礼！

钟海强走上礁盘，环顾四周，礁盘已经今非昔比。

水泥围墙内，芳草如茵，鲜花盛开；水泥围墙上，有用彩色珊瑚垒成的五个大字：

老娘土哨所。

钟海强的眼眶再次湿润了。

他明白，他脚下踩着的，滋养着花草的，正是来自全国四面八方的老娘土。

（选自《小说月报》2016年第8期）

（1）文章标题“老娘土”有什么含义？

请说说你的理解。

（2）第一段中画横线的句子有什么作用？

（3）结合上下文，根据提示赏析下面句子的表达效果。

①他的眼眶不由自主地湿润了。

钟海强的眼眶再次湿润了。

（提示：

两次“眼眶湿润了”内涵一样吗?

）

②谁知道，一碗浑浊的老娘土汤喝下去，副班长病情减轻；喝了第二次，明显见好；喝了第三次，已经生龙活虎了。

（提示：

从加点词语的角度赏析句子。

）

（4）钟海强当新兵时的副班长是一个什么样的人？

请简要分析。

（5）文中画波浪线的句子在结构上有什么作用？

三、句子默写

8.默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写出下列名句中的上句或下句。

①____________________________，凭君传语报平安。

（岑参《逢入京使》）

②有约不来过夜半，___________________________。

（赵师秀《约客》）

③_____________________，赚得行人空喜欢。

（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

④可怜夜半虚前席，___________________________。

（李商隐《贾生》）

⑤___________________________，何人不起故园情。

（李白《春夜洛城闻笛》）

⑥深林人不知，___________________________。

（王维《竹里馆》）

（2）默写杜牧《泊秦淮》。

________________________，_____________________________。

_________________________，_____________________________。

四、对比阅读

阅读文段，回答问题

［甲］初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪！

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

［乙］陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：

“汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？

”翁曰：

“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：

“尔安敢轻吾射！

”翁曰：

“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

（《卖油翁》）

9.解释下列加点词在文中的意思。

（1）治经        治：

____________  

（2）但当涉猎    涉猎：

____________

（3）颔之        颔：

____________  

（4）但手熟尔    但：

______________

（5）遣之        遣：

____________

10.翻译下列句子。

（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！

（2）以我酌油知之。

11.（甲）（乙）两文的画线句分别表现了人物怎样的心理？

（甲）文画线句表现了吕蒙_______________的心理；

（乙）文画线句表现了陈康肃公________________的心理。

12.孙权劝学和卖油翁化解冲突方法虽然不同，却都体现了他们__________的共同特点。

五、诗歌鉴赏

阅读《饮酒》，完成下面小题。

饮酒

陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？

心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

13.这首诗主要表现隐居生活的情趣。

全诗情味隽永，情理交融。

诗人称自己虽然居住在人世间，但并无世俗的交往来打扰，那是因为“_______”。

从作者勾勒的田园生活和对山中景物的描写中都可看出，诗人向往_______的生活。

最后一联更是强调一个“真”字，指出辞官归隐乃是人生的真谛。

14.陶渊明独爱菊，想象诗中诗人“采菊”时的情形，并按要求填空。

陶渊明以

（1）_____（限4字词语）的心情采菊，他

（2）_____（不少于50字）。

六、语言表达

15.品味下边描写春之色、秋之色的语句，仿照这个句式，结合课文或发挥想象，写一写“夏之色”和“冬之色”。

春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；

；

秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极；

。

七、名著阅读

16.名著阅读。

（1）请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述图画内容，不超过60字。

图1祥子“三起三落”中的“第一落”   

图2祥子“三起三落”中的“第二落”

图1配文字示例：

出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏