教育教学管理档案.docx

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教育教学管理档案

教育教研管理制度

为了在全校营造一个浓厚的教研氛围，引导教师学大纲、学教材、学教参，提高教师驾驭课堂教学的能力，深化教学改革，优化教学方法、手段，增加教书育人科技含量，实施科研兴校战略，全面推进素质教育，提高教学质量，特制定本制度。

   1、学校积极支持教师进行教学研究和改革活动。

建立校长、分管教学的副校长——教科室——教研组——备课组——教师为主线的教研管理体系，在教研活动中实施教研组长负责制，蹲点干部要协助支持教研组长工作。

   2、教科室、各教研组每学期要根据市、县教研室要求及本校实际开展形式多样的教研活动，深化教学改革，促进教师教学方法、手段的优化。

  3、学校实行周教研、月教研、阶段教研制。

周教研活动的主要内容：

①集体备课：

讨论确定近期教学内容的处理意图和安排意见，重点及突出重点的办法，难点及突破难点的办法，知识点及消化知识点的办法等；②组织年级内同行教师随堂听课，评议年级内的公开课；③公布周签情况及分析测试情况等。

月教研的主要内容：

①组织教师学习教学理论和本学科的研究动态，前沿信息及教学经验；②听、评全校性的公开课、达标课、研讨课等。

阶段性教研主要内容总结大型考试的情况，修正教与学的具体计划。

每次教研活动要做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）。

二有：

（有活动项目，有过程记录）。

   4、教师必须按时参加教研活动，不得随意迟到缺席，各教研组长、备课组长作好记载，每迟到二次，缺席一次将从年终的教学质量奖中扣5元，对于到会不发言的教师，视为缺席。

（查教研组长笔记）

   5、教师投身于教研教改活动之中，每学期必须写一篇高质量的教改经验总结或教改论文、专题研究报告等，对教研成果在县、市获奖的教师将按城关二中教研成果奖励方案进行兑奖，对于不能按要求参加教研活动，一学期里没有教改成果，对县、镇、校及教研组分派的教研任务不积极接受或不能认真完成的教师扣5元。

   6、广泛开展听课、评课活动。

要求校级领导每周听课不少30节，中层干部不少于25节，教师不少于20节，每少一节在年终常规教学考核中扣1分。

   7、按学校、教研组、备课组的安排讲公开课、观摩课、研讨课、达标课等，凡不能按要求一次扣5元。

   8、加强课题实验管理，落实专题研究常规，所有课题必须做到：

   ⑴每个专题要有一份专题研究总方案，每学期要有一份阶段性研究计划（专题名称、实验阶段、目的、研究活动日程安排）

   ⑵每个专题要按阶段研究计划进行实验。

   ⑶每个专题小组每周要进行一次专题活动，活动做到“四定”，即定人员、定时间、定内容。

做两有，即有活动项目、有过程记录。

   ⑷每学期各专题小组理论学习或评专题研究课不少于8次，每位专题研究教师每学期至少讲一节专题研究课，提供一节专题研究课教案，听10节专题研究课。

   ⑸每位专题研究教师在学期结束时，要结合研究内容写一份阶段性成果论文或经验论总结。

每位课题组长要写一份工作总结。

   ⑹各专题研究教师必须有学习笔记。

   ⑺建立完备的课题研究档案。

本学期起每学期各专题组上交一份完整的档案资料，内容有：

①题研究方案；②阶段性计划；③专题研究课教案；④专题研究活动记载；⑤专题学习材料（理论学习材料、外出学习材料）；⑥教研成果（论文、证书、成绩分析）；⑦学生情况调查等。

   9、每位教师做好教研活动记载，自觉进行理论学习，每学期理论学习不少于5篇。

   10、学校每学期都要按20%的比例评选“五优”（即评选优质课、优秀论文、优秀教案本、优秀教研组长、备课组长、优秀课题组）。

对获校优质课、优秀论文、优秀教案本奖的老师进行奖励，对被评为优秀教研组长、备课组长进行奖励，专题论文、专题课在县、市、省获奖，学校将分别给予不同程度的奖励，专题论文在教育部门主办的杂志刊物上发表，课题在县、市、省获奖，分别给予不同程度的奖励。

（县级指一等奖、市级指一、二等奖、省级指一、二等奖）

注：

学期结束时学校对照以上制度进行检查，落实奖惩。

教学常规检查制度

一、学校领导分别入1—2个教研组，每学期参加2—3次教研活动或集体备课活动，教务处或教科室定期检查活动记录。

　　二、每学期教务处在开学前、期中前后、期末抽查教师备课笔记，特别是抽查青年教师和新教师的备课笔记。

并做好检查记录，每学年举办一次评选优秀教案活动。

　　三、教研组长每学期检查两次本组教师的听课笔记，教科室每学期检查两次教研组长的听课笔记，校长每学期检查教务主任的听课笔记。

　　四、教务处每学期要普遍检查学生的作业和单元检测1—2次，并做好必要的记载。

　　五、为了解教师教与学生学的情况，教务处可随机抽测部分年级、部分学科的教学质量。

　　六、质量抽测由教务处组织命题或者与兄弟学校调配试卷，请教研组长、备课组长或相关学科的骨干教师参加，本年级任课教师回避。

题目注重双基和能力的检查。

阅卷由教务处指定人员参加，教务处负责成绩统计与试卷分析，并将结果及时通报。

　　七、每个教师在期中、期末考试后都要填写教务处下发的质量分析表，做好成绩统计、试题分析。

　　八、教务处在每学期的期中考试后两周内向全体教师通报考试质量分析。

　　九、教务处每学期召开学生座谈会1—2次，或学生问卷1—2次，了解教学情况。

作业布置、批改与检查制度

1、布置作业要有典型性，难易适度、份量适当。

形式要多样，如：

收集信息、社会实践、小实验、制做标本、学具等。

要避免留大量重复抄写的作业。

作业题要能体现：

巩固所学知识，提高学习解决问题的能力，教会学生动脑思考。

2、严格执行对学生作业的“独立、按时、整洁、规范”的要求，注意培养学生良好的作业习惯。

3、及时批改，提高批改质量，不准学生代批。

认真讲评，纠正作业中出现的问题，加强个别指导，做好作业批改记录。

4、作业次数要求（批改）：

数学、英语每月不少于20次，语文每月10次，作文每间周一篇，详批四篇。

物理、化学每月10次，其他学科原则上每周检查一次。

5、根据学科特点，采用灵活多样的批改方式，提倡评语式批改，以激励为主。

图书阅览室管理制度

一.开放时间：

⒈每周星期三上午为学校教职工借阅时间。

⒉每周星期一至星期五午饭后（午眠时间不开放），课外活动和星期六、星期日下午（放月假不开放）为学生借阅时间。

二.借阅方法和借书数量：

⒈原校教职工凭借书证到图书室借书，每次不超过5册；到阅览室借书刊每次限一册，报纸只能在室内翻阅。

⒉学生凭有本人照片的借书证到图书室借书，每次限一册；到阅览室凭学生证借书刊阅，离开时必须归还。

三.还书时间

⒈教职工借阅图书室的教学用书，借期最长不超过一学期，借阅览室的书刊借期不超过一周。

⒉学生借书时间不超过一月，放暑假或寒假前一周必须将所借图书全部还清。

⒊教职工调离学校，必须还清所借的书刊，否则学校不办理相关手续。

四.赔偿方法

无论教职工、学生借的书刊若有损坏、遗失或逾时不还者，一律按3至5倍价格赔偿。

以上规定请教职工共同遵守。

教育教学质量评估奖惩制度

为客观、公正、公平的反映教师教学质量，充分调动教师的积极性，推动全校整体教学水平的进一步提高，本着以教学为中心，以需求为导向的原则，在原教学质量评估办法基础上制定本制度。

   一、教学质量评估范围

   凡在校内任教的教师均为评估对象。

   1.主体由教务科、各教研室主任负责组织评估。

   2.按各专业进行评估，每学期由室主任组织教师统一填写评估表送到教务处。

   3.按照本部门制定的评估标准组织评估，年底将结果报到教务科。

   二、主体班教学质量评估内容

   1.教学内容：

   ⑴理论深度；

   ⑵思想性、科学性、逻辑性；

   ⑶重点、难点、热点、疑点的阐述；

   ⑷理论联系实际能力。

   2.教学方法：

   ⑴教学态度；

   ⑵语言表达能力；

   ⑶课堂组织能力。

   3.赋分等级：

每一项评估内容分三个等级：

优秀（90分）、一般（75分）、较差（60分）。

教学内容占70%分数，教学方法占30%分数

   三、教学质量评估程序

   1.每学期开学后，由学生科对班主任进行动员，让学生明确评估的目的、意义、办法和要求。

   2.教务科提前一天将评估表发放给班主任；每周最后一节课结束后，由班主任组织学生对一周内所有任课教员进行评估，评估结束由班主任组织收集评估表。

   3.评估表由教务科统计，按照评估等级折算成评估分数排序。

   4.每个教研室主任每学期到教务科审查本室的评估统计情况，核实无误签字后存档，作为年底评奖依据。

   5.每学期末，由教务科将任课教师评估分数进行综合排序。

   6.将排序表上报主管领导和评奖委员会。

   7.教学评估工作由教务科非教学人员组织实施。

教职工考勤制度

一、请假规定

1.事假、病假：

教职工本人因病或有重要事情确需离岗，可以申请病假、事假。

请假在1天以内的由分管主任批准；请假在1天以上2天以内者由分管副校长批准；请假3天以上（包括3天）者需经校长批准。

2.婚假：

教职工符合国家法定结婚条件，办理了结婚登记手续，可享受婚假一周，若到晚婚年龄（男25周岁，女23周岁），可享受婚假两周（含节假日）。

3.产假：

女教职工符合国家及教育行政部门计划生育规定生育的，产假一般为3个月.

4.丧假：

丧方为直系亲属，假期为5天（不含节假日）；丧方为重要社会关系，假期为1天（含节假日）。

二、请假手续

教职工必须严格履行请假手续。

须填写请假条（由学校统一印制），写明请假事由和请假时间，并经学校有关领导批准签字，报办公室值班考勤人员备案后方可离岗。

同时由本人告知所任课班级的班主任或学生，做好调课或安排。

虽已请假但尚未办理请假手续（填写请假条）或未被批准，或请假期满逾期不归，均以旷工论处。

三、日常考勤量化积分（200分）

1.日常考勤：

旷工：

即不能按规定时间签到、签退、抽查空岗者一次扣3分；

请假（事病假）：

每节扣1分，每天按8节计；

会议：

迟到一次扣1分，请假一次扣2分，旷会每次扣5分；

上课：

迟到、早退每次扣5分，误课每节扣10分。

2.监考、阅卷、运动会、其他重大集体活动：

考试监考：

请假一场扣2分，迟到一次扣5分，旷考一场扣8分。

阅卷、运动会：

迟到、早退一次扣2分，请假一小时扣2分，旷工一小时扣8分。

重大活动：

由学校或上级统一安排的集体活动无故不参加一次扣5分，请假一次扣1分。

3.函授、自学考试：

执行请假制度不扣量化分，考勤补助参照事病假标准执行。

四、考勤奖励

1.旷工：

每次扣10元。

2.请假（事病假）：

每节课扣5元，每天按8节计。

3.会议（包括各处室召开的会议）：

旷会每次扣5元，迟到、请假每次扣2元。

监考、阅卷、运动会、大型活动按会议标准执行。

4.误课：

误课每节扣3元。

五、说明

以下所有照顾情况需经本人提出书面申请，经学校领导批准后，将一律实行公示。

1.对50周岁以上（含50岁）的教职工，作两种规定：

一是按正常考勤；二是对签走不作要求，考勤量化积分按总积分的10%扣分。

2.对小孩不足两周岁的女教师：

按正常考勤要求，每学期照顾50分（最高为200分）。

3.对长期病号：

按正常考勤要求，每学期照顾50分（最高为200分）。

教师日常行为规范

一、自尊自爱、注重仪表

1、教师穿着得体大方，体现职业特点。

不得穿内衣、拖鞋、高根尖顶鞋、奇装异服进入校园。

2、教师讲究个人形象，不允许染异色发；女教师不准佩带手镯、耳环、项链、涂指甲、画浓妆和佩带挎包，男教师不允许留长发和怪发型。

3、教师养成良好的卫生习惯，不得随地吐痰，乱扔废纸、烟头。

4、举止文明，校内不吸烟、不说脏话、怪话、不赌博、不参加迷信活动、不传播谣言和消极思想。

5、工作日中午禁止饮酒。

二、诚信友爱，礼貌待人

1、讲话注意场合，态度和蔼。

接待家长要热情，平等与学生家长交流；对学生不侮辱谩骂，不变相体罚学生。

2、尊重他人的人格，宗教信仰，民族习惯，爱护学生，关心学生的身心健康。

3、充分尊重学生，未经允许，不拆看学生信件、日记。

4、课内外使用文明用语，不带情绪入教室，不恶语伤人。

5、同事间团结互助，真诚相待。

正确化解工作矛盾，同事间做到取长补短。

三、遵纪守法，遵守公德

1、严格遵守法律、法规及学校各项规章制度。

2、严格按课程表上课，不得擅自停课调课。

3、上课前一分钟到教室门前候课，上课铃响后开展教学。

4、严格禁止有偿家教，不准组织学生参加未经有关部门批准的各类补习及活动。

5、开会要准时，主动关闭通讯工具，不得随意流动或中途退场，认真记录，忌交流、打瞌睡、接打手机或做其他与会议无关的事情。

四、精心备课，认真教学。

1、课前要认真备课，不允许无教案上课或直接从网上下载教案直接用于教学，严禁加重学生课业负担。

2、认真组织教学活动，不允许坐着讲课，不随意出入教室，不早退、不拖堂、不接打手机和上课接待客人。

3、课堂用普通话讲课，语言要丰富、准确、精炼、有节奏感，不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，保持教学的严肃性。

4、优化教学环境，以创新教育、素质教育思想为指导开展教学活动；坚持课下答疑辅导，耐心对待请教问题的学生。

5、合理利用网络资源，严格禁止在校使用计算机网络系统做与教育教学无关的事情，严格禁止由学生替教师判卷、批改作业。

五、关心集体，爱护校产

1、热爱学校，关心学校建设，维护学校的荣誉，不做有损于学校形象的事，不说有损于学校形象的话，对集体的事情，不管份内份外都要积极主动去做。

2、爱护学校的公共设施，借用公物要按时归还，损坏公物要按价赔偿。

教师课堂教学基本要求

1、上课预备铃响后，教师须在两分钟内到达授课地点，在正式上课铃响前，教师应检查学生课前准备情况，创造良好的教学气氛.

2、上课铃响时，学生起立，师生互相问好后，教师开始授课。

下课铃响后，教师应尽快结束讲课，示意班长喊“起立”，待全体学生起立站好后，教师还鞠躬礼方可下课。

教师不得提前下课或中途离开，如果课后有眼保健操，教师应督促学生认真做操，做完后方能离开教室。

3、教师因故不能上课时，必须及时办理请假手续，由教务处安排调课或代课。

课程表由教务处统一编制，确需调动者须报教务处主任批准，由教务员完成，因私事临时调课的，得到教务处的批准，并要及时通知学生做好相应的准备。

因公调课，由当事人持公函提前1－2日通知教务处，由教务处办理调课事宜。

4、教师授课，语言完整流畅、条理清楚、准确生动。

5、板书设计合理，字迹清楚、工整、规范。

6、教学内容既符合大纲要求，又切合学生实际。

教学目的明确，教学要求具体。

7、面向全体学生，坚持启发式，合理调整教学信息输出的密度、容量和节奏，使之与学生思维保持同步，突出重点，抓住关键，突破难点。

8、课堂教学要注意调动学生的学习积极性，精心设问，创设情景，注重思维训练，使讲课具有较强的启发性。

9、提高教师的主导地位，发挥学生的主体作用，注意学生接受知识程度的信息反馈，因材施教，分类指导。

10、教师上课不得趴桌子讲课、坐着讲课，学生做卷教师要下去巡视。

11、体育教师要穿运动服、运动鞋上课，体育达标要落到实处。

12、熟练实验操作，掌握教具和电教设备的作用方法，不断改进教学手段，提高效率。

13、善于调整和控制时间，讲求课堂效果，做到按时下课，不压堂。

14、在实验室、电教室、语音室和其它专用教室上课时，教师严格执行有关规定，切实做好组织工作。

15、教书育人，管教管导，认真及时处理教学过程中的偶发事件，不轻易推诿。

16、任课教师对上课时间缺课的同学及时向班主任反映，与班主任共同解决，对在本学科无故缺课的同学，任课教师有责任对学生进行思想教育。

教师备课、辅导、作业布置和批改制度

一、备课常规

备课是上好课的保障，基本要求如下：

1、加强集体备课，从教学进度、教材分析与处理、重难点如何突破、课堂教学设计、例题与练习选用等方面开展集体讨论，达成共识。

备课组活动每周一次，定时间、定地点、定内容、定中心发言人，并有记录。

2、备课做到五备：

备大纲，胸有全局；备教材，心中有数；备学生，心中有人；备教法，灵活有序；备学法，积极引导。

3、教案要规范

规范的教案应有：

课题名称，课的类型，目的要求，重点难点，教学方法，教具准备，课时划分，教学程序，教后反思等部分组成。

二、辅导常规

（一）辅导内容：

1、解答问题疑难；

2、辅导“差生”提高；

3、指导学习方法；

4、指导完成作业；

5、学习态度、方法、目的的教育。

（二）辅导要求：

1、了解学生，有的方矢；

2、分类指导，因材施教；

 3、指导学法，培养兴趣；

 4、热情诚恳，诲人不倦。

三、作业的布置与批改常规

（一）布置作业的要求：

1、作业内容要精，量要适当，避免机械性的重复；

2、训练范围要广，既有基础巩固作业，又有能力提高作业；

3、训练方式要活，训练题型要巧，训练格式要规范。

（二）作业批改与讲评的要求：

1、及时收、及时批、及时发；

2、要求全批全改，提倡对部份同学进行有针对性的面批面改。

3、明白学生的作业思路；

4、客观进行评定；

5、有针对性、突出重点的讲评；

6、提倡做错题笔记。

作业批改做到五个统一：

年级作业量统一，批改量统一，批改次数统一，批改符号统一，批改等级统一（分优、良、中、及格、不及格五个等级）。

学生考勤制度

1、学生要按时到校上课和参加学校规定的各项活动。

因病请假应有医院或家长证明。

因事请假应由家长提出，学校批准。

遇有特殊情况不能事先请假时，事后要补假。

三天后不来补假，作旷课论。

2、自上课铃响，十五分钟内到教室上课，按“迟到”记入考勤（无故迟到十五分钟以上按旷课论处）。

学生在教师宣布下课之前（自修课在打下课铃之前）私自离开教室者，按“早退”记录考勤。

迟到、早退三次为旷课一节。

3、请假3天以内由班主任批准，请假3天以上由年级组长审批，请假一周以上报政教处。

4、凡因病长期不能到校上课者，应办理休学手续。

休学同学拟返校上课，应持有关证明先行办理复学手续。

5、各班建立考勤制度，定期在班内公布。

对全勤学生予以表扬，对违反考勤制度者要批评教育直至纪律处分。

6、学生迟到、早退累积达15次，由学校通知家长，旷课累积达15节者，予以行政警告处分，教育无效，继续旷课累积达30节者，予以记过处分。

旷课达两周，且在此期间学校跟家长多次联系并帮助教育无效者，按自动退学论。

（包括因病不办休学手续而长期不到校上课者）。

7、任何威胁利诱考勤人员为其改变已记载的旷课符号或偷改符号，一旦发生就给予纪律处分。

8、考勤员利用职权，营私舞弊、假造记录者，取消考勤资格并给予纪律处分。

班会制度

 一、班会每周安排一次，安排在每周的周一下午最后一节召开。

如不按时开班会，扣班级量化分5分。

特殊情况除外。

二、班会课班主任老师要有备课，总结一周的好人好事及存在问题，提出本周的奋斗目标，无备课扣班主任10分。

三、 班主任和体育教师必须参加班会，一次不参加扣该老师10分。

四、每次班会要有一个主题，要求主题明确，使学生受到一定的教育，无主题的班会，每次扣班主任老师10分。

五、班会应充分发扬民主，让学生各抒已见，决不允许将班会开成“训会”。

否则扣班级量化分10分。

六、班会期间，教师不准迟到、早退、会客，有事先请假，否则扣当事人20分。

七、不准利用班会时间上课。

做作业、考试。

否则扣当事人20分。

校园管理制度

1.学生进出校门一律凭校徽，如骑自行车必须下车，自行车按指定地点整齐停放。

学生不得驾驶机动车辆进校。

2.学生进校后不准随便出校门。

有事必须出校时，要持班主任写好并经部政教（德育）处签章的出门条，交值班门卫后方可出校。

本校学生不得随意约、带校外人员来校。

3.自觉遵守着装要求，不佩戴饰物，不化妆，不穿高跟鞋。

4.团结友爱，礼貌待人，尊敬师长。

说话和气，不叫侮辱性绰号，不讽刺人。

5.举止文明，不打架骂人，不讲脏话，不赌博，不吸烟，不喝酒；使用文明礼貌语言，提倡讲普通话。

6.不看、不传、不宣传色情、凶杀、迷信等坏书刊和录像，不听、不看、不唱不健康的歌曲。

7.敢于向不良言行做斗争；不包庇错误，发生矛盾时多作自我批评。

8.教学区内保持肃静，严禁喧哗、串楼串班串宿舍、追跑打闹、吹口哨、玩球。

9.课间做到文明休息，不大声喧哗，不乱唱乱喊；上下楼梯要按顺序，不推挤打闹；遇事不围观，不起哄，不尾随看热闹。

10.积极参加各项集体活动，遵守活动有关规定。

参加集会要列队进场，保持会场安静。

11.自觉遵守考勤制度，不得随意缺课、迟到或早退，有事要按有关规定办理请假手续。

12.遵守学校安全保卫制度，不准持与学习无关的物品进校。

13.学生不得随便进入教师办公室。

有事需进教师办公室时应先喊报告，经教师允许后方可进入；办完事后应立即离开。

14.见到外宾和客人要文明礼貌，主动问好、礼让，不围观。

15.爱护校园设施设备、花木绿地及标牌等公共财物；损坏东西要赔偿，破坏公物要处罚。

16.坚持卫生清洁制度，自觉维护校园、楼道、教室卫生。

教室和校园包干区按有关规定经常打扫；养成良好卫生习惯，不随地吐痰，不乱涂墙壁，不乱刻课桌，废弃物应投入垃圾箱内。

学生违纪教育处罚制度

1、根据《办学章程》的规定，学生在校期间的纪律处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、勒令退学及开除学籍六种，留校察看处分最高期限为一年。

2、对一般违纪者，学校给予批评教育，坚持正面疏导，以期吸取教训，改正错误。

3、对有下列情况之一学生，学校将视其情节给予警告直至记过处分：

（1）吸烟在两次以上者；在校内酗洒、猜拳行令影响他人生活和休息者。

（2）在校内、外参与赌博者。

（3）无故旷课达三天（18学时）至一周（36学时）者（注：

三次迟到、早退算一次旷课，以下同）。

（4）男、女生互串寝室或随意留宿外人经教育不改者。

4、对有下列情况之一的学生，学校将视其情节给予警告直至勒令退学的处分：

（1）拒绝接受老师教育、强词夺理、顶撞、辱骂甚至殴打教师者。

（2）谈情说爱造成恶劣影响者。

（3）无故旷课在一周以上者。

（4）不假离校达两次以上者。

（5）外出不注意自身形象，在公共场合，不遵守公共纪律、公共秩序、公共道德者。

5、凡损坏公物必须照价赔偿；若故意损坏，情节严重者，除加倍赔偿外,还要视其情节给予警告直至记过的处分。

6、凡偷盗国家、集体及他人财物者，视其情节，除赔偿外，给予严重警告以上纪律处分；如内外勾结，盗窃或抢劫国家、集体及个人财物者，除加倍赔偿外，还要给予记过以上纪律处分，情节严重者，移交司法部门处理。

7、在教室、寝室和校内公共场所吵架者，学校通报批评；凡打架斗殴者，给予严重警告以上纪律处分，造成伤害者，必须承担经济责任；凡邀约社会上的人来校参与打群架者，除经济上重罚外，并给予记过以上纪律处分，情节严重者，移送司法部门处理。

8、凡受纪律处分的学生，在校期间无悔改表现，毕业前仍未取消处分者，学校不得推荐给用人单位。

凡被勒令退学和受开除学籍处分的学生，其学籍随及注销。

9、对有下列情况之一的学生，给予勒令退学或开除学籍的处分：

（1）、结伙偷盗、抢劫者。

（2）、聚众赌博、敲榨勒索他人钱财者。

（3）、触犯国家刑律者。

（4）