《开学第一课》爱国主题班会教案范文5篇.docx
《《开学第一课》爱国主题班会教案范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《开学第一课》爱国主题班会教案范文5篇.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《开学第一课》爱国主题班会教案范文5篇
2021《开学第一课》爱国主题班会教案范文5篇
开学第一天举办《开学第一课》主题班会活动对同学进行爱国主义训练是一项重要的任务。
那么关于开学第一课爱国主题班会该怎么举办呢？
下面是我为大家整理的2021《开学第一课》爱国主题班会教案范文5篇，期望对您有所关怀。
欢迎大家阅读参考学习!
〖更多关于“开学第一课主题班会”内容请点击（↓↓↓）〗
开学第一课主题班会小结范文
开学第一课主题班会记录内容
中学校开学第一课主题班会记录内容
开学第一课主题班会感想5篇
开学第一课主题班会总结范文
《开学第一课》主题班会1
【主题背景】
西班牙的塞万提斯说过：
“对将来的目标愈高，志向就愈贵重”。
作为即将步入成人的同学，是否认真思考过自己的将来?
是否对将来的人生有过规划?
这节主题班会课就是要和同学一起畅谈将来，树立正确的人生目标，制定科学的、切实的、可行的将来进展规划。
【训练目的】
引导同学对将来人生目标和人生价值进行理性的探究。
让同学了解制定人生目标的重要性，明白规划人生的步骤，提升人生生命价值。
明确当前自身生疏的局限性和行为的消极性，初步形成同学追求人生价值的意识，通过融入建平文化建设的途径践行自己规划。
【活动重点】
同学对高考的理性思考。
明确将来规划的价值追求及其践行的重要性。
【活动流程】
主持人：
同学们，老师们，大家好!
时值岁末，我们也来到了高一第一学期的新声!
在此高中半程的分水岭，我们是否对人生有一个清楚的蓝图?
对将来的人生有所设计呢?
今日就让我们带着这样的思考进入“我的将来我做主”的主题班会课。
1、小品（角色扮演）
预期目标：
通过观看小品引发同学们的思考，引入班会主题。
活动载体：
以19世纪中叶为时间背景，大量欧洲人士前往美国淘金为社会背景，以三个身份不同、对自己的人生规划也不同的人，在美国淘金时期奋斗50年后，成为三个不同领域的成功者为故事主要内容的小品。
方法与手段：
通过观看小品，倾听其他同学在观看后的思考和感想，引发同学们自己对人生的规划的思考。
继而由主持人提出问题，由小品过渡到班会内容，思考自己的将来，对自己将来的人生有一个目标，有一个规划，并阐述规划人生的重要意义和。
备注：
表演前期必需做好充分预备，尤其在小品内容和表演形式上。
由于小品的表演过程会对整个班会的气氛有很大影响，所以我们应当做到小品内容不掺入搞笑滑稽的元素，并在表演时保持仪态端庄有理，落落大方。
2、主题引入
方法与手段：
1）提问同学：
有没有规划过你将来的人生?
（不须回答，请同学进行短暂思考）
2）提问同学：
如何才能实现你的人生目标?
3）让同学们进行短暂争辩，继而由主持人引导到班会主题：
人生规划。
4）由主持人加以阐述人生规划的意义与重要性，并加以举例说明。
（爱因斯坦，_）
预期目标：
让同学们明白制定人生规划的不行或缺性和不行取代性。
3、与名人对话
预期目标：
让同学们了解要对将来有怎样的目标，怎样的目标才是合适自己的;如何规划自己的人生来实现目标。
l部分一：
将来目标的定位
实现方法：
1）主持人举例并加以视频播放（感动中国十大人物中的其中几个事例）
2）分组争辩：
主持人：
通过以上的介绍和你自己的理解，你认为对将来的目标应当是怎样定位的?
提升人生生命价值。
过程：
同学分为10组，每组争辩3个关键词。
当场上交、板书，并由主持人分类总结。
（结合建平五大育人目标“独立精神”“科学态度”）
备注：
目标的层次可分为以下几点：
A、对自己有益，对集体、社会、国家有害。
B、对自己有益，对集体、社会、国家无影响。
C、对自己有益，对集体、社会、国家有益。
l部分二：
影响人生规划的基本品质
回顾上述故事，再次通过小组争辩，提炼出最为主要的关键词（实现人生规划的基本品质要素），得出结论：
这些在一个人的设计将来的过程中是不行缺失的。
（如：
诚信、坚决、无私等）
l部分三：
如何实现将来目标（人生规划）
1）在明确目标的基础上，回顾自己现在状况、对比将来需要和应当做的预备工作，结合以上几点因素，选择的目标实现路线，列出自己的人生规划。
2）明确在现实中面对各种可能需要转变自己的规划来实现将来目标（事例：
鲁迅）
4、身边的实例
方法与手段：
班主任老师讲话
预期目标：
从身边的实例入手，让同学们有明确的概念，弘扬高尚人生目标，抵制低俗人生取向，从现在做起，实践将来的生疏规划。
5、总结
由主持人阐述：
自己需要制定目标按自己的状况制定目标，不是没有目标就不行以活，只是没有目标会活得很累!
由于目标是动力，没有动力的人不会轻松!
面对自己的人生，我们要自我把握自己的将来，切合自己的实际来远眺将来。
《开学第一课》主题班会2
教学目标：
1、能够用雄壮有力的声音傲慢地演唱歌曲。
2、了解《国歌》的词曲、国歌的全称《义勇军进行曲》、创作背景，体会《国歌》表达的爱国情感。
（三班级接触练习指挥）
3、复习巩固五线谱、简谱。
组织教学：
师生问好
教学过程：
1、导入：
考一考
我们的国旗是什么?
我们的国歌是什么?
谁能告知老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢?
国家的意义：
对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的.象征。
每天早晨，天安门广场都会集结很多市民，他们都在等待升旗仪式。
当宣布升旗仪式开头的时候，，广场上的人们马上安静下来，当洪亮的国歌奏起来的时候，人们一面把目光凝视着冉冉升起的国旗，一面高唱国歌，对祖国的宠爱之情油然而生。
2、国歌探秘
下面我们一起来探究《国歌》的隐秘，那么你对国歌了解多少呢?
你知道国歌的词，曲是谁吗?
是什么力气是这首歌曲成为抗战时期全国人民战斗的号角，是什么缘由是这首歌曲成为一种抗争不息，独立自强的精神?
聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么隐秘武器呢?
让我们一起来进行一次探秘行动吧?
1）重音记号“”“中华民族”聂耳在这里想表达什么样的情感?
用带和不带记号来进行演唱对比，体会歌词及重音作用。
2）对比演唱
有这样一句歌词：
“起来，起来，起来”。
这是一种上行的用法，从较低音极进行至较高音极叫上行，为什么聂耳在这里运用上行手法?
用其他旋律走向唱唱“起来，起来，起来”谈谈感受。
3）唱一唱
在了解了歌曲的意境后，现在我们用平稳的进行曲速度，饱满激扬的热忱，以及强弱分明的节奏，完整地演唱歌曲。
4）一起来打
3、小结
同学们，国歌是祖国的象征，是民族的心声，是国家的灵魂。
抗战时期，国歌是民族的号角，和平年月，国歌又赐予更深刻的意义。
无论你走到哪里，只要你听到这兴奋人心的旋律，你就会感到一种傲慢!
一种力气!
由于在这音符中，你已不再是一个一般的人，而是一个宏大民族中的一员!
4、五线谱、简谱、竖笛
在我们音乐课上隆重介绍这样一个家族，没有他们我们就没有音乐，他们就是五线谱家族，有的同学或许对他们很生疏，但是假如你听到了他们另外一个名字就不会感到生疏了，（老师出示简谱）以后我们要与他们一起上课，期望大家尽快记住他们啊!
从这个学期开头我们要组建一支乐队，我是大家的指挥，而我们的乐器就是竖笛，看谁在学习时最认真，最听指挥。
《开学第一课》主题班会3
教学目的：
1、让同学明白：
“让人们因我的存在而而感到幸福”，绝非一句格言，也不是高不行攀的人生境界，而是每一个一般人都能做到的平凡行动。
。
2、使同学明白幸福是在他人的赞美、敬重、认同、关爱、观赏等行为中产生的。
3、培育同学良好的行为习惯，让“爱与责任”促进他们高尚人格的形成。
教学重点：
引导同学层层深化地理解怎样做才能“让人们因我的存在而而感到幸福”。
教学难点：
如何让同学深刻理解这句话的含义并成为自己学习的动力。
教学方法：
讲授法、争辩法、多媒体教学法等
课时：
1课时
教学过程：
一、播放歌曲《爱的奉献》（上课前）
二、授课：
投影：
让人们因我的存在而感到幸福!
——马特洛索夫（苏联）
二十世纪的中国，由于毛泽东的存在而赢得了自己真正的独立;二十一世纪的中国，由于曾有邓小平的存在，而必将迎来自己高度富强、高度民主、高度文明的现代化前景;兰考人民，由于焦裕禄的存在而幸福;西藏人民，由于孔繁森的存在而幸福;雨夜回家的一位大嫂，由于遇上了雷锋而感到幸福;公共汽车上的乘客，由于有李素丽这样的售票员而感到幸福……”
（一）做一个好孩子，让家长幸福
老师：
同学们，迈入陈惠南纪念中学，我们已经是中同学了!
在成长过程中，中学是一个特殊特殊而具转折意义的时期，人们把这一时期又称为青少年时期，这是人生的黄金时期，很多人都是在这个阶段明白了“爱与责任”以及“幸福”的深刻含义。
投影：
我们的同龄人马腾飞两岁失去双亲，5岁就开头照看眼睛失明的奶奶。
在奶奶生日时，帮奶奶过生日……马腾飞用爱与责任伴随自己成长，是我们宽敞青少年的楷模（老师边呈现投影边引导同学讲出事迹）。
老师：
对以上事迹做简介：
小小的马腾飞用自己幼小的双肩担当一切，让奶奶觉得幸福。
（看视频：
《开学第一课》中马腾飞的奶奶讲话的那一段）
后汉时期有个叫黄香的孩子，他的父母很疼爱他。
在他9岁的时候，慈祥的母亲突然染病去世了。
黄香一时接受不了这个事实，日夜思念母亲，变得特殊憔悴。
由于母亲不在了，黄香小小年纪就做起家务。
他还敬重地照看父亲，每天给父亲洗衣做饭，千方百计让父亲吃好穿暖。
夏每天气酷热，为了让父亲睡个平稳觉，每次父亲睡觉前，他都要用扇子帮父亲把席子扇凉;冬天气候寒冷，他总是先钻进被子，用自己的体温存热父亲的被窝，才叫父亲上床休息。
黄香的故事被编入了《三字经》，供后人学习。
投影：
我国古代“黄香温席”的故事。
老师：
黄香长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也确定懂得爱百姓，爱自己的国家。
事情正是这样，黄香后来做了地方官，果真不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。
投影：
在全国以实施“跨世纪训练工程”而著称的上海建平中学，一个13岁少年的题为《妈妈，我就是你的眼睛》的发言，使全国女市长考察团的26位成员潸然泪下。
这位同学9岁时，母亲双目失明，他幼小的肩膀过早地承受了家庭的较多责任和义务，为了买一盘母亲宠爱的沪剧磁带，他利用休息日在上海的街头整整跑了6个小时!
提问：
看了以上事例，同学们有什么感想?
同学谈感受。
过渡：
讲得很好。
中国有句古语：
“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人假如都不知道孝敬父母，就很难想象他会宠爱祖国和人民。
古人说：
“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。
我们不仅要孝敬自己的父母，还应当敬重别的老人，疼惜年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代同学的责任。
（二）做一个好同学，让老师幸福;
做一个好伙伴，让同学幸福;
做一个好少年，让社会幸福;
提问：
怎样才是一个好同学?
怎样才是一个好伙伴?
怎样才是一个好少年?
同学争辩——发言。
老师小结：
周恩来12岁立志“为中华崛起而读书”，这是多么远大的抱负和抱负啊!
最终他实现了抱负。
残疾少年周炜坚韧勤奋，不仅生活能自理，还是一名品学兼优的同学。
我们身边有很多很多同学，他们性格开朗，乐于助人，把欢快带给四周的人。
他们让老师觉得幸福。
对于同学们来说做一个‘让人们因我的存在而感到幸福’的人，更多的时候往往只需举手之劳：
投影：
图片及文字：
公共汽车上，你为一位老人让座，这位老人就会由于你而感到生活在这样一个文明的社会环境中是一种幸福;
图片及文字：
在街头，你热忱急躁地回答一位外地人的问路，他就会因你而感到能够得到一位素不相识的人的真诚关怀是一种幸福;
图片及文字：
在教室楼道，你主动上前帮老师抱作业本，老师会由于有你这样的同学感到幸福;
图片及文字：
有同学病了，你哪怕是送上一句亲切的问候，他也会感到有你这样的同学是一种幸福;
图片及文字：
在宿舍的楼道里，你为正在吃力上楼的大妈提一提菜篮子，她会为有你这样一位好邻居而幸福;
图片及文字：
骑车过大路，你宁肯停在烈日下等候绿灯，也不愿擅自闯红灯，那警察叔叔和老大娘会由于有你这样遵守交通规章的好市民而感到幸福……”
投影：
品德高尚，立志勤学，独立自强，乐于助人，健康欢快。
老师：
我们要进展多种爱好爱好，使自己学有所长，将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习、行为习惯，做一个让老师幸福的好同学，做一个让同学幸福的好伙伴，做一个让社会幸福的好少年。
（三）做一名好公民，让祖国幸福。
老师：
现在请同学们自己谈谈，要做一个什么样的公民。
同学发言，谈谈自己的观点。
1、视频：
杨利伟着陆后走出分别舱说的第一句话：
我为我的祖国感到傲慢!
杨利伟从小就是一个懂事、顾大体的人。
无论做什么，小利伟非做明白不行，决不中途放弃。
小利伟还是个节俭的孩子，别说是买玩具，就是爸爸给他一毛钱，让他买两根冰棍，他也只买一根，剩下的五分钱，舍不得花，攥出汗来，给母亲，让母亲给弟弟也买一根。
老师：
爱国守法中的爱，是一种情感，这种爱的情感来源于亲情的孝。
孝乃德之本，在亲情爱的基础上，才逐步形成：
爱人、爱地、爱天，爱己、爱群，爱家、爱国、爱天下。
从个体道德品质形成来看，讲爱必先讲孝。
2、投影：
诚信小故事。
北宋词人晏殊，素以恳切著称。
在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。
皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参与考试。
结果晏殊发觉考试是自己十天前刚练习过的，就照实向真宗报告，并恳求改换其他题目。
宋真宗特殊观赏晏殊的恳切品质，便赐给他“同进士出身”。
晏殊当职时，正值天下太平。
于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆进行各种宴会。
晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。
有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。
大臣们惊异特殊，不明白真宗为何做出这样的打算。
真宗说：
“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。
”晏殊谢恩后说：
“我其实也是个宠爱游玩饮宴的人，只是家贫而已。
若我有钱，也早就参与宴游了。
”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。
老师：
明礼诚信中涉及到中华美德的三个德目，礼、诚、信。
突出诚信，是公民道德规范体系的时代特色。
诚信建设，要从开发中华民族传统美德资源当中，去寻求才智。
诚信，是儒家道德体系的基础，诚者，天之道;思诚，人之道。
诚，是真实无妄，是道德的根本，是人间之常道。
信，是重诺守信，人无信不立、业无信不兴、国无信不宁。
3、投影：
朗读以下格言名句。
团结就有力气和才智，没有诚意实行公正或公正不充分，就不行能有长期而真诚的团结。
——英.欧文
单个的人是脆弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成很多事业。
——德.叔本华
不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力气的。
合群永久是一切和善思想的人的最高需要。
——德.歌德展。
万夫一力，天下无敌。
------刘基
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
-------中国谚语
一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。
----中国谚语
天时不如地利，地利不如人和。
----《孟子》
老师：
团结友善体现了中华美德的宽与恕。
这是多元社会与国际环境所需要。
4、投影：
周总理的小故事。
1962年夏，周总理到辽宁省视察工作，刚一住下，他就从口袋里掏出一张纸，交给负责接待的同志，说：
“上面写的东西都不能做。
”原来，这张单子开着20多种禁吃的菜名，鸡鸭鱼肉之类都包括在内。
正是这一桩桩、一件件小事，铸就了他们宏大的人格魅力，使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身!
老师：
勤俭自强，体现了勤、俭、廉与耻四种美德。
由于勤以养廉，俭以养德，知耻近乎勇。
耻是个人的脸，是人的尊严，也是国家和民族的尊严。
无耻，何谈自尊、自强。
5、投影：
全国文明出租车驾驶员——王涛。
老师：
敬业奉献，体现了忠与义。
忠的本质是责任，尽职尽责，忠于职守。
责任，是敬业灵魂。
义是追求、是气节、是利他，奉献是重义轻利，见义勇为，杀身成仁，舍生取义。
老师小结：
做一个好公民，爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，让自己成为一个对社会有用的人，让祖国幸福的人。
投影：
忠——尽己报国的责任孝——生生不息的爱心
诚——求真务实的品质信——立身兴业的基点
礼——人际文明的规范义——人间正道的向导
廉——清白正气的根基耻——人之为人的底线
三、班主任结语
让人们因我的存在而感到幸福!
”做一个好孩子，让家长幸福;做一个好同学，让老师幸福;做一个好伙伴，让同学幸福;做一个好少年，让社会幸福;做一个好老师，让同学幸福;做一个好校长，让师生幸福;做一名好公民，让祖国幸福!
这样，当我在的时候，人们的感觉就象如逢春雨，当我远去的时候，人们的思念就会如风静静地传递。
我的存在是他们幸福的源泉，伴随他们的是平安、愉悦和无穷的动力。
四、观赏歌曲《让世界布满爱》。
班会结束。
五、训练反思：
这堂课的设计理念是源于苏联卫国战斗时期一位英雄马特洛索夫的名言“让人们因我的存在而感到幸福”。
初一的同学对“幸福”的理解可能比较肤浅，对“爱与责任”也不能很好地理解，或者只限于口号式的程度。
设计这堂课是期望同学在升上学校后，能从微小处要求自己，使自己成为一个让别人幸福的人，于国家有用的人。
同学们对小故事特殊感爱好，在争辩过程中，也能对自己做得不好的地方进行反省。
当老师说到“幸福不仅仅是一种奇特的物质的生活，更是一种愉悦的精神体验。
而且，这种愉悦的精神体验有时是仅仅来自一声一般的问候或一个细小的行为”的时候，同学们都觉到很惊异，深深感受到应从小处做起，培育自己优秀的品质。
让人们因我的存在而感到幸福，是啊!
假如每位老师都能认真灵赢得心灵，以人格塑造人格。
让训练布满更多的人情、人道和人性。
那么我们的同学能不行爱吗?
他们能不为了使自己的同学，使整个集体也由于有了自己而想到温存、感到傲慢、感到幸福，而作出自己不懈的努力和奋斗。
现在让我们来完成一个推理：
昨天我们的同学由于自己而使班级感到幸福、傲慢;今日我们的同学同样会由于自己而使家人感到幸福、温存;明天我们的同学更会由于自己而使我们的国家感到幸福、傲慢。
如此循环，我们的训练岂不开满鲜花?
我们的国家岂不富强昌盛?
我们的明天岂不欢快幸福?
我由此深深地感悟到：
训练是心灵的艺术;她不仅仅是有意义的，她还是——美的。
让我们再次认真来召唤：
让人们因我的存在而感到幸福。
《开学第一课》主题班会4
教学内容：
重温规章制度，拟定新学期预备。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、常规训练
1、重温《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的支配：
早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格依据科学的作息时间（强调必需遵守）。
3、集体活动：
要遵守学校的规章制度。
4、早读：
书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前预备：
按课程表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：
坐姿端正、乐观思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：
留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追赶打闹、高声喧哗，不玩危急玩耍，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：
快、静、齐。
9、午读：
课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：
按时回家，不进三室一厅，不结伴玩耍，留意交通平安，严格站路队回家。
二、平安训练
1、不要将危急物品带到学校，美术课需要的小刀，不要任凭拿出来玩。
使用时要当心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。
不趴在走廊外的栏杆上。
不玩危急玩耍，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。
3、走出校内也要留意交通平安。
（行人靠右走，过大路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。
）饮食平安（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：
竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
）同学们我们要将平安学问时时记，留意平安处处提。
三、卫生习惯：
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。
地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。
值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个同学要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：
早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：
勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：
不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：
谈谈新学期预备，提出奋斗目标。
《开学第一课》主题班会5
一、班会目的：
1）初三面临着升学，学习是同学的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步生疏到应当以新的姿势、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，呈现自我，超越自我。
最终以自己满足的成果向社会回报，向学校回报，向父母回报。
2）新学期新开头，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开头新的进步!
二、班会预备
1）每位同学写一份“新学期新预备”的演讲稿。
（营销方案策划书）
2）班委会与全班同学一起争辩完善班级管理制度---《自拟班规》。
3）班委会代表发言，
同学代表发言，
同学自由发言。
三、班会活动过程：
班主任：
今日我们又迎来了一个新学期。
这也是我们学校生活的最终一个学期，在这个新学期里，每个同学确定都有自己的方案和奋斗目标。
学校开学第一课主题班会学校开学第一课主题班会
同学们，新学期新预备，你们做了怎样的方案和目标呢?
请班委会代表发言，同学代表做预备。
3、班委代表发言
作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。
升入学校以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，成果不抱负。
在这学校生活的最终一个学期，我确定努力学习，以优异的成果升入高中深造。
此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和谐相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友情。
对自己的工作大胆负责，给同学们制造好的学习环境。
班主任：
感谢班委会代表精彩的发言，下面请同学代表发言。
4、同学代表发言
来到闫什镇中学，相聚在九班级二班，是我们的缘分。
原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四格外钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。
学习也是依个人的喜好而定，宠爱的老师所教科目成果优异，然而不宠爱的老师所教科目成果却格外差。
现在是学校生活的最终一个学期，我感到了压力，有压力才有动力，我确定努力拼搏，为进入高中做好预备。
另外敬重师长，团结同学，乐观参与各种活动。
班主任：
你们有什么好的学习方法、阅历，班规有什么需要完
升级会员 