语文综合性学习常见题型.docx
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语文综合性学习常见题型
综合性学习常见题型复习
就近几年来各地中考卷的综合性学习命题来看，考试内容主要以材料或事件、图画为背景，通过对问题的探究来实现；主要考察学生的观察分析才能、创新才能和语言表达才能；题型多以主观表达型为主。
从命题方式来看，主要有以下几种：
一、材料探究类:
这类题目往往通过一那么或多那么具有逻辑规律的专题材料的组合呈现，要求考生根据题目，从题干提供的材料中探究规律或总结经历观点，用文字准确表达出探究结果并形成自己的评价。
提供的材料可以是文献资料，可以是图表数据，可以是对联、照片，也可以是徽标设计、漫画，等等。
因此此类题目大致包含：
文字材料探究、图表探究、图画探究等。
〔一〕、文字材料探究：
解题方法：
1、挑选:
就是从材料中找关键句或者关键词，概括每那么材料的大意。
2、分析：
在“挑选〞的根底上，将各材料的话题观点进展横向和纵向比拟，寻找材料之间的中心话题和逻辑关系，同中求异，异中求同，明白材料组合在一起的原因。
3、表述：
在比拟的根底上联络现实和生活，围绕话题，用简明的语言提出自己的观点、结论或解决的措施、方法。
在总结中，找到问题的原因所在；在归纳中，寻找到问题的解决方法。
【解题要诀】：
读懂材料---提炼要点---挑选比拟---总结表达
例题解析：
中考在线：
〔江苏常州〕
“细节〞已经成为社会普遍关注的问题：
中央电视台“东方时空〞的“时空连线〞栏目，以“细节、现场、观点〞作为栏目关键词；营销领域的权威刊物?
销售与市场?
，那么以“过程、方法、细节〞作为封面用语……根据下面材料，归纳“细节〞的含义。
材料一：
台湾有一位博士，在意大利某名牌鞋店买鞋。
最合脚的尺码已经卖完了，就选了一双小一号的，但有一点紧。
他想，反正鞋子穿穿会松的，于是要掏钱买。
可售货员回绝卖给他，理由是“顾客试穿时表情不对劲，我不能将顾客买了会懊悔的鞋子卖出去〞。
优质的效劳，使这家名牌店声誉大增。
材料二：
美国福特公司的一台工业电机发生故障，各方人士检查了三个月，竟然束手无策，于是请来了德国专家斯坦门茨。
他经过研究和计算，用粉笔在电机上划了一条线，说：
“翻开电机，把划线处线圈减去16圈。
〞照此做了，电机恢复正常。
材料三：
1912年4月10日，“泰坦尼克〞号游轮启航后，船员突然发现船上唯一的望远镜锁在巩固的工具箱里，而钥匙却不在船上。
船员们未加重视，他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响。
然而，黑夜降临后，当船员突然发现前方出现一个庞然大物时，宏大的游轮想转向已经来不及了，一头撞向了冰山，造成1522人丧生。
解题指导：
解答此题，首先要认真阅读材料，挑选出每那么材料里的关键信息，进而归纳出每段话的主要内容。
其次，在此根底上运用求同存异法，梳理出三那么材料之间的逻辑关系，归纳出共性的带有规律性的主题。
其三，承接以上内容，用得体的语言加以表述。
第一那么材料里，“鞋有一点紧〞，但是“穿穿会松的〞，这是一个微小的细节，然而售货员回绝把鞋子卖掉，；理由是“不能让顾客买了会懊悔的鞋子〞，可见，这家名牌鞋店极其注重细节上的效劳，也因此而获得了很好的赞誉；第二那么材料中，“电机发生故障，各方人士检查了三个月，竟然束手无策，〞可见大家都没注意到下文所提到的细节，“把划线处线圈减去16圈〞，这么小的一个改变，竟然使电机回复正常，这也是细节所起的作用；第三那么材料中，“他们认为没有望远镜不会对航行产生多大影响〞，所以把望远镜锁在工具箱里，而钥匙不在船上，正是因为不注意细节，才导致宏大的灾难。
因此，可得出以下答案：
答：
细节是一种能影响全局的细微的易被忽略的物件或行为。
（二）、图表探究类：
此类题目多为表格图文转换题，是一种综合性强、技巧性强的新题型，要求考生根据表格中的有关内容，展开分析、理解、区分或挖掘某些隐含信息，对材料进展综合性评价或者推断，最后用恰当的语言表达出来。
解题方法：
此类题目解题时要把握好五个方面，即注重整体阅读、重视数据变化、注意图表细节、把握考题要求、简要归纳概括。
【解题要诀】：
细致读---解数据---重细节---扣题旨---找规律---善表达
例题解析：
某校医务室语1985年、1995年、2005年对上世纪70年代、80年代、90年代出生的中学生〔俗称70后、80后、90后〕开展了“初中学生体质与安康〞调查，根据调查的结果，绘制了下表：
根据上表，可以多出这样一个结论：
_______________________________________________________
解题指导：
像此类的图表，数据多，角度广，因此一定要注意找规律。
从年龄类别、身高差距、平均体重、身体机能综合素质四个因素上来看，我们可以得出：
随着时代的开展，中学生的平均身高和平均体重逐渐增加，而身体机能综合素质却成反比例下降。
因此，我们可以得出以下的结论：
答：
90后中学生，平均身高、体重增加，但身体机能综合素质降低。
（3）、图画探究类：
此类题型所涉及的多为漫画或者徽标类，信息量大，隐含的因素多，比拟难以解答。
解题方法：
仔细观察图画，分析图画的各个成分，解析每个成分的隐含意义，横向纵向考虑图画要表达的内容，进而提醒图画的本质和深层要旨。
[解题要诀]：
仔细读图---分条缕析---描摹想像---发散思维---深层挖掘---合理表达
例题解析：
右图是中国绿色食品标志，认真观察后，请为其写
一那么说明性的文字。
解题指导：
徽标之类的题目，因为符号多，象征意义
复杂，故解题时容易犯难，学生感觉无从下手，无法揣摩
设计者的构思，因此做题力不从心。
针对这样的题目，我
们应该先把图画构成因素逐个瓦解，然后一个一个分析它
所隐含的代表意义，再结合不同领域徽标的详细内容倾向，来揣摩
来确定它大概的象征意义，分析一定要全面完好。
答案例如：
上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾，
象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；
图形为正圆形，意为保护。
整个图形描绘了一幅明媚阳光
照耀下的和谐活力，告诉人们绿色食品是出自纯洁、良好
生态环境的平安、无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命
力。
二、主题活动类：
这类题往往要求设置语文活动的情景、场景，让你参与、筹划、理论、体验。
承当一定责任，完成活动的任务。
考察学生在语文理论中筹划活动的才能、动手搜集资料的才能、组织活动的才能、口语交际的才能、总结评价的才能等。
一般包含以下几种形式：
①设计活动方案或步骤；②拟定活动主题或标语；③为活动设置开始白；④提出解决问题的建议，等等。
要求学生在开放自由的主题情境中，调动体验，借助对社会、自然、自我的内在联络的认识，主动地发现问题并独立地解决问题的才能。
解题方法：
〔1〕多积累：
首先是活动体验〔方法、感受、认识等〕的积累，即多参与此类活动，在活动中学习经历；其次是语文资源〔节日风俗、家乡特产等〕的积累，即在日常生活中，留心观察家乡的民风民俗、名胜古迹、风土人情等等。
〔2〕读懂题干要求，对题干所设置的情境必须有明确的把握。
〔3〕必须对语文综合性学习的活动流程有一个比拟清楚的认识。
〔4〕活动的阶段性和活动的目的要非常明确。
〔5〕联络现实生活并用恰当准确的语言答复以下问题，尽量新颖有创意。
【解题要诀】：
多积累---审题意---明要求---进角色---鉴实际---编语言
例题解析：
〔06年乐山卷〕根据要求作答：
读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。
读书，能激起你心中的波浪；
读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。
你一定喜欢读书。
①谈谈你在“好读书，读好书〞的综合性学习活动中所担负的任务及完成情况。
②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会〞的活动方案。
解题指导：
这类题目主要考察学生在语文综合性理论活动中，能否准确地理解活动的内容和主题，并用准确的语言进展表述。
一般来讲，这类题目没有一个非常标准的答案，答复这类题目的前提，最好是亲自参加过或组织过这类的语文综合性活动，并在活动中积极做过一些详细的工作。
假如由于各种原因没有这种学习的体验，也可以通过仔细阅读题目要求，根据自己的生活经历，准确地答复以下问题。
因此，首先要读懂题干要求，对题干所设置的情境必须有明确的把握，对语文综合性学习的活动流程有一个比拟清楚的认识，组织答案时要求我们可以用比拟简洁的语言进展表述。
活动过程或方案要点那么要求语言表述清楚，活动的阶段性和活动目的要非常明确，过程和方案要点一般要求分项列出。
[答案例如]：
①担负的任务：
搜集“名人读书名言〞，编辑?
名人读书名言?
，办“名人读书经历〞墙报，讲“名人读书故事〞，筹划或主持读书报告会，报道同学们课外阅读情况等。
〔除上述6项外，其它符合题意的答案也可。
完成情况：
写出完成的数量或结果即可。
〕
②方案的根本内容应包括：
活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。
各项内容符合题意即可。
三、民俗地域类：
?
全日制义务教育课程标准中指出?
：
“自然风光，文物古迹，风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。
〞因此大局部命题者往往喜欢选择一些富有地方文化气息的社会热点事件作为综合性探究题的背景材料。
这些题目的特点是问题严密联络实际，针对性强且地方特色浓重，乡土气息浓郁。
解题方法：
①要关心地域文化特色及其组成内容，理解家乡的风土人情，风景名胜，特产名人，特别是当地有关的名人及典故、著名事件等。
因此，在平时的复习备考中，我们要立足课内，多接触一些有关的介绍，多搜集一些相关的资料。
②积累古诗文、现代诗文、对联、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识等，特别是时代性、地域性较强的综合性知识表述。
③表述时语言要简明、连接、得体，尽量用短句。
【解题口诀】：
勤于积累---多些理解---擅长表达
例题解析：
〔09年黄冈卷〕在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。
节日更是一种民族文化的传承，品味浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼
（1）【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出以下诗句涉及的节日名称。
[例如]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
节日：
春节
A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
节日：
________
B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
节日：
________
（2）【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日风俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：
__________________节日风俗：
__________________
（3）【节日论坛】对不少人来说，“吃〞成了过传统节日的主要内容，好似吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。
特别是每一个传统节日，你如何看?
班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法：
__________________________
宣传标语：
重视传统节日内涵，_______________。
（要求与上句构造相似）
解题指导：
做此类题目，要求我们对传统节日悠久的历史渊源、深沉的民族文化及风俗等方面要有所理解，尤其要对像端午节、中秋节、清明节、春节等这些重要节日的知识进展详细的把握。
假如对这些常识都比拟理解的话，再结合我们所学的相关知识点，就能很好地解答了，所以还是要注重积累。
答案例如：
（1）A中秋节B重阳节
（2）屈原投江；吃粽子、插艾叶。
（3）看法：
我们不仅要过“物质的节〞，而且要过“精神的节〞。
传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节〞。
宣传标语：
①彰显民族文化瑰宝②弘扬中华民族文化
四、热门话题类：
近几年，大局部命题者往往喜欢选择一些富有现代气息的社会热点事件作为综合性探究题的背景材料，比方2021年中考中有大量题目选用“地震〞和“奥运〞作为命题点。
所以我们平时要关心国内外大事，留心观察事件的本质。
解题方法：
〔1〕多理解新闻、报纸、媒体等言论形式，养成关注时事热点的好习惯，丰富自己的课外文化知识。
〔2〕多渠道留心观察时事热点背后隐含的本质问题，形成自己的独到见解。
〔3〕结合材料的详细要点，一针见血，有针对性地提出自己的看法和观点。
【解题口诀】：
多理解---细观察---新观点---明要求---提看法
例题解析：
〔外省中考题〕当前电视相亲类节目泛滥，一些年轻人金钱观、爱情价值观严重扭曲。
为了正确引导学生树立正确的金钱观、价值观。
某校九年级三班开展了“树立正确的金钱观、价值观〞的主题班会。
材料链接一:
?
非诚勿扰?
是江苏卫视打造的一档为广阔单身男女提供公开交友的婚恋平台，节目中有一位女嘉宾以惊艳的外貌，拜金的言行迅速走红网络。
她在节目中口无遮掩毫无禁忌。
其中一位爱好骑自行车且无业的男嘉宾问该女嘉宾：
你喜欢和我一起骑自行车逛街吗?
女嘉宾毫不犹豫地答复：
我更喜欢在宝马里边哭。
网友对该女嘉宾褒贬不一，支持派觉得女嘉宾人够美够靓，敢说敢做；反对派认为女嘉宾没有素质，是个完完全全的拜金女。
〔1〕对该女嘉宾的言语你是如何对待的?
（50字左右）
〔2〕结合人教版九年级上册第八课?
致女儿的信?
谈谈你对正确爱情观的认识。
〔30字左右〕
材料链接二：
2021年6月9日，国家广电总局发文，明令“严禁伪造嘉宾身份，欺骗电视观众〞、“不得以婚恋的名义对参与者进展羞辱或人身攻击，甚至讨论低俗涉性内容，不得展示和炒作拜金主义等不安康、不正确的婚恋观〞。
并责令全国局部卫视相亲类节目进展整改，不以直播的形式出现。
〔3〕你认为国家广电总局有没有必要干预此事？
假如有必要，请说明理由。
〔4〕请结合当前社会谈谈你对金钱观和价值观的认识.〔50字左右〕
解题指导：
此类题型时事热点性强，假如平时不注重理解新闻，不理解相关的言论评论，那么很难在短时间内形成自己独特的看法和观点。
所以还是要多留心当前的热点话题，拓宽自己的知识面，丰富自己的文化内容。
答案例如：
1、爱情不应该建立在金钱至上的根底上。
只要努力钱是可以靠双手去赚取的，没有爱的婚姻就算再有钱、过得再富裕，心灵还是不会快乐的。
金钱铸成的爱神之箭，射不中爱人之心。
爱情的天平上加了金钱的砝码，就会失去幸福的平衡。
2、人的爱情应当是美妙、老实、坚贞的，同时也应该是理智和慎重的、机敏和严肃的，只有这样的爱情才能带来欢乐和幸福。
3、有必要，理由：
a.电视属于公共传媒，有很强的言论导向。
类似“拜金女〞的流行，会让观众以为这就是社会的主流，产生极其不好的社会影响。
b.国家广电总局的主要职责就是监管播送电视等媒体传播社会主义先进文化的，但有些电视相亲类节目为了进步收视率背离了这一原那么。
所以国家广电总局要干预此事。
4、金钱不是万能的，没有金钱又是万万不行的。
金钱是幸福生活的必要条件，但金钱不等于幸福。
我们要做金钱的“主人〞，不做金钱的“奴隶〞。
我们应该追求价值最大化，奉献最大化，潜能最大化，追求有修养有品位的人生。
五、语言表达类：
这类题型多是通过设置一定的情境，让考生在详细的情境中表达自己的观点，表现自己的知识积累与联想想象才能，其呈现方式主要有：
演讲稿、开始白、串联词、仿写、心愿、辩论、景点介绍等的写作，以及标语、赠言、、主题、对联、广告词等的拟定，涉及内容广。
解题方法：
①答题时仔细读题，明确题目要求，读透所给材料。
②要理解演讲稿、开始白、仿写等写作方法，以及理解标语（宣传语等）的特点③结合详细语境与内容，选择恰当的文字风格和形式，语言或简明或生动或得体或饱含真情。
④句式尽量整齐，用修辞增光添彩〔常见对偶句〕。
⑤角度最好要有创意，别开生面，与众不同。
【解题口诀】：
细读题意---明确语境---用对文风---追求形式---富有创意
例题解析：
〔外省中考题〕按要求，完成以下问题：
〔1〕汶川大地震后，九年级〔2〕班要开捐款赈灾主题班会，为明确主题衬托气氛，请你在黑板上写上字数一样的两句话。
（2）芜湖市一些中小学以实际行动支援灾区，主动接纳了十多名受灾学生入学。
在震灾中，他们失去了家园，失去了学校，有的还失去了亲人。
假如你们班也转来这么一位新同学小李，你会对他〔她〕说些什么呢？
〔不少于50字〕
〔3〕学校即将举行主题为“多难兴邦〞的演讲比赛，代表本班参赛的小明正在准备演讲稿，请你向他推荐一个例子作为论据，并简要说明推荐的理由。
解题指导：
此题既有情景表达，也有口语交际，均属语言运用的范畴，表述时均应遵循简明连接得体等原那么。
做第〔1〕小题要扣住气氛，表达“赈灾〞和“爱心〞两个主题词。
第〔2〕小题重在表达委婉得体，以便表达大家对“小李〞的关爱。
第〔3〕小题要抓住“多难兴邦〞的主旨。
答案例如：
〔1〕情系四川灾区，奉献一片爱心。
〔2〕小李，你的家乡在这次地震中遭到重创，我们深表同情。
这里就是你的家，我们就是你的亲人，希望你能化悲哀为力量，安心学习，将来好重建家园。
〔3〕春秋时期，越国被吴国打败，“多难〞使越王勾践卧薪尝胆，发愤图强，最终反败为胜。
总结：
当然，综合性学习的题目非常灵敏，涵盖面广，除了上述提到的几种类型外，还包括很多其他的内容，如提取信息类、综合理论类、与文章阅读或名著阅读结合类，等等，涉及的知识五花八门，有的还交织相通。
因此，只有在平时学习时多积累，做到“厚积〞，才能在临考时胸有成竹而“薄发〞。
我们应该扩大阅读面、知识面，重视积累，这里所说的积累，不仅指语言积累，如古诗文、现代诗文的积累背诵，词语、成语、俗语、谚语、名言警句、文学文化常识的识记，还包括山川名胜、风土人情等人文常识及其他学科的积累。
特别是时代性、地域性较强的综合性知识表述。
只有这样，才能在考试中百战不殆。
六、考题强化练习：
〔一〕、〔11年南安卷）留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着宏大的压力。
为了关爱留守儿童的安康成长，某校团委开展了“走近留守儿童〞的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，安康快乐成长。
请你参加本次活动，并完成以下任务。
⑴下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?
请简要说明理由。
①让世界充满爱②明天更美妙③手拉手，心连心
选项：
。
〔只填序号〕理由：
⑵下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两那么信息。
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度
经常
有时
很少
没有
百分比
5.9％
52.9％
35.5％
6.7％
解决方式
对父母说
对同学说
对老师说
不说
百分比
23.6％
35.5％
5.9％
35％
①
②
⑶为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。
例如：
给留守生集体过生日
①
②
答案例如：
〔1〕选③更贴切。
因为它扣紧主题，详细形象地表现出此次活动的内容。
〔2〕①很多的留守儿童有抑郁情绪；②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。
〔3〕①举办“我与留守生心连心〞演讲比赛；②开设留守儿童心理辅导课；③评选自立自强优秀留守儿童。
（二）
、看图答题：
观看右边漫画，答复以下问题：
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个
能反映作品主题的标题〔不超过6字〕：
〔2〕用简要的语言介绍这幅漫画的内容：
答案例如：
〔1〕望而却（止）步、望而生畏、
目瞪口呆、狮子大开口……
〔2〕某些公园景点，任意进步门票价格，
仿佛门前的狮子张开血
盆大口，使游客望而却步。
〔三〕、〔09莆田卷〕人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了宏大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。
随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。
为此，学校特地举办“推广写字周〞活动，同学们积极参与了这项活动。
⑴你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。
答：
①_____________________________________
②____________________________________
⑵阅读下面两段材料，请用简洁的语言概括你阅读后得出的结论。
材料一：
写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。
我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。
日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的根底，韩国甚至要把书艺向结合国申报世界非物质文化遗产。
韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学施行汉字教育；日本那么要求学生可以认识和书写2000个汉字。
材料二：
目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育根本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字程度越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况非常普遍。
据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；抽查10本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。
有的学生被抽查时，竟识别不出自己的笔记本。
有网站对中小学是否需要加强写字教育进展投票表决，赞成的人数是100%。
结论：
___________________________________
⑶有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最根本的也是最根底性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。
你的观点呢？
请简要阐述。
答：
_______________________________________
答案例如：
⑴举行写字比赛；举办面向学生和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览；组织学生在校或公共场所进展义务写春联活动。
⑵日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同⑶例如：
支持观点。
我认为作为中国人，应该写好字。
中国有句古话“人能写字，字能写人〞，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。
字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育程度的一个标志。
反对观点：
我觉得如今科技这么兴旺了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字。
〔四〕、〔10年莆田卷〕音乐让不同国界、不同民族的人心灵相通，音乐让不同年龄、不同身份的人情感共鸣。
生活中跳动着各色音符，让我们带着对音乐的热爱之情来完成以下问题：
〔1）某中学随机抽取100名学生，做了一个关于音乐爱好的调查，下面是调查结果统计表。
从表格中，你得出什么结论？
调查统计表
喜欢曲类
革命歌曲
民歌
流行歌曲
人数
11人
18人
71
（2）你班要举行“毕业晚会〞，节目中二重唱?
朋友?
之后是独唱?
阳光总在风雨后?
。
假设你是晚会主持人，请你参考例如写几句串台词，把这两个节目连接起来。
参考例如：
歌曲?
我和你?
与?
中国话?
的串台词
“我和你〞都是龙的传人，我们有着一样的黄皮肤，说着一样的“中国话〞。
请欣赏独唱?
中国话?
。
〔3〕不少同学喜欢边听音乐边读书做作业，这个现象引起同学们的热议，有支持的，有反对的。
班级为此举行一次讨论会，请筒要阐述你的观点和理由。
〔字数不超过60字〕
答案例如：
〔1〕喜欢流行歌曲的学生远比喜欢革命歌曲和民歌的学生多；或：
喜欢革命歌曲和民歌的学生比喜欢流行歌曲的学生少得多；或：
喜欢流行歌曲的学生更多〔喜欢革命歌曲和民歌的更少〕〔2〕朋友是人生珍贵的财富，当你遇到挫折时，朋友会告诉你：
阳光总在风雨后。
接下去请独唱?
阳光总在风雨后?
。
〔3〕例如一：
支持。
有人做过试验，听音乐的生物生长得更好。
事实上，可以使人放松，可以进步学习效率。
例如二：
反对。
一心不
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