六年级下册劳动与技术教案完成编.docx

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六年级下册劳动与技术教案完成编

第1课当好小小采购员（总序一课时）

一、教学目的

1、通过本课的教学，使学生初步掌握购物的基本方法。

2、在采购过程中，培养学生的实践能力和创新意识。

二、教学重点、难点

掌握采购的方法和应注意的问题。

三、课时安排

1课时

四、教学准备

1、购物记录表投影片。

五、教学过程

（一）看看说说

1、观察人们怎样在超市购物，激发学生购物的兴趣。

2、你们当过采购员吗？

有什么体会呢？

3、揭题：

当好小小采购员

4、小结：

当好小小采购员，可以培养自己的实践能力，也可以帮父母分担一些家务，这也是孝敬父母的具体表现。

（二）读读议议

我们要当好小小采购员必须掌握基本的购物方法。

1、购物前我们要做哪些准备工作呢？

（1）问清楚买什么？

买多少。

（2）带好钱和盛东西的器具。

（3）根据路的远近和所买东西的轻重计划好线路。

（4）适当多跑几家商店挑选。

2、购物时应注意什么？

所买东西要说清，付钱算帐要仔细，开具发票别忘记。

购买食品要新鲜，包装完好无破损。

“三无”产品决不买。

假冒伪劣可投所，合法权益要维护。

3、购物还应做什么？

及时回家将剩余的钱交给父母。

4、总结评讲：

学习了课文，我们懂得了采购的基本方法。

作为家庭中的一个成员，我们应该减轻家长负担，争当小小采购员，老师相信大家一定能成为能的“采购员”。

（三）学学做做

1、出示购物记录，讲xx要求。

2、帮助父母上街买东西，并按表上的内容做好记录。

第2课腌制萝卜干（总序二课时）

一、教学目的

1、学会腌制萝卜干的方法。

2、通过亲自腌制萝卜干，培养学生的动手能力，体会劳动的乐趣。

二、教学重点难点

1、学会腌制萝卜干的步骤和注意点。

2、掌握萝卜和盐的重量比。

三、课时安排

1课时

四、课前准备

1、原料：

白萝卜或红萝卜若干只。

2、调料：

食盐、八角等。

3、器具：

菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一个。

4、教师准备好一盆各种口味的萝卜干。

五、教学过程

（一）尝尝说说

1、教师请同学们品尝事先准备好的各种口味的萝卜干。

激起学生动手的兴趣。

2、出示课题：

腌制萝卜干

（二）看看学学

1、介绍腌制萝卜干的原料和调料。

2、根据教学内容让学生讨论腌制步骤：

（1）洗净萝卜削去两头，切成条状。

（2）铺在纸上晒到八成干。

（3）装瓶放盐后搅拌均匀。

（4）第二天翻拌后出现盐卤为止。

（5）放少量香料密封瓶口，两三周后即可食用。

3、教师边操作边提出注意点：

（1）切条状萝卜时可根据瓶子的大小适当改变萝卜的大小。

用刀要注意安全。

（2）放盐时要按25：

1的比例放，不能太多，也不能太少，然后一定要搅拌均匀。

（3）放入香料后瓶口要注意封好，否则会变质。

这样一瓶脆嫩爽口的萝卜干就做好了，过2～3周就可以品尝了。

4、请同学将制作过程说出来。

（三）做做试试

同学们品尝到了萝卜干的味道，也亲眼目睹了制作过程，大家一定想试试。

不过这只是一般的方法，经过人们的研究、改进，各种口味的萝卜干相继问世，回家后。

我们可以在父母的指导下，根据家人的口味，制作一瓶萝卜干，你一定会体会到自己动手获得劳动成果的乐趣。

第3课纸编彩蝶（总序三课时）

一、教学目的

1、学会用彩色纸条按规律编织图画的一般方法。

2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。

二、教学重点难点

1、细心地把编织线从上到下依次切开是教学重点。

2、编时，露出编条的颜色与底条色点上的颜色相同是教学难点。

三、课时安排

1课时

四、教学准备

1、垫板、直尺、小刀、胶水。

2、《小学手工劳动》第12册六下01《纸编彩蝶》。

五、教学过程

（一）谈话揭题

同学们，你们会用什么方法来作图画？

今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸条编图。

这种画独具一格，别有情趣，你们一定会喜欢。

（二）讲解制作

1、剪下图案底板和彩条，并按图线切刻底板。

2根据底板上的色点编上同一颜色的彩

条，编一段，剪一段。

3、编好的彩条要排紧，并在背面用胶水固定。

4、折叠画框。

5、将编好的彩蝶放入框中，用框边固定。

6、一副xx的纸编画完成了。

（三）动手实践

在学生制作过程中，教师注意指导学生正确编上同一颜色的彩条。

要提醒学生细心操作。

（四）课后创新

引导学生根据自己的喜好，设计、制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出来。

一、教学目的

1、学会手工制作万里长城浮雕图，知道分步制作浮雕图的一般方法。

2、培养学生动手动脑能力，渗透爱国主义教育。

二、教学重点难点

正确制作各部件是重点，组合粘台贴是难点。

三、课时安排

1课时。

四、课前准备

1、小刀、剪刀、胶水

2、《小学手工劳动》第12册下03《万里长城》。

五、教学过程

（一）谈话引入，激发兴趣

同学们，万里长城是我们伟大祖国的标志之一，它气势磅礴，雄伟壮观，全长约6300千米，如同一条巨龙，横卧在祖国的北方。

它是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。

今天，我们就来亲手制作万里长城的浮雕画。

（二）讲解方法，操作演示

操作过程：

1～2、剪下各部件，按图形线划痕。

3、折山线，增加立体感。

4、把xx插入底板。

5、小心地将烽火台嵌入画面，粘贴。

第4课万里长城（总序四课时）6、贴上树叶角花。

7、雄伟的xx展现在眼前。

（三）动手实践，巡视指导

在学生制作过程中，教师注意指导学生正确组合粘贴各部件，特别是烽火台和树叶角花，要有立体感。

（四）培养创新，课后实践

启发学生课后自己来设计、制作其他建筑浮雕画。

第5课栽月季化（总序五课时）

一、教学目的

1、了解栽培月季化的一般步骤和要求，掌握扦插月季化的方法。

2、培养学生良好的劳动观念和热爱劳动的情感。

二、教学重点难点

掌握扦插月季化的方法。

三、课时安排

1课时。

四、课前准备

花盆、月季化插枝、剪刀、瓦片、小铲子等。

五、教学过程

（一）激发兴趣，导入新课

教师问学生见过哪些花，学生回答后，教师出示一朵月季化，让学生识别，随机出示课题。

（二）教师示范，讲授栽培方法

教师边示范操作，边讲授插扦月季化的方法和步骤。

讲清插扦前、插扦时、插扦后应注意什么。

（三）实践操作，掌握插扦技术

教师组织学生实践，掌握插扦月季化的方法。

教师带领学生完成操作。

教师注意组织纪律，及时纠正学生操作过程中出现的问题。

（四）布置作业

要求学生定期对月季化进行护理，用盆栽月季化布置教室，以培养学生热爱劳动的良好品质习惯。

第6课种丝瓜（总序六课时）

一、教学目的

1、了解种丝瓜的一般步骤和要求。

2、掌握种丝瓜的方法

3、培养学生的劳动观念和热爱劳动的情感。

二、教学重点难点

掌握种丝瓜的方法。

三、课时安排

1课时。

四、课前准备

做种丝瓜的准备：

浸泡1天的丝瓜种子、镰刀、堆肥、喷水壶。

五、教学过程

（一）激发兴趣，导入新课

“同学们吃过丝瓜吗？

”“丝瓜除了可以食用，还有什么用途？

”谈话导入，出示课题。

（二）讲授种丝瓜的方法

1、图片出示，丝瓜生长过程。

2、教师介绍丝瓜生长的特点，让学生对丝瓜有一定的了解。

3、教师简要地按栽培丝瓜的步骤，介绍种丝瓜的方法。

相机板书：

选种、翻土、种植、管理、收获。

三、尝试操作，掌握种丝瓜的方法。

教师组织学生在学校菜园里学种丝瓜，学生分小组实践，教师巡视指导，组织好纪律。

四、布置作业。

要求学生定期对丝瓜进行护理，注意观察丝瓜的生长过程。

第7课插花基本知识（总序七课时）

一、教学目的：

1、使学生了解插花的基本知识，学会插瓶花和盆花。

2、培养学生的动手能力，创造能力，以及正确的审美观点。

二、教学重点难点：

掌握插花的方法和技巧。

三、课时安排：

1课时。

四、课前准备：

1、常用的花材：

月季、菊花、文竹、梅花、金橘。

2、常用的器具：

花瓶、花盆、花插

、花泥、xx、剪刀、刀等。

五、教学过程；

一、启发谈话导致入课题。

1谈话：

“红花与绿叶的搭配是大自然最美的景观。

如能巧妙组合，插入瓶中不仅能给室内增添欢乐气氛，也使人心花怒放。

2、检查学生课前准备花材的选择不要求统一。

3、示范插花，讲授插花技术。

教师示范插瓶花和盆花，同时凌晨授插花技术。

讲清剪切的时间、方式、原则，以及插瓶花与盆花这两种固定方法的联系和区加别。

4、实践操作，掌握插花技术。

教师可根据实际情况，让学生分组操作。

巡视、指导，鼓励学生不模仿，充分发挥自己的创造性。

5、作品展示，集体评优。

每组选代表介绍、展示自己的作品。

教师点评，集体评优。

第

一、教学目的

1、通过本课教学，知道清蒸鳊鱼所需的调料，掌握清蒸鳊鱼的方法。

2、通过本课教学，进一步培养学生的动手能力，全体会劳动的乐趣。

二、教学重点难点

弄清清蒸鳊鱼的制作方法及注意点。

三、课时安排

1课时

四、课前准备

教师准备新鲜鳊1条及各种调味品。

8课清蒸鳊鱼（总序八课时）五、教学过程

（一）创设情景，导入新课

1、教师出示新鲜鳊鱼一条。

问：

你们知道鳊鱼有那些吃法？

2、鳊鱼鱼肉细嫩，味道鲜美，营养丰富，制作方便，今天我们就来学习——清蒸鳊鱼

（二）学学课文，读读议仪

1、教师读课文；介绍清蒸鳊鱼所需的主料和调料。

2、教师再读课文：

弄清清蒸鳊鱼的制作方法。

（1）刮鳞片去鳃，挖内脏，斩鱼鳍，洗净沥干。

（2）装盆放调料蒸半小时，或用钢精锅隔水蒸半小时，或微波炉加热5～7分钟就可食用。

（三）操作实践，巩固方法

教师一边操作一边提出注意点：

1、刮鱼鳞挖内脏时要注意细心，当心划破手，别将鱼胆弄破影响食用。

2、装盆时要注意放水适量。

3、如果使用微波炉蒸，必须用保鲜膜将盘子封好，保持味道鲜美。

4、鱼蒸好以后起锅时要防止烫手。

小结：

我们除了会做清蒸鳊鱼外，还可以清蒸鲈鱼，清蒸带鱼清蒸桂鱼。

这些都是餐桌上的美味佳肴。

（四）学学做做，享受成功

回家后，在父母的指导下，用以上的方法年亲手做一盘鱼让家人品尝，享受成功的乐趣，培养自己的动手能力。

第9课养鸭（总序九课时）

一、教学目的

1、使学生了解鸭的品种、经济价值以及仔鸭的饲养方法

2、学生在老师或父母的指导下，初步掌握仔鸭饲养的技能。

3、培养学生热爱劳动的观念和情感。

二、教学重点难点

掌握仔鸭饲养的方法。

三、课时安排

1课时。

四、课前准备

录象带、投影片。

五、教学过程

（一）激发兴趣，导入新课

教师出示鸭子觅食的图片，以激发学生的学习兴趣，谈话导入新课。

（二）讲解仔鸭的饲养方法

教师介绍鸭的生活习性，让学生的鸭有初步的了解。

随后教师讲解养鸭的几个注意点：

（1）要建好鸭舍。

（2）要适时喂食。

（3）要适当放牧。

（三）观看养鸭场景，体验养鸭乐趣

教师用录象播放几个养鸭过程的场景，加深学生对养鸭过程的了解。

（四）布置作业

有条件的学生课后可以自己养几只小鸭，在父母的进一步指导下，掌握养鸭的技能技巧。

第10课制作小型盆景（总序十课时）

一、教学目的

1、学会制作小型盆景，知道一些工艺品制作的技能技巧。

2、培养学生的动手能力、创造能力，以及正确的审美观点。

3、让学生了解盆景是我国独特的园林艺术，从而进行爱国主义教育。

二、掌握盆景制作的方法与技巧。

三、课时安排

1课时。

四、课前准备

彩色橡皮泥、斧劈石碎片或砖块、细黄泥、青苔、小草、有根须的小松树、小灌木、剪刀和镊子。

五、教学过程

（一）激发兴趣，导入新课

教师出示各式小盆景示范作品及图例，激发学生学习制作兴趣。

启发谈话，导入新棵。

（二）检查学生课前准备

让学生两人一组，互相检查。

（三）教师介绍制作方法，讲情要点。

教师结合示范作品及图例，讲清山水盆景和树石盆景的制作方法和过程。

要求学生注意：

制作山水盆景时，待胶水干后方可加水；制作树石盆景得先在小花盆底部开2～3个小洞，以便排水。

（四）学生制作，教师巡视指导

可以让学生二人一组，共同协作。

鼓励学生发

挥想象，制作出美观、别致的小型盆景。

（五）作品展示

组织学生相互参观、评比，交流经验。

编一段，剪一段。

3、编好的彩条要排紧，并在背面用胶水固定。

4、折叠画框。

5、将编好的彩蝶放入框中，用框边固定。

6、一副xx的纸编画完成了。

（三）动手实践

在学生制作过程中，教师注意指导学生正确编上同一颜色的彩条。

要提醒学生细心操作。

（四）课后创新

引导学生根据自己的喜好，设计、制作其他图案的纸编彩画，并将作品展览出来。

第

目的要求：

1、了解情况蜂窝结构造型的方法，会根据孔的大小来计算所需纸张的数量。

2、模仿用粘糊、切割、组装等方法制作一个蜂窝宫灯，培养丰富的想象力和立体造型能力。

3、培养认真细致，重视质量、爱护公物、注意安全等劳动品质和良好的习惯。

指导学生以合作方式完成制作，并让学生认识到团队合作的重要性。

重点：

模仿并学习蜂窝宫灯的制作方法。

难点：

糊纸的质量，不同要求的蜂窝宫灯需要纸张的计算。

器材准备：

1、演示用大蜂窝彩花、演示用型板等。

2、工具：

美工刀、xx钳、剪刀、垫板。

3、材料：

大红薄纸或多色彩纸、硬纸板、棉线、流苏、细铁丝圆环、双面胶、胶水。

最好用固体胶或双面胶带纸。

教学过程：

一、导入新课：

1、复习：

出示学生作品“宫灯”，讲解经过折、剪、卷、粘连等步骤成品。

11课漂亮的宫灯（总序十一课时）

2、引出新课：

出示教具“蜂窝彩花”。

二、操作步骤：

1、构思外形，确定大小：

以半径3.5cm的宫灯为例。

2、算出纸张数：

半径3.5cm、则周长为3.5×2×Л≈22.8m

设孔大为0.6cm，则22.0÷0.6≈36.6，约37余孔，共需74张纸。

3、做型板：

画4.5×8.5长方形。

内画0.6cm的格子，15格（16条线），刻去阴影部分。

在单数空格前做上记号。

4、粘贴74张纸：

置型板于纸张上，对准上边和左边，在单数空格内涂胶水，去型板、贴上第二张纸，再放型板，在双数空格内涂胶水，依次重复进行。

注意：

胶水不可太多，不要用生物压纸张，用固体胶，双面胶带纸较好。

5、按p24图剪好两块硬纸片。

要整齐光滑。

6、切边：

胶水干后，画宫灯轮廓线，用美工刀逐层逐段切割。

7、取4cm长的22号细铁丝2根，用尖嘴钳弯成小圆圈。

8、把流苏的吊挂线粘在宫灯的转轴上，用纸糊住。

9、把铁丝小圆圈穿在宫灯的上下两侧，再粘纸板加固。

三、注意事项：

1、用型板涂胶水时，一张涂单数空格，一张涂双数空格，不能错。

2、涂胶、糊纸必须对齐两条边，否则不整齐。

3、外面必须用纸包糊，否则要散开。

4、切割时，注意安全和爱护公物。

四、操作实践：

用蜂窝彩花的制作方法，可以做宫灯，也可以参照课本内容制作其他作品。

还可以自己设计别的花样。

制作中要注重作品的质量和花样的创新。

思考：

此法还可用于什么地方？

此法还有何种作用？

蜂窝彩花的制作方法和其他彩花制作方法的结合应用。

五、现场评比、小结：

为激励学生学习兴趣，将已完成的作品，拿到讲台上，老师与学生共同进行评比，对优秀的小组给予奖励。

布置作业：

二至四人一组，制作一个蜂窝彩花。

也可以按书上图案为例，制作天鹅、蝴蝶、孔雀、花生等。

也可参照p24用其他材料制作宫灯。

做一做：

制作一只蜂窝宫灯。

想一想：

蜂窝宫灯的制作关键是什么？

评价与交流：

把造型别致的作品集中起来，组织一次作品交流展示和评奖活动。

和同学进行互相评价、互相欣赏，并指出具体优缺点。

第12课制作xx模型（总序十二课时）

一、教学目的

1、学会手工制作万里长城浮雕图，知道分步制作浮雕图的一般方法。

2、培养学生动手动脑能力，渗透爱国主义教育。

二、教学重点难点

正确制作各部件是重点，组合粘台贴是难点。

三、课时安排

1课时。

四、课前准备

小刀、剪刀、胶水

五、教学过程

（一）谈话引入，激发兴趣

同学们，万里长城是我们伟大祖国的标志之一，它气势磅礴，雄伟壮观，全长约6300千米，如同一条巨龙，横卧在祖国的北方。

它是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶。

今天，我们就来亲手制作万里长城的浮雕画。

（二）讲解方法，操作演示

操作过程：

1～2、剪下各部件，按图形线划痕。

3、折山线，增加立体感。

4、把xx插入底板。

5、小心地将烽火台嵌入画面，粘贴。

6、贴上树叶角花。

7、雄伟的xx展现在眼前。

（三）动手实践，巡视指导

在学生制作过程中，教师注意指导学生正确组合粘贴各部件，特别是烽火台和树叶角花，要有立体感。

（四）培养创新，课后实践

启发学生课后自己来设计、制作其他建筑浮雕画。

第

一、教学目标：

⒈通过解读使用说明书，并结合实践，探索出使用微波炉科学的方法。

⒉引导学生进行有关“微波炉”相关知识小课题的研究。

⒊通过实践，培养学生的创新精神。

二、小知识：

⒈正确使用微波炉的小窍门：

解冻食品：

做饭解冻冰箱中的食品是件大家都觉得头疼的事，而微波炉却是你最好的解冻帮手。

它比由表及里地一般化冻快多了，微波射线可以在食物的内外部同时加热。

有经验的主妇提醒道：

要注意的是解冻的食品直径不要超过5厘米，块太大微波的射线便不能完全穿过食品，容易产生“外焦里冻”的现象。

所以在贮存食品时要小包存放。

步骤：

13课微波炉的使用（总序十三课时）从冰箱里拿出食物后，直接在微波炉中解冻。

化冻以后的食品最佳状态仍然是冰凉固态，外表到中心大约1-2度的样子，不要将食物完全解冻到柔软，这样切割起来质而不方便，还会损失营养。

干燥、脱水：

果菜旺季的时候，可以用微波炉将你喜爱的一些豇豆、茄子、雪莱、萝卜片、菠萝片、苹果片、磨菇等果菜保鲜。

方法：

将果菜洗净，控水后将大块的根茎切片，放到微波炉中，用小功率（1-3分钟）加热到蔬菜脱去一部分水分有些发蔫，拿出放凉后用保鲜袋密封起来，在冰箱中可以保存很长时间，或者干脆到阳台上晒几天很快就成了真正的干菜。

xx灭菌：

夏天的鲜牛奶、舔酒酿、蛋糕、三明治等食品易坏，如果你把它放到微波炉中加热10-2O秒，可以延长一倍的保鲜时间，还可以起到消毒杀菌的作用。

烹调食品：

使用微波炉烹调食品，由于加热时间短，食物中的水分损失很少，只需常规用量的。

但为了使食物的色、香、味更浓，防止水分遗失、调料挥发，最好用盖子、保鲜膜、纸巾等将食物盖住，但要留有一定气隙（用竹签扎破膜、纸），防止加热时食物水汽过多发生爆裂。

穿刺技术：

烹饪前，必须将一些有膜、带壳、密封的一些食物用牙签、针等穿出一些气孔。

带壳的生鸡蛋，一定不要用微波炉来加热。

因为鸡蛋不止有一层硬壳，内部还有几层软膜，加热时容易发生爆裂。

那些用塑料袋密封的食品，如果加热时间较长时（超过30秒），最好剪去一个小角作为出气孔。

重摆方法：

由于食物在微波中加热不均，汤类和某些糊状食品要经过搅拌。

块状食品加热过程中需要重摆，如上面的放在下边，边缘的放在中间。

不要将食物摞得很高同时加热，这样往往会上凉下热。

盐的地位：

盐对微波有特殊的作用，应尽可能在烹调中少用盐，尤其是肉类，因为盐会使肉质变得较粗糙，如果口味淡，最好在烹调之后再补充。

第14课制作弹射飞机模型（总序十四课时）

一、教学目标：

1、知道弹射模型飞机各部件的名称和它们的作用；能初步看懂弹射模型飞机的图纸。

2、学会在木板、木条上放样，学会用木锉加工机翼、用美工刀加工机身和尾翼。

3、培养耐心细致的工作作风和不怕失败的科学态度，增强对科学知识的学习兴趣。

二、本节的重点和难点

重点：

初步学会看懂图纸，学会制作弹射模型飞机。

难点：

机翼的加工和装配。

三、教学过程：

1、选材机身材料尽量选平直的一边作为直边，木纹好的一头作尾部。

若不平直，则应在平放的砂纸上砂平直。

2、放样按图纸上的尺寸用笔画好机身的形状。

（机身放样图）3、加工用制作刀割出机身，机身上的凹弧处可用圆笔杆裹上砂纸，砂磨成形。

在装机翼处，按图纸上的尺寸，用刀割出安装机翼的斜槽。

4、砂磨用砂纸砂光滑，并把棱角砂磨成圆角（机翼、尾翼粘合面不用砂磨）。

机翼和尾翼的粘合面要相互平行。

机翼的制作

1、选材机翼材料尽量选平整的一面作直面，并在砂纸上砂光滑。

2、放样把砂平滑的一面朝下放在工作台上，按图纸尺寸在材料上面画好机翼的平面形状，并画出垂直平分线和凸形最高处的标记线。

（机翼放样图）

3、加工用刀切割出机翼的形状；用木锉锉出上面的凸弧形，并用砂纸把整个机翼砂光滑。

为使机翼两边上翻，用钢锯条或刀在凸弧形的一面平分线上，锯（割）一个尖槽，深约为厚度的，切不可锯断。

机翼两边上翻，左右两边形成两个上反角，上反角为170。

在机翼接缝处，先用“502”胶水固定，干燥后再用的乳胶粘合。

（见机翼加工图）

4、干燥后，用砂纸砂磨粘合部份使其光滑。

尾翼的制作

1、选材选厚薄均匀的厚为1mm的桐油木片作尾翼。

2、放样按图纸尺寸在桐木片上画好尾翼的形状，并画出中线。

垂直尾翼的木纹方向要竖直。

（见尾翼放样图）

3、加工用制作刀切割出尾翼。

然后用砂纸砂磨光滑，并砂去棱角。

整机组装

先用大头针将机身夹持，固定在木板上。

（见固定机身图）

1、安装尾翼将水平尾翼的中线与机身下面中心对齐，用胶水粘合在机身的固定位置上，垂直尾翼粘合在机身末端的一侧。

（见尾翼安装图）

2、安装机翼按图纸尺寸，将机翼粘合在尖槽上，并在机翼左右翼端下各垫上相同高度的物体，用尺确定两翼尖到桌面的距离，使左右距离相等，以确保机翼对称。

（见机翼安装图）

3、安装弹射钩先用钳子把钢丝或大头针弯成钩状，再按图纸尺寸要求装在机身上用少量“502”胶水固定。

（见弹射钩安装图）

弹射模型飞机的竞赛方法

1、选择场地竞赛场地要选择空间开阔，周围没有大建筑物及树木的地方，一般可选用学校操场。

2、识别方向可用一竹杆在它的一端扎一小飘带，高举在空中，根据飘带的飘动方向大致可识别风向。

3、迎风弹射模型飞机应迎风斜向上弹射，使飞机能达到最大高度，高度越大，滑翔留空时间也越长。

4、记录成绩从模型飞机弹出手开始用秒表记时，到模型飞机落地时结束。

留空时间越长，成绩越好。