电子琴教学计划3篇.docx

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电子琴教学计划3篇

电子琴教学计划3篇

乡村少年宫电子琴组教学计划

一、目的与任务

本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步提高使用的能力，以适应乡村少年宫的教学工作及开展课外音乐活动的需要。

二、教学方式

本课程教学方式以兴趣小组课为主、分层教学。

三、考试与考查

学期中旬结束时进行考查，学期结束时进行考试。

学期考试（考查）的曲目总量至少三首（包括练习曲、乐曲）。

四、教学原则

（一）在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

（二）要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的音乐表现能力。

（三）教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。

五、教学要求

通过本学期的教学，能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏，掌握初级键盘基本技能。

本学期电子琴教学计划如下：

三月份

培养学生学习兴趣，熟悉钢琴键盘。

基本乐理学习，并学会左右手指合作练习。

一、激发学生学习兴趣，继续基本乐理学习。

（复习高低音谱号，小节与小节线，节拍号）

二、复习键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用多指演奏手指练习。

（全音符的中央C，二分音符的中央C，四分音符的中央C）

三、让学生坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

（认识高音谱表的D音，低音谱表的B音）

四月份

巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识），并把所学知识加以灵活应用。

一、用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。

（复习二四拍子，、三四拍子与附点二分音符）

二、巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符。

（认识高音谱表的E音，低音谱表的A、G音）

三、把所学知识加以应用。

五、六月份

一、基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。

（认识休止符、连音线、高音谱表的F、G音，低音谱表的F音）

二、双手练习，训练其节奏及音的时值正确。

（学会演奏乐曲，并加以巩固练习）

三、双手练习，牢固其所学姿势。

四、训练学生识谱能力，重点指导较差学生，并练习击拍视唱。

五、让学生了解键盘演奏功能，并且弹奏歌曲。

六、让学生富有艺术渲染力的演奏，并让学生独立体会到音乐的节奏感。

七、复习旋律中所出现的乐理知识。

八、电钢琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电钢琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。

九、复习演奏本学期所学作品，重点指导差的学生，并让学生观摩优秀的演奏，使其相互学习，培养学生的道德观。

十、参加“六一”文艺汇报演出。

兴泉小学二○一五年三月

电子琴班教学计划

一、指导思想

着眼学生健康快乐，关照学生终生成长。

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。

当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。

学生经过一年的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。

包括一定的指法和相对稳定的节奏，按循序渐进的原则以及符合学生年龄特征的要求，通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，制定了电子琴教学内容。

二、教学目标

本课程的任务是使学生在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

㈠.认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

㈡.能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

㈢.培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

㈣.让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技。

三、教学重点

㈠.掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

㈡.训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。

㈢.进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

㈣.加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表现音乐形象。

㈤.掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用，以为歌曲配弹伴奏。

四、教学原则

㈠.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

㈡.要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。

㈢.教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。

五、教学措施

㈠.趣味互动学习掌握歌曲。

㈡.童趣的引导掌握音符的学习。

㈢.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

㈣.通过趣味的游戏，让生积极去学习音符，提高学习的兴趣。

㈤.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。

㈥.通过故事让生能过在快乐中掌握手型。

㈦.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。

㈧.通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。

㈨.通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。

六、教学进度

以课时为单位完成相应的教学计划和内容。

七、教学内容

本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《洋娃娃和小熊跳舞》等乐曲。

八、周次

第一周第二周第三周教学内容：

培养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能基本乐理学习，并学会右手手指练习。

认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义。

第四周1.初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势2.学习用一指演奏手指练习。

第五周1.巩固所学知识2.并把所学音阶（C，D，E，F，G）加以灵活应用。

第六周1.把所学加以应用。

进入综合练习，并学会演奏作品《玛丽的小羊》。

2.学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。

第七周1双手练习，训练其节奏及音的时值正确。

2.双手练习，牢固其所学姿势。

第八周学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（C，G）两个和弦再次巩固学习，了解"长笛"音色。

第九周1.学习2/4拍基本节奏。

并能击拍看谱演唱旋律。

第十周训练学生识谱能力，重点指导较差学生，并练习击拍视唱。

第十一周学习新的键盘演奏功能，（节奏，同步起动，速度）了解3/4基本节奏《华尔兹》，初步把节奏感加以应用。

第十二周学会"符点音符"的演奏和休止符的停顿时值。

第十三周把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。

第十四周电子琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。

第十五周把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。

第十六周复习旋律中所出现的乐理知识。

电子琴演奏欣赏，提高学生学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。

峡门乡白坡小学二○一五年八月二十七日

电子琴教学计划

刘荣庭

一、目的与任务

本课程的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上，进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力，以适应音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。

二、教学方式

本课程教学方式以小组课为主、必要时可组织讲座或个别深。

三、考试与考查

学期中旬结束时进行考查，学期结束时进行考试。

每学期考试（考查）的曲目总量至少三首（包括练习曲、乐曲）。

四、教学原则

1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练，着重提高学生的实用工作能力。

3．教学中发挥教师主导作用，来用后发式教学。

五、教学要求

通过一学期的教学，能够弹奏相应程度的乐曲、歌曲伴奏，掌握初级键盘和声，熟悉电子琴的各种功能，各种音色、节奏特性特点。

本学期电子琴教学计划如下：

三月份

培养幼儿学习兴趣，了解电子琴基本功能。

基本乐理学习，并学会右手手指练习。

1.激发幼儿学习兴趣，进入基本乐理学习。

（认识五线谱，二分音符，四分音符，）：

2.初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。

（根据键盘准确找出1――7的位置）

3.让幼儿坚持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

，

四月份

巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识），并把所学音阶加以灵活应用。

1.把（C--G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.来演奏乐曲。

2.巩固学习手指练习及四分音符.二分音符.全音符，

3.把所学知识加以应用。

进入综合练习。

五月份

双手合作学习，并学会左手演奏和弦，了解其构成音以及学会应用键盘功能。

1.基本乐理学习，并学会应用键盘功能以及学会演奏相应乐曲。

2.双手练习，训练其节奏及音的时值正确。

学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。

3.双手练习，牢固其所学姿势，并学会演奏。

六月份

学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练，把（C，G）两个和弦再次巩固学习，了解音色。

1.学习2/4拍基本节奏。

并能击拍看谱演唱旋律。

2.双手演奏，要求节奏准确，音色力度适当。

完整富有表现力演奏作品。

3.复习所学曲目，并训练幼儿识谱能力，重点指导较差幼儿，并练习击拍视唱。

七月份：

学习新的键盘演奏功能（节奏，同步起动，速度）了解2/4基本节奏，初步把节奏感加以应用。

以及学会符点音符的演奏和休止符的停顿时值。

1.基本乐理学习（符点，休止符），并学会唱五线谱。

2.让幼儿了解键盘演奏功能，并且弹奏歌曲。

3.让幼儿富有艺术渲染力的演奏，并让幼儿独立体会到音乐的节奏感。

4.把所学知识和技能加以综合练习，并了解进行曲的基本节奏。

5.复习旋律中所出现的乐理知识。

6.电子琴演奏欣赏，提高幼儿学习兴趣，了解到电子琴无穷的变化，并培养其乐感及演奏风格。

7.复习演奏本学期所学作品，重点指导差的幼儿，并让幼儿观摩优秀的演奏，使其相互学习，培养幼儿的道德观。

内容仅供参考