《桥》自主预习单.docx

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《16、桥》自主预习单

姓名：

班级：

一、我的发现。

1、我找到的多音字。

2、我找到的近、反义词。

近义词：

反义词：

3、找出课文中的几个词并进行造句。

4、解词。

二、我的思考。

1、课文主要讲了什么？

2、课文中老汉是一个怎样的人？

你从哪看出来的？

3、老汉和小伙子是什么关系？

你从哪几个自然段看出来的？

4、为什么老汉要将党员排在后面？

5、课文为什么要将洪水这些场景描写的那么细致？

三、我的收获。

1、学了《桥》这一课你学到了哪些？

四、我知道。

1、我知道那些人拥有和老汉一样的精神。

董存瑞、叶欣、雷锋……

2、叶欣护士长舍己为人的事列。

今年春节前后，一种病因未明的非典型肺炎开始在广州一些地区流行。

2月上旬刚过，广东省中医院二沙急诊科就开始收治确诊或疑为“非典”的病人，最多时一天5人。

面对增加了两倍的工作量，叶欣周密筹划、冷静部署，重新调班时，安排了加强班。

无形的病魔，看不见、摸不着，即便你全副武装，有时也防不胜防。

超负荷、紧张的工作，使人们常常无暇顾及没戴紧的口罩；体力的严重透支，使病魔乘虚而入。

有的护士病倒了，叶欣心急如焚。

每天上班，她第一件事就是亲自打来开水拿来预防药，亲眼看着大家吃下去。

她苦口婆心地提醒大家落实各项隔离措施，从医生到护工，一个也不能落下。

其检查的严谨和认真几乎到了吹毛求疵的地步。

随着“非典”患者的急剧增多，广东省中医院当机立断，紧急抽调二沙分院急诊科部分护士增援位于市中心的院本部。

二沙急诊科护士力量出现了明显的不足。

叶欣身先士卒，从2月8日便开始加班，忙的时候，甚至拒绝接听家人的来电。

这是一场艰难的阻击战。

在对非典型肺炎患者的救治中，叶护士长注意到，很多病情危重的患者往往同时患有其他严重的疾病。

原本虚弱的身体明显不敌新疾，多脏器衰竭随时可能发生。

此时此刻，挽救生命不仅需要高度的责任心，更要有精湛的技术和医护的通力协作。

原有冠心病，且处于心脏搭桥术后的患者梁先生因发热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸困难，烦躁不安，面色紫绀，出现心力衰竭和呼吸衰竭。

叶欣护士长迅速赶来，娴熟地将病床摇高使患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，接上床边心电图、血压血氧饱和度监测仪，静脉注射强心药、血管活性药、呼吸兴奋药，监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险，叶护士长顾不上休息，拖着疲惫的身躯又投入到另一个患者的抢救中去。

因为还有上了呼吸机的危重病人7床冼伯和9床高伯的护理工作等着她去检查……就这样，高风险、高强度、高效率的工作一直伴随着叶欣。

她像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。

可谁能想到，此刻的叶欣，是强忍着自身病痛的折磨完成着一次次的抢救和护理。

为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排除出来，而这又是最具传染性的。

一个“非典”重症患者的抢救往往伴随多名医护人员的倒下。

面对肆虐的非典型肺炎，危险和死亡那么真切地走向医务人员。

“这里危险，让我来吧！

”叶欣和二沙急诊科主任张忠德默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对急危重“非典”病人的检查、抢救、治疗、护理工作，有时甚至把同事关在门外，声色俱厉，毫无协商的可能。

他们深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让或少让自己的同事受感染，他们心甘情愿！