六年级下册Unit7Whydoyoulikepandas.docx
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六年级下册Unit7Whydoyoulikepandas
Unit7Whydoyoulikepandas?
（第一课时）
SectionA1a—1c
【学习目标】1.why引导的特殊疑问句；
2.用because表原因；
3.表示性质、品质的形容词；
4.祈使句：
Let’s+dosth.
【重、难点】1.掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及because表原因；
2.会熟练运用形容词描述性质、品质。
一．回顾已知，导入新课
1.不能在走廊上跑。
________________________
2.不要争吵_______________________
3.你不得不做什么？
_____________________
4.听音乐_________________________
5.我喜欢音乐，因为它很放松。
I_____________,______it’s___________.
二．自主学习，边学边导
学习任务一：
1.学习并熟练掌握本节课的新词汇.
panda
zoo
tiger
elephant
koala
lion
giraffe
animal
cute
lazy
smart
beautiful
2.认真观察1a中的图片，将单词与图片中的物品搭配，小组讨论并核对答案；
3.听录音，标出1a中你听到的单词，小组讨论核对答案。
学习任务二：
阅读课文,朗读并翻译：
（英译汉）
--Let’sseethelions._______________________________
--Whydoyouliketoseethem?
________________________
--Becausethey’reinteresting._________________________
学习任务三：
Makeasurvey:
看1a的图片，小组相互讨论并完成下表。
Name
Animal
Why
三．精讲点拨，精练提升
1.小组讨论已经学过的动物单词；
2.Let’sdo=letusdo让我们做……
let后面跟人称代词宾格，再跟动词原形
3.用why提问，询问为什么；
你为什么想去看熊猫？
_______________________________________
4.用because引导句子，说明原因。
因为它们很可爱。
___________________________________________
四．达标检测，当堂过关
（一）单项选择
1.Let’s____afterschool.
A.toplaybasketballB.playbasketballC.playa
2.____seethegiraffes.
A.LetB.LetweC.Let’s
3.---_____doyoulikeanimals?
---_____theyarecute.
A.Why,BecauseB.Why,SoC.What,Because
4.Doyouwant_____?
A.eatriceB.toeatriceC.toeatrices
5.A:
Let’sseethemonkeysfirst.
B:
_________?
A:
Becausethey’reinteresting.
A.WhyB.WhatC.Where
（二）按要求完成句子
1.Ilikemonkeysbecausetheyarecute.（就划线部分提问
____________youlikemonkeys?
2.usletpandassee.（连词成句）
_____________________________________________
3.doyoutigerswhylike?
（连词成句）
___________________________________
五总结反思
本节课我学会了：
____________________________________
本节课存在的问题：
____________________________________
Unit7Whydoyoulikepandas?
（第二课时）
SectionA2a—2d
【学习目标】1.where引导的特殊疑问句及其回答；2.国家名词。
【重、难点】1.where、why和what引导的特殊疑问句；2.用because表原因。
一．回顾已知，导入新课
1.复习动物单词及描述其的形容词
2.让我们一起先看长颈鹿。
_______________________________________
3.它们是我最喜爱的动物。
_______________________________________
4.欢迎光临动物园。
_______________________________________________
二．自主学习，边学边导
1.写出英语意思
吓人的；恐怖的__________种类_________稍微；有点儿___________
南;南方;南方的;____________非洲____________南非____________
澳大利亚___________宠物_______腿________猫_______睡觉____________
2.听录音,完成2a,2b,并核对答案
3.与同伴讨论、练习喜爱的动物及其原因
4.Roleplaytheconversationin2d.
三．精讲点拨，精练提升
1.where引导特殊疑问句，询问哪里
2.befrom句型询问’来自……’
区分Whereareyoufrom?
与Wheredoyoucomefrom?
3.Where____hefrom?
Where____he_____________?
4．can是情态动词，后面接动词原形
我能游泳。
______________________
四．达标检测，当堂过关
（一）单项选择
1._________thesetigers_______from?
A.Where,areB.Where,comeC.Whereare,/
2.Ilikekoalasbecausetheyare_________friendly.
A.akindofB.kindofC.kindsof
3.—Whereishe___________?
—SouthAfrica.
A.forB.fromC.like
4.--_______he________breakfastathome?
--Yes.
A.Dose,haveB.Does,haveC.Does,has
（二）按要求转换句型，一空一词。
1.ThekoalacomesfromAustralia.（变否定句）
Thekoala________________fromAustralia.
2.Helikespandasverymuch.（变一般疑问句）
_______he________pandasverymuch?
4.Thebeautifulgirlwantstoseegiraffes.（对划线部分提问）
________________doestheshygirlwanttosee?
5.PandasarefromChina.（同义句转换）
Pandas_________________China.
五总结反思
本节课我学会了：
____________________________________
本节课存在的问题：
____________________________________
Unit7Whydoyoulikepandas?
（第三课时）
SectionA3a—3c
【学习目标】1.复习巩固why和where引导的特殊疑问句；2.because引导的句子表原因。
【重、难点】1.where、why和what引导的特殊疑问句；2.用because表原因。
一．回顾已知，导入新课
1.汤姆为什么想去看长颈鹿？
__________doesTom_________toseethegiraffes?
2.因为它们有点儿可爱。
__________they’re____________cute.
二．自主学习，边学边导
1.自主完成3a对话。
2．与同伴进行练习并展示对话。
3.自主完成3b，展示自己的句子
4.与同伴一起运用所学句型谈论动物
三．精讲点拨，精练提升
1.询问来自哪里用________;询问为什么用___________;回答原因用___________
2.完成句子
我不喜欢狮子因为它们懒。
I______like___________they’relazy.
你为什么喜欢老虎？
__________doyoulike________?
四．达标检测，当堂过关
（一）单项选择
1._____pandasfromChina?
A.AreB.IsC.Do
2.Let_____gotoschoolbybus.
A.usB.weC.he
3.Theelephantis______big.
A.kindofB.akindofC.kindsof
4.Where______lions_____?
A.is;fromB.are;fromC.do;from
（二）连词成句。
1.lions,the,let,first,see,us
__________________________________________________________.
2.pandas,why,want,see,to,do,the,you
________________________________________________________?
3.they,are,ugly,because
________________________________________________________.
4.SouthAfrica,lions,from,are,those
_________________________________________________________.
（三）用括号内所给词的适当形式填空。
1.Thesetigers____________（be）fromAfrica.
2.Let’s____________（swim）inthelake（湖）.
3.Why____________she____________（want）toseethedolphins?
4.Pleaseseethepandas____________（one）.
5.Thekoalasarevery____________（interest）.
（四）阅读理解
Thereisanelephantandamonkey.They’refriends,butonedaytheywanttoknowwhoisstronger（更壮）.Oneofthemsays,“Whocangetapplesoverthere,whoisstronger.”
There’sariveroverthere.Monkeysays,“Ican’tswim.”Elephantsays,“Icanswim.Pleasesitonmyback.”Theygoacrosstheriver.Theappletreesareveryhigh.Theelephantcan’treach（够着）theapples.Themonkeyclimbs（爬）upthetreeandgetsmanyapples.
Nowtheyknowtheyshouldhelpeachother.
根据短文内容选择最佳答案。
（）1.Theelephantandthemonkeywanttoknow_____.
A.whoissmarterB.whoishigherC.whocanswimD.whoisstronger
（）2.______can’tswim.
A.TheelephantB.ThemonkeyC.ThebiganimalsD.Thesmallanimals
（）3.______can’treachtheapples.
A.TheelephantB.ThemonkeyC.ThehighanimalsD.Theshortanimals
（）4.Atlastthemonkeygoesacrosstheriverwiththehelpof______.
A.theelephantB.themonkeyC.ananimalD.aboat
（）5.Fromthestoryweshould_______.
A.learnfromtheelephantB.learnfromthemonkey
C.AandBD.helpeachother
五总结反思
本节课我学会了：
____________________________________
本节课存在的问题：
____________________________________
Unit7Whydoyoulikepandas?
（第四课时）
SectionB1a—1d
【学习目标】运用所学形容词描述动物
【重、难点】1.掌握描述动物的形容词2.掌握句型：
Whatanimalsdoyoulike？
一．回顾已知，导入新课
1.它是白色和黑色吗？
_________________________
2.它来自中国。
______________________
3.我喜欢猴子因为它们聪明。
_______________________________________________
二．自主学习，边学边导
1.自主学习新单词：
翻译下列单词：
shy___________________friendly________________
2.按要求完成1a中的练习；
3.听力练习：
听听力，完成1b和1c；
4.完成下列对话并根据下列句型进行操练；
A:
Whatanimalsdoyoulike?
B:
Ilike________.
A:
Why?
B:
Becausetheyare_______.
三．精讲点拨，精练提升
1.学会运用所学形容词描述动物
Ilikeelephantsbecausethey’re_______.Idon’tlikelionsbecausethey’re_________.
2.学会询问他人喜欢什么动物
Whatanimals_____youlike？
Whatanimals_____ helike？
Whatanimals_____theylike?
Whatanimals_____shelike?
四．达标检测，当堂过关
（一）用下列单词的适当形式完成短文，每词只能用一次。
beautiful,Chinese,old,this,eat,sleep,quiet
（1）_______isLele.Sheisfiveyears
（2）____________andsheisfrom（3）____________.She（4）____________bamboo（竹子）.Sheisvery（5）_______andshelikesto（6）____________.Sopleasebe（7）____________.Doyouloveher?
（二）信息归纳。
根据短文内容完成表格的空缺信息。
（10*2=20）
HandancomesfromChina,sheisacleverandbeautifulgirl.Shestudiesinamiddleschool.Shehasfourpenpals.Theyarefromdifferentcountriesandlikedifferentanimals.LindaisfromAmerica.Herfavoriteanimalisthepenguin.Thepenguinlikesiceverymuch.LilycomesfromAustralia.Thekoalaisherfavoriteanimal.Thekoalalikestoeatleaves.Anditsleepsduringtheday,butitgetsupatnight.BobisfromIndia.Hisfavoriteanimalistheelephant.Grassistheelephant’sfavoritefood.TomisaCanadianboy.Helikesthetigerbest.Thetigerlikestoeatmeat.WhatisHandan’sfavoriteanimal?
Itisthepanda.Bambooispanda’sfavorite.
Name
Country
Favoriteanimal
Whatdotheanimalslike?
Handan
1._________
Panda
2.__________
3.________
America
4.__________
ice
5.________
Australia
koala
6.___________
Tom
Canada
7.___________
8.___________
9._________
India
10.__________
grass
五总结反思:
本节课我学会了：
________________________________
本节课存在的问题：
____________________________________
Unit7Whydoyoulikepandas?
（第五课时）
SectionB2a—2c
【学习目标】阅读文章，学会翻译句子
【重、难点】掌握文章中的语法点及词组
一．回顾已知，导入新课
英汉互译。
（1）一只害羞的熊猫__________________
（2）一只小老虎____________________
（3）既友好又聪明____________________
（4）一头大象_____________________
（5）anAustraliankoala_______________
（6）acuteelephant_________________
（7）afriendlyoldman_______________
（8）likegiraffesverymuch_____________
二．自主学习，边学边导
1.学习新单词,写出下列单词的中文意思；
savesymbolflagforgetgetlostplace
waterdangerbein（great）dangercutdowncutdown
treekillivoryover（be）madeof
2.自主完成2a；
3.自由阅读2b，小组合作完成2b和2c；
4.根据所学，尝试用英语描述动物
三．精讲点拨，精练提升
1.想要做某事wanttodosth.wantto的后面加动词原形
我想要帮助我的妈妈。
________________________________
2.for+时间段，表示多长时间
foralongtime长时间__________________两天____________两个星期
3.帮助某人做某事helpsb.todosth./helpsb.dosth.
我帮助我的爸爸清洗餐具。
_________________________________
4.must为情态动词，后面接动词原形，表示必须做某事，侧重主观
haveto表示必须、不得不，表示不得不做某事，侧重客观
我们必须拯救树木。
__________________________________
学生必须遵守规则。
__________________________________
四．达标检测，当堂过关
从方框中选择最佳选项完成对话.
A.ChinaB.Becausetheyarecute.
C.OK.Let’sgo.D.Theyarenexttothegiraffes.
A:
Let’sgoandseethepandasfirst,shallwe?
B:
_______________________
A:
DoyouknowwhyIwanttoseethemfirst?
B:
_______________________
A:
Wherearethepandas?
B:
________________________
A:
Wheredotheycomefrom?
B:
_______________________
五总结反思
本节课我学会了：
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本节课存在的问题：
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