文明礼仪教案.docx

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文明礼仪教案

2017-2018学年第二学期德育主题班会教案

文

明

礼

仪

伴

我

行

班级;四一班

时间;2018年3月15日

《文明礼仪伴我行》主题班会教案

活动目的：

文章来源

1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、记者小采访等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。

2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。

3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献，为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

活动内容：

班会内容分为三大块———家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪

活动形式：

看录像、表演小品、快板、拍手歌、诗歌朗诵、讨论交流、记者小采访、图片展示、歌曲等。

活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。

2.搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

5、设计主题班会课件。

活动时间：

2015年5月15日

活动流程：

一、活动导入（班主任）

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，你们作为新一代的少年儿童，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

我宣布：

《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!

下面有请两位小主持人上场！

（鼓掌）

两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。

主持人1.：

她，像一丝清风，拂去心灵的尘土。

主持人2：

她，像一缕朝阳，温暖我们的心房。

主持人1.：

她，让欢快的笑脸更灿烂。

主持人2：

她，让纷繁的社会更和谐。

主持人1.：

她，是中华民族五千年文化的精粹。

主持人2：

她，更是现代人通往成功的阶梯。

主持人1.2：

她，就是文明礼仪。

主持人1.：

尊敬的老师!

主持人2:

亲爱的同学们，

主持人1.2.：

大家好！

欢迎参加三二班《文明礼仪伴我行》主题班会!

（带头鼓掌）

主持人1.：

我们的班会分三个板块。

下面让我们共同走进第一个板块——家庭文明礼仪。

二、活动过程

（一）家庭文明礼仪

1.观看录像

主持人1：

从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。

（放《孔融让梨》录像）

2.畅谈体会。

（录像结束）主持人2：

同学们，看了刚才的动画短片，你懂得了什么道理？

（学生自由发言）

主持人1：

刚才同学们说得真好，有的同学提到要感恩父母，同学们想一想，为什么要感恩父母呢？

（学生自由发言。

）

......

主持人2：

对，父母不仅给了我们生命，而且还把我们抚养成人，所以我们应该感恩父母，孝敬父母。

主持人1：

那么，如果家里来客人了，我们又应该怎么做呢？

主持人1：

除此之外，大家还懂得家庭礼仪？

主持人2：

说得好。

下面让我们进入第二个板块——校园文明礼仪

（二）校园文明礼仪

1．小品表演

主持人1：

亲爱的同学们，让我们接下来说说校园中的文明礼仪吧。

现在，我们学校正在开展“人人是形象，文明礼仪伴我成长”的主题教育活动，学校通过红领巾广播站、班队课对大家进行了文明礼仪教育，相信大家都有了一定的辨别能力。

下面我们来看看我们请欣赏小品表演《唐仪错了》。

下面有请张宇彤等四位同学上场表演（鼓掌）

主持人1：

多精彩的表演！

谢谢你们！

（鼓掌）

看了小品，请同学们思考下面几个问题：

⑴唐仪错了吗？

唐仪错在哪？

⑵怎样纠正，如果你也有这些行为，你怎么办？

⑶校园内还有哪些不文明现象？

我们该做到什么？

同学们以小组为单位，讨论一下，等一下各小组汇报。

（学生讨论，俩主持人巡视，大约1分钟后）

主持人1：

同学们，看了小品，同学们说说，唐仪错了吗?

生齐答：

错了！

主持人2：

你知道唐仪错在哪里？

第一组同学做汇报。

主持人1：

怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？

第二组同学做汇报。

主持人1：

校园内还有哪些不文明现象？

第三组同学做汇报。

主持人1：

其它组的同学补充。

主持人2：

刚才大家罗列的这些现象啊，可能大家都不陌生，我们很多同学是把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习秩序。

相反，如果我们都养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。

2．学做校园文明礼仪。

主持人1：

看来，校园礼仪还真是一门大学问，它包括正确的站姿、坐姿、走姿、课堂礼仪、课间礼仪、交往礼仪。

我班有两位同学校园文明礼仪做得很好，让我们和他们一起做做吧。

让我们有请谷文聪同学！

（点击出示）

1.坐如钟、立如松、行如风。

2.向同学请教问题要怎么做？

3.同学间相见要怎么做？

4.学生与教师相遇要怎么做？

主持人2：

这就是我们常用的校园文明礼仪。

下面，我要向大家推荐这首快板《文明歌谣》。

让我们边听边把文明礼仪记在心中。

（出示课件，生表演）

主持人2：

谢谢你们！

（鼓掌）

同学们，《小学生日常行为规范》对我们的校园礼仪也提出了明确要求，现在我们集体朗诵《校园礼仪三字歌》（师生共同拍手做）

（三）社会文明礼仪

主持人1：

同学们，我们在学校要讲文明，懂礼貌；在家里，我们要孝敬自己的父母，踏入社会，又该怎样做一位文明使者呢？

让我们进入第三个板块——社会文明礼仪。

请同学们先看看上面几幅图。

（课件出示）

主持人1：

大家看看图，说说他们在干什么？

（出示图一）

（出示图二）主持人1：

那大家再看看下面这幅图。

本该洁净的海滩上怎样了。

主持人1：

是啊，如果你到这样的地方相信也会刚到很扫兴的。

好的，我们再看看图三吧！

（出示图三）主持人1：

谁说说这位大叔有何不雅表现？

主持人1：

对呀，碰到这样的人我们会唯恐避而不。

那下面这幅图呢？

好像在什么地方见过？

谁说说？

主持人1：

这样的事你做过吗？

主持人2：

大家都观察得很仔细，这确实现实社会中存在的不和谐现象。

那么，在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢？

我们先来一个互动节目——《问路》。

请二位同学配合我一起来做。

人物介绍：

A——没礼貌的年轻人；B——有礼貌的年轻人；C——小记者扫扮演扫地的老人；（剧情：

一个不讲文明礼貌的学生和一个讲文明礼貌的学生问路，路人出现截然不同的反应。

）

主持人2：

从刚才的互动节目中，你懂得了什么？

（学生交流）

主持人2：

同学们说得真好，谈吐很能反映一个人的文化教养，作为文化人、文明人，谈吐时一定要区分场合、注意分寸、言辞得体。

所以同学们应该从小讲文明，懂礼貌，这是我们中华民族的传统美德。

在社会文明礼仪方面我们需要注意哪些呢？

学生交流。

生1：

在乘车时应遵守乘车秩序，尊老爱幼；

生2：

在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；

生4：

要遵守交通秩序，不要乱穿马路等。

主持人1：

听说我们学校的文明礼仪活动搞得非常不错，谁来采访呢。

合：

欢迎周鸣！

（学生鼓掌）

（四）现场采访

小记者：

大家好，我是校园小记者周鸣，听说你们这里开展一个多的文明礼仪活动，我特地来采访一下。

小记者：

采访前，现在，我就现场进行采访一下，看看咱班同学的文明礼仪遵守的怎么样？

（场景一）

当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢？

小记者评价：

这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

（场景二）

来到书店，你想买本《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢?

小记者评价：

嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

（场景三）你和爸爸妈妈游玩时，如果你走失了，你该怎样向警察叔叔求得帮助呢？

小记者评价：

你真棒，警察叔叔一定会帮助你的！

（场景四）

如果你没有记清作业，你应该怎样向老师打电话询问呢？

小记者评价：

真棒，老师一定会夸奖你有礼貌！

（场景五）你的新球鞋，不小心被小心同学踩脏了，你会怎么说，怎么做？

小记者评价：

你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不要斤斤计较。

（场景六）当你看到一位叔叔乱扔烟头时，你会怎么说怎么做？

小记者评价：

你真是个有礼貌的好孩子！

我想呀，叔叔看到你这样讲文明，一定会主动捡起来的！

小记者总结：

从刚才的采访中，我看到了一个个讲文明，懂礼貌的好伙伴，可以看出，我们班的文明礼仪活动确实富有成效。

我衷心地希望文明的种子能在我们三二班扎根，开花，结果！

（学生掌声欢迎小记者下）

主持人2：

同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

小记者的采访，其实就是对我们文明礼仪活动的肯定。

下面请听诗歌朗诵《文明礼仪伴我行》。

（五）活动总结

主持人1：

亲爱的同学们我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化非常大，每一个同学都能主动地学礼仪，用礼仪。

下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

。

班主任：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，只要我们心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！

希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

三、活动结束

主持人合：

同学们，就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

主持人合：

“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束，谢谢各位！

2018.3.15