最新英语作文提升的素材资料.docx

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最新英语作文提升的素材资料

中考冲刺之书面表达

一、学习目标：

掌握书面表达题目的做题环节，及注意事项，

了解失分原因，学会如何能够对作文进行修改和提升。

二、书面表达的题型特点

书面表达是中考的必考题型，主要考查学生的书面语言能力，考查学生是否具备较强的语言操作能力。

它是英语知识的高度综合运用，是一种创新思维的体现，灵活性强，必须以扎实的英语基础为前提。

三、课标中对中考写作能力的要求

九年级应该达到五级语言技能，五级语言技能对学生写作能力做了以下要求：

1.能根据写作要求，收集、准备素材

2.能独立起草短文、短信等，并在教师指导下进行修改；

3.能使用常见的连接词表达文章的顺序和逻辑关系；

4.能简单描述人物或事件；

5.能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。

五级语言知识目标要求掌握如下“话题”

1.熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题；

2.熟悉有关日常生活、兴趣爱好、风俗习惯、科学文化等方面的话题。

四、作文评分标准

说明：

先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后在该档次内评出分数。

第一档13-15分

•完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。

使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。

允许有个别语言错误。

第二档9-12分

•符合题目要求，表达思想基本清楚，内容基本完整。

语法结构和词汇满足文章需要，语言基本通顺，语意基本连贯。

有一些语言错误，但不影响整体理解。

第三档5-8分

•部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。

语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。

第四档0-4分

与题目有关的内容不多，不能表达出自己的思想。

只能简单拼凑词语，所写内容难以理解。

五、写作：

（2009年北京市中考试题）某英文报纸就“家务劳动（housework）”话题征文，请你投稿。

每个家庭都有许多家务，人人都应该学做一些。

谈谈你经常帮父母做哪些家务，有什么体会，并打算在暑假为家里做什么。

（不少于80字）提示词：

everyfamily,lotsofhousework,learntodo,help,parents,be/feelproudof

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、作文评分标准

说明：

先根据文章整体内容和语言表达确定档次，然后在该档次内评出分数。

第一档13-15分

•完全符合题目要求，表达思想清楚，内容丰富。

使用多种语法结构和丰富的词汇，语言通顺，语意连贯，具有逻辑性。

允许有个别语言错误。

第二档9-12分

•符合题目要求，表达思想基本清楚，内容基本完整。

语法结构和词汇满足文章需要，语言基本通顺，语意基本连贯。

有一些语言错误，但不影响整体理解。

第三档5-8分

•部分内容符合题目要求，表达思想不清楚，内容不完整。

语法结构和词汇错误较多，语言不通顺，影响整体理解。

第四档0-4分

与题目有关的内容不多，不能表达出自己的思想。

只能简单拼凑词语，所写内容难以理解。

七、失分原因：

1.卷面字迹书写及涂改。

2.文章主题不准确；文章内容不充实，没有涵盖所要求的所有内容，要点有遗漏。

3.文章的文体及所用的组织方法不恰当，作文没有选择正确的体裁、格式和组织方式；全文篇幅比例不恰当（前松后紧？

前紧后松？

）。

4.语言错误。

5.语法结构和词汇单一简单句的堆砌，没有复合句。

6.没有画龙点睛的亮点句。

八、卷面及涂改

卷面问题解决方案：

1.描摹英语圆体字帖；

2.日常在中考标准答题卡上写作；

涂改问题解决方案：

1.打草稿

九、写作应该分五步：

1.审题2.打草稿3.修改4.润色5.誊抄

审题分三步：

（1）审题目

（2）圈要点

（3）“四定”：

在审清主题的基础上，我们还要注意选材的“四定”

1.定内容。

2.定体裁：

作文体裁大体分三种：

（1）记叙文

（2）议论文

（3）应用文（包括书信、通知、日记等）

3.定时态。

记叙文、日记常用一般过去时；

说明文、通知、布告、介绍等用一般现在时；

计划等用一般将来时。

4.定结构：

各类体裁的文章都有不同的格式或结构，比如应用文格式问题一定要正确，其中书信和日记是应用文里常考的内容。

（1）书信的格式

NO.9YingxiongRoad,

ChangzhiCity,

Shanxi,China046600

June22nd,2017

Dear...,

I’mgladtoreceiveyourletter…---------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Bestwishes!

Yours,

Lucy

书信格式：

1.信头：

发信人地址和日期。

这部分中有时可省去发信人地址，但一般要写日期，放在信纸的右上方。

2.称呼：

对收信人的尊称。

最普通的是Dear，但与Mr./Mrs./Miss.等不同是:

Dear后一般用名字，而Mr./Mrs./Miss.后不能单独用名字，而只能是姓或姓与名，比如，对JohnSmith的称呼，应该是Mr.Smith/Mr.JohnSmith或DearJohn。

称呼后一般用逗号。

3.结尾语：

发信人对收信人的谦称或者敬语，放在信的右下方。

常用的英语书信结尾语如下：

写给同龄人或年长的朋友：

Yourssincerely,Sincerelyyours,Yours等

写给好朋友：

Love,Withlove,Bestwishes等。

写给亲戚：

Love,Withlove,Yourlovingson（sister）等

4.签名：

一般写在结尾语的下面一行。

书信正文模板：

1.开头

1.Iamverygladtoreceiveyourletter（hearfromyou）.

2.Hello,Jane.Iseverythinggoing（on）well?

…/Howiseverythinggoing（on）?

3.I’mwritingtoyouforsomeadviceonhowto…

4.I’mwritingtoaskifyoucan...

5.Howtimeflies!

Ithasbeenmonths/yearssincewelastmet.

6.Thankyouforinvitingmeto….

2.主体

这部分内容是最自由的，与汉语书信没有什么区别。

私人信件一般文体很随意，可以写任何你想写的内容。

3.结尾

1.Bestwishes（to/foryou）.

2.Wishyougoodluck.

3.（Iam）lookingforwardtohearingfromyou.

（2）通知的格式

1.在正文的上方中间写“NOTICE”字样.

2.在左上角上写所要发往的通知单位或人.

3.通知的右下角写明发通知的单位或人及时间.

请假条格式：

例:

假如你是李雷,星期一早晨得了重感冒,给老师写个请假条,告诉老师医生建议你休息,需请假三天,请老师原谅.

AskingforleaveMondaymorning

DearSir,

I’mverysorryIcan’tcometoschoolthismorningbecauseI’vegotabadcold.Thedoctoradvisedmetostayinbedforafewdays.Couldyouapplyforathreedays’leave.

LiLei

（3）日记的格式

June23rdSaturdayFine

Itwasafinedaytoday…

Onmywayhomeonthebus,Isawagirliscryingatabusstation....__________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

（4）.记叙文

1.文章结构：

一般采用“总分总”的写作方式,即先概括总述，再分述最后再总述。

2.写作要素：

5W1H

WhenWhereWhoWhat——开门见山，交待事情的各个方面

HowWhy——说明事情的经过，描述原因

What——总结

3.写作注意事项：

根据中文大意写出意思连贯、符合逻辑、不少于规定词数的短文。

请不要写出你的真实校名和姓名。

（5）议论文结构

议论文要素:

3W1H

What--提出观点（文章的中心句，提出需要议论的议题即中心论点）

Why--论述观点（正面和反面或多方面）

How--如何做（围绕观点，说明要求）

What--总结全文（观点首尾呼应，用一两句话进行归纳总结）

议论文在这几类体裁中算是比较难写的一种，网络上有各种议论文的模板，同学们可以适当的记一些，考场上可以套用。

比如：

议论文模板

1）说明利弊型

Nowadays…isbecomingmoreandmorepopular.

Ithasmanyadvantages.First,优点1…Besides,优点2…

However,everycoinhastwosides.Italsobringsusbadinfluences.Ontheonehand,缺点1…Ontheotherhand,缺点2…

（2）不同观点型

Wemadeasurveyaboutwhetherweshould…提出矛盾问题.Differentpeopleholddifferentideas.

Somebelieve…正方观点.First,原因1…Besides,原因2…

Whileothersdon’tagree.Theythink…反方观点.Ontheonehand,原因1…Ontheotherhand,原因2…

Asforme,个人观点…

（3）解决问题型

Recently,the…problemhasbeenmoreandmoreserious.…shoulddosomethingtosolveit.

Firstly,方法1…Secondly,方法2…Finally,方法3…

Iamsureifeveryonecanmakeacontributionto…,the…willbecomebetterandbetter.

（4）图表、数字比例型

（提出讨论或调查的事实）Lastweek,ourclasshadaclassmeetingon（howto）…Herearetheresults.（表达出不同看法或观点）Moststudentsthink…While…20%ofthemchooseto….Another15believe…Therearealsosome…sayingthat…（表达个人看法）Asastudent,Iagreeto…

第二步：

打草稿：

（中考是有草稿纸的，但是最好保证它的完整性，不要撕扯。

）

写草稿时要尽量注意语言的准确性，把握好时间以最快的速度完成。

第三步:

修改：

语言错误都会有哪些问题：

1.名词的单复数是否应用正确？

2.主谓是否一致，句型结构是否完整。

3.时态和语态问题

4.Chinglish现象

5.行文的逻辑性问题

6.词类错用用词方面，如：

代词的格和指代关系，动词的搭配，形容词的比较级和最高级，副词的位置等细节方面

7.细节方面

单词拼写及大小写字母是否正确？

标点的使用是否正确？

1.名词的单复数问题（句子改错）

①Joyfoundtherewasmuchfishinthelake.

②Manyplaceareverydry.

2.主谓一致问题（句子改错）

①Everythingaregoingverywell.

②DavidwithhislittlebrothergototheparkeverySunday.

③Thereareamanteacherandtwowomenteachersintheoffice.

3.时态和语态问题（句子改错）

①HermotherjumpedintothelakeandswimedtoJoy.AtlasthermothersavedJoy.Theywereallgotwet.

②OnTreePlantingDay,manytreesplantedinthepark.

4.Chinglish现象（句子改错）

①LastSunday,Annwithhermotherandbrotherwenttoapark.Theparkwithalake.

②IandmyclassmatesbybustoChangzhi.

5.行文的逻辑性问题（句子改错）

①Atonce,shejumpedintothewatertosaveherdaughterwithhermother’shelp.

②Butshewasn’tcareful,sothatshefellintotheriver.

6.词类错用（句子改错）

①WhenIwassadly,Iplayedwithit.WhenIwashappily,Iplayedwithit.

②Allofusareexcitedinit.Becauseitcanmakewehappyandhealthy.

第四步：

润色

对检查完语言准确性的草稿进行润色，润色时应注意：

是否都用的简单句？

句子的主语是否是单一的？

是否能用尽可能多的形容词、副词或者短语来让文章更加的丰富？

是否有三个或以上的复合句？

句子的句型是否是多样性的？

是否有画龙点睛的亮点句？

如何润色？

用不同的单词或短语；

用不同的句式；

用连词；

用过渡语；

根据题目要求酌情写一些亮点句。

（1）用不同的单词或短语：

UsedifferentwordsUsedifferentphrases

Ispent200yuanonthatpairofshoes.

Thatpairofshoescostme200yuan.

Ipaid200yuanforthatpairofshoes.

HestudiesEnglishwell.

HeisgoodatEnglish.

HedoeswellinEnglish

（2）用不同的句式：

Usedifferentsentences

Heishappy.

Howhappytheboyis!

Whatahappyboyheis!

It’s+adj.+of/for+sb.+todosth