小学健康校园现场会汇报材料.docx

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小学健康校园现场会汇报材料

注师生健康丰富教育活动

打造“健康校园”

小学健康校园现场会汇报材料

实验小学占地3万多平方米，建有教学办公楼7幢。

现有46个教学班，在校学生2300多名，专任教师112名。

学校确立了核心育人理念“爱”——“让爱传承，大爱无边。

关注师生健康，关注师生生命质量”。

坚持用“爱”培养人、塑造人、发展人，紧紧围绕“一体两翼”发展模式，立足长远，面向全体，全面推进素质教育向纵深发展，全面提高了育人质量。

学校现为山东省素质教育示范学校、山东省规范化学校、山东省教学示范学校、山东省校园文化建设示范学校等。

为进一步推进素质教育的深入实施，切实保证师生身心的健康发展，学校积极参与市教育局开展的“健康校园”创建活动，不断加大投入，完善内部管理，扎实开展活动，将创建活动分解融入到学校的整体工作中，保证了创建工作扎实有效地进行。

一、完善组织，加强领导，为创建健康校园提供保障

为保障“健康校园”建设工作扎实开展，学校成立了“健康校园”创建工作领导小组，全面负责学校“健康校园”创建方案的制定及各项工作的组织开展。

为做好创建工作的统筹，领导小组下设“健康校园”创建办公室，具体负责创建工作的组织、协调、督查。

同时成立了由教务处、政教处、医务室、总务处、体育教研组等成员组成的工作小组，根据各处室工作职责，将创建任务分解细化到各处室，责任到个人，各处室以创建目标为指导开展好日常工作，做到以创建促进工作提升，以工作规范实现创建目标。

健康环境的创设是创建“健康校园”的基础与保障，为加强校内外环境的治理，为师生营造一个健康和谐的学习生活环境，我们加强了校内外环境维护组织的建立。

一是积极与街道综治办联系，联合派出所、工商所及周边社区共同参与健康促进干预活动。

定期加强对学校周边卫生环境的治理，确保学校周边50米内无无证经营的食品摊点，200米内无网吧，无出售不健康书刊、音像制品的商店。

二是组建“家校联合会”。

引导家长参与到校内外健康环境的维护工作中来。

参与校门外交通秩序的维持、食品摊点的管理，对学校食堂卫生及饭菜质量、营养搭配进行监督。

三是设立校内实践岗。

将校园内及教室内一些物品的管理与保洁分别设成若干岗位，采取学生自主承包的方式，责任到每个人，确保了每件物品有人管，同时，学生在实践中养成了热爱整洁的习惯，掌握了各种卫生技能。

四是成立督查组织。

采取多级督查，增大覆盖面，提高督查实效，践行“走动式管理”，实行“值周校长”制，每周两位教干为值周校长，将健康行为、健康餐饮、卫生保持作为值周督查的重要内容，作到一周一总结，一周一整改。

同时，少先大队委组成督查小组，对学生的校园文明行为进行督查，并在班级中开展“四无”评比活动：

即做到校园内无乱丢废弃物、无烟蒂、无痰迹、无乱涂写现象。

组织的健全，职责的明确形成了齐抓共管的良好局面，有力地促进了创建“健康校园”工作的有序开展。

二、广泛动员，加强宣传，为创建健康校园营造氛围

“健康校园”建设是一项系统工程，涉及到学校工作的方方面面，需要各处室的协作，更需要全体师生的广泛参与。

为统一思想，凝聚力量，学校召开了不同层次的动员会，组织全校教职员工认真学习《体育工作条例》和《卫生工作条例》，以及学校创建“健康校园”的规划、计划等，引导教师明确创建“健康校园”的意义，做到“四个明确”：

一是明确创建“健康校园”的重要意义。

创建“健康校园”涉及到学校工作的方方面面，通过创建“健康校园”增强师生树立健康第一的理念，规范学生行为习惯，促进学生综合素质的发展。

二是明确创建“健康校园”与学校素质教育的关系。

认识到创建“健康校园”是深化健康教育，推进素质教育的一个重要载体，是素质教育的重要组成部分。

三是明确创建“健康校园”对于学校实施可持续发展的重要意义。

创建“健康校园”，目的在于培养具有健康意识的学生群体，是实施学校可持续发展的保证。

四是明确教师在创建“健康校园”中的地位、作用，认识到创建“健康校园”人人有责，每一位老师都是创建“健康校园”的主力军。

学校倡导并引导全体教干教师树立“安全第一、健康为首”的工作理念，关注学生的成长环境，关心学生的身体健康，关怀学生的心智成长，努力为学生创设一个宽松、愉悦的学习环境，促进学生健康、活泼、开朗地学习、生活。

在师生中树立并宣传“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的生活理念，提高师生的身体素质及生命质量。

学校还充分利用校园广播、宣传橱窗、黑板报等媒介，向师生宣传卫生知识，提高师生健康意识。

引导广大师生养成健康的生活习惯。

三、加大投入，改善条件，为创建健康校园奠定基础

基础条件的完备是创建“健康校园”的基础。

一年来，学校千方百计加强学校健康教育的硬件设备，不断改善教学条件，先后投资120余万元加强了学校体育卫生教学设备，高标准建设了塑胶运动场地，根据学校规模按国家一类标准增配了体育器械，学校现有篮球场地3个、排球场地2个、羽毛球场地1个、室外乒乓球台12副、乒乓球训练室1个；建设了医务室及心理咨询室，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》配备了卫生保健器材，配备率100%；对学校的教室采光照明、黑板和课桌椅进行了更新，使其符合标准要求；学校学生饮水、洗漱和厕所设施达标，学校厕所均改为水冲厕。

学校还高标准建设了餐饮中心，能同时容纳1800余名学生就餐，操作间功能间齐备，设施完备，有专职管理人员，管理制度健全，管理规范。

四、强化体育活动，加强健康教育，为做实健康校园搭建平台

1．以课堂为基点，培养健康技能。

学校认真实施《国家学生体质健康标准》，将标准内容纳入体育课教学之中，建立了学生体质健康监测制度，于每年10月份在区教育局的统一安排与指导下，严格组织全校学生进行体质健康测试。

学校认真执行国家课程标准，按要求开设体育课，开足课时，一、二年级每周四节，其他年级每周三节，认真上好每一节体育及健康教育课，学校现有专职体育教师9人，健康教育课间周一节。

我们注重教师培训，注重课堂教学的研究，立足高效快乐课堂的构建，取得了较好的成绩，学生在课堂上学得开心、学得快乐。

2．以活动为平台，提升锻炼兴趣。

学校认真开展“阳光体育运动”，每天上午安排了30分钟的大课间体育活动，夏、秋季为韵律操、自编操，春、冬季为漫跑、韵律操、自编操，冬至后为长跑。

当天没有体育课的班级以班级为单位利用课活时间组织学生开展体育运动，确保学生在校期间每天锻炼1小时。

学校深入推进“2+1体育、艺术”项目，组织全校性的田径运动会和多种多样的单项体育比赛，扩大学生参与面，调动师生参与积极性，提高学生的运动技能和身体素质。

学校将乒乓球作为校球在师生中进行普及和推广，我们采取课内普及与课外提高相结合的方式，扎实推进。

学校将乒乓球课作为校本课程纳入课堂教学，每周一节，为保证授课质量，学校选配了两位专职乒乓球教练，配备了12副室外乒乓球台，建立了乒乓球训练馆，成立了星河乒乓球俱乐部，聘请了一位国家级乒乓球教练为指导，极大了带动了我校乒乓球运动水平的提高，我校的乒乓球运动队连年在区级比赛中获奖，并多次参加全市中小学生乒乓球比赛，并取得优异成绩。

3．以训练为抓手，培养健康行为。

我们以培养“惠于中，秀于外”的学生为目标，强化养成教育，规范学生言行举止，教育学生谈吐儒雅、举止文雅、情趣高雅。

教育中注重训练，突出训练重点，细化习惯要求，切实抓好了干干净净迎接每一天、物品放置有序、整整齐齐排好队三个习惯的培养。

抓学生的个人卫生，养成良好的个人卫生习惯，衣着整洁、大方。

抓学生学习用品的放置，学会整理物品，养成整洁、做事有条理的习惯。

抓进餐管理，学会文明就餐，学会礼让。

抓科学用眼用脑，学校严格执行《山东省中小学基本管理规范》，控制学生在校时间，杜绝教师加班加点的行为，严格控制学生作业量，引导学生养成按时作息的习惯，保证充足的睡眠时间。

注重良好读写姿势的训练，保护视力，促进身体正常发育。

五、引导健康生活，提供健康服务，为创建健康校园注入活力

1、加强医务室建设，完善健康保障。

为提高学校健康服务水平，更好地落实健康措施，实现“健康校园”创建目标，我校高度重视医务室建设工作。

设立了独立的医务室，根据《中小学卫生室器械与设备配备目录》要求充实了各种卫生器械，聘任了专职校医，基础条件的完备，为开展健康服务工作提供了基础与保障。

我们紧紧围绕“健康校园”的要求扎实开展工作。

建立了学生健康保险制度，开展了“走近医保，健康相伴”――了解、参与健康保险活动，积极配合办事处人劳站及各社区向学生及家长宣传健康保险知识，动员学生参加城镇居民基本医疗保险或新农合保险，目前，我校学生入保率达到了95%以上，学校参加了学生意外伤害校方责任险。

建立了学生健康查体制度，每年请区中心医院的医生到校为全体学生进行一次健康查体，学校为每位学生建立了健康档案。

建立了入学查验预防接种证及疫苗补种制度，将查验工作与一年级招生工作同时进行。

认真做好各种流行病、常见病的防治工作，注重对学生进行用眼卫生教育，加大了预防控制沙眼、营养不良、肥胖症、慢性病等知识的宣传及教育。

2．建立安全防控机制，提高师生健康技能。

学校高度重视安全工作，成立了安全办公室，配齐了专兼职安全保卫人员，配备了必要的安保器械，提高了技防水平，实现了校园周边及校园内监控全覆盖。

制定了《校园突发公共安全事件应急预案》、《师生疏散方案》，对各楼层、各班级的疏散路线进行了整体规划，确保安全、快速。

重视学生自救互救技能的培训，重视安全演练，特别是疏散演练，我们将其常态化，每天的大课间集合都作为演练，学生都按疏散路线有序行进。

3．加强餐饮管理，提供健康饮食。

加强餐饮中心的建设与管理，为师生提供优雅的就餐环境，营养美味的饭菜，热情周到的服务是我校餐饮工作的目标。

我校从2000年开始为师生提供集体就餐服务，一直以来以“让家长放心，让师生满意”为工作宗旨，不断加大投入增添设备、改善条件、提高质量。

2008年启用新餐厅，新餐厅共两层，能同时容纳2000名师生同时用餐，新餐厅启用后，我们增添了水饺机、电烤箱等食品加工器械，进一步提高了餐饮中心的服务能力与服务水平，我们提出了将师生的午餐打造成“营养餐”、“黄金餐”。

我们认为建设是基础，管理是关键，工作中，我们注重精细化管理，建立了完善的《星河餐饮中心管理制度》，严格从业人员管理，定期组织查体，定期进行培训；严格食品加工操作规程，完善出入库制度、采购索证制度、食品留样制度、餐具消毒制度，严格服务质量管理，实行菜饭谱制度、师生评议制度、家长开放日制度。

一系列措施促进了我校餐饮中心服务水平的提升，解决了家长们的后顾之忧，也促进了学生健康体质的养成。

3．开展“倡导健康生活，建设健康校园”系列教育活动。

通过活动的开展，引导师生形成健康的生活情趣，养成健康的生活习惯，树立良好的师生形象，创造文明和谐的校园环境。

围绕“创建无烟学校”活动，开展了形式多样的控烟、戒烟宣传活动。

要求教职员工禁止在校园内吸烟，学生远离烟草，并向家长发出戒烟倡议。

围绕“绿色网络行”活动，引导学生“健康上网”，远离网吧，不浏览不健康网站，不沉迷于网络游戏。

围绕“经典伴我行”活动，引导学生“多读书，读好书”，养成读书的习惯，让读书成为一种生活方式，让经典浸润人生。

4．开展文体活动，丰富师生校园生活。

学校注重艺术教育活动，组建了“蓓蕾艺术团”、“七彩红美术社”、“雏鹰文学社”、“童稚书法社”和“金星运动队”五大艺术团体，各训练小组按计划开展丰富多彩的训练活动。

学校每年“六.一”期间组织大型文艺汇演及美术作品展览，“十一”期间举办大型的“金秋艺术节”。

这些活动的开展助推了学生良好审美情趣、健康心理品质的形成。

学校十分关心教职工的文化、娱乐、生活情况。

每学期都组织教师举办文艺、娱乐活动。

按时开放“教职工乒乓球活动室”和“教职工之家”，每学期都为“教职工之家”添置文体活动器材及娱乐用品，开放“教职工卡拉OK歌舞厅”，使教师可以在工作之余进行适当的健身娱乐活动，调节生活，既愉悦了教师的身心，提高了生活质量，也提高了教师们的工作热情，增强了工会的凝聚力。

每年元旦前夕，学校都举