小学少先队计划.docx

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小学少先队计划

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导读：

本文是关于小学少先队计划的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！

　　【范文一：

小学少先队工作计划】

　　在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。

班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。

为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。

　　一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力

　　1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。

充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。

　　2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化氛围的形成。

　　3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。

　　二、发展健康个性，培养学生“自我”教育的能力

　　1、注重挫折教育，增强心理承受力

（1）注重自我教育，有效控制不良情绪。

当学生产生不良情绪时，要求他正视现实，帮助学生找出原因，寻找解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。

（2）积极引导学生认识“自我”，认识自己的价值和优点，树立自信心。

　　2、创设学生“自我’发展的环境。

（1）配合课任教师，地课内分不同层次，进行因人而异的能力，智力的训练；课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到发展。

（2）培养学生自我教育的能力：

每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高认识能力。

　　3、注重乐观教育，营造良好的心情。

通过目标激励，增强学生的自信心，通过合作，培养学生交往能力，引导学生多方位思考问题，以轻松的心情对待生活和学习。

　　三、循循善诱，做好问题生的转化工作。

　　由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以一定要注意技巧，我认为以下几点很重要：

　　第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。

　　第二，要注意表扬和批评的艺术。

对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。

这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。

　　第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。

可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。

同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。

　　四、确立班集体的奋斗目标。

　　班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。

所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝聚力。

作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。

在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

　　五、加强班干部的培养。

　　培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部状况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作能力，但怕耽误学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进行平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。

　　六、加强社会实践

　　1、改革课堂教堂结构，深入实践活动内容，特别应该重视在自然，科技，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。

　　2、充分发挥校内的实践阵地作用。

如：

图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。

为学生自主、生动地学习创造有利条件，以提高他们的实践能力。

　　3、根据教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业，鼓励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动。

家庭布置等，并结合少先队的“五自”活动，提高自理能力。

　　【范文二：

小学少先队工作计划】

　　一、指导思想

　　以科学发展观为统领，以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队基础组织建设为抓手，以加强思想道德教育为主线，全面提高少年儿童的综合素质，推动我校少先队工作再上新台阶。

　　二、工作重点

（一）学规范、守规范、优化少先队管理工作

　　1、组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过红领巾广播站、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。

　　2、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。

同时健全少先队工作，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

（二）进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。

　　1、加强辅导员队伍建设。

（1）提倡做学习型辅导员。

学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。

应做到以下几点：

　　一、要认真积极参加上级组织的培训工作。

　　二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

　　三、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

（2）努力为辅导员创造良好的工作环境。

把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

　　2、积极探索少先队文化建设。

（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。

中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。

（2）利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，开展好每周两次的雏鹰广播，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干。

教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。

　　（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。

学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。

　　（三）进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围

　　1、扎实推进与落实“雏鹰争星”：

　　本学期，根据《少先队辅导员工作纲要》对各年级基础章目的争星要求，和班级活动相结合，争校级雏鹰章，如一年级争“星星火炬星”、二年级争“自理星”、“文明星”等。

通过各年级开展的争章活动，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定星、争星、考星、颁星、护星，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

并把争章活动作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作。

　　2、认真组织“民族精神代代传”活动

　　本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

　　（四）拓宽教育途径，培养学生健康成长

　　1、邀请校外的知识分子给队员做专题讲座，与交警队、环保局、消防队等基地活动结合起来展开走向社会的调查采访活动，扩展少先队员的知识面。

　　2、结合德育处开展中队主题观摩活动，落实好相关的中队、主题、时间，起到一个示范引领作用。

配合德育处开展心理健康知识教育的讲座和相关活动。

　　3、密切家校联系，充分发挥家庭教育和社区教育对学生影响的重要作用，在成立家长委员会、家长学校、家长开放日的基础上，进一步密切联系，让家长了解学校对学生各方面的教育要求，听取家长对学校教育的意见和建议，形成合力，共同把学生教育好。

班主任、班辅导要通过各种形式主动做好家校联系工作。

假期做好和社区的联系工作，通过节假日的社区游艺活动，丰富学生生活，促进和谐社会建设。

　　4、认真贯彻实施我镇“快乐教育”精神，抓好第二课堂活动，继续健全学校各兴趣小组。

重点抓好舞蹈队、足球队、男子篮球队、女子篮球队、书法小组、绘画小组、电脑小组等。

各小组落实专人负责，加强训练，争取各小组学生参加镇比赛取得好成绩。

　　三、工作安排

　　二月份：

　　本月是新学期的第一个月，学校少先队总结寒假工作、制定新学期工作计划；

　　1、开学第一课：

“学生行为规范卫生纪律教育”主题活动

　　2、总结寒假工作、制定新学期校少先队工作计划；

　　3、召开“文明礼仪队”会议，完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。

　　三月份：

　　3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日；3月8日是国际劳动妇女节；3月12日是赖宁牺牲纪念日。

结合本班实际，以学雷锋、树新风为主线，开展各项教育活动。

　　1、开展学雷锋系列活动。

　　2、“妈妈，我想对你说”——开展庆祝“三八妇女节”活动。

　　3、利用植树节开展“3、12”环保教育行动。

　　4、教育主题：

感恩教育。

　　四月份：

　　革命传统教育是四月份少先队活动的鲜明主题。

春回大地，莺歌燕舞，改革开放促进了社会发展，民富国强。

利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育，是一年中的最佳时机。

　　1、组织学生参加清明祭扫、社会实践活动。

了解英雄、先烈的事迹，对学生进行爱国主义教育。

　　2、开展“地球日”环保教育。

　　3、组织“全国中小学生安全教育日”教育活动。

　　4、开展春季卫生知识讲座。

　　五月份：

　　少先队传统的“爱劳动月”，又被成为“红五月”。

因为有“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“五卅”运动纪念日。

因此，本月要结合这些节日、纪念日开展革命传统教育和体验教育。

　　1、庆祝“五一”劳动节，开展“热爱劳动”教育。

　　2、开展：

“美丽定陶，我的梦”主题中队活动。

　　3、筹备庆祝“六一”国际儿童节活动。

　　4、开展安全疏散演习活动。

　　5、板报主题：

庆祝六一国际儿童节。

　　六月份：

　　本月一日是国际儿童节，对学生来说，是一个好日子。

学校大队部应组织好庆祝活动。

另外，本月又是学年的最后一月。

面对着期末考试，校大队部应发动学生认真复习，积极迎考。

　　1、“六一”庆祝活动。

　　2、开展“世界环保日”宣教活动。

　　3、开展“读一本好书，写好一篇读书心得”活动。

　　4、评选优秀少先队员，期末大队干部会议。

　　5、总结学期工作，布置暑假工作。

　　【范文三：

小学少先队工作计划】

　　一、指导思想

　　本年度学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点以及上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。

以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

　　二、工作思路

　　转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

　　三、具体措施

（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成

　　1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。

　　组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，在行为规范方面具体做到：

不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所；同学间团结友爱不追逐打闹；推广礼貌用语与普通话

　　【范文五：

小学少先队工作计划】

　　本期我校共有少先队中队6个，中队辅导员6名，少年儿童212人，其中少先队员182人，入队率为86%；有少先队大队干部1人，中队干部6人。

根据学校的总体部署，我校xxx-xxxx学年度第二学期少先队工作计划如下：

　　一、指导思想

　　高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的xx大精神，结合《中共中央国务院关于进一步加强和改进末成年人思想道德建设的若干意见》，坚持育人为本，德育为首，严抓学生的行为规范及少先队员的礼仪规范，通过争章活动，加强对学生的教育，增强学生的集体荣誉感。

在深化教育改革、推进素质教育的进程中，加强和改进学校少先队工作，为培养新一代合格的社会主义接班人奠定基础。

　　二、工作目标

　　通过全校师生特别是少先队辅导员、队干部和少先队员的共同努力，力争全校少先队工作在阵地、组织建设和争优创先、活动开展等方面取得新成效。

　　三、主要工作

（一）以德育为首，切实加强少年儿童的思想道德教育。

为了切实加强少年儿童思想道德教育，围绕体验教育，结合实际，我校少先队将创设富有特色的体验项目，在全校学生中开展道德养成教育活动，使少年儿童从规范行为习惯做起，从小养成良好的习惯，明白为人做事的基本道理，具备文明健康的基本修养，学会诚实处理人与人、人与社会、人与自然和人与自我的关系。

结合3月份“学雷锋”活动月，重点开展“民族精神代代传”活动。

要继续以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，开展“我和雷锋有个约会”系列活动，引导少年儿童以中队、小队的组织形式开展活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。

结合5月份“孝敬父母月”，深入开展“养成道德好习惯”活动。

以主题队会、板报、手抄报、征文、演讲等形式组织少先队员开展“回报父母的爱”等活动，培养少年儿童自立、自强、爱家人、爱劳动和热心社会公益活动的责任心。

（二）充分发挥读书活动在未成年人思想道德建设的重要作用。

书是人类进步的阶梯，在少年儿童中进行的读书活动，可以帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，也是对少年儿童进行思想道德教育的有效手段。

学校少先队将充分利用未成人思想道德教育读本，结合不同年级德育工作实际，采用多种活动形式，促进未成年人思想道德建设。

在不同年级段中开展不同形式的读书活动，使读书教育活动更具有针对性和实效性。

发挥“班级图书角”的作用，促进校园读书活动开展地更加有声有色。

　　（三）继续深化各项常规活动，有提高、有创新。

加强干部队伍建设，完善德育评价体系体系。

严格开展雏鹰征章活动，推行“雏鹰成长卡”评价制度，建立健全更完善的评价机制。

促进校园精神文明建设，在校园里推行“三别”、“四带”、“五无”（即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚迹、出言无脏话）。

　　（四）努力增强少先队组织的影响力，突显少先队体验教育。

创新精神和实践能力的培养是新世纪主人翁的要求，应当培养少年儿童的创新意识、创新思维、创新技能、创新勇气，为他们日后成为各行各业的栋梁奠定基础。

少先队以学校为主阵地，以儿童发展为主体，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的生活实践活动，全面提高学生的素质。

如引导学生以劳动为主旋律，增强生活自理能力，沟通两代人的情感。

同时充分发挥校内、外的教育基地，让学生在体验劳动艰辛中提高实践能力。

重视发挥少先队队室、队旗、队徽、标志、队礼、呼号等在学校各项活动的作用，特别是利用“雷锋纪念日”、妇女节、植树节、儿童节、建党节、建国60周年、建队60周年等一些传统节日、重大纪念日，有计划开展多样的主题教育活动，促进良好校园文化的形成。

　　（五）进一步加强少先队自身建设。

充分重视学生干部的素质培养，放手让队干部自理策划队活动，提高工作能力。

培养队干部乐于奉献、吃苦耐劳的积极精神，配合学校开展各项工作。

辅导员继续自我提高，由《辅导员》、《少先队活动》等杂志获取新信息，围绕具有少年儿童的情趣和新时代气息的主题，进行研讨，并与实践相结合，有所感悟，便于少先队工作得心应手。

　　（六）大力开展安全教育。

学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。

各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时乘车同学的护导工作，对早到校、晚离校、中午放学加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。

　　（七）积极开展绿色环保教育。

引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。

要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。

　　（八）重视心理健康教育。

继续深入贯彻教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，重视和加强师生的心理健康教育。

特别要针对单亲家庭、经济困难家庭等特殊家庭学生、心理有偏差的学生存在的心理问题，有针对性地开展心理健康教育和个别心理辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力，增强学校心理健康教育工作的针对性和实效性。

充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健康教育。

通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。

　　（九）加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。

建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。

　　（十）与十一小做好教学联合体工作，认真、及时地进行班主任培训，以促进学校工作开展。

　　（十一）切实组织开展好各项具体活动。

　　二月：

　　1、总结寒假工作；

　　2、制定xxx-xxxx学年度第二学期工作计划；

　　3、红领巾监督岗上岗。

　　三月：

　　1、制定大、中队工作计划；

　　2、改选大队干部，对一些中队干部进行调整，对大队部人员进行分工，明确任务，落实责任；

　　3、完善有关规章制度；

　　4、“红领巾广播站”开播；

　　5、开展“学雷锋树新风”活动，要求每个队员为集体、他人做至少一件好事，活动结束后，各班写出活动总结；

　　6、“三八”节组织学生向母亲献孝心；

　　7、结合“3、12”组织学生开展“绿化校园，美化教室“活动

　　8、以“学雷锋“为主题，办好第一期板报和手抄报。

　　9、结合“3、31”安全教育日，开展安全教育活动。

　　四月：

　　1、开展“大手拉小手——友好中队，携手共进”友情教育活动；

　　2、开展“我是文明小公民”系列活动

　　3、办好第二期板报和手抄报；

　　4、继续开展“我的校园我的家”系列活动；

　　5、各中队组织学习《守则》、《规范》内容，开展“学规范，遵守则，做合格小学生”系列活动。

　　五月：

　　1、结合“五一”劳动节，开展“劳动最光荣”教育活动；

　　2、开展“孝敬父母月”九个一活动；

　　3、以“我向父母献孝心”为主题，办好第三期板报和手抄报；

　　4、开展“做知法守法好少年”法制教育活动；

　　5、继续开展文明礼仪教育活动。

　　六月：

　　1、组织“六一”庆祝活动，办好第四期黑板报和手抄报；

　　2、组织新队员入队；

　　3、开展“做诚实守信的好孩子”诚信教育活动；

　　4、继续开展“做知法守法好少年”法制教育活动；

　　5、结合“6、26”禁毒日，开展法制教育活动，办好第五期黑板报和手抄报。

　　七月：

　　1、开展“庆祝建国、建队60周年”系列活动

　　2、各中队评选“雏鹰争章”获得队员；

　　3、召开大队委和各中队委会议，对本期大、中工作进行认真总结，将相关资料归档。

　　【范文六：

小学少先队工作计划】

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想和xx“争当四个好少年”贺信精神为指导，以传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以少先队基础组织建设为抓手，以加强思想道德教育为主线，全面提高少年儿童的综合素质，推动我校少先队工作再上新台阶。

　　二、工作重点

（一）学规范、守规范、优化少先队管理工作

　　1、组织队员认真学习《小学生日常行为规范》，通过红领巾广播站、黑板报等多种形式加强教育，让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的一代新人。

　　2、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。

同时健全少先队工作，让学生积极参与学校的管理工作，提高队员的管理能力，发挥他们小主人精神，把少先队员培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

（二）进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。

　　1、加强辅导员队伍建设。

（1）提倡做学习型辅导员。

学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径。

应做到以下几点：

　　一、要认真积极参加上级组织的培训工作。

　　二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务。

　　三、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。

（2）努力为辅导员创造良好的工作环境。

把辅导员取得的荣誉、奖励作为年度考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。

　　2、积极探索少先队文化建设。

（1）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设及教育课程改革中的重要作用。

中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，选拔一批骨干队干部作为大队委的候选人，从而进一步提高少先队干部的能动性。

（2）利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，开展好每周两次的红领巾广播，培养一批有能力的少先队员作为宣传骨干。

教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。

充分利用好队刊，鼓励师生投稿，对于在少先队刊物上发表文章的学生要给予表扬和奖励。

　　（3）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。

学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。

　　（三）进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围

　　1、扎实推进与落实“雏鹰争章”：

　　本学期，根据《少先队辅导员工作纲要》对各年级基础章目的争章要求，和校级活动相结合，争校级雏鹰章，如一年级争“星星火炬章”“好学章”、二年级争“自理章”、“文明章”等。

通过各年级开展的争章活动，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。

并把争章活动作为少先队员素质发展的评价体