黑龙江省人教版学年高中语文必修四第6课辛弃疾词两首同步练习.docx
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黑龙江省人教版学年高中语文必修四第6课辛弃疾词两首同步练习
黑龙江省人教版2019-2020学年高中语文必修四第6课辛弃疾词两首同步练习
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题（共5题；共10分）
1.（2分）下列句中标点符号使用正确的一项是（）
A.“好吧，”小王停了一会说：
“明天早晨我在学校门口等你。
”
B.“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。
”（王国维《人间词话》）
C.辛弃疾的词是以多用典故出名的。
他的《永遇乐·京口北固亭怀古》就用了五个典故。
（孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇。
）
D.师范学校的学生都必须学习《教育学》、《心理学》、《教育学》……等公共必修倮。
2.（2分）（2017高一下·西安月考）下列词语书写正确的一项是（）
A.沧海 九洲 殒身不恤 棉里藏针
B.缉拿 厮打 百无聊赖 天伦之乐
C.寒喧 戮力 自惭形秽 真知卓见
D.松弛 精粹 毛骨耸然 焕然冰释
3.（2分）下列词语中,书写有误的一组是（）
A.沧皇 烽火 惶恐 忧愁风雨
B.杨州 才气 蕴含 季鹰归未
C.羸弱 寻觅 游弋 红巾翠袖
D.邪恶 栏竿 嬴政 汗岑岑
4.（2分）下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A.流年 雄才大略 苍皇 哗众取宠
B.愤概 谋取利益 频繁 发号施令
C.南渡 徒然虚度 祭祀 矫揉造作
D.理睬 惊慌失措 合谐 鸦雀无声
5.（2分）下列说法中不正确的一项是（）
A.《红楼梦》前几回中，“林黛玉进贾府”、“葫芦僧判断葫芦案”等都具有总纲性质，通过林黛玉进贾府，总体介绍了贾府的环境和人物。
通过葫芦僧判断葫芦案的情节，总体介绍了贾、史、王、薛四大家族一损俱损、一荣俱荣的关系，明确了贾府的外部环境。
B.《红楼梦》一开始就出现的“甄士隐”、“贾雨村”两个人，含有“将真事隐去”，“用假语村言”的意思；宁荣二府四位小姐分别名为“元春”、“迎春”、“探春”、“惜春”，表示贾府四春“原应叹息”。
C.林黛玉本是仙山上的绛珠仙草，而贾宝玉原是神瑛侍者。
一天，神瑛侍者用仙水精心灌溉快枯死的绛珠仙草，终于让它重又存活，后来绛珠仙草投胎转世为一女子，就是林黛玉。
所以贾宝玉第一次见了林黛玉，就有似曾相识的感觉。
D.贾政长女元春被册封为妃，皇帝恩准探亲。
宁国府为了迎接这一大典，修建极尽奢华的大观园，又采办女伶、女尼、女道士，出身世家、因病入空门的妙玉也进了荣府。
二、句子默写（共1题；共6分）
6.（6分）（2019高二下·湖南期末）补写出下列句子的空缺部分。
（1）陶渊明《饮酒（其五））中“________，________”两句既印证了周敦颐在《爱莲说）中的“晋陶渊明独爱菊”，又让人读出一种超然物外的心境。
（2）白居易《琵琶行》中“________”一句写出了在浔阳早晚听到鸟兽悲啼，而“________”一句写出了乡村乐声的难以人耳，从而表现自己贬谪之苦。
（3）苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中描写了赤壁雄奇壮阔的景物，除了写陡峭的山崖外，还以“________，________”两句从声色方面写滔滔的江流。
三、诗歌鉴赏（共11题；共81分）
7.（7分）（2019高一上·番禺期末）阅读下面这首宋词，完成各题。
蝶恋花·送姚主管横州
张孝祥①
君泛仙槎银海去。
后日相思，地角天涯路。
草草杯盘深夜语。
冥冥四月黄梅雨。
莫拾明珠并翠羽。
但使邦人，爱我如慈母。
待得政成民按堵。
朝天衣袂翩翩举。
【注】①张孝祥（1132—1170），字安国，别号于湖居士，今四川简阳市人。
这首词大概是在他回芜湖闲赋时所作。
姚主管是他的友人。
横州，今广西东南横州县。
（1）以下对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）
A.“仙槎”就是船，“泛”写出了友人赴任路上的悠然之情，“地角天涯路”则点出路途遥远，天南地北，二人相隔之远。
B.“草草杯盘深夜语”写在朋友要离开之时，与朋友深夜饮酒话别，因时间紧急，只能草草准备点酒菜。
C.“明珠”指光泽晶莹的珍珠，“翠羽”指翠鸟的羽毛，古代多用作饰物。
“明珠翠羽”泛指珍贵的珠宝和饰物，也代指女子。
D.“朝天衣袂翩翩举”一句运用了想象手法，“朝天”朝拜天子，“衣袂翩翩举”，衣袂飘飘的样子，想象友人回朝向皇帝复命时志得意满，踌躇满志的状态。
（2）这首词抒发了词人怎样的思想感情？
请简要分析。
8.（8分）（2018高二上·江门期中）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
蜀相
杜甫
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）
A.首联以设问引起，开门见山。
一个“寻”字表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情向往之意。
B.颔联由远及近，以草绿莺啼的美景衬托诸葛亮人格的清高。
C.颈联写诸葛亮的一生功业，赞颂其雄才大略和忠心报国，具有非凡的概括力。
D.尾联是叙事兼抒情，情真意切，很有感人的力量，表现出诗人对诸葛亮献身精神的景仰之情和对他事业未竟的痛惜心情。
E.全诗叙事、写景、抒情相结合，笔墨淋漓，感情深挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。
（2）本诗的主旨是什么？
抒发了诗人怎样的情怀？
9.（7分）（2019高三上·通榆月考）阅读下面这首宋词，完成各题。
海棠春•己未清明对海棠有赋
吴潜①
海棠亭午沾疏雨，便一饷、胭脂尽吐。
老去惜花心，相对花无语。
羽书万里飞来处，报扫荡、狐嗥兔舞②。
濯锦古江头③，飞景还如许！
【注释】①吴潜（1195-1262）：
宣州宁国（今属安徽）人。
曾几度官居台辅，几度削职，历经宦海沉浮。
此词为其六十五岁在庆无府（今宁波）任沿海制监大使时所作。
②狐嗥兔舞：
吴潜作此词前一年，蒙古可汗蒙哥率十万军队扑向川蜀，连败宋军，但到达合州（今合川）时，遇到守将王坚的顽强抵抗，蒙古派往招降的使臣也被王坚处死，这使蒙哥的军事行动一度受挫。
③锦古江头：
指蜀地。
蜀地有“香海棠国”之称。
（1）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）
A.这首词写词人衰暮之年赏海棠，由此联想到当时“香海棠国”的战局。
B.“一饷”“尽”写海棠花开，表现出清明天气和暖，节物风光变化之迅速。
C.下阕回忆羽书万里传捷报，“狐嗥兔舞”之喻流露出对入侵者的蔑视。
D.结尾两句直抒胸臆，“濯锦”二字，呼应开头，点出雨后海棠的鲜活冶艳。
（2）这首词刻画出一个怎样的抒情主人公形象？
请结合词句作简要分析。
10.（7分）（2019高三上·贵阳月考）阅读下面这一首诗歌，完成下面小题。
忆秦娥注
（唐）李白
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。
秦楼月，年年柳色，㶚陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。
音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
【注释】此词相传为李白所作。
（1）下列对本词的赏析，不正确的一项是（）
A.开篇写呜咽的箫声惊醒夜梦人，为全词奠定了凄凉的情感基调。
B.上片写闺情念远，由月色到柳色，由虚到实，道尽了离别之伤。
C.下片写秋望伤时，咸阳古道、汉家陵阙勾连古今，抒兴废之悲。
D.全词意境开阔，既有时序的跳跃，又有场景的转换，开阖有致。
（2）这首词的结尾两句“西风残照，汉家陵阙”有何妙处？
结合词句简要分析。
11.（7分）（2019高三下·辽源模拟）阅读下面这首词，完成下面小题。
贺新郎·九日
刘克庄
湛湛长空黑。
更那堪、斜风细雨，乱愁如织。
老眼平生空四海，赖有高楼百尺。
看浩荡千崖秋色。
白发书生神州泪，尽凄凉不向牛山①滴。
追往事，去无迹。
少年自负凌云笔。
到而今、春华落尽，满怀萧瑟。
常恨世人新意少，爱说南朝狂客②，把破帽年年拈出。
若对黄花孤负酒，怕黄花也笑人岑寂。
鸿北去，日西匿。
【注】①牛山：
齐景公登上牛山想到终有一死而凄凉落泪。
②南朝狂客：
孟嘉。
晋孟嘉为桓温参军，曾于重阳节登龙山，风吹帽落而不觉。
（1）下面对这首词的赏析，不正确的一项是（）
A.首三句先以“湛湛长空黑”烘托出胸中块垒，通过对风雨交加环境的描写，表达出词人忧虑国事、痛心神州陆沉的悲愤之情。
B.“白发书生”是作者自指，作者落泪既是为神州残破沉沦伤心洒泪，也是联想到齐景公牛山落泪，想到自己生命终将逝去而滴泪。
C.“少年”三句遥接“老眼平生”，折笔追叙少年时代的豪兴与才情。
但是目前却青春已逝，壮志成空，进一步突出了如今的家国之恨。
D.作者最后目送飞鸿北去，抒发对故土的思恋。
“日西匿”暗指南宋国势危殆，振兴无望。
以天际广漠之景物作结，与首句呼应，意余言外。
（2）词人主要用了哪些手法表现自己的家国情怀？
请结合词句简要分析。
12.（2分）（2019高三下·唐山模拟）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）
上将行
耿淖
萧关扫定犬羊群，闭阁层城白日曛。
枥上骅骝嘶鼓角，门前老将识风云。
旌旗四面寒山映，丝管千家静夜闻。
谁道古来多简册，功臣唯有卫将军？
A.“扫定”说明战争取得了决定性胜利，而“犬羊群”表示对敌人的蔑视。
B.楼阁层城，落日余晖，景象雄阔。
“闭”字暗示了严阵以待，防卫谨严。
C.马是良马“骅骝”，表明边关将士装备精良，将是“老”将，能征善战。
D.写旌旗招展映照山川，烘托军威强盛；“寒山”暗示出战争形势的严峻。
13.（7分）（2019高三下·吉林模拟）阅读下面这首宋词，完成下列小题。
浣溪沙·丙辰岁不尽五日，吴松作①
姜夔
雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持。
春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚②门技，一年灯火要人归。
【注】①丙辰岁不尽五日：
意为丙辰年还有五日就结束了。
吴松，今上海一带，距词人家杭州已近。
②亚：
接近。
（1）下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）
A.“雁重云不肯啼”首句采用了拟人的修辞手法，长空彤云密布，大雁因要穿越浓云回归故乡而紧张胆怯，不肯啼叫，营造了紧张压抑的气氛。
B.“画船愁过石塘西”，句中着一“愁”字，便似乎此一只画船，是载了满船清愁而行，表达了作者急切归家却遇到阻碍的愁苦之情
C.“打头风浪恶禁持”，恶，猛，厉害；满河风浪，猛打船头，阻挡词人归路，是词人愁的原因之一。
D.词的上片写雁怯重云，画船载愁，风浪打头，自己回家路途艰难，奠定了全词惨淡沉重的感情基调。
（2）清代评家陈廷焯在谈论诗歌创作时说，感情“皆可于一草一木发之。
而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破”（《白雨斋词话》）请借此分析这首词的下阕是如何表达感情的。
14.（17分）阅读下面这首词，完成下列各题。
望海潮
柳永
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。
烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。
羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。
千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
异日图将好景，归去凤池夸。
（1）简述开端三句在全篇内容与结构上所起的作用。
（2）选取有代表性的景物，并勾画出特征，对赞美钱塘可收“以一当十”之效。
试举一例说明。
（3）词中对“形胜”展开铺叙的句子是（）
A.烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。
B.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。
C.市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。
D.千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。
（4）“形胜”“繁华”四字在词的上阕中所起的作用是什么？
谈谈“绕”“怒涛”的艺术表现力。
“珠玑”“罗绮”是用了什么表现手法来展现杭州的哪方面特点？
15.（7分）（2019·贵州模拟）阅读下面这首宋诗，完成各题。
和董传留别
苏轼
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马①，眼乱行看择婿车②。
得意犹堪夸世俗，诏黄③新湿字如鸦。
【注】①寻春马：
引用孟郊《登科后》诗：
“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
”②择婿车：
唐代进士放榜，例于曲江亭设宴。
其日，公卿家倾城纵观，高车宝马，于此选取佳婿。
③诏黄：
即诏书，诏书用黄纸书写，故称。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）
A.首联说诗人自己身穿简陋的粗布衣服，但是满腹诗书，气质高华。
B.颔联“厌伴”“强随”表明了董传的志向，希望通过科举出人头地。
C.诗歌巧用典故，“寻春马”“得意”是“春风得意马蹄疾”的巧妙化用。
D.尾联承接上两句，诗人进一步想象董传金榜题名、扬眉吐气的情景。
（2）诗中流露出诗人怎样的情感？
请结合诗句简要分析？
16.（10分）阅读下面一首宋词，完成问题。
忆帝京
柳永
薄衾小枕凉天气，乍觉别离滋味。
展转数寒更，起了还重睡。
毕竟不成眠，一夜长如岁。
也拟待、却回征辔；又争奈、已成行计。
万种思量，多方开解，只恁寂寞厌厌地。
系我一生心，负你千行泪。
（1）“展转数寒更，起了还重睡”两句词具有怎样的表达效果？
请简要分析。
（2）“系我一生心，负你千行泪”是千古流传的名句，请对这两句加以简要赏析。
17.（2分）（2019高一下·嘉兴期中）下列对辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》下阙的赏析，不恰当的一项是（）
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾，四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问：
廉颇老矣，尚能饭否？
A.“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”，句句用典，典故中套着典故，拓展了语言的内涵，表现出一种历史的沉郁感。
B.“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，运用省略、倒置的手法，使语言有一种顿挫苍凉的艺术效果，恰当地表达了诗人的情怀。
C.“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓"，语气强烈，满腹积郁喷泻而出。
与“商女不知亡国恨”的忧愤异曲同工。
D.“凭谁问：
廉颇老矣，尚能饭否”，诗人用廉颇的典故，直抒胸臆，表达自己不被重用的愤慨，深化了主题思想。
参考答案
一、选择题（共5题；共10分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、句子默写（共1题；共6分）
6-1、
6-2、
6-3、
三、诗歌鉴赏（共11题；共81分）
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
11-1、
11-2、
12-1、
13-1、
13-2、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
15-1、
15-2、
16-1、
16-2、
17-1、
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