《生命中不能没有你》作文指导.docx

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《生命中不能没有你》作文指导

《生命中不能没有你》作文指导阅读下面的文字,根据要求作文。

诗人对诗歌说，我的生命中不能没有你；骑手对骏马说，我的生命中不能没有你；森林对阳光说，我的生命中不能没有你……

请以《生命中不能没有你》为标题，写一篇作文。

要求：

自选角度，自定文体（诗歌除外），字数不少于600。

一、审题：

“生命中不能没有你”这句话，包含了四个方面的内容：

1、“谁的生命”？

——“我的？

她的？

……”；2、是“生命之中”，是生命这个过程,而不是别的什么东东；“生命中”——应该不是很短的时间，应该是很长时间！

至少是要贯穿一个时期的。

3、一定要有，不能或缺！

――点明需要的程度是非有不可，非常强烈。

4、是“你"，第二人称，或者可以理解为用了修辞手法。

“你”既可指物质的，——哺育我肉体的生命；也可指是精神的，滋润我精神的生活。

所以，这个“你”，应该是一个相当重要、有价值的东西，不是一般的物体！

它既可指水，空气,阳光，食物，也可指亲情，书或者某种品质、素质……

它既可以是你生命必需的东西，也可以是你所爱的、对你有用的东西――你精神境界中必须的东西。

所以，这个“你”是要点明的对象，要点出“你”的具体的名称；它不能是复数,因为现代汉语的“你”与“你们”是不同的，只有“您”才能当复数用。

所以不能在行文中同时阐述几个不同性质的“你”。

如果误以为用几个“你”是为了多方面来阐述中心，或以为那是并列关系，都是错的。

全文只能写一个“你”。

也只有全文集中写一个“你”，才能让内容突出，才能把中心阐述得透彻，深刻。

所以:

你不等于你们、它，他；

整个题目可以理解为:

谁（我、她,他,人类,植物……--就不能用你!

）的生命之中不能没有“你”（书，水，好奇心，责任感，父爱，母爱，情爱，信念，梦想，敌人，朋友，家庭，国家，空气，土地，地球，阳光，动物，…）,一定得有你！

这个题目如果理解为：

生命啊，我们不能没有你！

赞生命的伟大。

这样理解是错误的。

因为在题目“生命中不能没有你”，“生命中”是个状语表述，表示处于什么状态，不是名称表述。

（但是，如果有学生这样表述，虽然理解是错误的，出于保护与表扬发散思维，我个人认为，要告诉学生这样做是错了，但我还会给一定的分。

）但这个题目如果表述为：

我自己对生命来说，是非常重要的。

那便是低级错误To

二、文章的重点，或者说文眼，应该是要回答“为什么生命中不能没有你？

”即为什么“不能没有”！

此句可以作为线索串起全文。

“你”只是一个要说明的对象，不能算是文眼。

2、立意要求：

行文中应该是写“谁（我）”与“你”的关系：

“你”对“谁（我）”如何重要，“谁（我）”如何“爱”“你”，怎样对待“你”。

通过写“谁（我）”与

“你”的关系，表现出“谁（我）”的精神境界，“谁（我）”的追求，“谁（我）”的需求，“谁（我）”的生命的意义。

或使用对比的写法，“有了你会怎样”，“没有你又会怎样”，写出有

“你”的重要性。

三、文体：

当以写小说，故事，寓言，即记叙文文体容易；其次是散文，议论文。

如果是记叙文文体，就要用具体的事例来说明“你”对“我”的重要；“我”与“你”的关系；如果是议论文，这重要性就应该被列为分论点了，文章就是要找事例来证明这些分论点；如果是散文，那就要用富有哲理性的语言来抒写“你”对“我”生命的重要性了。

但写散文，殊为不易。

.

四、选材：

（1）写“我”与书的关系：

因为书是人类文明的精华所以我爱你

——书，因为我太爱书了，所以，“我”的生命中不能没有你（我心爱的书）!

（文章的重点在于书对我为什么那么重要？

我在我的生命中如何重视“你”（书）?

!

下同。

）

（2）写“我”与水的关系：

水对于人类（动植物）实在太重要了，水是生命之源！

……

（3）写出土地对人类

（或农民）的不可或缺，因为土地养育了全人类！

（4）学习是“我”生命中不可或缺的，尤其是现代社会！

活到老要学到老！

（5）希望，“我”的生命之中，不能没有你！

因为没有希望的生命只是行尸走肉！

我们必须赋予我们的生命有意义！

（6）工作，也是我们生命中不可或缺的！

因为人要活着，要生存，就必须要通过工作去获取生活、生产资料；同时，通过工作，也锻炼了我们的能力，让我们得以提升自己的生命质量与精神境界！

系：

诗人不写诗歌，便不叫诗人；诗歌是诗人的工作；诗人爱诗歌；诗歌是诗人的第二生命。

（8）骑手与骏马的关系：

人没有骑在马上，没有马骑，他便不能叫骑手。

骑手爱马，尤其爱骏马！

人与马相互相成。

（9）树林没有阳光，便

长不成，更别说能长成大片大片的森林

（10）钢琴家与钢琴的

关系

（11）亲情与我们每一个人的心灵关系五、好的文章，应该是符合下面几点：

1立意切旨，深刻；

2内容能为中心服务；包括内容要突出，充实；

3说理要充分；

4结构要完整，严谨；

5构思要新颖；

6要有文采，语言要流畅；

7要有个人的生活感悟，见解独特；

8材料要丰富，感人，富

有哲理性；

9要学会点题。

六、套作：

我理解为

如下两种情况：

①指“举例+名句+解释”类作文；用记忆的事例来套用所有的题目，再加以肤浅的、不着边际的、可以适合所有的题目的解释、议论，没有自己的体会、感悟。

②指文章实际上行文并没有切旨，没有涉及题旨的内容，只是在开头、或中间，或结尾用到与题旨有关的词语，而其他的内容与题目及中心思想都

没有关联。

总结：

从本文题可以看出几个问题：

①作文题目一般不会是偏差或难以理解的，都是常规的，都是学生有话可说的；②但题目的审题又总会有一定的难度，不小心审题就会掉进陷阱；这正是出题人的心意所在；③所以，就要要求学生，平时要踏踏实实做好每一次作文，不能好高鸯远，不能以为只是平时作文，就可以应付了事，不认真。

长此以往，就没有提高！

④所以，平时作文就要认真对待，深化与提高自己的思想境界！

⑤平时不仅要多积累素材，更关键是要深挖素材中的独特精神，发人所未发，做到见微知著，标新立异。

⑥所以，平时要教育学生要树立信心，相信自己在考试中能写好、写出高分的优秀作文！

仿例：

生命中不能没有你.

梦想做源头，强劲，强劲，奔向远方……

我的生命中不能没

有你梦想，为了你，我一路寻找。

我是一条河。

从雪山上流下，听说这世上有黄河，长江，有密西西比河，尼罗河……他们的流域很悠长很广阔，但我认为，真正优秀的河流，是没有尽头，我要流得很远很远，有梦想在，不怕。

我欢喜着，我盼望着，朝那没有尽头的目标出发了……

流过荒无人烟的沙漠。

寂寞，不怕；孤独，没有关系。

因为我一直对梦想说，只要有你在，我就行。

是的，我的生命中不能没有你。

这里地方广阔，为了延长我的身躯，我肆意地在这里盘旋几圈。

—座高山阻碍了我，哦，不，这怎么可以，为了梦想，为了那没有尽头的目标，我不怕困难，努力去冲击他；终于有一天，他向我屈服了。

我不停地奔流着，一天天日出日落，一年年花开花谢，尽管伤痕累累，疲惫不堪……如果我的生命中没有了梦想，可能我早已停滞不前了。

我遇到无数条河流，告诉他们，我的生命中不能没有你一一我的梦想，他们中有人笑我，笑我狂妄，无知；他们之中也有人羡慕我，羡慕我的生命中有你；因此，他们支持我，纷纷加入我的队伍，使我的力量不断变大，变汹涌。

流过平原，人们无不赞美我的身躯，无不慨叹我的波澜壮阔，我得意地笑着，泛起阵阵浪花。

大海就在面前，很快，我们就面对面了，我看到了海的辽阔，海的深邃，顿时，我有一丝的失望，不想汇入大海了.这时一条河流劝告我：

“海，永远是一条河的归宿，我们一起走吧！

”我说我现在不想到大海去了,我改变目标了。

他们失望了，离开了我，去汇入了大海。

哦，那又有什么关系？

只要我的生命中有梦想有目标，那就够了。

于是，我掉转方向，朝大海相反的方向冲去。

离大海越来越远，我回头望大海，心中有点失落，但又很满足。

梦想，如果我的生命中没有你，是否我很普通？

流过沙漠，我越来越渴，我身体里的水一点点往下渗，一点点流失。

但我告诉自己，那是我的选择，是我在圆梦。

只要有梦想在，我就不会失望，我要流得很远很远……

那梦在召唤着我，……

我的生命中不能没有你……梦想！

无论路的远方是天堂还是海洋，梦想做翅膀，奔向远方……评：

（1）本文得分在46-48之间。

（2）“你”是“梦想”，中心突出，主题明确。

（3）但内容简单，文字一般。

这正是本文的最大缺点；

（4）但整个行文能紧扣中心，第二次的转折虽然有点意外，但还是环绕“梦想”这个中心而展开。

同时也说明了为了“梦想”，需要付出，有时甚至要付出生命。

这正是本文的出彩之处。

（5）“梦想”――即“你”贯串了“我”的整个生

命。

（6）全文能用第二人称“你”来行文。