孝感市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题答案解析.docx
《孝感市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题答案解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孝感市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题答案解析.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
孝感市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题答案解析
孝感市二年级数学上册第一单元《长度单位》单元测试题（答案解析）
一、选择题
1．这支铅笔的长度是（ ）厘米。
A. 7
B. 9
C. 8
2．下图中火柴长（ ）厘米。
A. 1
B. 3
C. 4
3．下面线段中长为2厘米的是（ ）。
A.
B.
C.
4．图中小刀长（ ）厘米
A. 9
B. 5
C. 4
5．想测量长方形的长，下面的测量方法正确的是（ ）。
A.
B.
C.
6．一拃大约是（ ）
A. 10厘米 B. 2分米 C. 30毫米
7．小月家离顺峰山公园大约（ ）。
A. 600米 B. 399米 C. 1千米
8．下图铅笔长为（ ）。
A. 5cm
B. 5cm5mm
C. 4cm5mm
9．9千米比9000厘米（ ）。
A. 长得多 B. 短得多 C. 短一些
10．可以用来测量物体长度的单位是（ ）。
A. 时 B. 角 C. 米
11．
这根铁钉长（ ）。
A. 4厘米8毫米
B. 48毫米
C. 2厘米8毫米
12．明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳（ ）
A. 一定会有危险
B. 一定不会有危险
C. 可能会有危险
二、填空题
13．小刀长________厘米；铅笔长________厘米。
14．在横线上填上“米”或“厘米"。
教学楼高大约12________ 一支粉笔长大约7________
一张书桌高大约70________ 衣柜高大约2________
15．50厘米＋50厘米－1米＝________厘米。
16．直尺上从刻度0到4是________厘米，从3到11是________厘米。
17．在括号里填上厘米或米。
桌子高约80________
床长2________
牙刷长约l5________
18．在横线填上合适的单位.（厘米或米）
一本书厚1________ 手掌的宽约8________
操场长约60________ 课桌的高65________
一条跳绳长2________
19．估一估、量一量身边的物体。
估计
测量
冰箱高
________
________
黑板长
________
________
一元硬币厚
________
________
20．他们的身高各是多少厘米?
（填在表格里）
姓名
小龙
小虹
小虎
小兰
身高（厘米）
________
________
________
________
三、解答题
21．量出每条边的长填在括号里。
22．小明身高1米55厘米，小刚身高1米26厘米，小刚比小明矮多少厘米?
23．下面的线段长________毫米。
24．先量一量，再算一算。
上图四条边一共长（ ）厘米。
25．量一量，填一填。
（1）
（2）
26．观察图，完成下面各题。
（1）估一估，谁家离学校近一些，再量一量，写在图上。
（2）蜗牛去上学，最少爬________厘米。
（3）蚂蚁从家出发先到蜗牛家，然后到学校，共爬了________厘米。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
解析：
A
【解析】【解答】9-2=7（厘米）
故答案为：
A。
【分析】用直尺测量物体长度时，把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；也可以用直尺上的一个整刻度数对准对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，用两个刻度相减，即可得到物体的长度，据此列式解答。
2．B
解析：
B
【解析】【解答】4-1=3（厘米）
故答案为：
B。
【分析】此题主要考查了物体的测量与计算，量物体长度不一定从0刻度开始，可以两端相减来得到物体长度。
3．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
A项中的线段长2厘米。
故答案为：
A。
【分析】量线段的长度时，先把线段的一个端点与直尺的0刻度线对齐，然后观察另一个端点所在的刻度就是这条线段的长度。
4．B
解析：
B
【解析】【解答】9-4=5（厘米）
故答案为：
B。
【分析】此题主要考查了物体长度的测量，用终点刻度-起点刻度=物体的长度，据此列式解答。
5．C
解析：
C
【解析】【解答】选项A，
直尺的0刻度线没有与物体的左端对齐，测量方法错误；
选项B，
直尺没有与被测物体平行放置，测量方法错误；
选项C，
测量方法正确。
故答案为：
C。
【分析】用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准物体的左端，再看物体的末端对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可。
6．B
解析：
B
【解析】【解答】解：
一拃大约是2分米。
故答案为：
B。
【分析】一拃就是张开大拇指和中指，两端的距离，一般是20厘米左右。
7．C
解析：
C
【解析】【解答】选项A，600米比428米远一些，与题意不符；
选项B，399米比428米近一些，与题意不符；
选项C，1千米比428米远得多，与题意相符.
故答案为：
C.
【分析】此题主要考查了长度的估算，分别对比各选项的数据与428的大小关系，据此解答.
8．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
图中铅笔的长为6cm-1cm=5cm。
故答案为：
A。
【分析】左端对准1cm刻度，右端指向6cm处，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度就是铅笔的长度。
9．A
解析：
A
【解析】【解答】解：
9千米=900000厘米，900000远大于9000，所以9千米比9000厘米长得多。
故答案为：
A。
【分析】1千米=1000米=100000厘米，如果两个数相差较多，那么就用“长的多”或“短得多”来表示，如果两个数相差较少，就用“短一些”或“长一些”来表示。
10．C
解析：
C
【解析】【解答】解：
目前，我们已经学过的用来测量物体长度的单位有米和厘米。
故答案为：
C。
【分析】米和厘米是属于长度单位，时和分是时间单位。
11．C
解析：
C
【解析】【解答】解：
起始刻度为2厘米，4厘米8毫米-2厘米=2厘来8毫米。
故答案为：
C。
【分析】不是从0刻度开始测量，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度即可确定这根铁钉的长度。
12．C
解析：
C
【解析】【解答】明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。
故答案为：
C。
【分析】根据1米=100厘米，1米50厘米＞1米，但是这里是平均水深为1米的水塘，可能有点地方比1米深，有的地方比1米浅，所以明明身高是1米50厘米，他在一个平均水深为1米的水塘中游泳可能会有危险。
二、填空题
13．5；10【解析】【解答】观察图可知小刀长5厘米；铅笔长：
12-2=10厘米故答案为：
5；10【分析】此题主要考查了物体长度的测量用直尺测量线段长度时通常要把直尺的0刻度线对准线段的左端点再看线段的右
解析：
5；10
【解析】【解答】观察图可知，
，
小刀长5厘米；铅笔长：
12-2=10厘米。
故答案为：
5；10。
【分析】此题主要考查了物体长度的测量，用直尺测量线段长度时，通常要把直尺的0刻度线对准线段的左端点，再看线段的右端点对着刻度几，就是几厘米，据此测量即可；
量物体长度也可以从任意一个刻度开始进行测量，然后两端相减来得到物体长度。
14．米；厘米；厘米；米【解析】【解答】教学楼高大约12米；一支粉笔长大约7厘米；一张书桌高大约70厘米；衣柜高大约2米故答案为：
米；厘米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位米厘米的认识1米=100厘
解析：
米
；厘米；厘米；米
【解析】【解答】教学楼高大约12米；一支粉笔长大约7厘米；
一张书桌高大约70厘米；衣柜高大约2米。
故答案为：
米；厘米；厘米；米。
【分析】此题主要考查了长度单位米、厘米的认识，1米=100厘米，根据数据大小与生活实际选择合适的长度单位。
15．【解析】【解答】解：
50厘米＋50厘米－1米=50厘米＋50厘米-100厘米＝0厘米故答案为：
0【分析】单位不同的量进行计算时可以先把高级单位化成低级单位然后再进行计算
解析：
【解析】【解答】解：
50厘米＋50厘米－1米=50厘米＋50厘米-100厘米＝0厘米。
故答案为：
0。
【分析】单位不同的量进行计算时，可以先把高级单位化成低级单位，然后再进行计算。
16．4；8【解析】【解答】解：
直尺上从刻度0到4是4厘米从3到11是11-3=8（厘米）故答案为：
4；8【分析】测量物体的长度可以从直尺的0刻度开始也可以从任意一个刻度开始测量
解析：
4；8
【解析】【解答】解：
直尺上从刻度0到4是4厘米，从3到11是11-3=8（厘米）。
故答案为：
4；8。
【分析】测量物体的长度可以从直尺的0刻度开始，也可以从任意一个刻度开始测量。
17．厘米；米；厘米【解析】【解答】桌子高约80厘米；床长2米；牙刷长约15厘米故答案为：
厘米；米；厘米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的长度单位有千米米分米厘米根据生活实际与数据大小选择合适的单
解析：
厘米；米；厘米
【解析】【解答】
桌子高约80厘米；
床长2米；
牙刷长约15厘米。
故答案为：
厘米；米；厘米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有千米、米、分米、厘米，根据生活实际与数据大小，选择合适的单位。
18．厘米；厘米；米；厘米；米【解析】【解答】一本书厚1厘米；手掌的宽约8厘米；操场长约60米；课桌的高65厘米；一条跳绳长2米故答案为：
厘米；厘米；米；厘米；米【分析】此题主要考查了长度单位的认识常见的
解析：
厘米；厘米；米；厘米
；米
【解析】【解答】一本书厚1厘米；手掌的宽约8厘米；
操场长约60米；课桌的高65厘米；
一条跳绳长2米。
故答案为：
厘米；厘米；米；厘米；米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，根据数据大小与生活实际，选择合适的长度单位。
19．2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米【解析】【解答】根据分析解答如下：
估计测量冰箱高2米2米1分米黑板长3米5分米4米一元硬币厚2毫米1毫米故答案为：
2
解析：
2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米
【解析】【解答】根据分析，解答如下：
估计
测量
冰箱高
2米
2米1分米
黑板长
3米5分米
4米
一元硬币厚
2毫米
1毫米
故答案为：
2米；2米1分米；3米5分米；4米；2毫米；1毫米。
【分析】根据题意，先估计长度，然后用尺子实际测量，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准被测物体的左端点，再看物体的右端点对着刻度几，就是几厘米或几毫米，据此测量即可。
20．95厘米；98厘米；100厘米；92厘米【解析】【解答】解：
小虹：
1米-2厘米=100厘米-2厘米=98厘米；小虎：
1米=100厘米；小兰：
98厘米-6厘米=92厘米；小龙：
92厘米+3厘米=95厘
解析：
95厘米；98厘米；100厘米；92厘米
【解析】【解答】解：
小虹：
1米-2厘米=100厘米-2厘米=98厘米；小虎：
1米=100厘米；
小兰：
98厘米-6厘米=92厘米；
小龙：
92厘米+3厘米=95厘米。
故答案为：
95厘米；98厘米；100厘米；92厘米。
【分析】小虎的身高可以直接确定，用1米减去2厘米就是小虹的身高，用小虹的身高减去6厘米就是小兰的身高，用小兰的身高加上3厘米就是小龙的身高。
三、解答题
21．
【解析】【分析】测量线段的长度时，先把尺子的0刻度线与线段的一个端点对齐，然后观察另一个端点所对的刻度是几，那么这条线段的长度就是几。
22．解：
1米55厘米-1米26厘米=29（厘米）
答：
小刚比小明矮29厘米。
【解析】【分析】小明身高-小刚身高=小刚比小明矮的厘米数。
23．78
【解析】【解答】解：
这条线段长78毫米。
故答案为：
78。
【分析】用尺子量出这条线段的长度即可。
24．
上图四条边一共长6厘米。
【解析】【分析】用直尺测量长度时用直尺的0刻度对准线段的一端，看线段的另一端对准的刻度就是线段的长度。
25．
（1）
（2）
【解析】【分析】用直尺测量线段的长度时一般用直尺的0刻度对准线段的一端，看线段另一端指向的刻度就是线段的长度。
26．
（1）蚂蚁家离学校近一些。
（2）5
（3）9
【解析】【解答】解：
（2）蜗牛去上学，最少爬5厘米；
（3）蚂蚁从家出发到蜗牛家，然后到学校，共爬了4+5=9（厘米）。
故答案为：
（2）5；（3）9。
【分析】
（1）用直尺测量物体的长度时一般用直尺的0刻度对准物体的一端，看另一端指向的刻度就是物体的长度。
由此测量即可；
（2）最少只需要爬一条线段，也就是5厘米；
（3）把两段线段的长度相加即可求出共爬的长度。
升级会员 