幼儿离园毕业感言.docx
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幼儿离园毕业感言
幼儿离园毕业感言
幼儿离园毕业感言
眨眼间，孩子就要从幼儿园毕业了。
幼儿离园毕业感言1
前几天女儿问我：
妈妈什么是毕业照?
我告诉她毕业照就是班里的所有小朋友和老师一起照的像，以后小朋友们就要各奔东西了，有的上小学，有的上学前班了，再见面的机会就很少了!
不知女儿的心里是怎么想的，但做为妈妈的我是有很多不舍很多留恋的!
女儿是三岁月来的雅阁幼儿园，到现在已经是五岁九个月了。
三年对于一个五岁多的孩子来说她大半的时间是在幼儿园里和老师小朋友一起度过的。
记得刚入园时女儿总是不忘记告诉我第一个去接她。
后有园里的范老师和孙老师的爱心、耐心、细心和责任心，女儿在园里很顺利，印象中没有出现哭闹现象，她很愿意在幼儿园里和老师小朋友一起玩!
特别是在宝宝班时，在范老师与孙老师的爱心、关心下，感觉孩子那时很自信，作为家长我很欣慰!
特别是受孙老师熏陶下，依依的舞蹈动作非常到位，唱歌也很少跑调。
更让人惊喜的是依依在学前班的表现，作为妈妈的我都不知道她怎么一下子懂了那么多，包括衣着打扮。
她崇拜她的白老师，特别是喜欢白老师弹的钢琴曲《梦中的婚礼》，她是百听不厌。
只要我听音乐她一定要我放这个曲子给她听，或者让我也弹给她听。
更惊奇的是白老师所弹过的《生日快乐》的旋律，依依在家常常自己在琴健上摸，竟然真的会摸对几个音。
还有郭老师，女儿的字自上学前班以来，写的又快工整了，说明女儿有时间关念了，这要感谢郭老师。
还有就是依依在园里很少生病，这要感谢园里的生活老师，虽然我不知道生活老师名字，但真的还是很感谢，她们的工作是琐碎的但却是重要的繁重的!
谢谢生活老师给孩子们一个整齐干净的环境!
更记得去去年的一次家长开放日上，当孩子们起立站好手捧蜡烛给家长们表演《感恩的心》时，他们小脸上那种庄重的表情让我觉得整个教室都笼罩在一种光环里，眼睛不自觉的湿润了!
谢谢老师，是你们教会孩子要用感恩的心去面对生活，这样她会得到更多的爱，更多的快乐，更多的幸福!
印象深的还有前年的六一节，雅阁园一群年轻且漂亮的老师编排的漂亮的很有激情的健美操，她们的激情把孩子们带动起来，也把整个幼儿园带动了起来!
这时的幼儿园是金色的，是明亮的!
总之三年里，女儿的生活自理能力与学习都有很大的进步，从这些事上可以充分体现老师的爱心、细心、耐心和责任心!
感谢幼儿园的园长奶奶，感谢白老师、郭老师，谢谢范老师、孙老师还有厨房的师傅，是你们一起给孩子们一段健康快乐及丰富多彩的幼儿园生活!
祝福你们!
祝福幼儿园!
幼儿离园毕业感言2
最近两周，不管是早起还是晨昏，总有那么一群热气澎湃的年轻人在主楼前、在广场上、在小湖边、在草坪中合影留念，他们的嬉戏、他们的友情不禁让文妈想起十年前的自己。
就在文妈感慨自己的时光流逝太快的时候，李老师的一句话忽然让文妈意识到我的文文也即将毕业了!
四年前，刚刚两岁一个月的文文踏入了幼儿园，开始了自己的幼儿园生活。
只是当时的文文好像并不适应这个只有老师和小朋友却惟独没有爸爸妈妈的日子，于是，开学第一天，文妈就从别人的口中得知，文文成了幼儿园的小名人，因为文文的哭声最响，哭的时间也最长。
文妈听从老师的建议，每天晚点送早点接，一次在幼儿园也就呆一个多小时而已，这一个小时对文文是一种考验，对文妈何尝不是呢?
!
一天两次的接送，一天两次的分离，每次文文撕心裂肺的哭声都让文妈不忍离去，可是文妈知道，如果不肯放手，孩子永远都长不大!
上幼儿园一个月，文文先后被三附院、妇幼保健院、中心医院确诊为肺炎，从来不知道孩子生病住院为何物的文爸文妈被吓坏了，当别人在享受国庆长假的时候，文爸文妈像无头苍蝇一样游走于各个医院，终于，假期过去了，文文的病好了。
可是对于文文能否适应幼儿园的生活文妈还是一点儿底都没有，曾几何时，文妈也曾打算放弃，而且也真的就要付之实施了，可令文妈很是意想不到的是，经过了一个国庆节，经过了一次肺炎的洗礼，文文好像不那么哭闹了，虽然也哭，虽然也闹，但总归是有时间了，也终于肯配合老师了。
也许这就是老人所说的孩子生一次病，就会成长一次，而且经过后面几年的证明，好像确实是这样这是题外话，暂且不说了。
呵呵，看文妈，只顾揭文文的老底了，站在旁边看文妈打字的文文不愿意了，非要删掉因为文文的哭声最响，哭的时间也最长这句话，而且已经开始动手了，不过幸好文妈反应还比较快，答应等文妈全部写好后，让文文修改，想删掉什么就删掉什么。
难得妈妈赋予这么大的特权，文文开心地看电视了，文妈暗自窃喜：
嘿嘿，小不点，想跟妈妈斗，你还嫩着呢，等妈妈写好，先保存一份，给你一份随便改吧!
后来的文文，虽然已经大致适应了幼儿园的生活，但是还是会时而不时地闹情绪，也会经常想办法不去幼儿园。
在文妈的印象中，文文开始喜欢上幼儿园源于张老师的一句话天线宝宝来了因为那天的文文穿着天线宝宝式样的衣服，就在那一天，文文非常开心地跑向了张老师，而且在之后相当长的一段时期内，文文都非常开心地去幼儿园。
到了中班，换了两位新老师郭老师和万老师，文妈还曾担心恋旧的文文会不进教室，可后来的事实证明，文妈的担心是多余的，文文很快喜欢上了两位新老师，尤其是刚来幼儿园工作的万老师，文文更是喜欢，几乎天天把万老师挂在嘴上，而且还曾经给万老师画了个非常好笑的画像：
长长的辫子，笑哈哈的嘴巴，也许这就是孩子心目中最好的老师。
到了大班，日托了，一切跟以前都不一样了，不仅学习的时间猛然增加，而且要在学校吃午饭，要在学校睡午觉。
文妈倒不担心幼儿园的饭菜质量不好，而且文文每次都说我们幼儿园的饭比你做的好吃多了，呵呵，有孩子这句话，比什么都强。
让文妈伤透脑筋的倒不是吃的问题，吃多吃少都无所谓，吃得少了大不了就是饿会儿肚子而已，而且午觉起来还有加餐，相信孩子也饿不到哪去，文妈担心的是文文的午觉，在家里几乎从不睡午觉的文文在学校能好好睡觉吗?
睡不着的时候她干什么?
会不会打扰其他人?
后来的事实证明，文文的午觉确实让李老师和万老师费了不少心思，竟然有时候还陪着睡!
想想老师也真不容易，万老师自己还没有孩子，却要搂着别人的孩子休息;李老师虽然有孩子，却无法照顾而这些，都是为了我们的孩子!
想想自己家里就一个孩子，家长还有厌烦的时候，还有大发雷霆的时刻，可老师每天要面对几十个孩子，既要照顾孩子的吃喝拉撒睡，还要教给孩子知识，带孩子游戏，可想而知，她们的工作负荷有多大，工作强度有多高。
从托班到大班，整整四年了，在这四年里，一次次的运动会、春节、六一活动都凝结着老师辛勤的劳动，每一学期的老师寄语都寄托着老师的希望与祝福，每一张照片和光盘都记录着老师的辛勤与付出
别的不多说了，文妈就用照片来见证文文的成长历程吧。
四个六一，四张照片，记录着文文的幼儿园生活，见证着文文的成长，同时更凝聚着幼儿园老师的辛勤和汗水!
如今，文文马上就要离开幼儿园了，在这里文文及文妈衷心地感谢幼儿园的老师，是你们带领文文慢慢融入幼儿园的这个大家庭!
是你们陪同文文一起成长!
是你们见证了文文的喜怒哀乐!
幼儿离园毕业感言3
XX年8月6日，岩第一天上幼儿园时，我们在这里安了家，我只是希望记录在幼儿园3年成长的足迹，翻开第一篇博文，岩第一次入园的情形又清晰地映在我的眼前。
3年时间，1000多个日子，妈妈只为你写了189篇博文，有点惭愧啊。
岩成长的许多精彩瞬间因为我的疏忽和懒惰，没有及时记录下来，时间一长，就没有记录的心情了。
直到前天收到老师短信，让每个家长交一篇毕业感言，我才突然觉得，时间过的真是飞快啊!
整理下自己的思绪，我却突然感觉，尽管自己天天干的就是码字的工作，这一刻，也会出现言语苍白、词汇贫乏的问题。
把毕业感言当成家长作业，写吧!
放飞雏鹰的梦想
7月，看到毕业照上身穿堡服的孩子的笑脸，望着老师们对孩子充满爱意的眼神，我这个做妈妈的，突然发现，我的孩子在幼儿园已经生活了3年，马上就要毕业了。
如果说时光荏苒，如白驹过隙有点抽象的话，那么说时间就像坐滑梯一样，哧溜一下就滑过了3年就更加形象了。
昨天，我特意打开3年前专门为入园岩岩开的博客，从岩岩第一天入园，我一个字一个字琢磨着写出的小朋友第一封入园介绍信，到岩岩成长中的每一个精彩瞬间和遇到的成长困惑，不知不觉，我已经用189篇博文记录了岩岩的成长足迹。
3年的时光像电影镜头一样在我脑海里回放，从一个不会自己穿衣吃饭，不懂跟小朋友相处的有点孤独的男孩，长成一个学会基本生活自理，开朗活泼的小男生，幼儿园老师比家长付出的更多。
养儿方知父母恩，每一个孩子的成长也是每一个父母伴随成长的过程，幼儿园的老师和保育妈妈把每一个孩子当成自己的孩子一样去疼爱，去关心，去照顾，才让我们看到了孩子的每一点成长和进步。
教育专家说，上幼儿园标志着一个孩子进入人生的第二个断乳期，与第一个生理断乳期不同的是，虽然同是断乳期，但却是孩子面临的第一个心理断乳期。
刚入园时，岩岩还是个喝个奶粉才能入睡的孩子，老师用逐渐减少冲奶量的办法，仅用了半个月时间，就帮岩岩改正了喝奶入睡的坏习惯，这让我这个做妈妈的自愧不如;有时候，岩岩尿裤子了，拉裤子了，王妈妈像照顾自己孩子那样把岩岩的裤子洗好，晾干，一点不嫌脏，这让我这个做妈妈的也十分惭愧和感动。
在幼儿园的3年，，除了学习知识，岩岩还学会了自己穿衣吃饭，上下楼梯这些生活技能，以及分享、与朋友相处等做人的道理。
每年秋季开学新生入学时，也是幼儿园老师最忙碌的时候，当我看到连幼儿园办公室老师和朱园长也加入抱孩子和哄孩子的队伍时，作为一个母亲，我特别欣慰，如果心中没有爱，如果没有把每个孩子当作自己的孩子对待，相信老师是无法跟孩子建立这样的深厚感情的。
我记得，不怎么爱吃青菜的岩岩在幼儿园菜地收获时的快乐;我也记得，为一个患病小朋友加油鼓劲时，岩岩唱那首《让爱传出去》时卖力的样子;我还记得，岩岩很认真地在母亲节给妈妈做蛋糕，在父亲节给爸爸买礼物谢谢敬爱的老师，你们将五彩斑斓的颜色涂满了孩子成长的画布，让孩子的每一步成长都经历了欢乐和泪水;谢谢敬爱的老师，你们将一颗颗沉甸甸的爱心分成了五瓣、十瓣，二十瓣，分给每一个孩子，让孩子们体会到了成长中亲情之外的师生情谊。
再见了，敬爱的的老师，再见了，亲爱的园长，再见了，吉的堡雏鹰幼稚园的一草一木，这里有绿树红墙，这里有欢声笑语，我们恋恋不舍，一再回望。
但是，我知道，理想是彼岸，成长海洋中的那艘诺亚方舟等待着我们，起航吧孩子!
3年间，老师给这些雏鸟插上了翅膀，就是为了等待这一天，放飞雏鹰的的翅膀!
幼儿离园毕业感言4
你们好!
我们是柴岩松的父母，孩子在幼儿园已经学习了两年了，在这段日子里，我们的孩子能够基本适应幼儿园生活，各方面都有了不少的进步，这是我们一家人最感开心的事。
在此，十分感谢幼儿园老师们对孩子、辛勤的教育和帮助。
作为家长，我很希望了解孩子在幼儿园生活中点点滴滴，而公路局幼儿园又恰恰通过举办了庆六一金色童年活动给我们家长提供了这样的平台，在活动中，既拉近了老师与家长的距离，孩子也因为父母亲自参与游戏而情绪高涨，特别活跃与开朗。
而我们也觉得又重新回到了童年的快乐时光。
冰心曾说过：
情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。
我相信幼儿园撒下了真情实意的种子，必将开出父母与孩子的亲情之花，老师与家长的友情之花。
所以衷心感谢幼儿园在繁忙的教学活动中，精心组织的这次庆六一金色童年活动。
孩子是我们的希望，作为爸爸妈妈，我们都希望有一个健康快乐的童年。
从儿子踏入省公路局幼儿园的第一天起，我们一直这样认为：
幼儿园是他生活中的另一个家，在我儿子进入幼儿园这个家的近两年中，我深深的感到了他身上的变化，包括自己会穿衣服了，知道自己的事情自己做了等等。
每一天他都在进步着，很多时候，儿子会把在幼儿园学到的歌谣唱给我听，一边唱，一边按照自己的节拍摇晃着小脑袋，看到认识的字，还会大声说出来，小手也灵巧起来，会自制玩具，构思积木，自立能力在不断增强，会说一些我意想不到的话，会做一些我意想不到的事，时时刻刻都在给我惊喜。
而这些惊喜感动着我，因为我知道这是爱在传递，是从家庭到幼儿园之间的传递。
我们的孩子正在两个家爱的滋润下健康、活泼、快乐的成长。
儿子由不愿上幼儿园到今天的喜欢幼儿园，喜欢幼儿园朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，这期间凝聚了学前一班周老师、栗老师、王老师的爱心、耐心、细心与用心的结晶和辛勤的汗水。
我们为儿子遇到这样的好老师而庆幸，更为省公路局幼儿园这样具有以爱为魂，寓教于乐的教学特色的好幼儿园而感到欣慰。
我们的孩子能在这个舞台上展示他们的风采，首先应该感谢幼儿园的各位领导和老师。
这台节目凝聚着孩子们的成长与进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水。
让我们一起为我们的孩子的优秀表现鼓掌，为我们的孩子祝福。
请相信我们的孩子是最棒的，最优秀的。
在幼儿园的两年里，岩松和老师、小朋友们在一起的相对时间甚至比跟我们还要多。
在幼儿园，她学到了很多本领：
认字、画画、儿歌-------样样都能给我们带来很大的惊喜。
最重要的是，孩子在这里，懂得了人生最基本的行为准则和道德规范。
公路局幼儿园的老师们用极大的爱心、耐心和细心包容了孩子无知与固执，更正他的错误和缺点，使他懂得真、善、美，假、恶、丑。
让孩子从一个对外部世界懵懂无知的大婴儿成长为爱学习、讲文明、讲卫生、懂礼貌、肯动脑筋的身心健康的小小少年。
现如今，孩子即将毕业，看到孩子良好的表现。
我们深深了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育是分不开的!
孩子的心最纯洁最不会伪装的，正是老师们给了孩子真心的关怀，孩子才会有如此纯真的反馈。
幼儿园是孩子迈入社会的第一步，很庆幸我的孩子选择了省公路局幼儿园，让他在这个幼儿园快乐健康地开始了这第一步。
以后还有很长的路要走，对孩子来说，那是他的人生之旅，对于父母来说，那是我们的希望之旅。
作为父母，我们不奢望我们的孩子会成为一个出类拔萃的人，但我们希望他是一个每天都有微笑的人;我不奢望我的孩子能够具备所有的美德，但我希望他一生都能有一颗感恩的心而他首先要感谢的，就是幼儿园的老师们，因为是他们交给了孩子最初接触社会的基本功。
我们衷心感谢幼儿园的周老师、栗老师、王老师、罗老师及教育、关心、帮助过柴岩松的所有老师。
祝福老师们工作顺利、身体健康、万事如意!
幼儿园离园毕业感言5
在这金蝉鸣唱、茉莉飘香的季节里，我们的孩子将从经五路幼儿园毕业了!
此刻，每位小朋友和家长都会像我一样，心中有不舍、有憧憬，更多的是感谢。
不舍不舍三年朝夕相处的幼儿园、老师和小朋友;憧憬憧憬背上书包带上红领巾的骄傲和自豪;感谢感谢为孩子辛勤付出的老师，无论何时何地，孩子们都不会忘记快乐的幼儿园时光，都不会忘记像妈妈一样的老师。
三年前，孩子们唱着这里是五彩童话般的乐园，这里是幼苗成长的沃土，这里是我成长的摇篮，这里是经五路幼儿园来到这里，今天，孩子们又唱着等我带上红领巾再向老师来汇报离开这里，这是孩子的心声，也是我们家长的心声。
咱们的幼儿园是一个健康、快乐、温馨、团结的大家庭，是开启孩子人生梦想的地方。
在老师的精心呵护下，一朵朵小花竞相开放，一株株幼苗茁壮成长。
感谢老师，感谢幼儿园，给孩子了一个精彩无限的世界，一个幸福快乐的童年。
我的电脑里，有一个标题是幼儿园的文件夹，是雨旸刚刚上幼儿园时建的。
里面，有老师的通知、提醒，有在家园通平台的留言，有老师的回复，有孩子在园活动精彩瞬间的照片。
这些，我都将会作为礼物送给孩子，因为这里面记录着她的成长，她的快乐，更记录着老师们的辛勤和汗水。
这份礼物，我们将永远珍藏，永远在心中保留着那份有爱的味道的甜蜜。
老师利用信息技术把幼儿园里的幸福生活记录下来通过平台来展示，使家园实现了真正的互通互动，让家长真真切切感受到孩子的快乐成长，更深深地体会到老师的辛苦和不容易。
是家园通平台架起了家长和老师之间沟通的桥梁，是信息技术拉近了家长和老师心与心的距离。
三年来，幼儿园活动真可谓精彩不断、惊喜无限。
大到游园、参观、一年一度的艺术节，小到区域活动、班本化课程，都开展的形式多样、丰富多采，孩子们在活动中知识增长了，能力提高了，良好的习惯也养成了。
这些不禁让我感叹：
幼儿园里故事多，幼儿园里快乐多，
幼儿园里的孩子幸福多又多!
《牵手的快乐》、《冬日里的温暖》、《梳辫子的幸福》这些老师们在长期工作中用汗水和心血凝结而成的文章，一次次感动和温暖着做妈妈的心，文章里所体现的是一种工作精神和工作态度，是爱心、细心与责任心的充分体现。
老师像妈妈发自孩子心底的声音;老师真的像妈妈来自孩子妈妈心底的感动。
宝宝光盘是咱们经五路幼儿园孩子的专享。
老师们不辞辛苦，制作了一张张成长光盘，它记录着孩子在园的点点滴滴，见证了孩子成长的过程，是老师用汗水和心血送给孩子们最珍贵的礼物。
雨旸的光盘，不知播放了多少回，和亲朋好友一起分享她的成长喜悦已经成了家中来客时的一个保留节目。
每看一次，都感动一次;每看一次，对孩子的爱对老师的敬就更加深一次。
童年是美好的，童年的回忆更加珍贵。
再次感谢亲爱的老师，是你们的辛勤付出，为孩子们的人生道路构建起一条绚丽的起跑线。
在未来的人生岁月中，相信每一个孩子都会去用心走好每一步，不辜负老师三年来对他们的悉心教导与殷切期望。
最后，祝愿经五路幼儿园的明天更辉煌，孩子们的明天更美好!
幼儿园离园毕业感言6
前一段日子，女儿念起了毕业诗，拍了毕业照，经常念叨：
离毕业还有天了。
我突然意识到女儿快要幼儿园毕业了，我想在这个时候，每一个孩子和家长的心情都会我和一样千头万绪;有惆怅告别幼儿园生活;有留念与朝夕相处的小伙伴分别;有不安新的学习阶段对孩子的企盼与压力;有感谢幼儿园老师的启蒙教育;有憧憬
三年了，三年对于一个六岁多的孩子来说她大半的时间是在幼儿园里和老师小朋友一起度过的。
记得刚入园时，老师便到家里来家访，让女儿能在自己熟悉的家里认识老师，以便她能很快习惯老师、习惯幼儿园。
通过老师的爱心、耐心、细心和责任心，女儿的入园没有出现哭闹现象，她很愿意在幼儿园里和老师小朋友一起玩!
她喜欢幼儿园!
我的孩子内向、不自信，有时害怕竞争。
为此，我和老师进行了交流和沟通。
老师便注意培养，稍有举手就叫她发言，稍有进步就给她表扬，稍有优点就给她发挥的机会，当小领操员，升棋手;唱歌、跳舞、讲故事。
现在孩子变得越来越自信，经常说我能，我可以。
孩子从生下来就爱看书，几个月时，就喜欢拿起书看，从最初的《婴儿画报》、《幼儿画报》到现在的智慧故事，倩宇最喜欢看书了，也自动识了许多字，从一开始的听书、边看边听到现在的较独立地看书，懂得了许多知识，爱问为什么，许多问题都是妈妈所不知道的了，这时她总会遗憾地补上一句谁叫你小时候不认真读书。
最近女儿总喜欢在家里表演手语《感恩的心》，并要我也跟着她学，她小脸上那种庄重的表情让我觉得笼罩在一种光环里，眼睛不自觉的湿润了!
谢谢老师，是你们教会孩子要用感恩的心去面对生活，这样她会得到更多的爱，更多的快乐，更多的幸福!
一曲感恩的心也让我的心灵得到了一次净化，一次洗礼，让我懂得了要用感恩的心对待家人，对待孩子，对待父母，对待同事，对待朋友。
三年来，我慢慢学会了如何爱孩子，教育孩子，倾听孩子的心声。
首先了解孩子，认可孩子，理解孩子。
其次，要读懂孩子的眼睛，多倾听孩子的心声，尊重孩子。
孩子需要学习而成长，当父母的也需要学习，我要蹲下身来，跟孩子站在同一视线下，同孩子们一块成长，让孩子做一个懂得感恩惜福、体贴而快乐的感性孩子。
幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。
如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，家长心中也充满了感激和敬意。
感谢陈老师、陆老师、黄老师，曹老师，谢谢医生老师和阿姨，还有厨房的师傅和门卫伯伯，是你们一起给孩子们一段健康快乐及丰富多彩的幼儿园生活!
在未来的人生岁月中，我相信每一个孩子都会去用心努力走好每一步，不辜负老师三年来的细心教导与殷切期望。
悠悠寸草心，难报三春晖;希望以后我们还能相聚在这开启孩子人生梦想的地方!
幼儿离园毕业感言
附送：
幼儿美工工作计划范文
幼儿美工工作计划范文
一、活动目标：
培养幼儿相互合作。
协调能力，并学会展示自己的作品。
充分发挥自己的想象力，培养幼儿创新精神。
3、在调色、染色的合作活动中，感受五彩缤纷的色彩，及相互合作的快乐。
4.发展幼儿在美工活动中的探索和操作能力。
5.培养幼儿按次序认真操作的良好习惯，通过自制与表演，体会成功的快乐。
对身边的事物感兴趣，喜欢动手动脑解决问题
7.能在操作探索中充分感知特点及简单构造，并进行制作。
8.引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法。
9.培养幼儿对手工活动的兴趣。
二、活动
措施：
通道一：
巧用范例铺设幼儿观察通道,让幼儿“画”之有物在实践研究中我们拓展的范例的范围，把名画、生活中的实物、图片及其他优秀的幼儿作品等都可当作范例。
与绘画主题相关的范例适当提供、灵活运用拓宽幼儿的审美视野，丰富幼儿视觉感受语言，范例创设的情景更直观地让幼儿领会绘画主题，同时在幼儿绘画过程中范例还发挥了直观无声的指导作用，轻松解决了幼儿的表现困境。
如：
绘画《海底世界的故事系列》之一《鱼儿的故事》一画中，活动目标之一是：
幼儿能够大胆地表现各种鱼的丰富姿态态与表情。
我们为幼儿准备的教学辅助范例有：
养有各种各样小鱼的大鱼缸、关于鱼的中外名画图册、幼儿喜爱的关于鱼的绘本、各种QQ表情。
导入环节里我们运用想象法让幼儿想象鱼儿世界的精彩故事激发起他们绘画创作的欲望后，出现了幼儿的绘画能力难以表现想象内容的困境。
我们借助各种范例适当适宜地对幼儿进行了针对性地指导。
我们把那些难以画出鱼儿丰富动态的幼儿带到了鱼缸前，让他们仔细观察鱼缸内的鱼都朝哪个方向游了，它们游动的时候鱼鳍鱼尾怎么动?
我们把那些难以表现鱼儿丰富表情的幼儿带到电脑前让他们欣赏各种丰富的QQ表情，引导他们想象这一张张丰富的表情好像告诉我们他们怎么啦?
另外还让幼儿观察不同的图形与线条组合出不同的表情。
我们给那些还没拓展想象力的幼儿看关于鱼的中外名画图册、关于鱼的绘本，引导他们观察想象编讲画里的故事。
通过巧妙运用多种范例，幼儿渐渐找到了绘画创作的感觉，《鱼儿的故事》精彩地跃然纸上。
通道二：
赋作画工具生命力点缀幼儿操作通道，让幼儿妙“笔”生辉在实践研究中在使用作画工具时，我们常以“魔术师的神笔”，“爱跳舞的油画棒”等说法，营造游戏情景引出作画材料。
在游戏情景中笔和手的动作，被赋予了生命力和主观意愿，幼儿觉得有趣，他们描绘的线条不再呆滞单调，而是变得灵动有个性。
除笔之外我们还把棉签、粉笔、吸管、纸团、微型喷壶，棉花团等拿来作为幼儿绘画工具。
根据绘画主题的不同，用渲染性的语言创设情景，让它们变成了仙女的魔杖等角色。
幼儿觉得自自己手中拿着的是具有非一般性能的灵物，举手投足之间更新奇更放松。
游戏情境让丰富多样的工具具有了生命力，让兴趣不着痕迹地牵引着孩子炫出多彩画面。
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