幼儿园小班年度工作计划doc.docx

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2020幼儿园小班年度工作计划

幼儿园小班这个年度的工作计划要做好，才能更好的去

把教学做好。

下面是由XX，仅供参考，

本班共有xx名幼儿，女孩xx名，男孩xx名。

其中有

xx位小朋友是原托班升上来的，其余的三名幼儿是新生，孩子们平均年龄在三岁左右。

由于大部分孩子已在我园经过了

一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。

但孩子们的语言表达能力还是比较弱。

二、班级管理

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

1、搞好内务及环境严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。

严格执行幼儿的一日

生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。

为幼儿创设

一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班

已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意

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识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。

老师针对孩子们

的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言

教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，

并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而

且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭

菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，

注重幼儿良好进餐习惯的培养。

我们还将根据本班孩子的进

餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。

经常提醒幼儿喝

开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。

b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。

饭前、便后将

小手洗干净，不吃脏烂东西。

c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。

有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

d、培养幼儿的自理能力：

教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，

摆放日常生活用品。

做些力所能及的事情，如搬小椅子，收

放玩具，叠餐巾、汗巾等。

e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿

的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的

体质。

坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并

根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

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4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：

吮吸手指、

玩弄生殖器等。

5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。

老师们要

具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除

一切不安全因素。

同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿

的自我保护意识和应变能力。

6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有

病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。

7、做好病、弱儿的护理。

密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。

对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。

有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。

对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。

住院幼儿，老师要给予细心的照顾。

四、加强思想品德教育

我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。

我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，积极进行课程改革。

在一日生活中，我们将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。

积极创设以幼儿为主的教育环境。

在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现

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孩子的思想、愿望。

1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大

家商讨。

2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。

3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中

感受其快乐和习得一些东西。

4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，

开发幼儿的智力潜能。

5、提高幼儿的口语表达能力。

平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：

利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每周一诗”；每天午、晚坚持播放睡前故事的活动，让幼儿接触名著，散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，教师要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。

如：

从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。

孩子们有了一定的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲。

从培养幼儿讲礼貌做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子”，给予奖励；活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小；对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。

从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。

六、家园联系工作

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本学期我们将以崭新的面貌迎接新宝宝们入园。

开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，对于宝宝们的个性、有些幼儿生活习惯透过上半个学期的接触我们都基本了解。

今年我们还有新入园的幼儿要去了解，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应群众生活。

本学期我们将以崭新的面貌迎接小班的宝宝们入园。

开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。

因此，本学期我班将从常规训练；生活、卫生习惯；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。

一、生活管理方面

常规训练是我们小班本学期的主要任务。

幼儿进院年龄小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。

因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：

明白听铃鼓声上位，休息；群众上厕所、喝水；饭前要洗手，午睡前上厕所；爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向

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老师问早、再见；学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑，避免事故的发生。

三、家长工作方面

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注

每一位幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿

毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；老师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我

保护的意识和潜力；班上使用电器要有专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班上的

消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要经常清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务室。

总之，我们的工作就是这么繁琐。

但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、快乐的班级生活中健康的成长，就是我们每位老师的心愿。

本学期我班共有xx名幼儿，其中男孩xx名，女孩xx名，x名幼儿也上过半年幼儿园，xx名幼儿从未上过幼儿园，本村幼儿xx名，x名xx幼儿，xx幼儿x名，xx幼儿x名，他们来自不一样的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩

子在家受家人宠爱，以自己为中心，虽然经过x期10个上

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午的新生培，使幼儿教、幼儿园、班境及幼儿园

的半日活也有所、熟悉及了解。

在开学的前三天xx个新生没有出哭的象，但在第一周的星期四下午仍有

有2名幼儿在午睡哭个不停，必要奶奶来陪着睡，有有几名幼儿突然惊醒大哭！

在和幼儿的接触和交中我幼儿的自理潜和行普遍差，如：

不肯自己吃、不会入；洗杯子、洗手常玩水！

有的个性，构成了多坏，常与同伴之争玩具生攻行；有的不合群，任性；有的不清楚；不太明白怎配合老的教学活，餐不太好！

有的幼儿很挑食，而且不肯自己吃要老喂！

喂一口吃一口⋯⋯有的幼儿根本听不懂老的普通，不能辨音差小的音，不准声母。

孩子仍以无意注意主，察的事物常常是零星的，不会概括和系起来察某一事物。

孩子的想像没有定目的，受当事物的影响比，想象比被，主也不定⋯⋯

以上状况，本学期我将重点培养幼儿良好的常生，提高幼儿的自我保意。

增幼儿的言潜、

生活自理潜及培养幼儿的社会交往潜和素的培养。

在工作中加个幼儿的指，将主探究活与构性域教学有机合起来，幼儿得到全方位的展。

本学期有以下八个主料：

、《幼儿园真好》孩子造一

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个的境，帮忙幼儿愉快地走幼儿园，声“幼儿园真好”。

、《甜甜蜜蜜》，幼儿体、明白人与人之的关也是甜蜜完美的。

、《快的六个宝》，幼儿感受到保

感官的重要性，学会保感官的方法，养成保的。

、《好吃的水果》，透游，看看、、手操作等活

得知和。

、《落叶》，秋叶落的感与幼儿的心灵天然地契合，孩子入落叶世界，去探究、去、去思索、去想象、去表⋯⋯、《》，外着的物体幼儿惊奇，引幼儿遐想，幼儿着迷，引幼

儿去察、去操作、去、去主建构自己的知和。

、《小不点儿》，幼儿看到万事万物都有大有小，有有弱，有成，有化，感受到自己正在由小到大、由弱到

的成化，体成的快⋯⋯、《冬天来了》孩子欣喜地迎接冬天，把它作引幼儿主展的机会吧⋯⋯

二、展目

家的支持我的教育工作至关重要，我将充分挖掘家的源，做好家工作。

1、“家园共育”是我沟通的一个梁。

我会定期

的向家公布幼儿学的料，一些育儿的和一些先

的信息，也家来自己的，摘取幼儿生活中的

点滴。

它是我互通信息的，只要我教学需要，我

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会请家长配合。

2、个别访谈。

个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之

间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自

己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

四、环境创设

我认为新学期新开始，园里的一切都要以＂新＂字打头，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是从零起步，是完全空白的一页，需要我们教师帮助他们在上面画上漂亮的图画。

所以作为教师的我们非常重要，要在接到每一批新生的时候，在原来的经验上不断的创新，给他们画上崭新完美的一页。

要做好这一点，肯定离不开在做之间要进行周密的计划，对小朋友的学习，常规，家长，各个方面，现计划如下：

一、思想工作

本学期，我将继续吸取教训、总结经验，争取从以下几方面获得提高：

教学方面：

我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教育活动计划；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自

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己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教

育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进

幼儿发展；多和有经验的教师交流，争取获得她们的指导、

帮助。

课题实践中：

细心记录专家们的教育理念，认真揣摩，

多提问，使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实

践。

生活中：

热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，争取和同事们成为朋友。

特色教学中：

细心分析幼儿情况，认真准备英语磁带、道具，提前编排好适合幼儿的英文舞蹈、律动，根据幼儿掌握情况及时做出调整，继续带好本班双语特色，让幼儿在刚刚接触到英文的时候，爱上英文，对英文产生浓厚的兴趣。

班级工作中：

严格要求自己，以身作则地做好班级工作。

三、努力方向

师德------对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、

评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。

尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。

同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。

专业技能-------加强钢琴，绘画，舞蹈等各项基本能

力的练习。

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教育教学-------认真上好每个月的新教师月汇报展示

课，努力有新的突破。

组织好每个星期的英文小广播，使幼儿喜欢上英语，爱上英文儿歌。

在师徒结对的形式下，认真像师傅学习各个方面的知识以及经验，尤其在自己比较薄弱

的环境布置方面，要努力更进。

在骨干教师展示观摩活动中，认真揣摩自己的不足之处，加以改进。

在向家长开放半日活

动时，要吸取以往的教学经验，请教师傅和园长，认认真真给家长们展示的一面。

园内英语教研-----认真带好年级组的英文教研工作，

使每一位老师在原有的基础上都有提高，积极组织每个月的英语教研，做到新的教学方法大家一起分享。

有误区，大家一起避免。

在例如圣诞节狂欢活动中，大家一起参与，商讨出一个能让小朋友们感受到外国节日给大家带来的快乐。

园内纲要的学习-----在纲要解读：

教与学过程中的师

生活动，课程实施中的资源综合利用，课程实施中的家园合力中，我要认真学习纲要知识，并与实际相结合，做到纲要与实践的完整统一。

集体教研-------在集体教研：

如何提高教师观课评课

能力，如何增强区域活动的有趣性和有效性”，如何发挥幼儿户外体育运动的价值？

，骨干教师展示观摩活动里，我对本次研讨会的内容，认真从各个方面做好准备工作，无论是请教有经验的老师，或者是从其他方面找资料，一定要努力

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深入探究，争取自己有更多的新发现和新收获。

五、家长工作方面

严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不

无故迟到，不缺勤；用饱满的热情对待工作。

以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，

也希望各位同事及领导加以督导和指正。

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