2017年专业技术、工勤、职员岗位说明书.doc

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重庆市xxx小学专业技术岗位说明书

单位名称（盖章）：

xxx编写日期：

2017年12月22日

专业技术岗位等级

5级

专业技术岗位名称

高级教师一级岗位

任职

条件

1、具有正确的政治立场、科学的育人观、严谨的治学态度、良好的师德修养，遵纪守法，其任现职以来年度考核必须在“合格”（称职）及以上，无安全责任事故。

2、评聘高级教师二级岗位2周年以上（有特殊重大贡献的不受限）。

3、从教以来，有下列先进之一：

特级教师；曾受市区政府、教育行政部门表彰的各类先进教师；市区骨干教师或学科带头人。

4、任本职以来，在以下业绩之一：

有一篇独立撰写的论文在市级及以上刊物发表；论文获市教育主管部门二等奖及以上奖励；承担区级以上赛课，示范课、公开课、研究课或观摩课；举办区级以上培训讲座、经验交流；对所任学科有正确独立的见解并具有大家公认的教学风格，同时具有突出的教学效果；分管工作获区级以上表彰。

5、领衔（担任主研）立项课题研究（管理人员根据实际管理工作确定），成果突出。

组织或参与学校校本课程建设。

6、完成继续教育学时要求；计算机应用能力达标，普通话达到学科规定水平。

7、热爱学校，关心学校发展，为学校发展建言献策，对学校有突出贡献。

职责任务

工作标准

1、认真完成教育教学或管理任务。

工作量达到规定要求。

校长1－3节/周；副校长2－4节/周；中干正职4－6节/周；中干副职6－8节/周；专任教师教师14－18节/周（适用于除工人、职员外的所有岗位。

有特殊规定的除外）；

2、积极承担校本培训任务。

每学年承担校级以上示范课一节，或举办专题讲座两次及以上，充分发挥引领示范作用。

3、指导青年教师成效显著，作为学校相关工作室主持人或带领5人及以上团队，积极参与青年教师专业成长培训工作。

4、勤于学习，正副校级领导每学年听课不少于60节，专任教师每学年不少于40节。

5、积极参加教育科研。

领衔课题研究，研究能力强，成果显著。

校本课程研发有成效。

6、教育教学质量在同年级中处于领先地位或行政分管工作成绩突出。

1、完成学校所设定的岗位工作量和积极完成学校临时性工作安排。

2、模范遵守师德师风有关规定。

3、所教学科学生综合素质考核在同年级处于领先地位，学生教育管理成绩突出。

重庆市xxx小学校专业技术岗位说明书

单位名称（盖章）：

xxx编写日期：

2017年12月22日

专业技术岗位等级

6级

专业技术岗位名称

高级教师二级岗位

任职条件

1、具有正确的政治立场、科学的育人观、严谨的治学态度、良好的师德修养，遵纪守法，其任现职以来年度考核必须在“合格”（称职）及以上，无安全责任事故。

2、评聘高级教师2周年以上（有特殊重大贡献的不受限）。

3、从教以来，有下列先进之一：

特级教师；曾受市区政府、教育行政部门表彰的各类先进教师；市区骨干教师或学科带头人。

4、任本职以来，在以下业绩之一：

有一篇独立撰写的论文在市级及以上刊物发表；论文获市教育主管部门二等奖及以上奖励；承担区级以上赛课，示范课、公开课、研究课或观摩课；举办区级以上培训讲座、经验交流；对所任学科有正确独立的见解并具有大家公认的教学风格，同时具有突出的教学效果；分管工作获区级以上表彰。

5、领衔（担任主研）立项课题研究（管理人员根据实际管理工作确定），成果突出。

组织或参与学校校本课程建设。

6、完成继续教育学时要求；计算机应用能力达标，普通话达到学科规定水平。

7、热爱学校，关心学校发展，为学校发展建言献策，对学校有突出贡献。

职责任务

工作标准

1、认真完成教育教学或管理任务。

工作量达到规定要求。

校长1－3节/周；副校长2－4节/周；中干正职4－6节/周；中干副职6－8节/周；专任教师教师16－18节/周（适用于除工人、职员外的所有岗位。

有特殊规定的除外）；

2、积极承担校本培训任务。

每学年承担校级以上示范课一节，或举办专题讲座一次，充分发挥引领示范作用。

3、指导青年教师成效显著，作为学校相关工作室主持人或带领5人及以上团队，积极参与青年教师专业成长培训工作。

4、勤于学习，正副校级领导每学年听课不少于60节，专任教师每学年不少于40节。

5、积极参加教育科研。

研究能力强，成果显著。

校本课程研发有成效。

6、教育教学质量在同年级中处于领先地位或行政分管工作成绩突出。

1、完成学校所设定的岗位工作量和积极完成学校临时性工作安排。

2、模范遵守师德师风有关规定。

3、所教学科学生综合素质考核在同年级处于领先地位，学生教育管理成绩突出。

重庆市xxx小学校专业技术岗位说明书

单位名称（盖章）：

xxx　编写日期：

2017年11月29日

专业技术岗位等级

7级

专业技术岗位名称

高级教师三级岗位

任职条件

1、具有正确的政治立场、科学的育人观、严谨的治学态度、良好的师德修养，遵纪守法，其任现职以来年度考核必须在“合格”（称职）及以上，无安全责任事故。

2、评聘为高级教师。

3、从教以来，有下列先进之一：

特级教师；曾受市区政府、教育行政部门表彰的各类先进教师；市区骨干教师或学科带头人。

4、任本职以来，在以下业绩之一：

有一篇独立撰写的论文在市级及以上刊物发表；论文获市教育主管部门二等奖及以上奖励；承担区级以上赛课，示范课、公开课、研究课或观摩课；举办区级以上培训讲座、经验交流；对所任学科有正确独立的见解并具有大家公认的教学风格，同时具有突出的教学效果；分管工作获区级以上表彰。

5、领衔（担任主研）立项课题研究（管理人员根据实际管理工作确定），成果突出。

组织或参与学校校本课程建设。

6、完成继续教育学时要求；计算机应用能力达标，普通话达到学科规定水平。

7、热爱学校，关心学校发展，为学校发展建言献策，对学校有突出贡献。

职责任务

工作标准

1、认真完成教育教学或管理任务。

工作量达到规定要求。

校长1－3节/周；副校长2－4节/周；中干正职4－6节/周；中干副职6－8节/周；专任教师教师16－18节/周（适用于除工人、职员外的所有岗位。

有特殊规定的除外）；

2、积极承担校本培训任务。

每学年承担校级以上示范课一节，或举办专题讲座一次，充分发挥引领示范作用。

3、指导青年教师成效显著。

4、勤于学习，正副校级领导每学年听课不少于60节，专任教师每学年不少于40节。

5、积极参加教育科研。

研究能力强，成果显著。

校本课程研发有成效。

6、教育教学质量在同年级中处于领先地位或行政分管工作成绩突出。

1、完成学校所设定的岗位工作量和积极完成学校临时性工作安排。

2、模范遵守师德师风有关规定。

3、所教学科学生综合素质考核在同年级处于领先地位，学生教育管理成绩突出。

重庆市xxx小学校专业技术岗位说明书

单位名称（盖章）：

xxx编写日期：

2017年11月29日

专业技术岗位等级

8级

专业技术岗位名称

一级教师一级岗位

任职

条件

1、具有正确的政治立场、科学的育人观、严谨的治学态度、良好的师德修养，遵纪守法，其任现职以来年度考核必须在“合格”（称职）及以上。

无安全责任事故。

2、从教12年以上且评聘为一级教师二级岗位2周年以上（有特殊贡献的不受限制），学历达到大学本科以上；或教龄在25年以上。

3、从教以来，有下列先进之一：

特级教师；曾受市区政府、教育行政部门表彰的各类先进教师；市区骨干或学科带头人。

4、任本职以来，有以下业绩之一：

有一篇独立撰写的论文在市级以上刊物发表；论文获市教育主管部门二等奖及以上奖励；承担或指导区级以上赛课，示范课、公开课、研究课或观摩课；举办区级以上培训讲座、经验交流；对所任学科有正确独立的见解并具有大家公认的教学风格，同时具有突出的教学效果。

必须有区级以上的获奖。

5、积极参与教育科研，成果突出。

组织或参与学校校本课程建设。

6、完成继续教育学时要求；计算机应用能力达标；普通话达到学科规定水平。

7、热爱学校，关心学校发展，为学校发展献策，对学校贡献大。

职责任务

工作标准

1、认真完成教育教学任务。

校长1－3节/周；副校长2－4节/周；中干正职4－6节/周；中干副职6－8节/周；专任教师教师16－18节/周（适用于除工人、职员外的所有岗位。

有特殊规定的除外）；

2、积极承担校本培训任务。

每学年承担校级以上示范课一节，或举办专题讲座一次，充分发挥引领示范作用。

3、指导青年教师成绩突出。

4、勤于学习，正副校级领导每学年听课不少于60节，专任教师每学年不少于40节。

5、积极参与教育科研，研究能力强，成果突出。

校本课程建设有成效。

6、教学质量在同年级中处于领先地位。

1、完成学校所设定的岗位工作量和积极完成学校临时性工作安排。

2、模范遵守师德师风有关规定。

3、所教学科学生综合素质考核在同年级处于领先地位，学生教育管理成绩突出。

重庆市xxx小学专业技术岗位说明书

单位名称（盖章）：

xxx编写日期：

2017年11月29日

专业技术岗位等级

9级

专业技术岗位名称

一级教师二级岗位

任职

条件

1、具有正确的政治立场、科学的育人观、严谨的治学态度、良好的师德修养，遵纪守法，其任现职以来年度考核必须在“合格”（称职）及以上。

无安全责任事故。

2、从教10年以上且评聘为一级教师2周年以上（有特殊重大贡献的不受限），学历达到大学本科以上；或教龄在20年以上。

3、从教以来，有下列先进之一：

特级教师；曾受市区政府、教育行政部门表彰的各类先进教师；市区骨干教师或学科带头人；教育教学效果突出，得到大家认可。

4、任本职以来，在以下业绩之一：

有一篇独立撰写的论文在市级及以上刊物发表；论文获市教育主管部门二等奖及以上奖励；承担区级或校级赛课、示范课、公开课、研究课或观摩课；举办区级以上培训讲座、经验交流；具有突出的教育教学学效果。

5、积极参与教育科研，成果突出。

组织或参与学校校本课程建设。

6、完成继续教育学时要求；计算机应用能力达标；普通话达到学科规定水平。

7、热爱学校，关心学校发展，为学校发展建言献策。

职责任务

工作标准

1、认真完成教育教学任务。

2、积极承担校本培训任务。

3、每学年承担校级以上示范课一节或举办专题讲座一次，或指导青年教师成效明显。

4、勤于学习，正副校级领导每学年听课不少于60节，专任教师每学年不少于40节。

5、积极参与教育科研，研究能力较强。

校本课程建设有成效。

6、教学质量在同年级中处领先地位。

1、完成学校所设定的岗位工作量和积极完成学校临时性工作安排。

2、模范遵守师德师风有关规定。

3、所教学科学生综合素质考核在同年级处于领先地位，学生教育管理成绩突出。

重庆市xxx小学校专业技术岗位说明书

单位名称（盖章）：

xxx编写日期：

2017年12月22日

专业技术岗位等级

10级

专业技术岗位名称

一级教师三级岗位

任职

条件

1、具有正确的政治立场、科学的育人观、严谨的治学态度、良好的师德修养，遵纪守法，其任现职以来年度考核必须在“合格”（称职）及以上。

无安全责任事故。

2、评聘为一级教师。

3、从教以来，有下列先进之一：

曾受区政府、教育行政部门和学校表彰的各类先进教师；区骨干教师或学科带头人；群众公认的校级骨干教师；承担校级以上赛课、公开课或研究课；教育教学效果突出，得到大家认可。

4、任本职以来，在以下业绩之一：

有一篇独立撰写的论文在区级及以上刊物发表；论文获区教育主管部门三等奖及以上奖励；承担区、校级以上赛课、示范课、公开课、研究课或观摩课；举