完整版全国卷3语文高考试题文档版含答案doc.docx
《完整版全国卷3语文高考试题文档版含答案doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《完整版全国卷3语文高考试题文档版含答案doc.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
完整版全国卷3语文高考试题文档版含答案doc
绝密★启用前
2019年普通高等学校招生全国统一考试
语文
本试卷共22题，共150分，共10页。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿
纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3题。
传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术资源宝库。
经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题
传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征:
无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。
对这类非物质文化
遗产的保护就要坚持其生活性、群体性，而不应仅局限于艺水团体或演出队等小范围内。
广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。
使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。
当然，各类民间表演艺术经过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作会对此类非物质文化
遗产的传播起到促进作用。
如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦踏春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩，然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编
得面目全非。
比如，有些人在改造民乐时套用西方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。
因此，对民族民间艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。
要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。
各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的，靠其演出行为形成艺术作品，实现艺术价值。
这类非
1
物质文化遗产的特性决定了应对其实施活态传承与保护，使之以鲜活形态生存于民间，在非物质文化遗产抢救保护实施中，有些地区视保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏，这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题。
有人认为通过录音、录像等数字化手段便可记录、存储、呈现表演艺术的成果和过程，达到抢救性保护的效果。
但是，这只是对文化遺产的部分信息进行了保存，人在进行艺术表演时涉及的很多现象难以精确量化，其中不少信息是无法获取和记录的。
对传统表演艺术的保护必须坚持以人为本，活态保护，才符合其自身的传承发展规律。
（摘编自李荣启《论传统表演艺术的保护与传承》）
1．下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（3分）
A．传统表演艺术通常具有生活性和群体性的特征，民众也是演出的重要参与者。
B．春晚优秀的民族歌舞节目为传统表演艺术的舞台改编提供了可资借鉴的思路
C．传统表演艺术进行“二度创作”时，应当避免西式改编，以防失去原有风格。
D．录音、录像等手段可以记录传统表演艺术的成果和过程，能够起到保存作用。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）
A．文章针对当下传统表演艺术保护中出现的一些片面认识，提出了自己的观点。
B．文章紧扣作为非物质文化遗产的传统表演艺术的几种属性，多角度展开论证。
C．第四段将一些地区的场馆建设和数字化保存做比较，论证了保护与保存的不同。
D．文章对现有传统表演艺术保护举措的成效与不足都有论及，体现出辩证的态度。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A．传统表演艺术源自生活，使其“雅化”意味着脱离原生的环境，很难获得成功。
B．民间各种自发的载歌载舞活动都是传统表演艺术的一部分，有很强的民俗色彩。
C．传统表演艺术依赖动态展示以呈现艺术内蕴，将其物质载体作固态展示则没有价值。
D．活态保护致力于保护传统表演艺术的活力，看重人的因素在项目传承中的作用。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4~6题。
材料一：
2008北京奥运会、残奥会将中国志愿服务活动推向一个新的发展阶段。
这批被誉为“鸟巢一代”的奥
运志愿者通过积极参与和真诚奉献，在奥运会的平台上展现、锻炼和成就了自己，奥运会服务经历给“鸟
巢一代”志愿者烙下了深深的印记，可以发现，奥运志愿服务的实践产生了一种共同的精神素养，志愿者
2
分享的回忆背后所蕴含的价值取向与我国倡导的“爱国”“敬业”“诚信”“友善”等社会主义核心价值观有
着较高的契合。
他们积极投身奥运这一全球性的体育文化盛典，充满了对国家的热爱和认同，展现出这代
人的社会担当和国际视野。
因此，奥运志愿服务集体记忆可以作为潜在的精神遗产和志愿遗产，集体记忆
的建构将对北京2022冬奥会有所助益。
（摘编自王艳等《“鸟巢一代”奥运志愿服务集体记忆与奥运遗产》
）
材料二：
国务院印发的《中长期青年发展规划（
2016～2025年）》强调提升青年志愿服务水平、促进青少年的社
会融入和社会参与，中国体育志愿服务事业在冬奥背景下的健全与发展将为青少年社会参与提供实现路径。
志愿服务是一种利他行为，是以不求物质回报为前提地为他人、社会团体或某项事业，乃至为整个社会提
供援助。
近年来学者们逐渐构建了以讨论志愿者行为动机为主的解释范式，比如人们可能因表达个人价值、
增强自身意义、增长取业技能和强化人际关系等方面来进行志愿服务。
志愿者的参与动机之所以重要，就
在于志愿服务不能简单地局限在无私奉献的框架内，志愿服务对于志愿者的自我成长和公民参与社会建设
也有重要意义。
志愿服务的最终目的是在全体社会成员的心中内化志愿精神，形成一种面对社会、面向人
生的个体态度和公民意识，在这种层面上，志愿服务所谓“推动人类发展和促进社会进步”的价值オ得以
彰显。
（摘编自李佳宝等《论冬奥背景下体育志愿服务与青少年社会参与》
）
材料三：
近两年，共享单车成为市民出行的新宠。
然而，在共享单车发展正盛的同时，违规停车、私自上锁、
丢弃及破坏单车的现象也屡见不鲜。
为了规范使用，共享单车公司也尝试采取一些措施，除了运营人员加
强维护之外，公司官方平台也会以信用分奖惩的方式来鼓励使用者对违规行为进行举报，以此规范共享单
车的使用。
随着举报反馈机制的建立，在城市中涌现出一群单车猎人，他们是共享单车的使用者，在业余
时间他们也会寻找并拍照举报那些破坏共享单车正常使用秩序的行为，并将违规使用的单车搬到公共区域
停放以维护共享秩序，他们将此称为“打猎”
。
在自发参与共享单车秩序维护的过程中，单车猎人的这一行
为也逐渐体现出在消费社会中使用者自下而上地参与社会治理的特点。
作为消费者的单车猎人也逐渐体现
出一定的公民意识，他们参与治理并形成网络时代促进共享单车健康发展的新力量。
（摘编自许金凤等《卷入的消费者一一以摩族猎人为例》
）
4．下列对“志愿服务”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（
3分）
A．集体记忆的建构帮助“鸟巢一代”志愿者提升了志愿服务的水平，让他们能够更好地融入奥运会，最终成就自己。
B．2008年北京奥运会志愿服务的经历对“鸟巢一代”志愿者产生了巨大的影响，他们将这段经历内化
3
一种志愿精神。
C．志愿服不能理解志愿者只有奉献，没有得，其志愿服于志愿者提升个人价、增
技能等会有所帮助。
D．北京2022年冬奥会的志愿服可以足一些青少年作社会成参与社会建的愿望，他提供
践的平台。
5．下列材料相关内容的概括和分析，不正确的一是（
3分）
A．“巢一代”参加奥运志愿服形成了集体，其中含的价取向与社会主核心价的契合度高。
B．共享公司除了运人加外，通信用分的方式来帮助解决破坏等多种。
C．了推共享秩序的建立，人开始找并拍照停放、私自上和弃等不文明的行。
D．人的群体性行有助于范共享的使用，构建在共享公司之外的民力量参与治理的新格局。
6．人可以看作“新型”的志愿者，合材料分析一法的根据。
（6分）
（三）文学文本（本共3小，15分）
下面的文字，完成7～9。
到梨花屯去何士光
故事开是平淡的，只是后来，快要梨花屯，而两个乘客也沉默，回来看一看，才有一点故事的意味⋯⋯
一从白出来，夫是个老人家。
在一座石旁，他把一个中年人到上来。
看得出，是位下干部。
天色好晴朗。
水田没有栽上秧子，但包谷已得十分青葱，初夏的山野，透露着旺盛的生命力，叫人沉醉不已。
碎石的路拐弯了，爬坡了，又拐弯了，又爬坡了。
不有布谷在啼叫，上的人似乎打起盹来了。
不知了多久，停住。
打盹的干部猛地抬，看有人正上到上来。
“啊，主任？
”来人犹豫地打招呼，似乎有些意外。
“是⋯⋯老同志？
”主任嚅了一下，也有些突然。
抖了一下，从横路面的小小水沟上。
主任把香烟掏出来，一支老：
“去梨花屯？
”气中有和解的意味。
4
老慎地回答：
“是。
”
“去包？
“是。
利大。
”
“我也是！
”主任和地笑起来，“我都是十回下九回在，老走梨花一方！
笑使气氛松起来。
三只白高高，不慌不忙扇着的翅膀，在天里得又白又亮⋯⋯“老，”主任开布公地起来，“我一直想找机会和你呢！
七六年秋天在梨花挖那条沟，
你怕我有些意！
“主任，你到哪里去了！
”
“事求是嘛！
当我是工作的人，瞎指是我搞的，由我！
有人把任到你上，
当然不当！
”
“我⋯⋯”
“我也明知那条沟不挖，一气就占了四十良田。
但当カ大啊；上决定要挖，社不同意挖，
是我硬表了：
我叫挖的，我！
”
“种表，”老想了一想，“我也表⋯⋯”
“那是因我先表嘛！
”主任接，“老，去年上有篇道，你没有？
”“哪一篇？
”
“得真好！
”主任不感慨地，“是基干部座。
：
上面是‘嘴巴硬’，基干部是‘肩膀硬’！
基干部任。
像是道的安徽⋯⋯”
路了一个大弯——在一座杉土前好像到了尽，接着又一下子在前重新展出来，一直延伸到老的山口⋯
“正是嘛！
”主任点，“那条沟，任由我！
”“我也有任！
那是分派我的任。
如果不是我催得，度那硬，不定就挖不成！
任我
！
”
双方都有的度，气氛十分切了，甚至到了甜蜜的地步。
路旁出了一条水沟，水快地流淌着，出叫人喜悦的响声⋯⋯
他无拘无束地下去了。
形，次去梨花屯正“定到”中出的种种偏差，等等。
后来，拉起家常来了⋯⋯
越近梨花屯，地就越平坦，心里也越舒。
突然，主任拍了拍赶老的肩膀：
“停一停！
”
老人家把收住了。
“两年多没到梨花，看看那条沟怎了！
”
5
子上水田一接着一，已犁了。
着印的泥土静静地横着，吸收着阳光，像切开的梨子一新，透着沁人心脾的气息⋯⋯
看不那条沟。
主任夫：
“老同志，那条沟是不是在一？
”
“咹？
”老人家听不清。
老大声：
“沟一一挖一条沟啊！
”
“，”老人家听懂了，点点，“是挖一条沟。
唔，大前年的事，立冬后开挖的。
分我六个生，每个力一截。
我都有一截呢！
上一段，是星⋯⋯”
看来老人家起来是絮絮不休的。
老于打断了他：
“在沟在哪里？
”“哪里？
”老人家着，“后来填了嘛，去年，开春后⋯⋯”主任：
“哪个喊填的？
”
“哪个？
”老人家真地想了一回，“没有哪个。
是我六个的人商量的。
不成就它在那里，沟不沟坎不坎的！
唔，先是抬那些石。
挑抬活路，一的人都是好手，肩膀最硬⋯⋯”
像我在下会碰到的多老人家一，位老人也有着往事的惊人。
也平不大有机会，一旦有人听，他就会把点点滴滴得，有几分像自言自，不断地下去。
下去，平平静静的，像是在叙述人的而不是自身的事情，多少波都化了涓涓流，想当初未必如此，而今却尽掩在老人家略沙的嗓音里了。
后来，老提醒他：
“老人家，我走吧！
”
老的声音，柔和得有些异。
而且不知什么，以后不是老是主任，都没再一句。
啊，前面，的碧和瓦的青灰看得了。
是的，梨花屯就要到了！
1979年5月（有改）
7．下列小相关内容和特色的分析，不正确的一是（
3分）
A．小中的“包”“定到”等，以及关于“安徽”的道，都指向改革初期的，在今天
又使小具有史的意味。
B．主任感慨道中基干部的“肩膀硬”，而赶老人随后提及一做挑抬活路的民“肩膀最
硬”，主任予以嘲与回。
C．小前半部分描写了两个下干部逐步消除因挖沟曾生的隔，后半部分而描写赶老人述
填沟等往事，一步深化了代主。
D．小多次写到路，“拐弯”“爬坡”“重新展”“越来越平坦”等，既是写，又使最后一段自然地
达出“柳暗花明又一村”的愿景。
6
8
．小说中有多处景物描写，请分析其功能。
（6分）
9
．两个乘客为什么沉默？
小说为什么首尾均有这一细节？
请结合全文分析。
（6分）
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共
4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成
10～13题。
吴起者，卫人也，事鲁君。
齐人攻鲁，将而攻齐，大破之。
鲁人或曰夫鲁小国而有战胜之名则诸侯图
鲁矣且鲁卫兄弟之国也而君用起则是弃卫鲁君疑之谢吴起吴起于是闻魏文侯贤，欲事之。
魏文侯以为将，击秦，拔五城。
起之为将，与士卒最下者同衣食，与士卒分劳苦。
卒有病疽者，起为吮之。
卒母闻而哭之，
曰：
“非然也。
往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌。
吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。
”文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。
魏文侯既卒，起事其子武侯。
武侯浮西
河而下，中流，顾而谓吴起曰：
“美哉乎山河之固，此魏国之宝也！
”起对曰：
“昔殷纣．．之国，左孟门，
右太行，常山在其北，大河经其南，修政不德，武王．．杀之。
由此观之，在德不在险。
若君不修德，舟中之
人尽为敌国也。
”武侯曰：
“善。
”吴起为西河守，甚有声名。
魏置相，相田文。
吴起不悦，谓田文曰：
“请与子论功，可乎？
”文曰：
“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？
属之于我乎？
”
起默然良久，曰：
“属之子矣。
”文曰：
“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
田文既死，
公叔为相，尚魏公主，而害吴起。
吴起惧得罪，遂去，即之楚。
楚悼王素闻起贤，至则相楚。
于是南平百
越；北并陈蔡，却三晋；西伐秦。
诸侯患楚之强。
故楚之贵戚尽欲害吴起。
及悼王死，宗室大臣作乱而攻
．．
吴起，吴起走之王尸而伏之。
击起之徒因射刺吴起，并中悼王。
悼王既葬，太子立，乃使令尹．．尽诛射吴起
而并中王尸者。
坐射起而夷宗死者七十余家。
（《史记·孙子吴起列传》）
10．下列文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫鲁/
君疑之/谢吴起
B．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/
鲁君疑之/谢吴起
C．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之名/则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起则是/弃卫/
鲁君疑之/谢吴起
D．鲁人或曰/夫鲁小国/而有战胜之/名则诸侯图鲁矣/且鲁卫兄弟之国也/而君用起/则是弃卫/
鲁君疑之/谢吴起
7
11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．殷纣为商代末代国君，在位期间统治失控，好酒淫乐，暴敛酷刑，是有名的暴君。
B．武王是周文王之子，继承其父遗志，联合众多部族与商激战，灭商，建立周王朝。
C．三晋，春秋末韩、赵、燕三家分晋，战国时期的韩、赵、燕三国，史上又称“三晋”。
D．令尹，春秋战国时期楚国设置的最高官位，辅佐楚国国君，执掌全国的军政大权。
12．下列对原文有关内容的概括与分析，不正确的一项是（3分）
A．吴起怜恤士卒，带兵屡建奇功。
他本是卫国人，先是率鲁军抗齐得胜，后又率魏军攻陷秦国五城；这些战功都和他善于为将、与士卒同甘共苦密不可分。
B．吴起劝告魏侯，修德重于据险。
魏武侯沿西河而下时，指出江河之固是魏国之宝；吴起表
示，治国依据山河险固不如推行德政，修德才能免于国家灭亡。
C．吴起声名渐起，遭到公叔嫉妒。
他虽然对田文担任魏相表示不悦，但不久就平复了心情。
而公叔继田文后为相，他深表不满，担心被害，于是逃往楚国。
D．吴起为楚建功，反而受到祸害。
他到楚国后虽然屡建奇功，而原本的楚国贵戚却想加害于他，施暴者乱箭射击吴起；太子继位之后，这才诛杀作乱之人。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）文曰：
“此乃吾所以居子之上也。
”吴起乃自知弗如田文。
（2）及悼王死，宗室大臣作乱而攻吴起，吴起走之王尸而伏之。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
插田歌（节选）刘禹锡
冈头花草齐，燕子东西飞。
田塍望如线，白水光参差。
农妇白纻裙，农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
14．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的美丽画面。
B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。
C．诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿衣映照绿苗白水，色调分外和谐。
D．诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。
15．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？
（
6分）
8
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）《论语·子罕》中，孔子用“，”两句话阐明，一个普通人，
也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。
（2）《师说》中，对于为子择师自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是：
“，
”。
（3）苏轼在《念奴娇（大江东去）》中，用“，”两句，表达了岁
月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面的文字，完成17~19题。
有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦
娥四号”传回的月背影像图带给人们的。
这张在网络上刷屏的图片，拍自月球背面南极-
艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑。
这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮汐锁定的关系，月球的自转和公转周期几乎相等，
（）。
同样，从地球发射的电磁波也只能到达月球正面的半球，使得人类无法对月球背面
的探测器进行远程操控。
这大大了人类对于月球背面的探索。
月球正面的历史，科学家已经大
致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却是仍藏在月球背面的深坑。
此前，有关月球背面的信息主要来
自遥感探测。
此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“第一
次”，是中国为全人类科技发展作出的一个重大贡献。
在公众和网友为此_______之时，科学家则对“嫦娥
四号”携带的月球车有着更多期待；当月球车正式开始巡视，将会有更多科学数据地通过地
月之间的中继星“鹊桥”传回地面。
有关月背的研究才刚刚开始。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）
A．遐想限制亢奋不已源源不断
B．联想限制亢奋不已不绝如缕
C．遐想制约兴奋不已不绝如缕
D．联想制约兴奋不已源源不断
18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）
A．所以无论人们何时在地球上观察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看见
B．所以无论何时观察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人们看见
C．所以无论何时在地球上观察月球，人们都只能看见同一面的半球，即正面的半球
9
D．所以无论何时观察月球，地球上的人们都只能看见同一面的半球，即月球的正面
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（
3分）
A．月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
B．月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。
C．科学家已经大致把月球正面的历史研究清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
D．科学家已经大致把月球正面的历史研究得清楚了，但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超
过12个字。
（6分）
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关。
一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；①，能使乙醛转化
为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。
决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。
如果一个人的乙醛脱
氢酶活性较低，②，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。
而那些酒量大的人，
③，能迅速将乙醛代谢。
他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很
大伤害。
21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。
升级会员 