惜时守时教案.docx

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惜时守时教案

惜时守时,教案

篇一：

惜时守时活动过程：

一、队会仪式二、演小品，引出班会主题（来自:

书业网:

惜时守时,教案）1、让学生欣赏小品《明日何其多，作业也明儿再说》。

2、看完小品，全班学生畅谈看法。

活动过程：

出旗、敬礼、唱队歌。

主持甲：

我请大家猜个谜语：

最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？

（谜底：

时间）今天我们在这里举行“惜时”主题队会，请时光老人一起来参加好吗？

时光老人：

同学们，你们好！

我是时光老人，今天和大家一起参加“惜时”主题队会，我好高兴。

我们先来感受一下一分钟有多长。

（时光老人喊“开始”同学们闭眼，静听嘀哒声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。

）主持甲：

你们感觉一分钟怎样？

生（齐答）：

好长啊！

主持甲：

那平时你们感受到一分钟有这么长吗？

生（齐答）：

没有！

主持乙：

是啊！

时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！

时光老人：

现在我们来看看一分钟能写多少字，能算多少口算题。

（先用一分钟时间写字，再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。

）主持甲：

刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？

生（齐答）：

时间就是知识。

主持乙：

在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家听：

（一分钟：

1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。

1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。

1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。

1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。

）主持甲：

对于工人来说，时间就是什么？

生（齐答）：

时间就是产品。

主持乙：

对于农民来说，时间就是什么？

生（齐答）：

时间就是粮食。

主持甲：

对于军人来说，时间就是什么？

生（齐答）：

时间就是胜利。

主持乙：

对于企业家来说，时间就是什么？

生（齐答）：

时间就是利润。

主持甲：

对于医生来说，时间就是什么？

生（齐答）：

时间就是生命。

主持甲：

对，我们作为学生，一定得抓紧时间学习，增长知识。

下面请欣赏男生小组唱《读书郎》。

主持甲：

我说啊，我们知道这么计算时间，别的动物知道吗？

主持乙：

别的动物，你说的是谁啊？

主持甲：

我说的是昨天在雨里挨冻的那只猴子和癞蛤蟆阿！

主持乙：

哦，他们阿，正在晒太阳呢！

你看——主持甲：

好，有请刘泰辰，胡一鸣和朱砚琦同学给我们表演小品?

明天和今天?

学生表演小品：

?

明天和今天?

主持甲：

真是好了伤疤就忘记了痛，有了塘养就忘记了冻。

我们能不能够学小品中的猴子和癞蛤蟆？

（生：

不能）他们这样下去，总有一天会冻死的。

主持乙：

是啊，可是，小小的蜗牛却不一样，它可懂得抓紧时间劳动呢。

请听女生小组唱”蜗牛和黄鹂鸟”时光老人：

俗话说：

“光阴好比河中水，只能流去不能回。

”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。

主持甲：

时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。

主持乙：

它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。

主持甲：

只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看名人是如何珍惜时间的。

请何致君同学讲伟大的发明家爱迪生的故事请王晓楠同学讲《鲁迅先生惜时如命》的故事。

主持甲：

名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。

现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。

同学一：

时间抓起来就是金子，抓不住就像流水。

（欧洲谚语）同学二：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

寸金失了有寻处，光阴失了无处寻。

同学三：

少壮不努力，老大徒悲伤。

同学四：

时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

（鲁迅）同学五：

时间就像海绵里的水，只要挤，总还是有的。

同学六：

光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。

时光老人：

同学们搜集的名言警句可真不少，我在这里送大家一首诗：

《时光老人的礼物》（配乐朗诵）主持乙：

我们感谢时光老人给我们的礼物！

通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。

珍惜时间，从今天做起。

珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。

主持甲：

因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。

愿大家珍惜时间，做时间的主人。

全体起立：

诗朗诵－－明日歌。

3、讲故事故事

（1）讲述《爱迪生的故事》故事都是关于珍惜时间的典范。

那我们有没有在日常生活中浪费时间的故事呢？

故事

（2）讲述《浪费时间的故事》这个例子的确非常典型。

我相信这是存在于各位同学身边的现象吧。

希望同学们听了这个故事以后开始学会提醒自己：

珍惜时间。

一个人的青春能有几年？

莫等闲，白了少年头，空悲切。

在这大好的时光中，我们应该守时惜时，努力学习，而不是盲目拖沓的做事情。

4、谈感受同学们，时间赋予我们每个人是非常公平的，不会多给你一分，也不会少给你一秒，珍惜不珍惜它，抓紧不抓紧它，就看我们自己。

记住：

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

5、名人名言展示名人名言伴随着一代又一代青少年成长，我希望刚才同学们说的名人名言也能够成为同学们今后人生路上的指路明灯，指引我们不但前进。

6老师点评同学们，请你们仔细想一想，对于我们这些风华正茂的青少年而言，我们该做些什么？

我们首先要做的，就是按时睡觉、起床，按时上学、放学，回家按时完成作业，并且养成做事有计划，不盲目做事，不拖沓的好习惯。

同学们，你曾经在上课、课间操、春游这样的集体活动中迟到过，影响过集体活动的进行，甚至损害过班级荣誉吗？

踩着铃声进教室、迟到、请假的同学有着一肚子的理由：

什么晚上睡晚了，早上起不来；什么公交车没挤上，还有的同学直埋怨父母等等。

仔细想想，这些困难真的没有办法克服么？

放学回家抓紧时间完成作业，尽早睡觉，第二天起床不就容易多了吗？

遇到恶劣的天气，就要提前出门，保证不受天气影响而迟到。

有的同学怕吃苦，一有刮风下雨的坏天气就肯定要迟到，甚至请假不上学。

其实，这正是考验我们的时候，磨练我们坚强意志的时候，我们应该一如既往的坚持按时到校。

守时与守信同样重要，它是做人最基本的准则，守时也是一种美德。

懂得珍惜时间的人，不仅不浪费自己的时间，也不会浪费别人的时间。

一个守时的人，必将获得别人的尊重。

有这么一首“惜时守时”的拍手歌，很值得欣赏，学习一下的：

你拍一，我拍一，光阴如梭须珍惜。

你拍二，我拍二，劝君惜时应入耳。

你拍三，我拍三，青春虚度老难安。

你拍四，我拍四，贪玩贪睡太幼稚。

你拍五，我拍五，莫等暮年悔当初。

你拍六，我拍六，白驹过隙不停留。

你拍七，我拍七，惜时守时靠自己。

你拍八，我拍八，朝起转眼见晚霞。

你拍九，我拍九，生命无常终有休。

你拍十，我拍十，惜时守时今日始。

阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿的刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了阿树阿上两只黄鹂鸟阿喜阿喜哈哈在笑他葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄你呀不要笑等我爬上它就成熟了篇二：

守时惜时守时惜时古代教育学家孔子曾说：

“少成若天性，习惯如自然。

”良好的时间观念有助于我们的健康成长，遵守时间，安排利用好时间，提高学习、做事的效率，成为一个守时的人。

做事有计划、不盲目、不拖沓，当日事当日毕，从小懂得“时间就是效率”，养成守时惜时的好习惯。

守时知识链接《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

文嘉《明日歌》明日复明日，明日何其多！

我生待明日，万事成蹉跎。

世人皆被明日累，春去秋来老将至。

朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？

请君听我明日歌。

天天提醒学习做事不拖拉，能在规定时间内认真做好该做的事，今日事，今日毕。

养成好习惯，受益你我他。

拓展延伸“惜时守时”拍手歌你拍一，我拍一，光阴如梭须珍惜。

你拍二，我拍二，劝君惜时应入耳。

你拍三，我拍三，青春虚度老难安。

你拍四，我拍四，贪玩贪睡太幼稚。

你拍五，我拍五，莫等暮年悔当初。

你拍六，我拍六，白驹过隙不停留。

你拍七，我拍七，惜时守时靠自己。

你拍八，我拍八，朝起转眼见晚霞。

你拍九，我拍九，生命无常终有休。

你拍十，我拍十，惜时守时今日始。

小资料“守时”是一种可贵的教养。

守时就是守信.张良拾履据传说，有一天，张良在圯上（即桥上）漫步，适遇一年迈老人。

只见老人故意把鞋摔下桥底，慢慢地对张良说：

“小伙子，下去给我拾鞋！

”张良感到太突然，想上前教训老人，但碍于老人的年纪，不忍下手，只好下桥取鞋。

取鞋后，老人又令张良给他穿上，张良膝跪于前，小心帮老人穿鞋。

事毕，老人非但不谢，反而大笑而去。

片刻老人又返回，对张良说：

“孺子可教也，5日后的黎明，与我会此。

”二次会面，皆因张良迟到而散，第三次张良夜半赴约，先老人一步，老人才授给张良一本书，对他说：

“读此书则为王者师。

后10年天下会大乱。

13年后你会见我于济北谷城（今山东平阴西南）山下的黄石就是我。

”说完就很快走了。

张良很奇怪，次日天明一看书，方知书名为《太公兵法》（太公，即姜太公，周武王的军师）。

张良就日夜诵读此书，终于成为一个深明韬略、足智多谋、文武兼备的“智囊”。

10年后果然陈胜起义爆发，13年后张良去谷城，山下确有黄石一尊，老人的预言神奇般地得到应验。

成长袋今天你守时了么中学生守时行为习惯跟踪调注：

家长评价按守时、基本守时、不能守时来篇三：

守时昔时4、守时惜时第一课时教学目标：

1、端正学生惜时、守时的态度，教育学生做事认真、力求上进的态度。

2、养成按时上下学及放学及时回家的良好习惯。

教学重点：

端正学生惜时、守时的态度。

教学难点：

养成按时上下学及放学及时回家的良好习惯。

教学准备：

实物投影教学过程：

一、出示名言：

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

1、学生自由读一读名言。

2、说一说含义。

齐读。

二、讲故事，明道理1、老师讲故事《鲁迅惜时、守时的故事》2、听后讨论：

（1）鲁迅是怎样守时、惜时的？

（2）你从中受到什么启发？

3、教师小结：

时间对任何人都是公正的，有志者、勤奋者，善于去挣，去挤，它就有；懒汉，不去争，不去挤，它就没有。

三、学习古诗1、出示《明日歌》2、指名读，同桌讨论诗的含义。

3、说说：

读后你明白了什么？

4、练习背诵。

四、说一说有的同学认为时间多的是，没必要珍惜，你同意这个观点吗，教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作为什么？

（学生讨论、交流）4、守时惜时第二课时教学目标：

1、初步养成按时作息、良好饮食和个人卫生的习惯。

2、放学后按时回家，按时完成作业。

教学重点：

放学后按时回家，按时完成作业。

教学难点：

初步养成按时作息、良好饮食和个人卫生的习惯。

教学准备：

多媒体教学过程：

一、创设情境，显示活动主题。

1、伴随《上学歌》，出示动画片《盼盼和四个小动物上学去》2、说一说：

盼盼迟到的原因。

3、你迟到过吗？

当时你的心情还记得吗？

二、学习名言1、出示：

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2、指名读，领读、齐读。

3、你知道这句诗是谁写的吗？

（颜真卿）4、教师讲述有关的故事。

5、学生练习背诵。

三、分组讨论、分析原因1、同桌议一议（任选一主题）2、分小组讨论，汇报展示。

3、模拟表演，分组竞赛。

（1）怎样才能不迟到。

（2）表演按时起床的情节。

四、赛后评议提出标准，选出优胜者，并说出理由。

4、守时惜时第三课时教学目标：

1、让学生懂得时间的珍贵，从小养成守时惜时的习惯。

2、能够当天的事情当天完成。

教学重点：

能够当天的事情当天完成。

教学难点：

懂得时间的珍贵，从小养成守时惜时的习惯。

教学准备：

实物投影教学过程：

一、出示名言合理安排时间，就等于节约时间。

——培根今天所做之事勿侯明天，自己所做之事勿侯他人。

——欧德吾生也有涯，而知也无涯。

——庄子1、自由练读，指名读名言。

2、讨论：

你从名言中明白了什么？

3、你还知道哪些有关守时、惜时的古诗文？

4、学生同桌讨论，交流。

5、出示：

莫等闲白了少年头，空悲切。

——岳飞6、读、理解意思，练习背诵。

二、故事链接《爱迪生珍惜时间的故事》1、教师讲故事。

2、讨论：

爱迪生为什么说：

“人生太短暂了，要节省时间，多做事情。

”呢？

分小组讨论，推选代表发言。

3、从爱迪生的故事中你收到什么启发？

三、思考：

如何做才能守时、惜时？

4、守时惜时第四课时教学目标：

1、培养学生守时、惜时的良好习惯。

2、认识到珍惜时间的重要性，能好好抓住机会，认真学习。

教学重点：

培养学生守时、惜时的良好习惯。

教学难点：

认识到珍惜时间的重要性。

教学准备：

多媒体、电脑教学过程：

一、主持人宣布活动内容时间可以说是一切事情的主宰，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意义的事情呢？

答案只有一个：

珍惜时间。

二、诗歌朗诵1、《时间》2、《杨柳枯了，有再青的时候》三、讲故事《浪费时间的故事》1、出示：

盛年不从来，一日难再晨。

及时宜自勉，岁月不待人。

——陶渊明2、读一读，理解含义。

3、练习背诵，记一记名言。

4、总结：

一个人的青春能有几年，莫等闲，白了少年头，空悲切。

在这大好的时光中，我们应该守时、惜时，努力学习，而不是盲目拖拉地做事情。

四、名人名言的展示说说有关珍惜时间的名言。

五、结束语