The attributive clause 1定语从句1精品教育doc.docx
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Theattributiveclause1定语从句1精品教育doc
定语从句
课题名称
定语从句1
授课教师:
教学目标
掌握定语从句的基本用法—关系代词或关系副词的选择;会判断先行词在从句中的成分
教学重点
教学难点
定语从句主从句的划分;先行词的成分;合并句子组成定语从句;定语从句的翻译
设计意图
通过翻译句子掌握句子结构
教学过程
(一)三个概念
1.定语从句:
用来修饰某个名词、代词或整个句子的从句就叫做定语从句。
2.先行词:
定语从句所修饰的词就叫做先行词,它一般是由名词、代词或句子充当。
3.引导词:
引导定语从句的词就叫做引导词。
引导词用以连接先行词与定语从句,引导词既有替代先行词的作用,又在从句中充当着一个成分。
例:
Theboywhoissingingatthestageisonlynineyearsold.
先行词引导词定语从句
Anyonethatiswillingtohelpothersiswelcometoourgroup.
先行词
定语从句
引导词
(二)要点
1.先行词与定语从句之间要有引导词(有时可省略:
做宾语且前面无介词)
2.关系代词应紧跟在先行词之后
3.引导词代替先行词
4.引导词在定语从句中充当某一成分
(三)划分定语从句的主句和从句
基本步骤:
先确定引导词,
(1)若引导词前为一个词,则先从引导词处断开,然后从后往前找到第一个(谓语)动词,在此动词前断开,则中间部分为从句,其余部分组合构成主句。
Eg1:
Thegirl/who(that)isdrawing/isJim’ssister.
主句:
ThegirlisJim’ssister.
从句:
Thegirlisdrawing(who代替thegirl,需还原)
Eg2:
Theman/who(that)livesnextdoor/isfriendly.
主句:
Themanisfriendly.
从句:
Themanlivesnextdoor.(who代替theman,需还原)
(2)若引导词前为一句话(即包含主谓宾),则直接在引导词处断开,前面即为主句,后面则为从句。
Eg1:
Heistheman/whom(that)wesawyesterday.
主句:
Heistheman.
从句:
Wesawthemanyesterday.(whom代替theman,需还原)
Eg2:
Aplaneisamachinewhich(that)canfly.
主句:
Aplaneisamachine.
从句:
Themachinecanfly.(which代替machine,需还原)
巩固练习:
划分下列句子的主、从句
◆1.CheckthewaysthatyoustudyforanEnglishtest.
主:
___________________________从:
___________________________________
◆2.AnotherthingthatIfoundverydifficultwasEnglishgrammar.
主:
_____________________________从:
_________________________________
◆3.Youcouldn’tunderstandpeoplewhotalkedfast.
主:
______________________________从:
________________________________
◆4.Ihavesomeideasthatmayhelp.
主:
_____________________________从:
_________________________________
◆5.Theysaidsomethingthatyoudidn’tlike.
主:
_____________________________从:
_________________________________
(四)引导词的选择
关系代词:
who/whom/that/which/whose
1.先行词是人时,关系代词用who/whom/that.
(1)who/that表主格,在从句中作主语:
Thegirlwho/thatisdrawingisJim’ssister.
主:
_____________________________从:
_________________________________
Themanwho/thatlivesnextdoorisfriendly.
主:
_____________________________从:
_________________________________
(2)whom/that表宾格(who可用于口语中)可省略,在从句中作宾语:
Theboy(whom/that)wetalkedaboutwillcome.
主:
_____________________________从:
_________________________________
Heistheman(whom/that)wesawyesterday.
主:
_____________________________从:
_________________________________
2.先行词为物时,关系代词用which/that.
(1)which/that作主语:
Aplaneisamachinewhich/thatcanfly.
主:
_____________________________从:
_________________________________
Marylikesmusicwhich/thatisquietandgentle.
主:
_____________________________从:
_________________________________
(2)which/that作宾语,可省略:
Thecar(which/that)heboughtwasasecond-handone.
主:
_____________________________从:
_________________________________
Thefilm(which/that)wesawlastnightwaswonderful.
主:
_____________________________从:
_________________________________
3.whose:
表所有格,作定语,先行词既可以是人,也可以是物
Theworkerwhosearmwasbrokenwassenttohospital.
主:
_____________________________从:
_________________________________
Theriverwhosebanksarecoveredwithtreesisverylong.
主:
_____________________________从:
_________________________________
总结:
成分
先行词
主语
宾语
定语
人
who、that
whom、who、that
Whose
(ofwhom)
物
which、that
which、that
Whose
(ofwhich)
(5)定语从句的翻译
原则:
先划分主、从句,然后将从句放在所修饰的名词前翻译并且加一个“的”字即可,关系代词可不予理睬;也可以将主、从句分开翻译。
具体问题需具体分析,以翻译通顺、明了为主要原则。
(1)AChinesewhoiscalledMoYanwontheNobelLiteraturePrizethisyear.
主→AChinesewontheNobelPrizeinLiteraturethisyear.
译→今年,一个中国人获得了诺贝尔文学奖。
从→AChineseiscalledMoYan.
译→一个中国人叫莫言。
翻译→“今年,一个叫莫言的中国人获得了诺贝尔文学奖。
”或“今年,一个中国人获得了诺贝尔文学奖,他叫莫言。
”
(2)TheDiaoyuIslandwhichisrichinallkindsofnaturalresourcesisaninseparablepartofChineseterritory.
主→________________________________________________________。
译→__________________________________________________。
从→________________________________________________________.
译→__________________________________________________。
翻译→_______________________________________________________。
(3)Gaokaoisoneoftheimportantexamswhichwilldeterminethefateofmostofthestudents.
主→______________________________________.
译→______________________________________。
从→__________________________________________________.
译→________________________________________________________。
翻译→________________________________________________________。
(4)Doyouknowthemanwhomourteacherjusttalkedto?
翻译→________________________________________________________________
(5)Chinaisacountrywhichhasahistoryofmorethan5,000years.
翻译→________________________________________________________________
(6)TheCommunistPartyisapoliticalpartywhichwillmakeChinaagreaterandmorepowerfulcountry.
翻译→________________________________________________________________
(7)"TheSeriesofTransformers"whichweremadebyAmericansareverypopularallovertheworld.
翻译→________________________________________________________________
(6)巩固练习
1.划分主、从句,并翻译
(1)Thegirlwhosefatherisascientistisverygoodatphysics.
主→________________________________________.
从→________________________________________.
翻译→________________________________________________________________
(2)Chinaisacountrywhichhasahistoryofmorethan5,000years.
主→________________________________________________.
从→________________________________________________.
翻译→________________________________________________________________
(3)Heisalovelyboywhoislovedbyalltheteachersandstudents.
主→________________________________________________.
从→________________________________________________.
翻译→________________________________________________________________
(4)TheCommunistPartyisapoliticalpartywhichwillmakeChinaagreaterandmorepowerfulcountry.
主→________________________________________________.
从→___________________________________________________________.
翻译→________________________________________________________________
(5)"TheSeriesofTransformers"whichweremadebyAmericansareverypopularallovertheworld.
主→___________________________________________________________.
从→___________________________________________________________.
翻译→________________________________________________________________
(6)CheckthewaysthatyoustudyforanEnglishtest.
______________________________________________________________
(7)AnotherthingthatIfoundverydifficultwasEnglishgrammar.
______________________________________________________________
(8)Youcouldn’tunderstandpeoplewhotalkedfast.
______________________________________________________________
(9)Ihavesomeideasthatmayhelp.
______________________________________________________________
(10)Theysaidsomethingthatyoudidn’tlike.
______________________________________________________________
2.合成句子:
将两句话合并成含有定语从句的一句话
基本法则:
五步法(找山寨产品进行调查)
第一步:
找,即找到两个简单句中相同的部分,该部分即为先行词。
第二步:
删,即删掉从句中的相同部分。
第三步:
代,即代替,将被删掉的部分用相应的关系词代替。
第四步:
调,即调整顺序,将关系词放在主句先行词之后,整个从句放在关系词之后。
第五步:
查,即检查整个句子是否准确无误。
例题分析:
Lookatthephotos.Itookthephotosonmytrip.
第一步:
主句和从句中都有thephotos。
Lookatthephotos.Itookthephotosonmytrip.
第二步:
将从句中thephotos删掉。
Lookatthephotos.Itook_______onmytrip.
第三步:
由于photos是物,故用which代替。
Lookatthephotos.Itookwhichonmytrip.
第四步:
将which放在主句photos后面,从句随其后。
LookatthephotoswhichItookonmytrip.
第五步:
检查整句是否无误。
巩固练习
1.Ican’tfindtheletter.Thelettercamethismorning.
_________________________________________________________
2.Pleasegivemethebook.Thebookisabouttravel.
_________________________________________________________
3.Thisisthebag.Mymotherboughtitlastweek.
_________________________________________________________
4.Thehouseismadeofwood.Jackbuiltthehouselastyear.
_________________________________________________________
5.Hewastalkingwithalady.Hersonwasill.
_________________________________________________________
6.ThegirliscalledMary.Isawheryesterday.
_________________________________________________________
7.Sheisaperson.Everyonelikestomakefriendswithher.
_________________________________________________________
8.Heisahero,andweareallproudofhim.
_________________________________________________________
9.ThehouseisTom’s.Itsdoorfacessouth.
_________________________________________________________
10.Thereasonisproper.Hegaveusthereason.
_________________________________________________________
3.翻译含定语从句的长句
基本步骤:
先找“的”前面为一句话的“的”字,“的”后面的名词即为先行词。
(1)若“的”后面为一句话,则将“的”前后断开,前面为从句,后面为主句。
然后还原先行词在从句的成分,按照合并定语从句的基本步骤进行。
Eg1:
正在画画/的/那个女孩是Jim的姐姐。
.
主句:
那个女孩是Jim的姐姐。
ThegirlisJim’ssister.
从句:
(那个女孩)正在画画。
Thegirlisdrawing.
翻译:
Thegirlwho(that)isdrawingisJim’ssister.
Eg2:
住在隔壁/的/那个人很友好。
主句:
那个人很友好。
Themanisfriendly.
从句:
那个人住在隔壁。
Themanlivesnextdoor.
翻译:
Themanwho(that)livesnextdoorisfriendly.
(2)若“的”后面为一个名词,则将“的”前面断开,然后往前找到第一个主语和谓语动词,在此主语和动词前断开(若先行词在从句中作主语,则不需找主语;若先行词在从句中作宾语,则需找主语),则中间部分为从句,将“的”去掉后的其余部分组合构成主句。
然后还原先行词在从句的成分,按照合并定语从句的基本步骤进行。
Eg1:
他就是/我们昨天看见/的那个人。
主句:
他就是那个人。
Heistheman.
从句:
我们看见那个人。
Wesawthemanyesterday.
翻译:
Heisthemanwhom(that)wesawyesterday.
Eg2:
飞机是一种/会飞/的机器。
主句:
飞机是一种机器。
Aplaneisamachine.
从句:
一种机器会飞。
A/Themachinecanfly.
Aplaneisamachinewhich(that)canfly.
巩固练习:
先划分下列句子的主、从句,再合并成定语从句。
1.你不能理解说话快的人。
主→________________________________________________________。
从→________________________________________________________.
合并→_______________________________________________________。
2.这是一本讲述宇宙飞船技术的书。
主→________________________________________________________。
从→________________________________________________________.
合并→________